Методическая разработка образовательной деятельности по теме "Пусть всегда будет мама!"

Методическая разработка образовательной деятельности по теме:

«Пусть всегда будет мама!»

Возраст воспитанников: старший дошкольный (седьмой год жизни)

Виды деятельности: коммуникативная, творческая, самообслуживание и элементарный бытовой труд.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, художественно - эстетическое развитие, познавательное развитие.

Цель: формирование позитивных установок к различным видам творчества.

Задачи:

- воспитывать у детей доброе отношение к маме, стремление радовать её;

- развивать воображение и творческую активность;

- создать условия для реализации самостоятельной творческой деятельности;

Предварительная работа: создание цветка из цветной бумаги.

1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

Содержание	Обратная связь на высказывания детей
Воспитатель в начале рабочего дня ставит в вазу цветок из цветной бумаги и ждет реакции детей.  В случае, если ребята не замечают его, обращаю на него внимание. - Ребята, вы ничего необычного не замечаете в нашей группе? - Как вам мой цветок?	- Какой ты внимательный! - Мне приятно было узнать ваше мнение!
- А ведь я сама его сделала ко Дню матери, чтоб порадовать свою маму! И так может сделать любой человек… Воспитатель ожидает от детей высказываний типа «и я так хочу!», «а у меня получится?», в случае, если их нет, говорит: - Может и вы хотите попробовать сделать сюрприз для мамы?	- Я уверена, что у вас получится отличный цветок для своих мам!

2 этап: способствуем планированию детьми их  деятельности

Содержание	Обратная связь на высказывания детей
- Как вы думаете ребята, что нужно, чтоб такой цветок получился?	- Соглашусь, это важно! - Отлично, уверена, что вы справитесь!

3 этап: способствуем реализации детского замысла

Содержание	Обратная связь на высказывание детей
- Мне кажется, что вы готовы творить! Приглашаю вас в творческую мастерскую по изготовления цветов. (На зеленом столе приготовлена цветная бумага, ножницы, клей, клеенки, деревянные палочки). - Ребята, у каждого из вас есть предметы, которые помогут вам сделать цветок для мамы. - Выбирайте цвет бумаги и оформляйте свои рабочие места.
Уважаемые мастера ,предлагаю вам посмотреть технику изготовления цветка (демонстрирую, как сделать ствол цветка с помощью деревянной палочки и листа цветной бумаги, собираю цветок).
- Желаю вам интересной работы!
- Ребята, для тех, кто заканчивает, я напоминаю, что у хорошего мастера рабочее место всегда в порядке.  Для этого у вас есть влажные салфетки и мусорное ведро!

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Содержание	Обратная связь на высказывание детей
- Мне очень интересно посмотреть, что же у вас получилось? - Предлагаю устроить выставку цветов! -Полюбуйтесь на цветы друг друга! -Какая красота! - (имя ребенка) – расскажи пожалуйста о своем цветке. Все ли получилось, так как ты хотел? - что вызвало сложность? - что было легко? - Как ты считаешь, что скажет мама, когда увидит подарок?	В случае, если дети будут недовольны результатом: - какой необычный цветок! Ни у кого такого нет, ты настоящий оригинал! Если дети довольны результатом: - мне очень нравится твоя работа! Я бы с удовольствием приняла такой подарок!
- Приглашаю всех на выставку цветов!