Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Методическая разработка " Оформление исследовательской работы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Методическая разработка " Оформление исследовательской работы"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Себряковский Технологический Техникум»









Методическая разработка оформления исследовательской работы







Преподаватель:

Кузнецова А.И.






г. Михайловка

2016 г.


Этапы выполнения исследовательской работы.

Для правильного оформления исследовательской работы необходимо соблюдать этапы исследовательской работы учащихся.

І этап. Подготовка к исследовательской работе (проекту):
1. Найди проблему – то, что на твой взгляд хочешь изучить и исследовать.
2. Назови свое исследование, т.е. определи тему исследовательской работы;
3. Опиши 
актуальность 1 исследовательской работы, т.е. обоснуй выбор именно этой темы работы;
4. Сформулируй 
цель исследовательской работы2 и поэтапно распиши задачи исследовательской работы3;
5. Выбери оптимальный вариант решения проблемы;
6. Составь вместе с учителем план работы для реализации своего исследовательского проекта. 7. Опиши
гипотезу4 исследовательской работы.

ІІ этап. Планирование исследовательской работы:
1. Определись, где планируешь искать и найти информацию;
2. Определись со способами сбора и анализа информации, т.е. каким образом, в какой форме и кто будет собирать, выбирать и анализировать информацию;
3. Выбери способ представления результатов работы, т.е. в какой форме будет твой отчет (
текстовое описание работы, присутствие диаграмм, презентации, фотографий процесса исследования или эксперимента, аудио- или видео-записи наблюдений, опытов, этапов эксперимента и конечного результата);
4. Установи критерии оценки (как будешь оценивать) хода эксперимента, исследования, полученного результата исследовательской работы (исследовательского проекта);


5. Распредели задачи и обязанности между учащимися в группе, если это групповой проект.

ІІІ этап. Исследование (процесс исследования, эксперимента):
1. Собери необходимую информацию для проведения исследования, при необходимости, проведи расчеты, замеры, подбери качественный и безопасный материал и инструменты для эксперимента и т.д.
2. Проведи то, что запланировал: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты, опыты, необходимую работу.

V этап. Отчет и защита работы
1. Оформи и подготовь представление результатов своей работы:
защиту в виде устного отчета с презентацией;
2. Проведи защиту своей исследовательской работы (проекта) и прими участие в возможном обсуждении, давай четкие ответы на возникшие вопросы.

VІ этап. Оценка процесса и результатов работы
1. Поучаствуй в оценке исследовательской работы путем коллективного обсуждения и самооценки.
2. Конечный результат оценивания оглашает преподаватель.

Требования к оформлению исследовательской работы.

В данном разделе рассмотрим существующие требования к оформлению исследовательской работы учащихся. Также, мы определим правила оформления исследовательской работы учащихся.

Параметры страниц исследовательской работы:

Исследовательская работа оформляется на листах формата А4 с одной стороны.
Выставляются поля:

  • левое поле - 20 мм

  • правое - 10 мм

  • верхнее - 15 мм

  • нижнее - 15 мм

Текст работы набирают шрифтом Times New Roman.
Размер шрифта 14.
Междустрочный интервал – 1,5 (полуторный).
Выравнивание текста на странице - по ширине.
Обязательны абзацные отступы с величиной на усмотрение автора. Текст исследовательского проекта должен быть хорошо читаемым и правильно оформленным.

В исследовательской работе (проекте) не должно быть меньше 24 страниц, и не должно превышать больше 35 страниц.

Титульный лист исследовательской работы:

Написание и оформление исследовательской работы учащихся начинается с оформления титульного листа.

Оформляется титульный лист исследовательской работы на листе формата А4 и является первой страницей.
Поля:
левое поле листа - 20 мм
правое - 10 мм
верхнее и нижнее - по 15 мм
Междустрочный интервал – полтора.
Титульный лист не нумеруется.
В верхнем поле 
титульного листа исследовательской работы пишется полное название учебного заведения (размер шрифта – 16 пт.).

