Инфоурок Другое КонспектыМетодическая разработка непрерывной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет по конструированию на основе электрических схем Тема «Фонарик с лампочкой»

Методическая разработка непрерывной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет по конструированию на основе электрических схем Тема «Фонарик с лампочкой»

Скачать материал

Администрация города Арзамаса

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №46»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическая разработка

непрерывной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет

по конструированию на основе электрических схем

Тема «Фонарик с лампочкой»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработчик:

Е.В.Куликова,

воспитатель

МБДОУ д/с №46

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Арзамас

2019г.

Конспект

непрерывной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет

по конструированию на основе электрических схем

«Фонарик с лампочкой»

 

Образовательные области: познавательное развитие; художественно-эстетическое развитие.

Вид деятельности: конструктивно-модельная.

Цель: способствовать развитию пространственного мышления, навыков межличностного общения и коллективного творчества; содействовать освоению умений читать элементарные схемы, собирать схему электрического фонарика; сформировать представление об источниках освещения, об устройстве электрической лампочки.

- содействовать воспитанию организационно-волевых качеств личности (терпение, воля, самоконтроль);

- способствовать формированию умения составлять план действий; сформировать представление;

Методы и приёмы: словесные, наглядные, практические.

Дидактические средства: мультимедийная презентация, электронный конструктор «ЗНАТОК», посылка с электрической лампочкой.

Технические средства: ноутбук, интерактивный стол.

Форма организации НОД: подгрупповая.

 

Ход образовательной деятельности.

 

Воспитатель.  Ребята, вчера я получила посылку, адресованную нашей группе. Вот она (показывает посылку). Хотите узнать, что в ней?.. (Согласие детей.) Но для того, чтобы её открыть, нужно отгадать загадку:

Дом – стеклянный пузырёк,

А живёт в нём огонёк.

Днём он спит, а как проснётся,

Ярким пламенем зажжётся.

(Ответы детей.)

Воспитатель. Верно, это электрическая лампочка. Как вы думаете, для чего она нужна? (Ответы детей)

Воспитатель. Верно, чтобы освещать жилища, улицы в тёмное время суток. А знаете ли вы, что раньше лампочек не было?..

(Ответы детей.)

Воспитатель. Хотите узнать, чем же люди раньше освещали жилища?.. (Согласие детей.) Давайте с вами посмотрим на экран. (Рассматривание и совместное комментирование картин окна на слайде № 2).

Воспитатель.  Видите, ребята, сколько  было разных источников света. С открытием электричества появилась возможность освещать жилища с его помощью. Теперь в наших домах много разных красивых светильников. Как вы думаете, каких? (Ответы детей.) Верно. Самый распространённый осветительный прибор – это лампа накаливания или лампочка. В её создании участвовали изобретатели разных стран. Но только российский учёный Александр Лодыгин смог создать лампочку, которой мы пользуемся и сегодня. (Слайд №3)

 

А теперь пришла пора поиграть нам детвора.

Физкультминутка.

А сейчас немножко отдохнем.

Быстро встаньте, улыбнитесь!

Выше, выше потянитесь!

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите!

Влево, вправо повернитесь,

Рук коленками коснитесь,

Сядьте- встаньте, сядьте-встаньте!

И на месте пробежитесь!

Все, достаточно, садитесь. (Дети присаживаются)

 

 А теперь мы продолжаем. Так из чего же состоит лампочка? (Слайд  №4)

Она состоит из стеклянной колбы, патрона и нити накаливания. 

Посмотрите на нашу  лампочку – она не горит. Что нужно сделать, чтобы лампочка  загорелась? (Ответы детей)

Воспитатель. Правильно. Для того, чтобы лампочка загорелась, внутри её должен бежать электрический ток.

А как электрический ток попадёт в лампочку?  (Ответы детей).

Воспитатель. Верно, для этого нужен выключатель и провода.

Мы выяснили, чтобы лампочка включилась необходимы источник тока, провода и выключатель.

А давайте теперь попробуем с помощью нашего  электронного конструктора включить лампочку?

Занимайте свои рабочие места. (Дети садятся вокруг столов). Выберите необходимые детали конструктора. Давайте посмотрим,  какие детали вы выбрали и сравним их  с деталями на экране. (Слайд  №5)

Воспитатель. Попробуем с помощью ваших деталей собрать электрическую  схему, изображённую на экране. Такую схему имеет электрический фонарик. (Слайд №6).

Воспитатель. Прежде чем приступим к работе, разомнём ваши пальчики.

              ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.

Ток бежит по проводам (поочередно стучат пальчиками одной руки)

Свет несет в квартиру нам (пальчиками другой руки)

Чтоб работали приборы: холодильник, мониторы

Кофемолки, пылесос (загибают пальцы одновременно на обеих руках)

Ток энергию принес (стучат кулаком одной руки о кулак другой).

Воспитатель. А теперь приступайте к сборке схемы.  Будьте аккуратны, не нажимайте сильно на середину элементов конструктора и соблюдайте полярность. (во время выполнения задания воспитатель наблюдает за деятельностью детей и помогает им по мере необходимости).

Воспитатель. Молодцы, ребята! Вы все справились с самым первым заданием. Ваши лампочки загорелись. Так что же необходимо, чтобы получить электрическое освещение? (Ответы детей)

Воспитатель. Хотели бы вы  продолжить работу с электронным конструктором? (Согласие детей).

Воспитатель. Очень здорово! Сегодня вы хорошо поработали и смогли сами собрать  электрический фонарик. (Слайд №7) Впереди вас ждут ещё  более увлекательные занятия с конструктором.

На этом наше занятие закончено.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 004 107 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.10.2019 151
    • DOCX 24.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куликова Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куликова Елена Васильевна
    Куликова Елена Васильевна
    • На сайте: 3 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1361
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой