«Обучение детей составлению
рассказа»
Цель:
1. Составлять
описательный рассказ о игрушке — транспорте с помощью вопросов
воспитателя.
2.
Развивать внимание, память, мышление диалогическую и монологическую формы речи
в процессе описательного рассказа.
3. Воспитывать навыки
сотрудничества в процессе образовательной деятельности со взрослыми.
Материалы:
макет дороги, игрушки транспорт.
Воспитатель:
Доброе утро. При встрече друг с другом все должны здороваться, желать здоровья. «Те, кто сейчас в хорошем настроении,
здравствуйте»!
«Те, кто дружные ребята,
здравствуйте»!
«Те, кто любит сказки слушать,
здравствуйте»!
«Те, кто любит сказки сочинять,
здравствуйте!»
Я предлагаю подойти к нашу
макету - дороги. -В гости к сказочке идём,
И со сказкой встречи ждём.
Много сказок есть на свете,
Сказки эти любят дети.
(Дети подходят к макету дороги.)
Воспитатель:
Ребята посмотрите, а наша дорога пустая, грустная. Давайте её мы оживим. Что-бы
дорога ожила нам понадобится транспорт.
Игра: «Да, нет» (Я
буду предлагать вам предметы для дороги, если вы согласны со мной, то дуйте,
как ветерок. Если не согласны — хлопните в ладоши. (В лоточке лежат игрушки:
скорая помощь, пожарная машина, автобус,
трактор, самолёт, грузовая машина, фен, кубик, кукла, мяч, кастрюля).
Машинки выбрали для сказки,
а теперь время пришло и саму сказку сочинять.
-На пенёчки все присядем,
Ручки, ножки все погладим
Раз, два, три, четыре, пять.
Сказку будем начинать.
Воспитатель: На
большом машиностроительном заводе появился новый ТРАКТОР. На этом заводе у него
было много братьев тракторов, других видов транспорта он не знал. Однажды
пришло письмо на завод от Дяди Фёдора из Простоквашина с просьбой прислать в
деревню трактор. И вот трактору пришла пора отправляться в путь. Едет трактор
по дороге, а на встречу ему едет. (роль трактора - воспитатель)
(ребёнок берёт любой вид транспорта и
сочиняет сказку дальше)
Ребёнок:
грузовая машина.
Воспитатель:
Здравствуй. А ты кто?
Ребёнок: Я
грузовая машина.
Воспитатель: А,
что у тебя есть?
Ребёнок: У
меня есть колёса, кузов, кабина, руль, шофёр.
Воспитатель: А
что ты делаешь?
Ребёнок: Я
перевожу грузы: песок, кирпичи. До свиданья, я спешу.
Воспитатель:
Поехал трактор дальше по дороге, а на встречу ему. (другой ребёнок выходит, берёт любой
транспорт и ведётся диалог).
-Автобус.
Воспитатель:
Здравствуй. А, ты кто?
Ребёнок: Я,
автобус.
Воспитатель: А,
что у тебя есть?
Ребёнок: У
меня есть салон, кресла для людей, двери, окна, шофёр и пассажиры.
Воспитатель: А,
что ты делаешь?
Ребёнок: Я,
перевожу пассажиров. До свиданья, я спешу.
Воспитатель:
Едет трактор дальше, а на встречу мчится.
Ребёнок:
Скорая помощь.
Воспитатель:
Здравствуй. А ты кто?
Ребёнок: Я,
скорая помощь.
Воспитатель: А,
что у тебя есть?
Ребёнок: У
меня есть колёса, узкие и широкие двери, окна, мигалка, красный крест.
Воспитатель: А,
что ты делаешь?
Ребёнок Я вожу врача к
больным людям, в больницу доставляю больных. До свиданья.
Воспитатель:
Едет трактор дальше по дороге, а на встречу.
Ребёнок:
Пожарная машина.
Воспитатель:
Здравствуй, а ты кто?
Ребёнок: Я
пожарная машина, я красного цвета. У меня есть колёса, мигалка, шланги, вода,
лестница, сиденья. Я вожу пожарных тушить пожар. До свиданья, я спешу.
Воспитатель:
Едет трактор дальше, слышит что-то гудит в небе. Трактор закричал Здравствуй, а
ты кто?
Ребёнок: Я
самолёт. У меня есть крылья, шасси, салон, иллюминаторы. Я перевожу пассажиров
и грузы. Управляет мной пилот. До свиданья.
Воспитатель: Трактор:
Как много видов транспорта и все разные. А вот и деревня Простоквашино. Здесь я
буду жить и работать на полях.
Воспитатель:
Вот и сказке конец, а кто слушал и сочинял молодец.
Вам сказка понравилась? А
сочинять сказку понравилось?
С каким
видом транспорта познакомился трактор? (с грузовой машиной — это грузовой
транспорт, с автобусом — это пассажирский транспорт, скорой помощью,
пожарной машиной — это транспорт специального назначения, с самолётом — это
воздушный транспорт.)
Динамическая
пауза «Я машина»
А сейчас я превращаю вас в
машину, кто какую хочет и поедем кататься. (Дети называют транспорт в какой
хотят превратиться. Желательно не повторяться).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.