Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Кущевский медицинский колледж»
министерства здравоохранения Краснодарского края
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕДИЦИНСКОЙ СОРТИРОВКИ
Методическая разработка практического занятия
По ПМ.03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе
Специальность: лечебное дело – 31.02.01
курс III; семестр VI
ст-ца. Кущёвская
2016
Мотивация темы
Одной из характерных особенностей ХХ века был массовый травматизм среди населения вследствие катастроф, вызванными силами природы или технологической деятельностью человека.
Согласно временным критериям информации о чрезвычайных ситуациях, утверждённым Государственной комиссией Совмина СССР по чрезвычайным ситуациям 13 декабря 1990 года. Критерием ЧС техногенного и природного характера является число пострадавших от 10 до 50 человек, а погибших от 2 до 4 человек, а так же групповые заболевания опасной инфекцией у 50 человек, не выявленной этиологии 20 человек и лихорадочных заболеваний неустановленного характера 15 человек, а так же если уровень смертности или заболеваемости превышает среднестатистический в три и более раза. В этой же рекомендации под чрезвычайной ситуацией понимается, внешне неожиданная, внезапно возникшая обстановка при промышленных авариях и катастрофах, стихийных и экологических бедствиях, характеризующие неопределённостью и сложностью принятия решения.
Цели занятия
1. Обучающие:
Студент должен знать:
- медико-тактическую характеристику природных и технологических
катастроф;
- понятие, классификацию катастроф;
- понятие и цель медицинской сортировки;
- основные сортировочные признаки;
- степени нуждаемости пострадавших в медицинской помощи
Студент должен уметь:
- определить сортировочные признаки при проведении сортировки;
- выявить степень нуждаемости пострадавших в медицинской помощи;
- определить вид медицинской сортировки;
- оказать первую медицинскую помощь пострадавшему
1.2. Воспитательные:
- формировать у студентов умение общаться с больными и их родственниками;
- проводить деонтологическое воспитание, прививая такие качества, как
чуткость, внимание, тактичность, милосердие;
- формировать клиническое мышление в ситуациях приближённых к будущей
профессиональной деятельности
1.4. Методические:
- добиться эффективного усвоения изученного материала;
- обеспечить методическое оснащение учебно-воспитательного процесса;
- обеспечить целенаправленную работу преподавателя
2. Продолжительность: 270 минут.
3. Место проведения – кабинет Лечение пациентов хирургического профиля.
Основ реаниматологии
4. Формы и методы организации учебного процесса
4.1.1 Тип занятия: комбинированный
4.2.1. Вид занятия: практическое
4.2. Методы организации и осуществление учебно-познавательной
деятельности
4.2.1 Перцептивные методы:
- наглядные
- словесные
- практические
4.2.2. Логические методы
- дедуктивные
- аналитико-синтетические
4.2.3. Гностические методы:
- проблемно - поисковый
4.3. Методы стимулирования и мотивация учения
4.3.1. Методы формирования интереса к учению
- ситуация занимательности
- опора на ранее полученный жизненный опыт
4.4. Методы развития долга и ответственности в учении
- метод упражнений
- метод приучения к выполнению требований
- метод положительного примера
4.5. Метод контроля и самоконтроля в учении
- устные
- тест – эталонный
- практическое
Хронокарта практического занятия
№ п/п
Этапы занятия
Время в минутах
1. Вводная часть
1.1.
Мотивация, цели задач, сообщение плана, ВПС, МПС, проверка домашнего задания
5
2. Контроль и коррекция знаний
10
15
2.1.
2.2.
Блиц – опрос
Тест – эталонный контроль
3. Вводный инструктаж
2
13
3.1.
3.2.
Инструктаж по ТБ
Демонстрация манипуляций
4. Самостоятельная работа
160
30
30
4.1.
4.2.
4.3.
Отработка манипуляций
Сдача зачётной манипуляции
Определение тяжести травмы по таблице
5. Заключительная часть
2
1
2
5.1.
5.2.
Подведение итогов занятия
Домашнее задание, заключительный момент
Итого:
270
Карта оснащения занятия
№ п/п
Наименование
Количество
1.
Фантомы
2 шт.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
Медицинский инструментарий
Пинцеты
Резиновый жгут Эсмарха
Ножницы
4 шт.
2 шт.
4 шт.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
Предметы ухода
Лотки
Резиновые перчатки
Ёмкости с дез. раствором
4 шт.