Посередине листа пишется без кавычек «Исследовательская работа» (шрифт – 24 пт.)
На следующей строке – заглавными буквами указывается название исследовательской работы без слова "тема", без кавычек и без точки в конце 
(шрифт – 28 пт.).
Название не должно быть длинным, "стандартным или избитым", а по возможности кратким, интригующим. Название на титульном листе должно соответствовать общему содержанию проекта и заинтересовать ознакомиться с работой.
Название, если необходимо, может содержать подзаголовок для более конкретного представления темы проекта, но он должен быть очень кратким и не превратиться во второе заглавие работы.

В правом нижнем углу титульного листа указываются сведенья об авторе исследовательской работы (фамилия, имя, класс), ниже - о руководителе исследовательской работы (пишут «Преподаватель» и указывают его фамилию, инициалы и должность. Если руководителей исследовательского проекта несколько, указываются все через запятую.
Если в вашей работе помогал консультант, то его инициалы и фамилия помещается ниже руководителя с указанием «Студент».

В самом низу титульного листа по центру указывается город, на следующей строчке – год выполнения работы(шрифт – 14 пт.).

Итак, оформление титульного листа исследовательской работы практически стандартно:

  • полное наименование учебного заведения

  • название исследовательской работы

  • фамилия и имя учащегося, группа

  • фамилия, инициалы, должность руководителя проекта

  • город или поселок

  • год выполнения работы

Нумерация страниц исследовательского проекта:

В конце страницы исследовательской работы следует пронумеровать.
На первой странице номер не ставится, нумерация ставится и продолжается со второй страницы. Располагается номер страницы внизу по центру.
Не допускается использование в оформлении исследовательской работы рамок, анимации и других элементов для украшения.

Заголовки в исследовательской работе:

Заголовок раздела печатается полужирным шрифтом, с заглавной буквы и без точки в конце. Переносить слова в заголовках не допускается. Между текстом и заголовком делается отступ в 2 интервала.

Каждая глава исследовательской работы оформляется с новой страницы. Главы нумеруются арабскими цифрами(1., 2., ...). В нумерации параграфа идет номер главы, точка, номер параграфа (например, 1.1., 1.2., 1.3. и т.д.). Если параграфы содержат пункты, то пункты нумеруют тремя цифрами через точку, например, 1.1.1., 1.1.2., и т.д., где первая цифра - номер главы, вторая - номер параграфа, третья - номер пункта.

Сокращения и формулы в оформлении исследовательской работы:

В тексте не используют часто сокращения кроме общепринятых (Д.И. Алексеев Словарь сокращений русского языка – М., 1977).

При упоминании в тексте исследовательского проекта фамилий известных людей (авторы, ученые, исследователи, изобретатели и т.п.), их инициалы пишутся в начале фамилии.

Если используете в тексте формулы, давайте пояснение используемым символам (например: А+В=С, где А - количество конфет у Маши, В - конфет у Даши, С - конфет всего).

Оформление приложений проекта:

Рисунки и фотографии, графики и диаграммы, чертежи и таблицы должны быть расположены и оформлены в конце описания исследовательского проекта после Списка используемой литературы на отдельных страницах в приложениях (например: Приложение 1, Приложение 2, ...). На этих страницах надпись Приложение 1 располагается в правом верхнем углу.

Рисунки, фотографии, графики, диаграммы, чертежи и таблицы:

Рисунки в приложениях нумеруются и подписываются.
Их название помещают под рисунком (например: Рис. 1. Кормушка для синиц, Фото 1. Лес зимой, График 1. Изменение параметра продаж, Диаграмма 1. Динамика роста пшеницы.
Таблицы в приложениях также пронумерованы и озаглавлены. В таблицах для строк текста применяется одинарный интервал. Нумерацию и название располагают под таблицей (Таблица 1. Успеваемость учащихся школы).

