Методическая разработка обзорной экскурсии

Комитет по образованию администрации города Барнаула

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 118»

«Загадки школьного музея»

методическая разработка обзорной экскурсии

разработала: Афанькова А.В.

педагог дополнительного образования

Барнаул

2019 год

Школьный музей призван способствовать формированию гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учебно-практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного образования.

Музей «Поиск» МБОУ «СОШ № 118», работает не только с учащимися школы, но и постоянно сотрудничает с воспитанниками детских садов № 210 и 243.

Учитывая специфику школьного музея, данная экскурсия имеет учебную направленность и призвана содействовать образовательно-воспитательному процессу не только в школе, но и в детском саду.

Обзорная экскурсия по школьному краеведческому музею «Поиск» предполагает знакомство со всеми экспозициями музея:

1.     «История русского быта».

2.     «Советский школьник».

3.     «Экспозиция, посвящённая Великой Отечественной войне».

4.     «История родного посёлка».

Цель экскурсии: воспитание у учащихся чувства патриотизма, любви к истории своей родины, через ознакомление с предметами старины, фотографиями, и другими экспонатами музея.

Задачи:

·        Рассказать посетителям об истории русского быта.

·        Познакомить посетителей с историей микрорайона Новосиликатный.

·        Показать историю микрорайона в истории города Барнаула.

·        Ознакомить с хроникой основных сражений и битв Великой Отечественной войны через участие в ней наших земляков .

·        Показать как выглядели школьные принадлежности в советские годы.

Одним из перспективных направлений учебно-воспитательного процесса в школе является обучение и воспитание школьников посредством музейных предметов, наиболее наглядными из которых выступают подлинные памятники военной истории: предметы, документы, награды, газеты и.т.п.

Контрольный текст экскурсии разделен на тематические разделы, согласно внутренней структуре экспозиции.

Технологическая карта

1.     экскурсия по содержанию: тематическая, историческая;

2.     по составу участников: ориентирована на дошкольников и младших школьников;

3.     по месту проведения: музейная;

4.     по способу передвижения: пешеходная;

5.     по форме проведения: экскурсия-урок.

Контрольный текст

Обзорная экскурсия по музею

Вводная часть.

Дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в нашем школьном музее! Сегодня, вы познакомитесь с русским народным бытом, с историей нашего родного посёлка, посмотрите, какими вещами пользовались старожилы нашего микрорайона. А также узнаете о героях Великой Отечественной Войны, которые живут совсем рядом с нами и увидите, какими школьными принадлежностями пользовались ваши бабушки и дедушки.

А вы были когда-нибудь в музеях?

Знаете ли вы как себя вести на экскурсии?

Правила в нашем музее очень просты: слушать экскурсовода, быть внимательным и соблюдать тишину.

На протяжении всей экскурсии вам будут загадывать загадки, на которые вы будете отвечать.

Первая наша экспозиция называется «Русская деревня».

В нашем музее вы можете увидеть много вещей, которыми пользовались в деревнях и сёлах почти 100 лет назад.

В избе – изба,

На избе – труба.

Зашумело в избе,

Загудело в трубе.

Видит пламя народ,

А тушить не идет.

Знаете что это?

(Печь)

Русская печь стояла в каждом доме. Она служила для обогрева всего дома, в ней готовили кушать. Готовили практически всё – и борщи варили, и кашу, пекли хлеб.

Печь была большая, ведь она должна была обогреть весь дом. А ещё на печах спали. Залезали наверх, устраивались поудобнее, и сон был спокойный и долгий.

В печи стоит, закрытый крышкой…

Огонь щипает твёрдый бок.

Печь освещает пламя вспышкой

Щи варит в печке…

(Чугунок)

Да ребята, верно, Чугунок. Так называли раньше ёмкость для приготовления пищи. А как вы думаете, почему чугунок имел такую форму?

А для того, чтобы его было удобно доставать из печи с помощью этого предмета.

Рогат, да не бык

Хватает, да не сыт

Людям отдаёт,

А сам на отдых идёт.

Ребята, а кто знает что это за предмет?

 (Ухват)

Он нужен для того, чтобы вынимать из печи чугунок.

По материи сную,

Всюду острый нос сую.

Ох и злюсь я, и шиплю.

Мятых ооочень не люблю.

(Утюг)     

Вот, посмотрите, какие были первые утюги. В них засыпали горячие угли, он нагревался, и можно было гладить одежду.

Но такие утюги были не в каждом доме. Самым первым приспособлением для глажки, была скалка и рубель.  На скалку наматывалась одежда, полотенце, или другие вещи. В другую руку брали рубель и начинали бить по скалке. От ударов мелкие складки на ткани разглаживались.

А вот следующий не менее интересный предмет.

Пришёл паук на деревянных ногах, всю избу загородил.

(Прялка)

При помощи таких прялок появлялись шерстяные нитки. А уже из ниток потом ткали полотна, из которых и шили одежду.

А вот ещё вид прялки. На верхнюю часть привязывали шерсть, и при помощи веретена пряли нить.

Давайте перейдём к следующей экспозиции нашего музея.

«Советский школьник»

Здесь у нас представлены предметы, без которых не обходился ни один советский школьник. Школьная форма, письменные принадлежности, учебники, тетради и многое другое.

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

А живут в доме том

Ручка, книжка и альбом.

(Портфель)

С такими портфелями ходили в школу наши бабушки и дедушки.

Практически у всех была одинаковая школьная форма. Девочки ходили в синих, коричневых, или чёрных платьях. С белыми воротниками или манжетами. Так же, девочки носили фартуки. И ещё один элемент школьной формы, который был обязательно у каждого пионера.

Я часть форменной одежды

И должен быть при ней всегда!

Меня носили пионеры,

А октябрята — никогда!

(Галстук)

Когда дети шли в первый класс, каждого из них, принимали в Октябрята и давали значок Октябрёнка. В третьем классе октябрята принимали в пионеры. Это было очень знаменательное событие. И вместо значков выдавали красный галстук.

А по каким учебникам учились советские школьники? Как вы думаете?

Учит он читать меня

С буквы А до буквы Я,

Он не атлас, не словарь,

Как зовут его? 

(Букварь)

Так же у каждого школьника были прописи.

На коробку я похож,

Ручки ты в меня кладешь.

Школьник, ты меня узнал?

Ну, конечно, я -…

(Пенал)

Смотрите ребята, отличается пенал от наших современных пеналов?

Перьевые, наливные,

Ровные, кривые,

С колпачком и без,

Ими пользуется свет!

(Ручка)

Раньше школьники писали перьевыми ручками. У таких ручек была деревянная основа, на которую надевалось металлическое перо. Это перо макали в чернильницу и потом уже писали в тетради или прописи.

А вот барабан и горн. Два инструмента, без которых не обходилось ни одно школьное мероприятие. Под эти звуки всегда проводили линейки, выносили знамя, посвящали в пионеры.

А теперь мы с вами подошли к другой экспозиции.

Она посвящена Великой Отечественной войне.

Ни одна семья не осталась в стороне, когда на наши земли напал враг.

В каждой семье есть или был участник той страшной войны. На этих стендах вы можете посмотреть фотографии ветеранов, которые живут или жили на нашем посёлке. А знаете вы кто такие ветераны? Правильно, это те люди, которые участвовали в войне.

Ветеран боец бывалый,

Повидал за жизнь немало.

Он с отвагою в бою

Защищал страну свою!

В День Победы засверкали

На груди его….

(Медали)

В нашем музее есть много медалей, орденов, которые принесли нам их владельцы, или их потомки. Как вы думаете, за что давали ордена и медали?

Совершенно верно, за участие в битвах, за большие достижения и не только.

Здесь вы можете посмотреть на форму и мундиры военных лет.

А вот следующий экспонат.

С виду вам напомнит лодку

Головной убор...

(пилотка)

Если мы отпустим руки, 

Он удержит наши брюки.

(Ремень)

Такие пилотки, ремни были у каждого солдата.