10шт.
4 шт.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
Мягкий инвентарь
Перевязочный материал
Индивидуальный перевязочный пакет
Бинты
Косынки
10 шт.
2 шт.
5 шт.
2 шт.
5.
5.1.
5.2.
Твёрдый инвентарь
Шина Крамера
Кушетка
2 шт.
1 шт.
6.
6.1.
6.2.
Растворы
Перекись водорода 3 %
Йодонат 1 %
1 шт.
1 шт.
Карта междисциплинарных связей
Обеспечивающие
Медицинская психология
- социопсихосоматика
Гигиена и экология человека
- экологические проблемы
Обеспечиваемые
ПМ.03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе
- оказание неотложной помощи при ЧС
Карта внутридисциплинарных связей
№ п/п
Темы
обеспечивающие
Связь
Темы
обеспечиваемые
1.
Принципы организации задачи, силы и средства службы медицины катастроф и ГО
Организация и проведение медицинской сортировки
Объём и средства оказания догоспитальной медицинской помощи поражённым в очагах природных катастроф
Литература для преподавателя
1. А.Л. Вёрткин., Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе.
Москва., ГЭОТАР – Медиа, 2016 г.
Литература для студентов
Основная:
1. Г.С. Ястребов., «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»,
Ростов – на – Дону, «Феникс», 2015 г.
Дополнительная:
1. И.М. Красильникова., Е.Г. Моисеева., Неотложная доврачебная медицинская
помощь. Учебное пособие., Москва., ГЭОТАР – Медиа, 2015 г.
2. Г.М. Кавалерский., А.В. Гаркави., Медицина чрезвычайных ситуаций.
Хирургия катастроф. Медицинское информационное агентство., Москва,
2015 г.
Блиц – опрос с эталонами ответов
1.
Внешне неожиданная внезапно возникшая обстановка при промышленных авариях и катастрофах называется
- чрезвычайной обстановкой
2.
Метеорологические катастрофы
- бури, морозы, жара, засуха
3.
Топологические катастрофы
- наводнения, снежные обвалы, оползни
4.
Теллурические катастрофы
- землетрясения, извержение вулканов
5.
Социальные, специфические катастрофы
- эпидемия, голод, терроризм, войны, беспорядки
6.
ПВОО - это
- объекты, на которых производятся, хранятся пожаро – взрывчатые продукты
7.
Пожары бывают
- отдельными и массовыми
8.
Основные поражающие факторы аварий на ПВОО
- воздушная ударная волна;
- осколочные поля;
- тепловое излучение пожаров;
- действие ядовитых веществ
9.
Наводнение - это
- временное затопление водой прилегающей к реке, озеру или водохранилищу местности
10.
Заторы - это
- скопление льда в русле реки (в конце зимы и весны)
11.
Зажоры
- скопление рыхлого губчатого и мелкобитого льда в русле реки (в начале зимы)
12.
Различают в зависимости от масштабов 4 группы затопления
- низкие;
- высокие;
- выдающие;
- катастрофические
13.
Медицинская сортировка - это
- метод распределения поражённых на группы в соответствии с их нуждаемостью
14.
Цель медицинской сортировки
- ускорение оказания медицинской помощи и обеспечение рациональной эвакуации
15.
Различают два вида сортировки
- внутрипунктовую;
- эвакуационно - транспортную
16.
Назовите три сортировочных признака
- опасность для окружающих;
- лечебный признак;
- эвакуационный признак
17.
Для сортировки поражённых разворачиваются
- сортировочный пост;
- сортировочная площадка;
- площадка санитарной обработки
18.
I – группа поражённых - это
- крайне тяжёлое состояние, сортировочная марка белого цвета
19.
II – группа поражённых - это
- общее состояние тяжёлое, сортировочная марка красного цвета
20.
III – группа поражённых - это
- средней тяжести, сортировочная марка жёлтого цвета
21.
IV – группа поражённых - это
- состояние удовлетворительное, сортировочная марка зелёного цвета
22.
V – группа поражённых - это
- лёгко – раненные, марки нет
23.
Опасные для окружающих могут быть поражённые
- радиоактивными и химическими веществами;
- инфекционные и психические больные
24.
По лечебному признаку определяется
- нуждаемость поражённого в медицинской помощи, очерёдности и место её оказания
25.
Эвакуационный признак помогает
- выявить очерёдность эвакуации, вид транспорта и положение в нём пострадавшего
26.