При оформлении исследовательской работы в конце предложения в котором ссылаются на приложение пишут (Приложение 1).
Обязательным условием должно быть наличие самого приложения в конце исследовательской работы.





План исследовательской работы.

В данном разделе рассмотрим план исследовательской работы учащихся и его основные пункты.

Также, опишем содержимое каждого пункта плана исследовательского проекта студентов.

1. Титульный лист исследовательской работы.

2. Содержание исследовательской работы.

3. Введение исследовательской работы.

Во Введении исследовательской работы обосновывается актуальность выбранной темы, определяются объект, предмет исследования и основные проблемы, формулируется цель и содержание поставленных задач, сообщается, в чем состоит новизна исследования (если имеется).

В этой главе определяются методы исследования, обосновывается теоретическая и практическая значимость (если есть практическая часть) работы.

Структура Введения исследовательской работы:

  1. Актуальность исследовательского проекта.

  2. Объект5 и предмет 6исследования.

  3. Цель исследовательской работы.

  4. Задачи исследовательской работы.

  5. Методы 7исследовательской работы.

  6. Теоретическая значимость8 работы.

  7. Практическая значимость9 работы.

4. Историческая справка по проблеме исследовательской работы.

5. Основная часть исследовательской работы.

Поиск необходимой информации, знаний для проведения исследования.
Выбор идей и вариантов, их обоснование и анализ.
Выбор материала, методов для проведения исследования.
Подбор оборудования и организация рабочего места для исследования (если это опыт).
Описание этапов проведения исследования.
Техника безопасности при выполнении работ (если это опыт).

6. Заключение.

(краткие выводы по результатам исследовательской работы, оценка полноты решения поставленных задач)
В нем последовательно излагаются полученные результаты, определяется их соотношение с общей целью и конкретными задачами, сформулированными во введении, дается самооценка о проделанной работе. В некоторых случаях можно указать пути продолжения исследования темы, а также конкретные задачи, которые предстоит при этом решать.

7. Используемая литература.

После заключения принято помещать список литературы, использованной при выполнении исследовательской работы. Каждый включенный в него источник должен иметь отражение в пояснительной записке. Не следует включать в данный список работы, которые фактически не были использованы.

8. Приложения.

(диаграммы, графики, схемы, фотографии, таблицы, карты).
Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают основную часть работы, помещают в приложениях. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. При наличии в работе более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами (без знака №) и т. д. нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию основного текста. Связь его с приложениями осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом «смотри» (см.), заключаемым вместе с шифром в круглые скобки.

9.Презентация.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ проекта — публичное предъявление результатов проекта.

Оформление Списка использованной литературы.

Список литературы или Список использованной литературы в исследовательской работе располагается в алфавитном порядке и нумеруется.
Список литературы исследовательского проекта помещается на отдельном листе.

В список включают все источники, на которые имеются ссылки в тексте и которые использовались для работы над исследовательской работой.

Источники в списке нумеруются в порядке их упоминания в тексте арабскими цифрами без точки. Сведения об источниках должны включать: фамилию, инициалы автора, название источника, место издания, издательство, год издания, количество страниц.

Фамилию автора указывают в именительном падеже. Наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже.

Для статей указываются инициалы автора, название статьи, название журнала, год издания, номер страницы.

Официальные документы ставятся в начале списка литературы в определенном порядке: Конституции; Кодексы; Законы; Указы Президента; Постановление Правительства; другие нормативные акты (письма, приказы и т. Д.)

Литература на иностранных языках ставится в конце списка после литературы на русском языке.

Оформление Приложения исследовательской работы.

Завершают работу учащегося Приложения исследовательской работы.

В приложениях выносятся иллюстративные, поясняющие материалы, вопросы анкет, тесты, графики, таблицы, диаграммы, рисунки, фотографии и т.п.



Приложения исследовательского проекта помещаются на отдельных листах после Списка литературы.

В правом верхнем углу страницы пишется – «Приложение 1» и его название.

