Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическая разработка открытого урока "Birthday party"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Методическая разработка открытого урока "Birthday party"

Выбранный для просмотра документ Birthday party.pptx

библиотека
материалов
Урок английского языка для 3 класса по теме:   Урок подготовил: Балдуева Ната...
Good afternoon, friends!
Will you guess the theme of our lesson? ↑ ↔ ↖ ↗ ↓ → ← ↘ ↕ ↖ ↗
Let’s check the task ↑ ↔ ↖ ↗ ↓ → ← ↘ b i r t h d a y ↕ ↖ ↗ p r е s е n t
Answer the question: My birthday is on the … of … When is your birthday?
ЗАПОМНИ: My birthday is in November in summer on the 4-th of May My birthday...
Fill in the blanks: We can swim ___ summer. 2. My sister’s birthday is ___ Ap...
PRESENT get a - получать give a - дарить
Match thе words and the pictures: - doll - computer - balloons - bike - ball...
Listen and read: - balloons - doll - computer - teddy bear - scooter - robot...
What would like Tiny to get for his birthday? He would like to get … = He’d l...
 What can we do at the party? We can … at the party.
At the table * Would you like some… ? * Yes, please. * Here you are. * May I...
Happy birthday to you! Happy birthday to you! Happy birthday ,dear Tiny Happy...
 Home task WB p. 47 Ex. 1, 4
 Оцени свою работу
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок английского языка для 3 класса по теме:   Урок подготовил: Балдуева Ната
Описание слайда:

Урок английского языка для 3 класса по теме:   Урок подготовил: Балдуева Наталья Алексеевна Учитель английского языка МБОУ«СОШ № 26» г. Абакана Birthday present

№ слайда 2 Good afternoon, friends!
Описание слайда:

Good afternoon, friends!

№ слайда 3 Will you guess the theme of our lesson? ↑ ↔ ↖ ↗ ↓ → ← ↘ ↕ ↖ ↗
Описание слайда:

Will you guess the theme of our lesson? ↑ ↔ ↖ ↗ ↓ → ← ↘ ↕ ↖ ↗

№ слайда 4 Let’s check the task ↑ ↔ ↖ ↗ ↓ → ← ↘ b i r t h d a y ↕ ↖ ↗ p r е s е n t
Описание слайда:

Let’s check the task ↑ ↔ ↖ ↗ ↓ → ← ↘ b i r t h d a y ↕ ↖ ↗ p r е s е n t

№ слайда 5 Answer the question: My birthday is on the … of … When is your birthday?
Описание слайда:

Answer the question: My birthday is on the … of … When is your birthday?

№ слайда 6 ЗАПОМНИ: My birthday is in November in summer on the 4-th of May My birthday
Описание слайда:

ЗАПОМНИ: My birthday is in November in summer on the 4-th of May My birthday is НО:

№ слайда 7 Fill in the blanks: We can swim ___ summer. 2. My sister’s birthday is ___ Ap
Описание слайда:

Fill in the blanks: We can swim ___ summer. 2. My sister’s birthday is ___ April. 3. My birthday is ___ the 9-th ___ of September. IN IN ON OF

№ слайда 8 PRESENT get a - получать give a - дарить
Описание слайда:

PRESENT get a - получать give a - дарить

№ слайда 9 Match thе words and the pictures: - doll - computer - balloons - bike - ball
Описание слайда:

Match thе words and the pictures: - doll - computer - balloons - bike - ball - teddy bear - scooter - robot - puzzle - computer game - player - roller skates

№ слайда 10 Listen and read: - balloons - doll - computer - teddy bear - scooter - robot
Описание слайда:

Listen and read: - balloons - doll - computer - teddy bear - scooter - robot - bike - ball - computer game - puzzle - player - roller skates

№ слайда 11 What would like Tiny to get for his birthday? He would like to get … = He’d l
Описание слайда:

What would like Tiny to get for his birthday? He would like to get … = He’d like to get …

№ слайда 12  What can we do at the party? We can … at the party.
Описание слайда:

What can we do at the party? We can … at the party.

№ слайда 13 At the table * Would you like some… ? * Yes, please. * Here you are. * May I
Описание слайда:

At the table * Would you like some… ? * Yes, please. * Here you are. * May I have some … * Help yourself. * Thank you. * You are welcome!

№ слайда 14 Happy birthday to you! Happy birthday to you! Happy birthday ,dear Tiny Happy
Описание слайда:

Happy birthday to you! Happy birthday to you! Happy birthday ,dear Tiny Happy birthday to you! Happy birthday to you!

№ слайда 15  Home task WB p. 47 Ex. 1, 4
Описание слайда:

Home task WB p. 47 Ex. 1, 4

№ слайда 16  Оцени свою работу
Описание слайда:

Оцени свою работу

№ слайда 17
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ За столом Microsoft Office Word.docx

библиотека
материалов

* Would you like some… ?

* Yes, please.

* Here you are.

* May I have some …

* Help yourself.

* Thank you.

* You are welcome!



Выбранный для просмотра документ НЛЕ Microsoft Office Word.docx

библиотека
материалов

robot

teddy bear

balloon

puzzle

doll

bike

ball

scooter

player

book

roller skates

computer

computer game

present

computer game

present

computer game

present


Выбранный для просмотра документ РЕБУС Microsoft Office Word.docx

библиотека
материалов

Ребята, помогите разгадать шифровку. Замените значки буквами.

































a - b - d - h - i - p - r - t - y –

e - n - s -

Выбранный для просмотра документ картинки 2.docx

библиотека
материалов

hello_html_m5d8a26d1.jpghello_html_m3ff9850f.jpg

hello_html_79522bc2.pnghello_html_3f3769ef.jpg


hello_html_51e1b5a6.jpghello_html_m56114e9b.png

hello_html_7cf3241c.jpghello_html_69036014.png




hello_html_m15e58b43.pnghello_html_mc4a8b9b.png



hello_html_m10caa57a.jpghello_html_m6ac4f0d3.png


hello_html_m654b1976.png







hello_html_4c31c9dc.png

Выбранный для просмотра документ смайлики.docx

библиотека
материалов

hello_html_4c31c9dc.png









hello_html_m438fc61e.pnghello_html_m438fc61e.pnghello_html_m438fc61e.pnghello_html_m438fc61e.pnghello_html_m438fc61e.pnghello_html_m438fc61e.pnghello_html_m438fc61e.pnghello_html_m438fc61e.png

Выбранный для просмотра документ текст Microsoft Office Word.docx

библиотека
материалов

Dear boys and girls,

My name is Tiny. I am ten. I live in the English forest. I have got a lot of good friends. My friends and I like to play oumpctre games together, ride our ikbes and read obkos. My irbtdhay is on the 18-th of February. Every birthday my friends come to me and give me many repesnst: sooetrc, uzpzles, roller tkaess. But this year I’d like to get a dog for my birthday.

See soon,

Tiny



Dear boys and girls,

My name is Tiny. I am ten. I live in the English forest. I have got a lot of good friends. My friends and I like to play oumpctre games together, ride our ikbes and read obkos. My irbtdhay is on the 18-th of February. Every birthday my friends come to me and give me many repesnst: sooetrc, uzpzles, roller tkaess. But this year I’d like to get a dog for my birthday.

See soon,

Tiny

Выбранный для просмотра документ технологическая карта урока.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока по английскому языку для 3 класса


Учитель английского языка Балдуева Наталья Алексеевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 26» г. Абакана

Цель урока: закрепление и совершенствование знаний и умений по теме «Подарок на день рождения»; развитие коммуникативной компетенции, умений строить фразу (высказывание), используя известные и новые слова; содействие воспитанию культуры речи и культуры поведения в обществе сверстников.

Задачи урока:

Практические:

  1. Ввести и первично закрепить слова «a player, a scooter, a doll, a teddy bear»

  2. Тренировать учащихся в понимании устной речи на слух.

  3. Тренировать учащихся в употреблении лексики по теме в речи.

Воспитательные и развивающие:

  1. Содействовать повышению мотивации через содержание учебного материала на уроке.

  2. Способствовать развитию умения общаться на иностранном языке.

  3. Создать благоприятные условия для лучшего усвоения темы и снижения тревожности.

  4. Содействовать формированию у детей положительного отношения к иностранному языку как учебному предмету.

  5. Приучать детей к самостоятельной работе.

  6. Через учебный процесс на уроке формировать у детей внимательное и уважительное отношение друг к другу, к совместной деятельности.

  7. Формировать навыки парного (группового) взаимодействия.

Языковой материал:

лексический: лексический материал по теме «День рождения»;

грамматический: I would like

Оснащение:

  • Презентация

  • Аудиозапись

  • Раздаточный материал




Ребята, пред вами волшебная коробка «a magic box», в ней находятся конфеты «sweets». Я предлагаю вам сейчас вытянуть конфету, но не торопитесь ее сразу съесть, для этого у нас еще будет время. Те ребята, которым досталась конфета в синей обертке, занимают места за первым столом. Те, у кого конфеты в желтой обертке, садятся за второй стол, ну а ребята с конфетами в красных фантиках занимают места за третьим столом.

Дети вытягивают конфеты и занимают места за столами.

Соответственно цвету фантиков от конфет ребята занимают свои места за столами.



Мотивация к учебной деятельности

2

Цель – настроить на общение на английском языке.

Stand up, please.

Good afternoon, children! Nice to see you! How are you? So, boys and girls, take your places and let’s begin our lesson. Are you ready to start? Fine! I wish you a good day and an interesting lesson.

What date is it today?

Open your exercise-books, and write down the date.

Цель - включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику учителя согласно коммуникативной

задаче.

Здороваются с учителем, садятся на свои места. Настраиваются на учебную деятельность

Yes, we are.

Today is the 9-th of February.

Дети записывают дату

Словесный метод


Коммуникативные: слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.


Целеполагание


3

Цель- поставить познавательную задачу

Look at the screen, please! What can you see there? Can you guess the words?

How do you think, what is the theme of our lesson? Как вы думаете, какова тема нашего урока?


Цель – сформулировать тему и задачи урока

Дети отгадывают слово на доске (birthday party).

Дети высказывают свои предположения относительно темы урока.

Демонстрационный, словесный методы

Просмотр презентации

Ребус

Познавательные: Принимать участие в беседе, формулировать и ставить познавательные задачи.

Регулятивные: Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.

Личностные: Мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная)

Коммуникативные: организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Актуализация уже имеющихся у учеников знаний

5

Цель - повысить интерес к уроку, обеспечить естественную необходимость многократного повторения языкового материала.

And what about you? When is your birthday?

Обратите внимание на использование предлогов:

Когда мы говорим, что, то или иное событие происходит определенного числа, мы используем предлог ON, когда мы говорим, что событие происходит в каком-либо месяце или в какое-либо время года, мы используем предлог IN.

Look at the screen and fill in the blanks.

Посмотрите на экран и вставьте правильный предлог ON / IN / OF в предложениях.

Цельотработать речевую конструкцию

My birthday is on the … of….



Демонстрационный метод, словесный метод.

Познавательные: учатся находить общий признак

Регулятивные: осуществляют самоопределение, прислушиваются друг к другу

Коммуникативные: организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Презентация нового материала

5

Цель – познакомить с новым языковым материалом.

We like to get presents for our birthday. PRESENT What does it mean?

Do you like to get presents?

Look at the screen, please.

You need match the words and the pictures.

I want you to work in groups.

Давайте проверим, как вы справились с заданием.

Цель- отработка слов с указанными звуками

And now I’ll read these words and you will repeat them after me.

Цель – познакомиться с новой лексикой.

Подарок.

Yes, we do.

Дети работают в группах, соотносят картинки и слова по теме «Подарки»





Цель–учиться правильно читать и произносить слова

Дети произносят слова вслед за учителем

Демонстрационный метод, словесный метод.

Познавательные: учатся читать отдельные английские буквы и буквосочетания. Коммуникативные: слушать и пользоваться паузами для повтора.

Регулятивные: Адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников, определяют отклонения и отличия от образца, осуществляют взаимоконтроль.

Личностные: Формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно-познавательной деятельности.

Активизация навыков аудирования

3

Цельформировать слухо-произносительные навыки

Open your student’s books at page 71, ex. 1. Look at the picture

Now let`s listen and say what present Miss Chatter and her pupils want to give Jim for his birthday.

Слушают аудиозапись

Отвечают на вопрос – Pupil`s present is……


Практико-словесный метод

Познавательные:

построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей; анализ/синтез

Динамическая пауза + развитие навыков диалогической и письменной речи

5

Цели - снять статистическое напряжение;

- активизировать навыки диалогической речи

Let’s play a game. «Hurrying journalist»


And what present would you like to get?

Цель -сделать двигательный перерыв для релаксации, направленный на сохранение здоровья учащихся

Практико-словесный метод.


Личностные:

коммуникативная деятельность и сотрудничество со сверстниками Коммуникативные:

организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Регулятивные:

умения делать задание в соответствии с целевой установкой

Работа с текстом

5

Цель - учить читать текст с разным проникновением в него, познакомить с новыми словами.

We have got Tiny’s letter. Some words in the letter are guessed. The task is to read the letter and guess the words.


Are you ready? Let’s read Tiny’s letter.

OK. Well done!

Answer my questions, please:

* How old is Tiny?

* Where does Tiny live?

* Has Tiny a lot of friends?

* When is Tiny’s birthday?

* What would Tiny like to get for his birthday?

Цель- учиться читать с пониманием главной идеи и с поиском необходимой информации

Читают текст и отвечают на вопросы.

Записывают в словарь новые слова.

Дети работают, читают письмо, разгадывают зашифрованные слова.

Практико-словесный метод.



Познавательные: выбирать необходимую информацию, находят ответы на вопросы в тексте.

Коммуникативные: Использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания.

Регулятивные: Осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки, осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату действия.

Развитие устной речи

СТИХОТВОРЕНИЯ

3 – 5

Цели - активизировать навыки устной речи.

What can we do at the party?

Let’s play a game “Mime and guesse”

What do you want to get for your birthday?



Один из учащихся показывает действие, а остальные догадываются о его значении.



Завершение урока и рефлексия.

3

Цель-подведение итогов урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели.

Thank you for your work! Look at the board and finish the sentences.

1.Сегодня я узнал…

2.Было интересно…

3.Было трудно…

Ребята, сейчас вы можете съесть свои конфеты, но не торопитесь выбрасывать фантики. Если вам понравился урок, и вы считаете, что сегодня вы хорошо потрудились, повесьте свой фантик напротив веселого смайлика. Если же вам было скучно на уроке, то разместите свой фант напротив грустного смайлика.

Цель- осуществить констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия.


Ученики делают выводы. По очереди заканчивают предложения.



Осуществляют рефлексию

содержания учебного материала

Словесный метод


Познавательные: Оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: Адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников.

Личностные: Формировать адекватную мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека.

Домашняя работа

2

Цель –обеспечить понимание учащимися целей, содержания, и способов выполнения домашнего задания. Объяснить, что они должны сделать в процессе домашнего задания.

Workbook: ex. 1, 4 p. 47

Цель – осмыслить и записать домашнее задание.

Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понимают.

Прощаются на английском языке.



Познавательные: Осуществлять анализ информации.

Коммуникативные: Ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.

Регулятивные: Использовать речь для регуляции своего действия.

Личностные: Формирование понимания необходимости выполнения домашнего задания



Выбранный для просмотра документ шифровка.docx

библиотека
материалов

oumpctre

ikbes

obkos

irbtdhay

repesnst

sooetrc

uzpzles

tkaess


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.07.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров120
Номер материала ДБ-143255
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх