Методическая разработка открытого мероприятия "Открытие Родины"

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

КЛАССНОГО ЧАСА

Автор сценария: Калинкина С.А.  - преподаватель истории

Тольятти, 2017

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи:

-         Способствовать формированию гражданственности, стремления более полно узнать историю родного края.

-         Воспитывать любовь к своей Родине – России, национальную гордость, стремление изучать и воплощать в жизнь национальные традиции.

-         Восстановить прерванную связь времен, духовные ценности, утраченную любовь к своей земле, ее традициям, воспитывать стремление руководствоваться ими в своих делах, в жизни.

-         Защищать свою Родину, бережно относится к ее богатствам, укреплять силу и могущество.

Оборудование и оформление:

Лозунг:

«Без знания своих корней невозможно полюбить родную землю»

Пословицы:

«Родина краше солнца, дороже серебра»

«Русский в словах  горд,  в делах  тверд»

Картинная галерея:

Иллюстрации картин Васнецова, Левитана, Репина, Шишкина и др.  Портреты русских ученых, композиторов, писателей, поэтов и т. д.

Выставки:

выставка книг русских писателей и поэтов с произведениями о России; выставка поделок «Народное творчество»

Музыкальное оформление:

Русские народные песни, песни о Родине, телевизор, DVD

Программа:

1.     Вступительное слово учителя о Родине

2.     Песня  «Умывает красно солнышко…»

3.     Литературно – музыкальная композиция

4.     Беседа с учителем о героических страницах  истории

5.     Демонстрируется видео заставка из художественного фильма

6.     «Офицеры» - клип с песней «От героев былых времен»

7.     Аукцион пословиц, поговорок,  загадок

8.      Инсценировка  народных полешек и прибауток

9.      Викторина «Русские ученые и путешественники»

10.  Танец «Хоровод»

11. Русская народная песня «Над рекой черемуха колышется»

12. Концовка

13. Песня «Над полями дремлет голубое  небо…»

СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСА

1.      Вступительное слово учителя о Родине:

           Мы живем с вами в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по иному, многое для себя переоцениваем. Очень трудное это время для каждого из нас и для всей нашей Родины.

          У каждого из нас живет в сердце светлое и нежное чувство любви к тому или иному уголку земли, где ты родился, вырос, сделал первые шаги, начал познавать азбуку жизни. И куда бы ни забросила судьба человека, это чувство не покидает его. За сельским хуторком, большим или малым городом видится нам большее – Родина, Отчизна…

          Какую живительную силу, какой нравственный заряд несет в себе это емкое слово Родина! Возвышенное, гордое, полное огромного содержания и дорогое нам. С детства близкими,  понятными и необходимыми становятся для нас слова: Мама, Дом, Хлеб, Друг, Отечество… И все вместе они звучат в душе как одно – Родина!

           Любовь к Родине, к земле, на которой ты родился и вырос, стремление сберечь и защитить ее, – нет ничего сильнее, благороднее и прекраснее этих чувств. За этими чувствами тот внутренний стержень, который определяет активную жизненную позицию человека, его ответственность за порученное дело, его нравственную зрелость.

           Не сразу полностью и до конца постигает человек глубокий и сокровенный смысл этого слова – Родина. В раннем детстве он слышит звуки родной речи, постигает язык своего народа. В отрочестве вкушает «преданья старины глубокой», познает суть новейших времен, учится понимать дела и цели своего народа.  В юности, в пору чистых порывов души учится видеть красоту родной земли, в просторах которой звучат песни народа, и вершатся его дела.

         Приобщаясь ко всему этому, мужает человек, становится гражданином, достойным сыном своего Отечества.

        Наше Отечество – Россия. Как-то я услышала выступление одного из депутатов, который с горечью говорил о том, что России больше нет. Ее села разорены, земля загажена, народ забыл о своих традициях и обычаях, забывает свой язык. Нет, не верю я ему. Не верю потому, что сколько раз уже в истории говорили, что Россия на краю гибели. Но нет, не погибла она. Есть в России  то,  что, быть может, выше нас, сегодняшних, но что хранит и сохранит до времени  народ.  И почему мы так, безусловно, притягиваем внимание всего мира, если говорят, что мы кончились? Может быть, в этих окончаниях есть нечто такое, что заставляет весь мир задуматься. Возможно, на нас возложена некоторая историческая миссия, своя роль в этом мире? И не потому ли весь мир бьется над загадочностью русской души, и взоры ее прикованы к России, ее гибели, ее существованию, ее возрождению?!

                 Умом Россию не понять,

                   Аршином общим не измерить:

                   У ней особенная стать –

                   В Россию можно только верить.                    (Ф. Тютчев)

2.      Литературно – музыкальная композиция

(Звучит песня «Умывает красно солнышко…», на фоне песни могут быть показаны слайды и кадры  фильма, стихи, фотодокументы)

Умывает красно солнышко руки теплые в росе

И Россия, как Аленушка, предстает во всей красе

                                 Припев:              Ни  вблизи, ни вдали я не знаю земли

                                                             Лучше той, что меня растила.

                                                              Синих рек рукава, в небе синь –синева

                                                              И светла от берез Россия.

У нее глаза пшеничные, родниковые глаза,

И поляны земляничные щедро дарят нам леса

                                 Припев:              Ни  вблизи, ни вдали я не знаю земли

                                                             Лучше той, что меня растила.

                                                              Синих рек рукава, в небе синь –синева

                                                              И светла от берез Россия.

А случись дорога дальняя, загрущу в чужом краю,

Вспомню небо журавлиное, песню русскую спою

                                   Припев:              Ни  вблизи, ни вдали я не знаю земли

                                                               Лучше той, что меня растила.

                                                               Синих рек рукава, в небе синь-синева

                                                               И светла от берез Россия.

1-й чтец:

       Россия – радуга и синь, степная сизая полынь,

       Полей разлет, и снег, и лед,

       И хоровод  берез,  взметнувшихся над Волгой.

       Она – багряный листопад, и снова синь, и снова сад,

       А в нем пленительный и долгий шального соловья раскат.

       Россия – ясная роса, косого ливня полоса,

       И запах медуниц от луга, глаза ребенка, сердце друга,

       Вечерних росстаней печаль,

       И распахнувшаяся даль то Селигера до Байкала.

       Все, все она в себя впитала! Россия – все, чем я живу,

       К чему во сне и наяву душа стремиться не устала.

2-й чтец:

       Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей,

       За ум, за подвиги святые, за голос звонкий, как ручей.

       В глухую ночь грозы военной и в добрый полдень торжества

       Несу в себе, как дар бесценный, огонь великого родства.

       В землянках, избах и хоромах равно прекрасен твой наряд.

       Люблю буран твоих черемух и твой червонный листопад.

       Люблю тебя с твоей тайгою,  с непроходимым камышом,

       С великой Волгою-рекою, с могучим, быстрым Иртышом.

       Люблю, глубоко понимаю степей задумчивую грусть.

       Люблю все то, что называю одним широким словом «Русь».

Географическая справка

         Российская федерация – Россия, государство в восточной части Европы и в северной части Азии. 17 075,4 тыс. кв. км. Население 147, 5 млн. человек, городское 73%. Русские составляют 81,5%, проживает свыше 100 народов. Большинство верующих – христиане, главным образом православные, остальные – мусульмане, буддисты и др. В России 1066 городов,2270 поселков городского типа. В России представлены почти все природные зоны от арктических пустынь до пустынь. 44% территории покрыто лесом. Недра ее богаты каменным углем, нефтью, газом, железными рудами, рудами цветных и редких металлов, каменной и поваренной солями, апатитами, фосфоритами, алмазами.

Историческая справка

       История России восходит к далекому историческому прошлому, к первым поселениям славян на территории Восточной Европы. В первые века нашей эры на слиянии славян с сарматами и балтами возникла древняя Киевская Русь.  В 6 веке на слиянии северных и южных славян произошло создание Новгорода. Появилось два центра Руси – Киев и Новгород, вызванные истоками славянской колонизации.  В 14-15 веках сложилась русская народность, возглавившая процесс объединения русских и нерусских земель в единое централизованное государство с центром в Москве.

(Звучит фонограмма  песни «С чего начинается Родина?»)

3-й чтец:

                 Россия. Зачарован этим словом

                 Я в сердце сохранил его в своем.

                 В нем посвист стрел над полем Куликовым,

                 В нем стук мечей над озером Чудском.

                 В нем издавна мечта о дружбе братской,

                 По правде человеческой растет…

                 Лейб-гвардия бушует на Сенатской,

                 И не страшит крамолу эшафот.

                 И ширятся, и вырастают песни,

                 Крылами опаленными шумят,

                 Встают над мостовыми Красной Пресни,

                 Над первой славой первых баррикад…

                 Я помню все! И я горжусь по праву,

                 Горжусь тобой, моя родная Русь!

4-й чтец:

                 Откуда начинается Россия?

                 С Курил? С Камчатки? Или с Командор?

                 О чем грустят глаза ее степные

                 Над камышами всех ее озер?

                 Россия начинается с пристрастья

                 К Труду, к Терпенью, к Правде, к Доброте.

                 Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!

                 Она горит и светит в темноте.

                 Откуда все дела ее большие,

               Ее неповторимая судьба.

                 И если ты причастен к ней – Россия

                 Не с гор берет начало, а с тебя!

3.      Беседа с учителем о героических страницах  истории

Учитель:

Вопрос: Каковы же главные ценности российского народа?

(Мужество, верность долгу, ум, трудолюбие, доброта, щедрость, хлебосольность, любовь к красоте)

              Издавна на Руси ценились такие качества, как патриотизм, мужество, смелость, сила, направленная на служение родной Руси, отстаивание ее чести и независимости, защиту справедливости. Русские богатыри, о которых сложены сказки, былины, которым посвящены произведения выдающихся русских художников, поэтов, музыкантов – первое воплощение активной и самоотверженной любви к родной земле.

Вопрос: А каких русских богатырей вы знаете?

              Понятие долга у наших богатырей слито с чувством собственного достоинства, верности своему слову, обещанию верности законам побратимства. Эти традиции сохранялись и преумножались на протяжении всей истории  Российского государства, они воплотились в подвигах Александра Невского и Дмитрия Донского, Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского, А.В. Суворова и М.И. Кутузова,  советских солдат и командиров, отстоявших независимость и свободу нашей Родины в Великую Отечественную войну.

1-й чтец: - Не ходите на Русь! – монах обращался к соседям.

                 Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет! –

                Сказал храбрый князь Александр

                 И в немеркнущей вечно победе правоту этих слов

                 Справедливым мечом доказал

2-й чтец: Сколько ж пахарей ты потеряла, Россия,

                Сколько лучших сынов отдала ты кровавым векам?

                 -Не ходите на Русь! – об одном ты просила,

                 Не к друзьям обращалась, а только к врагам.

3-й чтец:  - Не ходите на Русь, но враги наступали кроваво…

                  И тогда нам вручила родная страна

                  Вместе с грозным оружьем – поля нашей славы,

                  Наших предков великих святые для нас имена.

4-й чтец: - Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!

                 Вся страна поднялась на святую борьбу.

                 И Мамаев курган будет вечно гордиться сынами,

                 Что живыми и павшими Родине были верны.

                 Над священным Кремлем ныне реет победное знамя,

                 На века освятив ратный труд патриотов страны.

(Демонстрируется видео заставка из художественного фильма «Офицеры» - клип с песней «От героев былых времен»)

4. Аукцион пословиц, поговорок, потешек, загадок

Учитель:

Иногда можно услышать от некоторых, что российские народы глупы, ленивы, ни на что не способны. Это совершенная неправда. Вы уже знаете, что издавна на Руси ценилось умение, меткое слово, сообразительность, ум, смекалка.

Богат наш язык! Но как мало мы вслушиваемся в родную речь, речь своих собеседников. Язык – это как воздух, вода, небо, солнце, то, без чего жить невозможно. А сколько в нем ума, хитрости, смекалки. Это и мудрость, и свод правил жизни, и целая философия, историческая память. Ох,  как многому нас учат прибаутки, потешки, приговорки, загадки, пословицы и поговорки. Вслушайтесь:

1.      Здравствуйте, проходите да хвастайте.

2.      Не мало ли вас, не надо ли нас?

3.      Сказал, как узлом завязал.

4.      Не учи щуку плавать.

5.      Дружбу водить – так себя не щадить.

6.      Каковы дружки – таковы им и пирожки.

7.      Не кичись, а учись.

8.      Писать – не языком чесать.

9.      Не душа, а только ручка от ковша.

10.  Ужин не нужен, был бы обед дружен.

Учитель:   

 Вопрос:  А какие вы знаете поговорки? (Аукцион поговорок)    

        Очень любимы русским народом загадки. Когда они появились? А когда появились предметы, о которых в них говорится, речь, колесо? В народе считалось: кто умеет загадки разгадывать, тот мудрый и счастливый человек. Загадки загадывались на русской свадьбе – жениху и невесте, чтобы проверить, готовы ли они к взрослой, семейной жизни?

Ну,  вот хотя бы эти:

1.      Чему на свете нет ни меру, ни весу, ни цены?  (Огонь)

2.      Чего в избе не увидишь? (Воздух)

3.      Не стукнет, не брякнет, а в окно войдет. (Рассвет)

4.      Что с земли не поднимешь? (Тень)

5.      Утром на четырех ногах, в полдень - на двух, вечером - на трех. (Детство, зрелость, старость)

6.      Сверху – дыра, снизу – дыра, посередине огонь да вода. (Самовар)

7.      Шуба в избе, рукав на улице. (Печь и труба)

8.      Два брюшка, четыре ушка. (Подушка)

9.      Поле водяно, а края деревянны. (Зеркало)

10. Чем больше я верчусь, тем больше толстею. (Веретено)

Инсценировка  народных потешек прибауток:

(На сцене 2 парня, один из них лежит, другой сидит.

Участники периодически «заглядывают» к ним на беседушку)

1.        -   Лень, отвори дверь, сгоришь!

-          Хоть сгорю, да не отворю.

2.        -   Что делаешь?

-          Ничего.

-          А он что?

-          Помогать пришел.

3.        -   Андрейка, детка, о чем плачешь?

-          Об ворота ударился головой.

-          Ну-ка, скажи. Когда это случилось?

-          Вчера вечером.

-          Почему же ты плачешь сегодня?

-          Так ведь вчера дома никого не было.

4.        -  Что ваши девчата делают?

-          Шьют да поют.

-          А их матушки?

-          Порют да плачут.

5.        -  Ты, Пахомушка, съел  мед?

-          Нет, матушка, не я.

-          А вот брат говорит, что своими глазами видел, как ты съел.

-          Когда я мед ел, тут ни одного человека не было!

6.        -  Дрова кончились, надо в лес ехать!

-          Мне остаться дома, а ты поедешь в лес или ты поедешь в лес, а мне остаться дома?

7.        -  Пойдем в поле пахать!

-          Грязно.

-          Ну,  тогда пойдем на посиделки!

-          Ну, разве как-нибудь у заборчика пройти. (Уходит)

8.        -  Сыночек, пойди потолки пшена на кашу.

-          Ох, матушка, живот болит.

-          Сыночек, иди есть кашу.

-          Что ж! Раз мать велит, надо идти! (Уходит)

4.      Викторина «Русские ученые и путешественники»

Учитель: Всему миру известны имена Кулибина, Атласова, Столетова, Чебышева, Софьи Ковалевской, Бутлерова, Зинина, Бекетова, Амосова, Пржевальского, Крузенштерна, Миклухо-Маклая, Мечникова, Павлова, Сеченова, Докучаева, Пирогова, Боткина и  т. д.

 Тот, кто обвиняет россиян в глупости, пусть ответит на вопросы:

1.      Кто первым открыл Берингов пролив?

(Дежнев, Федот Алексеев, Попов)

2.      Кто первым открыл Антарктиду? (Беллинсгаузен и Лазарев)

3.      Кто  первым предложил  проект универсальной паровой машины?

(Ползунов)

4.      Кто открыл закон сохранения вещества? (Ломоносов)

5.      Кто открыл неэвклидовую геометрию? (Лобачевский)

6.      Кто изобрел дуговую лампу? (Яблоков)

7.      Кто изобрел лампу накаливания? (Лодыгин)

8.      Кто изобрел радио? (Попов)

9.      Кто открыл существование светового давления? (Лебедев)

10.  Кто открыл периодический закон химических элементов? (Менделеев)

5.      Танец «Хоровод» в исполнении танцевальной группы

Учитель: (демонстрируются кадры видео фильма «Русский музей»)

           Кто посмел обвинить россиян в лени и неумелости?

Тот просто не знает нашей русской истории. Русским мастерам любой иностранец позавидует. Издавна на Руси своим умением славились плотники, кузнецы, сапожники, столяры, печники, гончары, мельники, знахари. А где, как ни на Руси умеют катать валенки,  прясть пряжу,  шить, вязать, плести кружева? О русских мастерах легенды складывали. Чего стоит один сказ о тульском мастере Левше.

           С глубокой древности появилась у россиян стремление к красоте. Красота была повсеместной и неотъемлемой частью быта, она часто и не ставилась в ранг исключительности, просто у народа была потребность излить свою душу в осязаемых предметах, обычаях. Резьба по дереву, металлу: словно отражение солнечного сияющего мира. В народном искусстве природа была главной наставницей человека. Этот лад русского человека и  русской природы и привели к созданию мировых шедевров изобразительного искусства - Палех, Жостово, Хохлома.

         Васнецов, Суриков, Саврасов, Левитан, Репин, Айвазовский, Венецианов и др. Эти имена известны  всему миру. Так же как имена композиторов: Глинки, Чайковского, Римского-Корсакова, Даргомыжского,  Мусоргского,  Глазунова, Рахманинова. Так же, как слово «скоморохи», известны имена: Станиславский, Немирович-Данченко, Коммисаржевская, Истомина, Москвин, Шаляпин, Уланова, Плесецкая  и  т. д. Все виды искусства на Руси  переплетаются, влияют друг на друга. Любят в России повеселиться. Каких только песен не сложили на Руси. Это и колыбельные напевы, песни обрядовые: величальные, корильные, ритуальные, игровые, частушки и, конечно, лирические песни,

6.   Русская народная песня «Над рекой черемуха колышется»

(Звучит в исполнении вокальной группы.)

Над рекой черемуха колышется, облетая лепестки свои

За рекой знакомый голос слышится, да поют всю ночку соловьи.

Ой,  ты, песня, песня соловьиная, до чего ж  ты за душу берешь

Ведь к тебе ведет  дорожка длинная, чуть отстал и дальше не пройдешь.

А пройдешь, от счастья не надышишься, от признаний нежных о любви

От того черемуха колышется, и поют всю ночку соловьи.

7.      Концовка

1-й чтец: Все можно в жизни поменять, все можно:

                На кенаря – коня, на посох – дом.

2-й чтец: Все можно потерять неосторожно –

                Рассудок, время и друзей притом

3-й чтец: Все можно позабыть – нужду и горе,

                 И клевету, и первую любовь.

4-й чтец: Все можно дать взаймы на срок, - а вскоре

                 И  хлеб, и деньги возвратятся вновь.

5-й чтец: Хочу в тебе найти единоверца,

                Чтоб к внукам шла связующая нить:

                Отечество, как собственное сердце,

                Нельзя забыть, дать в долг иль заменить!

1-й чтец: Подарила сполна тебе Родина-мать

                 Все, что может она только сыну отдать:

                 На березках - росу и сиянье снегов,

                 Краснотала – красу у родных берегов,

                 Подарила тебе полевые цветы, бесконечный сияющий мир…

                 Ну, а ты,

                              Ну, а ты,

                 Что же матери ты в благодарность за все подарил?

2-й чтец: Подарила рассвет и отцовский порог,

                 И на тысячу лет дали звездных дорог.

                 Цвет калины в полях, чистоту родника

                 Отстояла в боях, пронесла сквозь века.

                 Подарила тебе полевые цветы, бесконечный сияющий мир…

                 Ну, а ты,

                              Ну, а ты,

                 Что же матери ты в благодарность за все подарил?

3-й чтец: Не доев,  не доспав, все готова пройти –

                 Только б ты не устал и не сбился с пути,

                 Право верить и ждать лишь, оставив себе,

                 Остальное все мать подарила тебе.

                 Подарила тебе полевые цветы, бесконечный сияющий мир…

                 Ну, а ты,

                              Ну, а ты,

                 Что же матери ты в благодарность за все подарил?

4-й чтец: Я клянусь тебе, мать, клятвой сына, бойца.

                 Умножать, возвышать дело деда, отца.

                 И за далью дорог, где придется мне быть

                  Свой родимый порог буду свято любить

Песня «Над полями дремлет голубое  небо…»

Над полями дремлет голубое небо, льется синь реки,

И у всех околиц пахнет свежим хлебом, и плывут над крышами дымки /2р

Здесь людей хороших уважать умеют,– в дом любой  входи,

Как родного примут, угостят, согреют, пожелают доброго пути / 2 р.

Ты, Россия, мне дала и ум, и силу, имя мне дала

Ты меня водою синих рек поила, от беды в походах берегла / 2 р.

Выйду в поле утром и окину взглядом вешние края

Ничего на свете мне вовек не надо, лишь жила бы Родина моя / 2 р.

Учитель: Народ  России всегда отличался хлебосольством. И мы приглашаем вас к чаю.

6-й чтец: Посидеть за самоваром рады все, наверняка.

                 Ярким солнечным пожаром у него горят бока.

7-й чтец: Это все для вас, детишки,  - калачи, ватрушки, пышки.

                 Налетайте, разбирайте, сладким чаем запивайте.

Вместе:    Ты смотри,  не опоздай, а не то – остынет чай!