Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Методическая разработка открытого классного часа "Проводы масленицы"

Методическая разработка открытого классного часа "Проводы масленицы"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Полторанос Е.Н. ,Куклина А.Н. ГБПОУ КО «ГАК»

Министерство образования и науки Калужской области

ГБПОУ КО «Губернаторский аграрный колледж»








МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА



ОТКРЫТОГО КЛАССНОГО ЧАСА

НА ТЕМУ : «ПРОВОДЫ МАСЛЕНИЦЫ»




«Рассмотрено» и «одобрено»

на заседании методической комиссии

классных руководителей

«07» апреля 2016 г.

Председатель : _____________В.И. Хрущева





Детчино, 2016 г.



Рецензент :

Поликарпова Татьяна Витальевна – методист ГБПОУ КО «Губернаторский аграрный колледж»









Разработчики:

Полторанос Елена Николаевна– преподаватель бухгалтерских дисциплин ГБПОУ КО «Губернаторский аграрный колледж», классный руководитель группы 31 Б, специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет»

Куклина Анна Николаевна – преподаватель бухгалтерских дисциплин ГБПОУ КО «Губернаторский аграрный колледж», классный руководитель группы 32 Б, специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет»









Данная методическая разработка предназначена для классных руководителей вторых и третьих курсов средних профессиональных образовательных учреждений.

Цель – познакомить со старинным народным праздником-Масленицей, с историей возникновения праздника, традициями, обрядами празднования  Масленицы, показать традиционный размах праздничной недели; воспитывать уважительное отношение к культурному наследию народов нашей страны.

Задачи - прививать интерес к русской народной культуре; воспитание бережного и уважительного отношения к родителям, родственникам, одногруппникам, окружающим людям.


Содержание



















Введение

Методическая разработка описывает методику подготовки и проведения открытого классного часа на тему: «Проводы масленицы».

Старая поговорка гласит: «Всё новое - хорошо забытое старое». Данное внеклассное мероприятие даёт возможность студентам, на примере праздника Масленица почувствовать себя частью великого целого - своего народа, своей страны, научиться уважать их, ценить прошлое и настоящее.

Мы живем в современном мире, где больше преобладают компьютерные технологии, где общение сводится к минимуму и, к сожалению, мы все чаще забываем о традициях наших предков, о нашем прошлом. Люди стали забывать традиции и праздники, без которых раньше наши предки не представляли своей жизни. В связи с этим возникла идея подготовить данное мероприятие.

Целью данного мероприятия является знакомство со старинным народным праздником-Масленицей, показать традиционный размах праздничной недели; развивать интерес к народной культуре; воспитывать уважительное отношение к культурному наследию народов нашей страны.

Методическая разработка содержит следующие разделы: Этапы работы над мероприятием, план мероприятия, методику его проведения, сценарий проведения, заключение, приложение с фотографиями мероприятия и электронные приложения в форме видеоролике.

В разделе «Этапы работы над мероприятием» подробно излагается поэтапная работа по организации данного мероприятия, описываются цели, организационные моменты преподавателя и студентов, формируется порядок проведения мероприятия.

План занятия отражает цели классного часа, его вид, определяет сферу и социальную роль мероприятия, место и время его проведения, оформление.

Методика проведения содержит описание занятия с указанием целей проведения каждого элемента, обращает внимание на особенности применения приемов активизации деятельности студентов, на каждом этапе, их целесообразность.

Сценарий проведения подробно описывает ход мероприятия, последовательность этапов, участников каждого из них, применяемые литературные и музыкальные средства оформления, примерную речь классного руководителя.



Этапы работы над проектом


На первом этапе целеполагание позволило определить организационные, методические и временные рамки мероприятия, а также провести отбор технических средств и творческих возможностей.

На втором этапе разрабатывались элементы занятия и приемы активизации деятельности студентов. Были изучены методические рекомендации по организации проведения классных часов

На третьем этапе изучен теоретический материал, производился поиск нужной информации в Internet, ресурсы для подготовки слайдов для каждого этапа занятия. Данный этап, оказался самым сложным в творческом отношении, т.к. в глобальной сети оказалось очень много однотипной информации.

Четвертый этап был посвящен созданию мультимедийной презентации, в которой используются анимационные зарисовки. Студенты желающие выступить перед группой получили темы для подготовки. Эта работа была, пожалуй, самой интересной и увлекательной. Продумывался общий сюжет, который отражался в слайдах. Подбор видео и музыкального сопровождения.

На пятом этапе, из всех презентаций, для контроля студентов, были составлены вопросы, конкурсы и загадки. Затем скомпонованы в единую презентацию.












План внеклассного мероприятия.

Преподаватель: Полторанос Е.Н. Куклина А.Н.

Группа: 31 Б и 32 Б

Дата проведения: 3 марта 2016г

Место проведения: аудитория (кабинет) 405, стадион колледжа

Время проведения: 45 минут.

Тема: Проводы Масленица

Форма проведения: театрализованное представление


Цели урока:

1. Образовательные:

  • Познакомить со старинным народным праздником-Масленицей

  • Обобщить знаний по народным традициям, обрядам праздника

  • Показать традиционный размах праздничной недели

  1. Развивающие:

Развивать интерес к народной культуре

Развивать умений анализировать

Развивать творческую активность, мышление

    1. Воспитательные:

      • Воспитывать уважительное отношение к культурному наследию народов нашей страны

      • Воспитывать внимательности, аккуратности

      • Воспитание патриотизма; приобщение к традициям русского народа


Межпредметные связи: история, основы философии.

Методическое обеспечение урока:

  • Презентации

  • Видеоролик

Техническое оснащение:

  • мультимедийный проектор

  • экран, ПК

Программное обеспечение:

  • Adobe Photoshop CS6

  • MS Word 2007

  • MS PowerPoint 2007

  • Google Chrome

  • Movie Maker

Оборудование кабинета:

  • Ноутбук, медиапроектор, экран

  • Презентация

  • Видеоролик

  • Атрибутика праздника (самовар, баранки, плакаты, блины, конфеты)


План

  1. Организационный момент.

  2. Мотивация. Постановка целей мероприятия.

  3. Представление истории происхождения праздника. Современное представление праздника.

  4. Подведение итогов.

  5. Угощения блинами. Сжигание масленицы


Ход классного часа:

  1. Организационный момент

  • Вступительное слово классных руководителей (приветствие) 3-5 мин.

Здравствуйте уважаемые гости! Сегодня мы с вами поговорим о замечательном празднике. А о каком вы узнаете, когда услышите такие строки:

Как на этой на недели из печи блины летели

С пылу , с жару, из печи! Все румяны , горячи!

Угощайся, угощай! Всем блиночков подавай

С пылу, с жару – разбирайте! Похвалить не забывайте!

Так какой же это праздник, который широко праздновали на Руси? Правильно Масленица!

  1. Основная часть

  • Основные сведения о празднике Масленица (Ведущие : Филимоненков Сергей - 32 Б , Бобылева Кристина – 31 Б) – 10-15 мин.

  • Показ видеоролика «традиции масленичной недели» (2- 3 мин.)

  • Праздничное гуляние, согласно сценария (30-35 мин.)

Загадки; Станция «Спортивная»: конкурсы «Метлолет»; «Тыквочкины догонялки»; «Перетягивание каната»; «Конопушечка»; Станция «Ярморочная»

Действующие лица:

Скоморох 1 (Дмитриева Мария – 32 Б)

Скоморох 2 (Новак Дарья -32 Б)

Петрушка (Хабибулина Алина – 31 Б)

Баба Яга (Кудрова Екатерина – 31 Б)

Леший ( Соловьев Владимир – 31 Б)

Масленица ( Кустарева Юлия – 31 Б)

  1. Заключительная часть

Угощение блинами, сжигание масленицы на улице.










Методика проведения


Предварительно тематика данного мероприятия была известна, только студентам, готовившим выступления. Тему мероприятия группа должна была определить самостоятельно, ориентируясь на заданные картины и наводящие вопросы.

Студенты, получившие предварительно задания, должны самостоятельно собрать из различных источников информацию об истории становления и развития Масленицы как праздника; традициях и обрядах праздника. Студенты участвуют в подборе музыкального материала. Деятельность, такого рода формирует у них ответственность за проведение классного часа.

Классный руководитель предварительно рассматривает материал, собранный студентами, для определения вопросов викторины. Кроме того, заранее готовит блины и инвентарь для чаепития.

Классный час открывает вступительное слово классного руководителя, наводящими вопросами и с помощью, плаката «Масленица» студенты формулируют тему и цели.

Студенты рассказывают происхождение данного праздника, традиции, современное представление праздника. Всё сопровождается показом слайдов на экране.

В качестве этапа рефлексии, проводятся конкурсы, по темам ранее рассмотренных презентаций.

В заключение мероприятия совместно водят хоровод в народном стиле и сжигается масленица.

Перед окончанием мероприятия устраивается чаепитие с угощением студентов блинами. Затем классный руководитель делает логическое заключение, подводит итог классного часа, для этого служит заключительно слово преподавателя.






Сценарий классного часа «Проводы Масленицы»

«Кто не помнит прошлого, тот не имеет настоящего.»

Конфуций

Цель: познакомить со старинным народным праздником-Масленицей, показать традиционный размах праздничной недели; развивать интерес к народной культуре; воспитывать уважительное отношение к культурному наследию народов нашей страны.

Действующие лица:

1. Ведущий

2. Ведущий

1-й скоморох

2-й скоморох

Петрушка

Баба Яга

Леший

Масленица

1. ВЕДУЩИЙ: Языческий праздник Масленица совпадает с православной сыропустной не- делей Великого поста. По своей сути, озорству, длительности - это, пожалуй, самый продолжительный и веселый праздник. Масленицу называют не только «проводами Зимы», но и праздником чревоугодия.

2. ВЕДУЩИЙ: В 1722 году царь Петр I в парадном мундире на «корабле», запряженном 16 лошадьми, в сопровождении других «кораблей» по сугробам, под оглушительную стрельбу пушек, въехав на людную площадь открыл праздник. Вообще-то праздник был в честь заключения Мира со Шведами. Присутствовало много гостей, в том числе и иностранных послов. Но этот день совпал со славянским праздником Масленицей. С тех пор и повелось. Большинство людей и не знают, что способствовало приходу на Русь этого увлекательного действа.

1. ВЕДУЩИЙ: Масляная неделя была переполнена делами. Каждый день имел своѐ назва- ние:

Понедельник - встреча Масленицы.

Понедельник - В этот день

Масляну встретить нам не лень.

День так и зовется «встреча»

К понедельнику были готовы качели, горки, балаганчики для скоморохов, столы со сладостями да другими яствами. Дети до упаду катались на салазках с гор, ходили по дворам ватагою: «Подайте на Масленицу да на Великий пост редьки хвост». Наряжают куклу - чучело, строят снежные горы, поют встречные песни. В этот день свѐкор со свекровью отправляли невестку на целый день к отцу с матерью помочь по хозяйству, так как вечером они отправлялись в гости к сватам. А степенный народ встречу Масленицы начинал с посещения родных и близких, начиная обход со старших.

2. ВЕДУЩИЙ: Вторник - заигрыш.

Заиграем мы во вторник,

Заиграем пред постом.

Покажись ты нам, Масляна,

Шаньгой, блинцем, пирогом.

С утра дети и молодежь приглашались покататься с гор на санках. А санки-то были не такие как сейчас:

доски - каретки (доска обливалась водой и замораживалась);

чунки (санки со стульчиками);

трубли (санки с перильцами и рулем, чтобы ими можно было управлять);

лодейки (маленькое корытце с острым носиком, снизу навозом мазано, водой облито, да на мороз выставлено).

Для таких саней и обувь была особенная - чуны (чуни) - тряпочные пимы с ледяной подош- вой. А еще катались и на скопах соломы, и на телячьих шкурах. Особым шиком считаюсь прокатиться на санном поезде: тут нужна и смелость и отвага Начинаются безудержные игры. Холостые Парни присматривали себе невест.

1. ВЕДУЩИЙ: Среда - сладкоежка, лакомка.

Среда лакомкой слывет:

Наготовит, напечет!

Масленицу ублажает,

Всех гостей за стол сажает. Всю неделю блинами балуются, а в этот день особенно. Праздник для зятьѐв - они к тѐ- щам приходят на блины. И подают к блинам сметану, земляничное варенье, мед, икру рыбью, мас- ло топленое. Ешь, удовольствие получай, да хозяйку не обижай - нахваливай.

Широкорожая Масленица,

Мы тобою хвалимся,

С горки катаемся,

Блинами объедаемся.

2. ВЕДУЩИЙ: Четверг - разгул, перелом.

«Разгуляй - четверг» пришел,

С утречка накрыл на стол.

Масленица - блиноеда

Всех накормит до обеда.

На этот день приходится середина масленой гульбы. Славили возрождение солнечных дней. На угорье, за деревней втыкали длинную жердь с привязанными тряпками. И начиная с этого дня крестьяне сносили туда все хламье. Так продолжалось до воскресенья. Катают чучело на колѐсах, катаются сами, песни поют, начинают колядовать.

1. ВЕДУЩИЙ: Пятница - тещины вечерки.

Хотя тещины блинки вкусны да сладки,

Но тещ угощают на Маслену зятьки.

На тещины вечерки зятья стараются, угощают своих тещ блинами. С вечера зять к теще лично зайдет, в пояс поклонится да в гости зазовет. А с утра с приглашением в дом тещи зватых пошлет, чем больше народу, тем больше почет и уважение от зятя. Девушки и молодки спозаранку к печи становились, блинки стряпали, в стопочку складывали. Затем наряжались да прямиком к кат- ливой горе направлялись, блинки в миске на голове несли. Тут парням и потеха, и ответ на вопрос: какая из девчат хозяйка будет? Мужа голодом морить станет или умелой хозяйкой в дом войдет? А вечером обязательно песни пели. На сытый желудок не до плясок было.

2. ВЕДУЩИЙ: Суббота - золовкины посиделки, но и родительской субботой называли.

Широкая Масленица

Невесткам помогает,

Золовок собирает,

Блиночками угощает,

Невестка одаривает сестру мужа подарками. Именно в этот день окончательно прощаются с зимой. Эта суббота так же и родительской объявлялась. Поминание родителей - языческий обряд. По возращению с кладбища шли в хлев к скотине и скармливали блиночки от родительской домаш- нему скоту, приговаривая: «Чтоб скотина велась, не переводилась».

1. ВЕДУЩИЙ: Воскресенье - прощенное воскресенье, проводы, целовник.

Воскресенье - проводины,

А еще прощенье всех!

Мы прощения попросим,

Поцелуем напослед.

За вину свою накануне понедельника Великого поста с чистой душой просили прощения друг у друга, молили забыть обиды, не держать зло на памяти. Обычно это происходило вечером, перед сном, после ужина. Прощение заключалось поцелуем и низким поклоном, а до ужина сжигали Масленицу за околицу:

Прощай, Масленица. Прощай, голубушка.

2. ВЕДУЩИЙ:

А блины в эту неделю разные названия имеют:

1день - блинница,

2 день - блины,

3 день - блинцы,

4 день - блинчики,

5 день - блинки,

6 день - блиночки,

7 день - Царские блины



СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН ПРАЗДНИЧНОГО ГУЛЯНИЯ «МАСЛЕНИЦА»

Вбегают скоморохи и петрушка

1-й скоморох. Внимание, внимание!

Народное гуляние!

Торопись честной народ-

Масленица всех зовет.

2-й скоморох. Народец честной да удачливый,

На полянку к нам заворачивай.

Все ряды с утра позахвачены,

На прилавках добра, всякой всячины ...

Петрушка. Спешите, спешите скорее,

Торопитесь занять лучшие места,

Сам не займешь - соседу достанется.

1-й скоморох. Идите все без стеснения.

Билетов, рублей не надо -

Только отличное настроение!

2-й скоморох. Бегите, скачите, разминайте кости,

Сегодня масленица зовет вас в гости.

1-й скоморох. Масленица, душечка,

Милости просим, будьте как дома -

Территория вся вам знакома.

2-й скоморох. Масленица, гостья важная,

Портянки напомажены,

Губки створочками, сама как елочка.

Петрушка. Тихо, хватит скоморохи,

Притомились мои ноги.

(Обращается к детям.)

Предлагаю поиграть,

Всем загадки отгадать.

За загадку распутанную

Получай карту маршрутную.

ЗАГАДКИ:

1-й скоморох. Была белая да седая,

Пришла зеленая и молодая. (Зима и Весна.)

Петрушка Что вверх корнем растет? (Сосулька)

2-й скоморох. Прилетела пава, села на лаву,

Распустила перо,

Стало всѐ зелено, (Весна.)

Петрушка Старый Дед бородой потрясѐт,

Снегом всѐ занесет. (Дед Мороз.)

Станция СПОРТИВНАЯ

Реквизит: 2 уличных метлы, 6 кеглей, 3 тыквы или 3 мяча, канат.

Станционные игровики: Баба Яга, Леший.

Конкурс «МЕТЛОЛЕТ»

Баба Яга. Жетончики на столе для забавы этой.

Постарайтесь на метле пролететь ракетой. 5

Леший показывает выполнение задания. Кегли стоят по три в ряд. Верхом на метле надо пройти дистанцию как можно быстрее, обходя каждую кеглю, при этом постараться еѐ не сбить. Одновременно участвуют двое. Победителю - жетон. Конкурс проводится 5-6 раз.

Конкурс «ТЫКВОЧКИНЫ ДОГОНЯЛКИ»

Леший. Ну-ка, девочки на круг

Смело выходите.

И в команде трѐх подруг

Мячик прокатите.

Три команды по три девочки в каждой на скорость катят мячик до обозначенной цели. С тыквами конкурс проходит интереснее. Повтор конкурса

2—3раза. Победителям жетоны.

Конкурс «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»

Баба Яга. Мужиков, парней, девчат вызываем на канат.

Трое слева, трое справа - только мускулы трещат.

Конкурс. «КОНОПУШЕЧКА»

Петрушка. Я игрушка - Скоморох,

Рыжий я Петрушка.

Подходи ко мне скорей

Посчитать веснушки.

Леший. Подходи сюда скорей,

Лысые, кудлатые.

Приз-жетон получит тот,

Кто самый конопатый.

Считают конопушки у присутствующих. Можно считать и нарисованные. Чем интереснее комментарии ведущих, тем веселее проходит этот конкурс.

Станция ЯРМОРОЧНАЯ.

Входит Масленица, выносит блины, конфеты, фрукты. На выигрышные жетоны дети выменивают блины, конфеты и т.д.

1-й скоморох. Жители провинциальные,

Ближние и дальние!

2-й скоморох. Подходи скорей народ -

Масленица очень ждѐт!

Петрушка. Коль на Масленицу пришли,

Так гуляйте!

Масленица. На разменные жетоны покупайте!

Что душа твоя желает - всѐ на празднике найдѐшь!

Блины, конфеты выбираем - без подарков не уйдешь!

Все вместе выходят во двор, выносят чучело Масленицы.

1-й скоморох. Облака кругом густые,

Дали дальние ясны.

Масленица, здесь в России,

Пригласила на блины!

2-й скоморох. О Красе - Весне вещала,

Угощала, обещала –

Обманула, провела!

До поста нас довела

Петрушка. Масленица - обируха!

Масленица - обмануха!

Дедки наши знали, 6

О чѐм тогда кричали!

Леший. Это как же понимать?

Эстафету принимать?

Весну ждѐм?

Зиму не надо?

Как по-вашему, ребята?

Баба Яга. Нынче значимая дата.

Разжигай костѐр, ребята!

Долго Масленка гуляла,

Блинами с чаем угощала,

Но! Пожалела МНЕ блина!!

Ну и жги еѐ дотла!

Масленица. Бабка, стой! Ты как всегда

Чуть, чуть, немного не права!

Граждане, велено до вас

Мне донести в сей час УКАЗ

Зачитывает указ

Леший. На небе солнышко

Разгорелось ярко!

И прощаться надо бы,

Расставаться жалко!

Баба Яга. Разгорелось солнышко

На всѐ поднебесье.

Ну-ка, взялись за руки

Радуемся вместе.

2 скоморох: Ты, весна, расти, крепчай, да в права свои вступай!

1 скоморох: Нынче праздничная дата, зажигай костѐр ребята!

Все подходят к костру, где сжигают по обычаю чучело и причитают:

«Гори, гори ясно, чтобы не погасло,

чтобы все метели разом улетели.

Чтобы все невзгоды, ушли как не погоды».

Все вместе со зрителями:

«гори, гори ясно, чтобы не погасло».

Масленица: А теперь есть основанья, для народного гулянья.

Заключение

Из поколения в поколение передается опыт многовековой культуры русского народа.

Чтобы не растерять свою национальную культуру, не забывать свои корни, современная молодежь, должны продолжить эти традиции. Научиться ценить безграничный талант, душевную красоту своего народа.

Все в жизни меняется, а праздники остаются. Сейчас они выглядят по другому, но нам хочется, чтобы и сегодня все знали, что послужило поводом для праздника, откуда пришли традиции, обычаи, какие пели песни, какими были пляски и игры наших предков.

Структура проведения занятия позволяет познакомить с историей возникновения праздника, традициями, обрядами празднования Масленицы; прививать интерес к народной культуре, развить патриотизма; приобщение к народным традициям.
















Список литературы


  1. Александрова З. Ждет вас русское веселье: сценарий праздничного школьного представления на Масленицу / З. Александрова // Сценарии и репертуар. – 2010. – № 24. – С. 63-79.

  2. Джалилова Н. Как на Масленой неделе...: сценарий праздника / Н. Джалилова // Народное творчество. – 2011. – № 1. – С. 51-54.

  3. Ильичева А. Широкая Масленица: взгляд на современное празднование : сценарий праздника / А. Ильичева // Сценарии и репертуар. – 2010. – № 24. – С. 2-22.

  4. Капица Ф.С. Славянские традиционные верования, праздники и ритуалы: Справочник. - 2-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2011. -216 стр.

  5. Масленица. Праздники народов России : энциклопедия. — М., 2012. — С. 10,сост.С.В.Волков.

  6. Паникеев И. Масленица. Издательство-М.2007г-350стр.

  7. www.clubochek.ru.

  8. www.maslenitsa.ru.

  9. www.youtube.com


15

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-386400
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх