Методическая разработка НОД по развитию речи для детей с ОНР

Конспект НОД в средней группе детей с ОНР. Тема: Чтение рассказа Н. Павловой «Луковица с радостью».

Программные задачи:

Формировать умение поддерживать беседу, задавать вопросы, составлять предложения из нескольких слов, отвечать на вопросы.

Обучать распространению простых предложений.

Воспитывать правильный умеренный темп речи, её интонационную выразительность.

Воспитывать интерес к жизни растений, их развитию, любознательность и желание ухаживать за цветами, любовь и бережное отношение к природе.

Словарная работа:

Луковица, горшочек, подполье, бутоны, гиацинт.

Материал к занятию:

Портрет писательницы Нины Михайловны Павловой, репродукции из книг писательницы, луковица гиацинта, картинка гиацинта.

Ход:

Воспитатель : Дети, посмотрите на этот портрет. Это портрет писательницы Нины Михайловны Павловой. Она очень любила природу и хотела, чтобы вы, дети, тоже любили и берегли её и поэтому писала для детей рассказы и сказки о лесе, лесных жителях, о цветах и насекомых. Её сказки очень интересны потому, что в них рассказана правда о животных и растениях и много интересного можно узнать о их жизни.

А теперь посмотрите на эти репродукции. Они из книг Нины Павловны.

(дети рассматривают репродукции, логопед комментирует их)

Воспитатель: Дети, грибы- это тоже лесные жители. Давайте вспомним и закрепим паль чиковую гимнастику.

Грибы

Топ- топ- пять шагов, Шагают пальчиками по столу,

В туесочке пять грибов. Переплели пальцы- сделали туесок,

- большие пальцы- ручка.

Мухомор красный- Загибают по одному пальцу на обеих руках

Гриб опасный, на каждое название гриба, начиная с

А второй- лисичка, мизинцев.

Рыжая косичка.

Третий гриб- волнушка,

Розовое ушко.

А четвёртый гриб- сморчок,

Бородатый старичок.

Пятый гриб- белый,

Ешь его смело.

Воспитатель: Какие вы молодцы. Все слова произносили правильно и четко выполняли упражнения. У меня для вас сюрприз- в этой вазе много интересных луковиц. Как вы думаете, что это за луковицы? Может быть кто- то знает, для чего они нужны? Тогда я вам расскажу: это луковицы цветов. Они называются гиацинтами. Это очень красивые цветы. Посмотрите на картинку. У писательницы, с которой я вас сегодня познакомила, есть рассказ «Луковица с радостью». Я предлагаю вам его послушать.

(логопед читает рассказ)

(чтение рассказа)

Воспитатель -Дети, кто из вас запомнил, что привёз папа девочке с юга?

-Что он сказал о луковице?

-Что удивило девочку?

-Что сделала мама?

-Кто вспомнит, как ухаживали за цветком?

-Как вы думаете, легко ухаживать за цветами?

-Что случилось перед Новым годом?

-Как показали Гиню гостям?

-Как вы думаете, почему цветок принёс столько радости?

Хотите послушать рассказ ещё раз?

(повторное чтение рассказа по желанию детей)

Воспитатель: Дети, что больше всего вам запомнилось в рассказе? Если вам понравился рассказ писательницы, я могу принести её книгу и мы прочитаем другие её произведения.