Для эвакуации пострадавших может использоваться транспорт
- специальный;
- приспособленный;
- неприспособленный;
- авиационный;
- железнодорожный
Тест I формы
Тема: Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе
Инструктаж: выбрать один правильный ответ
1. Экологическое бедствие в особо крупных масштабах с необратимыми изменениями природной
среды
а) экологическая катастрофа
б) экологическое бедствие
в) стихийное бедствие
г) авария
2. Техногенные ЧС
а) инфекционные заболевания людей, животных, растений
б) землетрясения, наводнения, смерчи
в) аварии, пожары, взрывы
г) голод, конфликты, войны
3. Количество поражённых при территориальной ЧС
а) 1000 и более
б) 50 - 500
в) 1 - 50
г) 500 и более
4. Внезапная остановка работы на промышленных и энергетических объектах
а) экологическое бедствие
б) стихийное бедствие
в) экологическая катастрофа
г) авария
5. Количество пострадавших при местной ЧС
а) 50 - 500
б) 10 – 50
в) больше 500
г) 1000 и более
6. Социально – политические ЧС характеризуются
а) инфекционной заболеваемостью
б) наводнениями
в) химическими авариями
г) военно-политическими конфликтами
7. Аварийность в ядерной энергетике составляет
а) 60 %
б) 80 %
в) 45 %
г) 20 %
8. Природные ЧС
а) взрывы
б) голод
в) воины
г) смерчи
9. Обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварий или катастрофы
а) стихийное бедствие
б) авария
в) чрезвычайная ситуация
г) экологическая катастрофа
10. Способность зданий и сооружений противостоять воздействию различных неблагоприятных
факторов
а) защитная способность
б) противорадиационная защита
в) сеймостойкость
г) устойчивость объекта
11. Количество пострадавших при локальных ЧС
а) более 500
б) 50 - 500
в) менее 10
г) более 1000
12. Перечень обязательных требований, предъявляемых к проектированию населённых пунктов
а) законы
б) рекомендации
в) нормы
г) указы
13. Техногенные ЧС связаны с
а) военными конфликтами
б) действиями человека
в) вспышками эпидемий
г) действием атмосферы
14. Основу службы медицины катастроф составляют
а) отряды первой медицинской помощи
б) санитарные дружины
в) бригады скорой медицинской помощи
г) городские районные больницы
15. Основная задача службы медицины катастроф в ЧС
а) проведение статистических и других неотложных работ в очаге бедствия
б) розыск пострадавших
в) вынос за границы очага
г) оказание первой медицинской помощи пострадавшим
16. Поражающие факторы, характерные для наводнений
а) переохлаждения
б) действие ядовитых веществ
в) воздушная ударная волна
г) скорость ветра и осадки
17. Основные поражающие факторы аварий на ПВОО является
а) время суток
б) воздушная ударная волна
в) переохлаждение
г) внезапность
18. Радиационные аварии бывают
а) локальные
б) смертельные
в) обширные
г) индивидуальные
9. В состав индивидуальной аптечки входит
а) кровоостанавливающий жгут
б) перевязочный пакет
в) средства при отравлении ФОВ
г) перевязочный материал
10. К медицинским средствам индивидуальной защиты относятся
а) индивидуальная аптечка
б) противогаз
в) респиратор
г) марлевая повязка
Эталон ответа к тесту I формы
Тема: Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе
1 – а
11 – в
2 – в
12 – в
3 – б
13 – б
4 – г
14 – в
5 – б
15 – г
6 – г
16 – а
7 – в
17 – б
8 – г
18 – а
9 – в
19 – в
10 – г
20 – а
Существенных операций – 20
Критерии оценок
Ошибки
Баллы
0 – 2
«5»
3 – 4
«4»
5 – 6
«3»
7 и более
«2»
Перечень технологий оказания медицинских услуг
Наложение кровоостанавливающего жгута.
Наложение повязки «Дезо».
Наложение восьмиобразной повязки на лучезапястный сустав.
Наложение лестничной шины Крамера на плечевой сустав.
Наложение лестничной шины Крамера на голень.
ТЕХНОЛОГИЯ ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ УСЛУГИ:
НАЛОЖЕНИЕ ЛЕСТНИЧНОЙ ШИНЫ КРАМЕРА НА ГОЛЕНЬ
Цель: научиться студентам, правильно выполнять транспортную иммобилизацию.
Показание: перелом голени, вывих коленного сустава.
Противопоказания: нет.
Оснащение: 3 лестничных шина Крамера, бинт шириной 20 см., ножницы.
Последовательность действий:
Этапы
Обоснование
1. Уложить пациента на спину, успокоить. Объяснить ход предстоящей манипуляции.
Психологическая подготовка пострадавшего.
2. Разрезать одежду по шву, открыть место травмы (если одежду невозможно сдвинуть и она не свободно облегает конечность)
Обеспечить доступ к травме.
3. Осмотреть место травмы, убедиться в наличии перелома или вывиха.
Определение показаний для иммобилизации.
4. Выбрать лестничную шину Крамера:
первую 120 см., длиной, 11 см., шириной;
две шины длиной 80 см., шириной 8 см.
Подготовка к выполнению манипуляции.
5. Обернуть с двух сторон шины ватой и прибинтовать вату к шине.
6. Приложить конец шины (120х11) к стопе здоровой конечности пациента, от пальцев к пятке.
Моделирование шины.
7. Согнуть в области пятки под прямым углом (900).
8. Уложить ногу на подготовленную:
а) 1 шина проходит по стопе, задней поверхности голени до средней трети бедра (пальцы стопы должны быть натянуты к голени);
б) 2 шина проходит по наружной поверхности голени от наружного края стопы;
в) 3 шина проходит по внутренней поверхности голени от внутреннего края стопы.
Выполнение манипуляции.
9. Зафиксировать шины на конечности спиральными турами бинта.
Фиксация шины.
Примечание: при наложении шины на нижнюю конечность фиксируются два сустава: сустав выше места перелома (коленный) и сустав ниже места перелома (голеностопный). При переломе верхней трети голени и травме коленного сустава, верхние концы шин должны достигать тазобедренного сустава. При отсутствии трёх шин накладывают две по боковым поверхностям (согнув одну из них в области пятки под прямым углом) или одну по задней поверхности конечности. При переломе костей стопы шину накладывают от концов пальцев до середины голени.
ТЕХНОЛОГИЯ ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ УСЛУГИ:
НАЛОЖЕНИЕ КРОВООСТАНАВЛИВАЮЩЕГО ЖГУТА
Цель: научить студентов временной остановки кровотечения.
Показание: временная остановка артериального кровотечения, травматическая ампутация
конечности.
Противопоказания: воспалительные процессы на месте наложения жгута.
Оснащение: салфетка, резиновый жгут Эсмарха, резиновые перчатки, перевязочный материал,
лист бумаги, карандаш, часы.
Последовательность действий:
Этапы
Обоснование
1. Надеть резиновые перчатки.
Обеспечение личной защиты.
2. Осмотреть место травмы, убедиться в наличии артериального кровотечения (из раны пульсирующей струёй бьёт алая кровь).
Наличие показаний для наложения жгута.
3. Разъяснить смысл манипуляции, успокоить пострадавшего.
Психологическая подготовка больного.
4. расположиться лицом к пострадавшему.
Обеспечение возможности контроля за состоянием пациента.
5. Прижать артерию пальцем к кости выше места повреждения.
Профилактика дальнейшей кровопотери.
6. Выбрать правильно место для наложения жгута (верхняя и нижняя треть плеча, средняя треть бедра, средняя и верхняя треть предплечья, голени) проксимальнее раны.
Подготовка к выполнению манипуляции.
7. Придать конечности гемостатическое положение (приподняв её на 20 – 30 см выше уровня сердца).
Обеспечение оттока венозной крови из конечности с целью сохранения ОЦК.
8. Наложить выше раны салфетку или расправить одежду пациента над раневой поверхностью.
Профилактика повреждения кожи.
9. Растянуть жгут двумя руками, подвести под конечность.
Этапы наложения жгута.
10. Наложить жгут в растянутом состоянии, длинный конец жгута накладывают на короткий, затем 2 – 3 витка так, чтобы начальный участок жгута перекрывался последующим туром.
Контроль правильности наложения жгута.
11. Накладывают туры жгута так, чтобы они располагались рядом друг с другом по спирали, не перекрещивались и не ущемляли кожу.
Контроль правильности наложения жгута.
12. Убедиться в остановке кровотечения из раны, исчезновении пульса, бледности кожных покровов, западении вен.
13. Не растягивая жгут, продолжать его наложение на конечность по спирали, туры идут рядом, вплотную друг к другу.
14. Закрепить конец жгута цепочкой или кнопочным замком.
15. Поместить записку под один из туров жгута с указанием даты, времени (часы и минуты) наложения жгута.
16. Наложить асептическую повязку на рану, не бинтуя жгут (он должен быть хорошо виден).
Профилактика инфицирования, обезболивание.
17. Укутать конечность в холодное время года.
Профилактика отморожения.
18. Выполнить транспортную иммобилизацию, транспортировать пациента в стационар в положении лёжа на носилках.
Создание покоя для повреждённой конечности.
Примечание: жгут накладывают на 1 час, а в холодное время года – не более 30 минут. После истечения заданного времени жгут необходимо ослабить на несколько минут, а затем снова затянуть. Жгут должен быть наложен в общей сложности не более одного часа. Жгут нельзя накладывать в средней трети плеча из – за возможного повреждения лучевого нерва, лежащего на плечевой кости.
ТЕХНОЛОГИЯ ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ УСЛУГИ:
НАЛОЖЕНИЕ ПОВЯЗКИ ДЕЗО
Оснащение:
- 2 – 3 бинта шириной 20 см.;
- ватно-марлевый валик;
- булавка
Примечание: правая рука бинтуется слева направо, левая справа налево
Последовательность действий:
Этапы
Обоснование
1. Усадить пациента лицом к себе, успокоить, объяснить ход предстоящей манипуляции.
Психологическая подготовка пациента.
2. Вложить в подмышечную впадину валик, согнуть руку в локтевом суставе под прямым углом и прижать предплечье к груди.
Подготовка к выполнению манипуляции.
3. Сделать два закрепляющих тура бинта по груди, больной руке в области плеча, спине, и подмышечной впадине со стороны здоровой конечности.
Этапы наложения повязки.
4. Вести бинт через подмышечную впадину здоровой стороны по передней поверхности груди косо на надплечье больной стороны.
5. Опустить вниз по задней поверхности больного плеча под локоть.
6. Обогнуть локтевой сустав, и поддерживая предплечье, направить бинт косо в подмышечную впадину здоровой стороны.
7. Вести бинт из подмышечной впадины по спине на больное надплечье.
8. Вести бинт с надплечья по верхней поверхности больного плеча под локоть и обогнуть предплечье.
9. Направить бинт по спине в подмышечную впадину здоровой стороны.
10. Повторить туры бинта до полной фиксации плеча.
11. Закончить повязку двумя закрепляющими турами по груди больной руке в области плеча, спины.
12. Закрепить конец булавкой.
ТЕХНОЛОГИЯ ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ УСЛУГИ:
НАЛОЖЕНИЕ ВОСЬМИОБРАЗНОЙ ПОВЯЗКИ НА ЛУЧЕЗАПЯСТНЫЙ СУСТАВ
Оснащение:
- бинт шириной 15 см.;
- ножницы
Последовательность действий:
Этапы
Обоснование
1. Усадить пациента, успокоить, объяснить ход предстоящей манипуляции.
Психологическая подготовка пациента.
2. Уложить предплечье на стол, кисть свободно свисает.
Для удобства выполнения манипуляции.
3. Взять начало бинта в левую руку, головку бинта – в правую, бинтовать слева направо.
Этапы наложения повязки.
4. Сделать два закрепляющих тура бинта вокруг нижней трети предплечья.
5. Вести бинт по тыльной поверхности лучезапястного сустава, вокруг кисти, вернуться на тыльную поверхность кисти.
6. Сделать перекрест и далее на предплечье для закрепляющего тура.
7. Повторить, чередуя ходы бинта до полной фиксации сустава.
8. Закрепить повязку двумя закрепляющими турами вокруг предплечья, конец бинта разрезать и завязать на узел.
ТЕХНОЛОГИЯ ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ УСЛУГИ:
НАЛОЖЕНИЕ ЛЕСТНИЧНОЙ ШИНЫ КРАМЕРА НА ПЛЕЧЕВОЙ СУСТАВ
Оснащение:
- шина Крамера;
- бинт шириной 20 см., 2 шит;
- ножницы
Последовательность действий:
Этапы
Обоснование
1. Усадить пациента на стул, успокоить, объяснить ход предстоящей манипуляции.
Психологическая подготовка пострадавшего
2. Осмотреть место травмы, убедиться в наличии перелома или вывиха.
Определение показаний для иммобилизации.
3. Обернуть с двух сторон шину ватой и прибинтовать вату к шине.
Подготовка к выполнению манипуляции.
4. Приложить конец шины к лопатке здоровой стороны и идти вдоль наружной поверхности приведённой руки, согнутой в локтевом суставе и заканчивать, несколько выступая за кончики пальцев.
Моделирование шины.
5. Приложить отмоделированную шину на повреждённую конечность.
Выполнение манипуляции.
6. Зафиксировать концы тесёмками и закрепить её спиральными турами бинта.
Тема: Организация и проведения медицинской сортировки
Инструктаж: определить сортировочную группу и количество баллов.
Показатель
Баллы
1
2
3
4
Область повреждения
конечности,
кожа
спина,
таз
грудь,
живот
голова,
шея
Виды травмы
ушиб,
ссадина
закрытый перелом
открытый
перелом
отрыв,
разможжение
Сознание
сознание ясное
возбуждение
вялость
Кома
Дыхание
норма
14 – 20 в мин
учащённое
( 20 в мин)
редкое
( 10 в мин)
остановка дыхания
Работа сердца
чёткий пульс с нормальной частотой
(60 – 90 /мин)
слабый частый пульс
нитевидный пульс, очень частый
пульса нет, остановка сердца
* Пример: пострадавший с отрывом (4 балла), нижней конечности (1), в коме (4), с нитевидным пульсом (3), сохранённым дыханием (1). Всего: 13 баллов.
Чем больше баллов, тем тяжелее состояние пострадавшего.
Крайне тяжёлой считается травма, тяжестью более 10 баллов!
Задание № 1
Показатель
Баллы
Голова, шея
Ссадины
Ясное
20 уд в минуту
Пульс чёткий
Сортировочная группа
Задание № 2
Показатель
Баллы
Живот
Открытая травма
Возбуждение
Учащение 20 уд в минуту
Слабый, чёткий
Сортировочная группа
Задание № 3
Показатель
Баллы
Таз
Открытый перелом
Кома
Редкое дыхание
Нитевидный пульс
Сортировочная группа
Задание № 4
Показатель
Баллы
Голова
Разможжение
Кома
Остановка дыхания
Пульса нет, остановка сердца
Сортировочная группа
Задание № 5
Показатель
Баллы
Конечности
Ушиб
Ясное
16 уд в минуту
60 уд в минуту
Сортировочная группа
Задание № 6
Показатель
Баллы
Грудь
Ушиб
Ясное
20 уд в минуту
Пульс чёткий
Сортировочная группа
Задание № 7
Показатель
Баллы
Таз
Закрытый перелом
Возбуждение
Учащённое
Слабый частый
Сортировочная группа
Задание № 8
Показатель
Баллы
Кожа
Ссадины
Ясное
20 уд в минуту
60 уд в минуту
Сортировочная группа
Задание № 9
Показатель
Баллы
Конечности
Разможжение
Вялость
Дыхание редкое
Пульс нитевидный
Сортировочная группа
Задание № 10
Показатель
Баллы
Спина, таз
Открытый перелом
Кома
Редкое
Нитевидный
Сортировочная группа
Задание № 11
Показатель
Баллы
Голова, шея
Ссадины
Ясное
16 уд в минуту
90 уд в минуту
Сортировочная группа
Эталон ответов к таблице определения тяжести травмы
Задание № 1
4, 1, 1, 1,1
Сортировочная группа IV
8 баллов
Задание № 2
3, 3, 2, 2,2
Сортировочная группа I
12 баллов
Задание № 3
2, 3, 4, 3,3
Сортировочная группа I
15 баллов
Задание № 4
4, 4, 4, 4,4
Сортировочная группа I
20 баллов
Задание № 5
1, 1, 1, 1,1
Сортировочная группа V
5 баллов
Задание № 6
3, 1, 1, 2,1
Сортировочная группа III
8 баллов
Задание № 7
2, 2, 2, 2,2
Сортировочная группа II
10 баллов
Задание № 8
1, 1, 1, 1,1
Сортировочная группа V
5 баллов
Задание № 9
1, 4, 3, 3,3
Сортировочная группа I
14 баллов
Задание № 10
2, 3, 4, 3,3
Сортировочная группа I
15 баллов
Задание № 11
4, 1, 1, 1,1
Сортировочная группа IV
8 баллов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.