А что же ещё было у каждого солдата?

Он в походе очень нужен,

Он с кострами очень дружен.

Можно в нем уху сварить,

Чай и кофе вскипятить.

Ответ: Котелок

В таких котелках солдаты готовили себе еду на костре.

Стоит терем, в тереме-то горит,

А на тереме труба стоит.

(Керосиновая лампа)

В военное время была незаменимым источником света. Ведь электричество на фронте было не везде, точнее, его почти нигде не было.

Она спасает от снарядов

От взрыва бомб и от ударов

(Каска)

Он на войне как воздух нужен,

Когда пускают едкий газ.

И пусть ответ наш будет дружен:

Конечно это!?

(Противогаз)

Следующий экспонат – планшет. Так назывались солдатские сумки, в которых хранились важные документы, карты, письма.

А сейчас мы переходим к нашей следующей экспозиции. Посвящена она нашему родному посёлку Новосиликатный.

Здесь вы можете познакомиться с историей посёлка,  с бытом. Посмотреть какими вещами пользовались наши родители в детстве, бабушки и дедушки.

Наш посёлок был основан в 1957г. Тогда, когда построили комбинат строительных материалов.

Ребята, посмотрите на эти фотографии и скажите, что это за здания?

1.     Здание администрации

2.     12 поликлиника (детское отделение)

3.     12 поликлиника (взрослое отделение)

4.     Школа № 118

5.     Школа № 50

6.     Библиотека № 14

7.     Магазин Мария-Ра (здание бывшего рынка)

8.     Почта

9.     Сбербанк

10. Площадь, на которой установлен памятник самолёту Л-39

11. Сквер, 80-летию Василия Макаровича Шукшина.

12. Детская школа искусств №6

А какими же предметами, пользовались каждый день?

С этой сетью рыболов

Не отправится на лов,

Но зато с такою сетью

Хорошо ходить за снедью.

(Авоська)

Сейчас вы ходите в магазин и покупаете там пакет, а раньше были плетёные сетки. Сетка – авоська была в каждом доме.

На поляне шерстяной пляшет тонконожка,

Из-под туфельки стальной выползает стёжка.

(Швейная машинка)

Ребята, вы когда-нибудь видели такую машинку?  На таких швейных машинках наши бабушки шили различные вещи, игрушки и многое другое. А ещё учили своих дочерей швейному мастерству.

А ваши мамы умеют шить на машинках?

А вас учат шить?

А мы идём дальше.

В руки ты ее возьмешь, 

То растянешь, то сожмешь! 

Звонкая, нарядная, 

Русская, двухрядная. 

Заиграет, только тронь, 

Как зовут ее? 

(Гармонь)

Раньше  почти в каждом доме находился человек, который умел играть на гармошке. А какие музыкальные инструменты есть в вашей семье?

Руки в боки, как начальник,

Раньше всех на стол встает,

Сам себе плита, и чайник —

Сам заварит, сам нальет.

(Самовар)

Сейчас  в каждой семье есть электрические чайники. А раньше были самовары.

Я не хвастая скажу:

Всех друзей омоложу!

Идут ко мне унылые —

С морщинками, со складками,

Уходят очень милые —

Веселые и гладкие!

Значит, я надежный друг,

Электрический ...

(Утюг)

В самом начале нашей экскурсии. Мы вам рассказывали о старинных утюгах. Вспомните, какие они были и как назывался «самый первый» утюг? Рубель со скалкой и утюг в который засыпали угли.

По десятку на шесточке

Сели умные кружочки

И считают громко вслух.

Только слышно: стук да стук!

(Счёты)

Ребята, а вы умеете считать на таких счётах?  А вот ваши бабушки и дедушки ваши умели.

А вот наш следующий наш экспонат.

Запятые, точки, строчки, бьют кривые молоточки.

(Печатная машинка)

Раньше когда не было компьютеров, набирали тексты на таких вот печатных машинках.

Ну что, ребята, понравилось вам в нашем музее?

Много нового узнали?

Придёте ещё?

Тогда мы с вами прощаемся, до скорых встреч!