При наличии приложений обязательны ссылки на них в тексте исследовательской работы, например: (см. Приложение 1). Номер приложения должен соответствовать порядку ссылки на него в тексте. Объем работы – 10-15 страниц текста без учета приложений.

В приложениях исследовательской работы размещают:

  1. вопросы анкетирования;

  2. вопросы и варианты ответов теста;

  3. составленные рекомендации, памятки;

  4. собственные стихотворения;

  5. таблицы;

  6. графики и диаграммы;

  7. дополнительные расчеты;

  8. рисунки и фотографии;

  9. иллюстрации этапов опыта;

  10. распечатки расчетов с ЭВМ.



Оформление Презентации.

Общие требования к презентации:

  • Презентация не должна быть меньше 16 слайдов.

  • Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название организации; фамилия, имя, отчество автора; фамилия, имя, отчество преподавателя.

  • Следующим слайдом должно быть содержание, где представлены основные этапы (моменты) проекта: цель, задачи, гипотеза, актуальность.

  • Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.

  • В презентации необходимы импортированные объекты из существующих цифровых образовательных ресурсов.

  • Последними слайдами презентации должны быть выводы, список литературы и приложения.

  • Самый последний слайд должен содержать характер завершения, прощания, т.е.: «Спасибо за внимание!» или «Благодарю за внимание!»

Оформление слайдов:

Соблюдайте единый стиль оформления

Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.

Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).

Фон

  1. Для фона предпочтительны холодные тона

Использование цвета

  1. На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.

  2. Для фона и текста используйте контрастные цвета.

  3. Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).

  4. Таблица сочетаемости цветов в приложении.

Анимационные эффекты

  1. Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.

  2. Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.







Представление информации:

Используйте короткие слова и предложения.

Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.

Заголовки должны привлекать внимание аудитории.

Расположение информации на странице

  1. Предпочтительно горизонтальное расположение информации.

  2. Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.

  3. Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.

Шрифты

  1. Для заголовков – не менее 24.

  2. Для информации не менее 18.

  3. Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.

  4. Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.

  5. Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.

  6. Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).

Способы выделения информации

Следует использовать: рамки; границы, заливку; штриховку, стрелки; рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.

Объем информации

  1. Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.

  2. Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.

Виды слайдов

Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов: с текстом; с таблицами; с диаграммами.















.



1Актуальность исследования – это степень его важности на данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса.

2Цель исследовательской работы - это желаемый конечный результат, который планирует достичь учащийся в итоге своей работы. (Цель описывается учащимся во Введении исследовательской работы простыми словами и одним-двумя предложениями!)

3Задачи исследовательской работы - это все последовательные этапы теоретической и экспериментальной работы учащегося с начало до конца. (Задачи записываются во Введении исследовательской работы сразу после цели.)

4 Гипотеза — обязательный элемент в структуре исследовательского проекта;

предположение, при котором на основе ряда фактов делается вывод о существовании

объекта, связи или причины явления, причем этот вывод нельзя считать вполне

доказанным. Чаще всего гипотезы формулируются в виде определенных отношений

между двумя или более событиями, явлениями. Например: «Здоровье детей в малодетных

семьях лучше, чем в многодетных»

5 Объект исследования - это то, что будет взято учащимся для изучения и исследования. Это не обязательно может быть какой-либо неживой предмет или живое существо. Объектом исследования может быть процесс или явление действительности.

6 Предмет исследования - это особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе.

7 Методы исследования - это способы достижения цели исследовательской работы. Иногда учащиеся используют формулировку методы исследовательской работы или проекта.

8 Теоретическая значимость работы - это раскрытие теоретического значения (применения) исследовательской работы, описание того, как могут применяться полученные результаты; можно начать так: "Теоретическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в ... для...".

9 Практическая значимость работы – раскрытие практического значения (применения) исследовательской работы, описание того, как могут применяться полученные результаты.

Автор
Дата добавления 31.05.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров358
Номер материала ДБ-104631
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх