Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Методическая разработка недели иностранного языка в школе.

Методическая разработка недели иностранного языка в школе.


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Практическая работа по курсу «Система обучения иностранным языкам»

Шамановой Е.А.

Задание: Составьте план недели (декады) иностранного языка, напишите сценарий внеклассного мероприятия для младшей, средней или старшей ступеней обучения.


Наряду с уроками большое значение имеет внеклассная работа по английскому языку. Хорошо организованная систематическая внеклассная работа даёт возможность, с одной стороны, закреплять навыки, полученные учащимися на уроках, с другой – глубже раскрывать знания по английскому языку. На внеклассных занятиях учащиеся выходят за тесные рамки учебников, приобретают многие жизненно необходимые навыки, учатся самостоятельно подбирать и анализировать материал, пользоваться справочной литературой.

Ежегодно в нашей школе проходит Неделя английского языка. Подобное мероприятие всегда пользуется неизменным успехом у учащихся поскольку, будучи активной формой обучения вносит разнообразие в привычную урочную деятельность, вызывает живой интерес, воспитывает культуру обучения, раскрепощает учащихся и является прекрасным средством повышения мотивации к изучению иностранных языков. Проведение Недели иностранного языка способствует повышению мотивации к изучению иностранного языка, развитию навыков устной речи, пополнению словарного запаса, расширению кругозора учащихся.

Процесс подготовки и проведения Недели английского языка проходит в три этапа:

первый этап (подготовительный). На этом этапе мною была составлена программа проведения предметной недели. План проведения Недели английского языка должна обязательно согласовываться с заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

Второй этап (проведение предметной недели). При проведении Недели английского языка важно создать атмосферу праздничности, непринужденности. Открытие начинается с выставки стенгазет, знакомства учащихся с планом проведения мероприятий.

Третий этап (заключительный). Этот этап посвящен подведению итогов. По итогам конкурсов проходит награждение учащихся, которые принимали активное участие и показали лучшие результаты.

Программа проведения предметной недели отражает различные формы и методы работы учебной деятельности. Удачно сочетаются коллективные и индивидуальные формы работы с опорой на дифференциацию. Для активизации мыслительной деятельности учащихся используются оригинальные наглядные пособия, проводятся игры, конкурсы, викторины, открытые уроки с применением ИКТ.

План недели и школьные стенгазеты вывешиваются в рекреациях школы. Итак, План проведения мероприятий на Неделе английского языка.

Для учащихся 2-х классов запланирован открытый урок «My Birthday».

Технологическая карта урока.

Личностная. Воспитывать культуру общения и выражения эмоций, интерес к стране изучаемого языка.

Деятельностная цель. Формирование способности учащихся к новому способу действия.

Образовательная цель. расширение понятийной базы за счет включения в неё новых элементов.

Основные понятия

Лексика активная: числительные от 1 до 10, birthday, candles, party, happy, sad, Happy birthday to you!

Лексика пассивная: today, surprise, up, down, stick, straight, pick up.

Лексические и грамматические структуры: How old are you? I’m eight.

Межпредметные связи

Математика, литературное чтение.

Ресурсы:

- основные;

- дополнительные


Учебник Быкова Н.И. «Английский в фокусе» 2 класс, Рабочая тетрадь. Тема: «
My birthday».

Методическое пособие, компьютер, программное обеспечение для интерактивной доски (авторы: В.Эванс, Дж.Дули), предметные картинки, раздаточный материал, карточки для индивидуального задания, интерактивная доска, учебник.

Организация пространства

Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, групповая.


На открытом уроке учащиеся 2-х классов знакомятся с традициями и обычаями празднования дня рождения в стране изучаемого языка, участвуют в разных видах речевой деятельности, в том числе и игровой.

Ученики 3-х классов готовят театрализованную постановку сказки «Теремок» на английском языке. Данный урок-сказка помогает закрепить тематическую лексику, активный запас фраз клише; закрепить грамматические правила и особенности интонации основных типов предложений; прочитать наизусть рифмованные произведения детского фольклора. В процессе театрально-драматической деятельности школьники формируют и развивают умения и навыки участвовать в элементарном этикетном диалоге; расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы и отвечать на вопросы собеседника; учатся выступать публично; использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Ресурсы: магнитофон, диск к УМК «Английский для малышей» И.А.Шишкова, М.Е.Вербицкая; диск № 1 к книге «Happy English» Г.Доля; музыкальная подборка (интернет-ресурсы), костюмы артистов, текст на английском языке.

С целью привития интереса к изучению английского языка разработан ряд развлекательных, но в то же время познавательных конкурсов. Конкурсы – это тот вид внеклассной работы, который более всего привлекает учащихся, заставляет их соперничать друг с другом или в команде, или с командой соперников. Поэтому учащиеся с удовольствием принимают участие в этих мероприятиях.

В 4-х классах запланирован урок-конкурс «Что ты знаешь об Англии?» на основе обучения в сотрудничестве, целью которого является - научить учащихся взаимодействовать друг с другом в ходе решения различных задач. Особое внимание уделяется развитию социокультурной компетенции младших школьников, практическое применение правил этикета при работе в группах и качественный уровень владения английским языком.

Выбор такого вида деятельности обусловлен возрастными особенностями учащихся, так как в этом возрасте игра вызывает наиболее активный интерес учащихся, способствует более качественному запоминанию иноязычных структур. Игровая деятельность позволяет не только лучше усваивать изучаемый материал, но и способствует приобретению новых знаний, развивает логические способности к иностранным языкам.

В игре-конкурсе участвуют команды 4-х классов. Жюри конкурса, состоящее из приглашенных директора, завучей, учителей английского языка оценивают работу участников. На обдумывание задания даётся, в-среднем, две минуты. За правильные ответы присуждаются баллы, победителями считается та команда, которая набрала максимальное количество баллов.

Задания, подобранные учителем, должны быть не слишком сложными, однако, познавательными и увлекательными. Вопросы, в-основном, касаются страноведческого характера и основываются частично на знаниях, частично на способности к языковой догадке и способности к логическому мышлению.

Для учащихся 5-11 классов подготовлено внеклассное мероприятие «Путешествие по станциям». Цель проведения мероприятия – проверить полученные знания на уроках английского языка в нестандартных, игровых ситуациях и повысить мотивацию к изучению английского языка.

Мероприятие организовано так, чтобы каждый игрок команды при помощи игровых заданий смог выйти как на минимум применения знаний, так и на максимум применения знаний.

Во время проведения игры активизируются различные навыки и умения – использование лексического запаса, грамматического материала, знания страноведческого материала, использование вербальных и невербальных способов коммуникации.

Обучающие задачи: активизировать употребление лексических единиц и грамматических структур в речи; обобщить и систематизировать знания по темам "Праздники", "Традиции и обычаи", "География и история страны".

Развивающие задачи: развивать умение вербальной и невербальной коммуникации; совершенствовать навыки чтения, письма, говорения, нестандартного мышления.

Воспитательные задачи: развивать навыки и умения работы в коллективе; прививать уважительное отношение к традициям и обычаям страны изучаемого языка.

По итогам недели наиболее активные участники и победители конкурсов, а также авторы лучших проектов награждаются грамотами.

Таким образом, Неделя английского языка способствует развитию творческих способностей учащихся, формированию их социокультурной компетенции, обучению в сотрудничестве и повышению мотивации к изучению английского языка. Выбор языкового материала для каждого мероприятия определяется возможностями учащихся, задания распределяются по степени трудности. В творческую деятельность вовлекаются не только лучшие учащиеся, но и инертные школьники. Всем детям предоставлена возможность разделить радость успеха, участвовать самим в мероприятиях или, будучи зрителями, сопереживать своим одноклассникам.

Участвуя в Неделе английского языка ребята развивают интерес к английскому языку, совершенствуют свои интеллектуальные и творческие способности, учатся достойно побеждать и терпеть поражения, также это помогает сплотить коллектив класса, воспитывает чувство взаимопомощи и поддержки друг друга.

Использованная литература и источники:

1.Увлекательный английский (внеклассные мероприятия). О.А.Забкова. Издательство «Учитель», 2008г.

2. Нестандартные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке. Е.В. Дзюнина, Москва, издательство «Вако», 2011г.

3. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке. Е.В.Дзюнина. Издательство «Учитель», 2008г.

4. Предметные недели и открытые уроки английского языка. Г.Г.Кулинич, Москва, издательство «Вако», 2011г.

5. Английский язык (внеклассные мероприятия). О.А.Зайкова, издательство «Учитель», 2008г.

Приложение:

Игра:"Journey through the stations"

«Путешествие по станциям»



Ход мероприятия.

I. Линейка с инструктажем по правилам игры.

II. Игра.

III. Подведение итогов, награждение.

IV. Рефлексия.

Станция №1. Калейдоскоп: (ребусы, загадки, ассоциации).

5-6 классы

Задание: собери перепутанное слово.

(Change places of letters so as to get a word).

5 слов

1) ppela

2) ghlinse

3) scumi

4) Ports

5) rood

Задание: отгадайте кроссворд.

/5 points

7-8 класс. Ассоциации.

(you are given a word you are to find all the words which are associates with it)

1) spring

2) winter

3) autumn

4) summer

5) travelling

/5 points

9-11 класс

Задание: отгадай загадку по теме "Бытовые предметы".

1) This object can be of different colors. We draw with it.

2) We keep such products as cheese, milk, eggs, meat in it.

3) We can't play football, basketball, volleyball without it

4) It is usually made of fruits. It is very tasty and use full

5) It is usually given for somebody's birthday

Станция №2. Miss Grammar ( Грамматика).

5-6 класс:

You should fill in «am, is, are» in the text.

1. Hello! My name ___ Miss Grammar.

2. I ___ from grammar land.

3. My country ___ not very big.

4. But there ___ many castles, houses there.

5. It ___ many, many centuries old.

6. A lot of people visit my country because they want to improve their English. Welcome to grammar lend.

Yours, Miss Grammar.

/6 points

7-8 класс

You should clue the tags in proper place.

1. It's a lovely evening, a) don't you

2. The sportsman runs very fast, b) isn't it

3. It wasn't a wonderful game, c) doesn't he

4. You will come here again, d) could we

5. We could go there together, e) was it

6. You know my family f) won't you /6 points

9-11 класс.

Rewrite the sentences in indirect speech.

a) 1. Mother to his son «Help me to clean the flat, please».

2) My friend asked me «Did you go to school yesterday?».

3) The students said «I spent a wonderful holidays last summer».

b) Put the verb into the right form.

1) When I (come) to her yesterday she (read) a book.

2) Hurry up! The bus (come).

3) He (play) the guitar well. /6 points

Станция №3. Переводчики.

Члены команд по одному вытаскивают карточки и переводят фразы.

5-6 класс.

1. Give nicknames

2. Read stories

3. Enjoy learning English

4. Learn poems by heart

5. Do homework every day

6. Get good marks

/6 points

7-8 класс.

Задание: переведите с английского языка на русский:

1. Мне не нравится эта музыка.

2. Я могу вам помочь?

3. Не могли бы вы мне сказать где находится школа?

4. Вчера я получил хорошую оценку.

5. Я бы хотел выпить чашечку кофе.

6. Как вы провели свои выходные?

/6 points

9-11 класс.

Задание: переведите с русского на английский язык:

1. Я думаю это была хорошая идея помочь бабушке по дому.

2. На каком языке он сейчас говорит?

3. Спасибо, что помогли мне.

4. Где место встречи?

5. Как я могу вам помочь?

6. Было приятно с вами познакомиться.

/6 points

Станция №4. Interesting questions.

5-6 класс.

1. What English holidays do you know?

2. Who is the head of GB?

3. What is the capital of GB?

4. What river does London stand on?

5. What are the main sights of London?

/5 points

7-8 классы.

1. What holiday is celebrated on February 14-th. It is a day of love and friendship. They send greeting cards and sweethearts. What a holiday?

2. What is the most famous of London squares?

3. What event ended the plaque in London in 1666?

4. This game is very expensive. It needs large fields and good equipment. This is a popular meeting place of the business community.

5. What is one of the most ancient buildings of London, funded by William the Conqueror in the 11-th century, used as a fortress, a palace, a prison and a royal treasure?

/5 points

9-11 класс.

1. What is the address of the Prime Minister?

2. This game is played with an egg - shaped hall, which may be carried and thrown. Each team has is players.

3. Who is the house of commons presided over by?

4. What does Lord Chancellor sit on?

5. This church known in Russian as «западный монастырь», from its position 5 km west of London's center, founded in the year 750 A.D.

/5 points



Станция №5. Literature station.



Read and translate the poem.

5-6 класс.

I’ve got a friend, we like to play,

We play together every day.

He always helps me when I’m in need

For he’s my friend, good friend indeed!

(3б. за безошибочное чтение+3 балла за перевод) /6 points



Read and translate the poem.

7-8 класс

«Mice»

I think mice are rather nice;

Their tails are long, their faces small;

They haven't any chins at all.

Their ears are pink, their teeth are white,

They run about the house at night;

They nibble things they shouldn't touch,

and, no one seems to like them much,

but, I think mice are rather nice.

Rose Fyleman.



Read and translate the poem.

9-11 класс.

«Forgotten»

(Algernon Swinburne, 1837-1909)

I remember the way we parted,

The day and the way we met;

You hoped we were both broken-hearted

And knew we should both forget.

And the best and the worst of this is

That neither is most to blame,

If you have forgotten my kisses

And I have forgotten your name.







Приложение (Ответы)

5-6 классы

Задание: собери перепутанное слово.

(Change places of letters so as to get a word).

apple

English

music

sport

door

9-11 класс

Задание: Отгадай загадку по теме "Бытовые предметы".

A pencil

A fridge

A ball

Juice

A present

7-8 класс

You should clue the tags in proper place.

1-b,2-c,3-e,4-f,5-d,6-a

7-8 класс.

Задание. Переведите с английского языка на русский:

I don't like this music.

Can I help you?

Can you tell me please where the school is?

I got a good mark yesterday.

I'd like to drink a cap of coffee.

How did you spend your weekend?

9-11 класс.

Задание. Переведите с русского на английский язык.

I think it was a good idea to help the grandmother about the house.

What language is he speaking now?

Thank you for your help.

Where is a meetings point?

How can I help you?

It was great to meet you.

Станция №4. Interesting questions.

5-6 класс.

St. Valentine's day, Halloween, Christmas, Guy Fawkes day, April Fool's day.

Queen.

7-8 классы.

St.Valentine's day.

Trafalgar square.

The great fine of London.

Golf.

The Tower.

9-11 класс.

10, Downing street

Rugby football

The speaker

The woolsack

Westminster Abbey

13


Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров1321
Номер материала ДБ-012535
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх