Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка открытого урока на тему "Основные формы залегания осадочных горных пород"

Методическая разработка открытого урока на тему "Основные формы залегания осадочных горных пород"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Республики Башкортостан Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение hello_html_60cb6352.pnghello_html_m7c56abb3.jpg

Акъярский горный колледж имени И. Тасимова







Методическая разработка

открытого учебного занятия по дисциплине: геология для студентов II курса группы ПРМ 13

на тему:

«Основные формы залегания осадочных горных пород»



hello_html_5b49e9da.jpg



Разработал: преподаватель

геологии Файзуллин Р.Ф.





с. Акъяр – 2014 г.



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА № 30


ПРМ-13

24.11.14

Вид занятия: лекция




Учебная цель: ознакомление с новыми фактами и явлениями. Введение в структурную геологию.

Воспитательная цель: воспитание познавательного интереса к учебному предмету и окружающим явлениям.

Межпредметные связи: обеспечивающие – география;

обеспечиваемые – горное дело, обогащение полезных ископаемых.


ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ


А. Наглядные пособия:

Б. Раздаточный материал:

В. Учебные места – для лекционных занятий

Г. Технические средства обучения

Д. Литература: основная – Бондарев В.П. «Геология»; Кравцов А.И. «Геология», Короновский Н.В., Ясаманов Н.А. «Геология».

дополнительная – Карлович И.А. «Геология»; Ермолов В.А. «Основы геологии».



СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ


1.Оргмомент: 1.Подготовка студентов к работе

2. Проверка знаний


Беседа


2.Сообщение новых знаний:

1.Форма залегания слоя, элементы залегания слоя - подошва, кровля, истинная и видимая мощности, пережим, выклинивание, линза прослой;

2. Слоистость – параллельная, косая, волнистая, линзовидная;

3.Взаимоотношения между слоями – согласное залегание, несогласное залегание

(стратиграфическое несогласие, угловое несогласие, угловое стратиграфическое несогласие)

4. Элементы залегания наклонного слоя: линия падения, линия простирания, угол падения



Рассказ


3. Подведение итогов лекции: 1. Вопросы на проверку усвоения новой темы

2. Домашнее задание: 3. § 9.1 стр.127-137



Беседа,

опрос






План урока:

  1. Организационный момент. Приветствие студентов, ознакомление с планом урока, целью урока.

  2. Контроль и повторение ранее изученного материала по теме: «Основы исторической геологии». Фронтальный опрос.

  3. Изучение материала новой темы: «Основные формы залегания осадочных пород». Лекция с элементами диалога.

  4. Закрепление новых знаний.

  5. Подведение итогов урока.

  6. Информация о домашнем задании.



Ход урока.

  1. Организационный момент. Приветствие студентов.
    1.1 Ознакомление студентов с темой и целями учебного занятия.

1.2 Контроль и повторение знаний по ранее изученным темам, подготовка к усвоению нового материала.

  1. Контроль и повторение ранее изученного материала по теме: «Основы исторической геологии». Фронтальный опрос.

Вопросы:

  1. Предмет изучения исторической геологии?

  2. Что такое стратиграфическая и геохронологическая шкала? Каким подразделениям стратиграфической шкалы однозначно соответствуют подразделения геохронологической шкалы?

  1. Какими методами определения относительного и абсолютного возраста горных пород пользуются геологи?

hello_html_751f6596.bmp

Какое значение имеют руководящие ископаемые? Какие руководящие ископаемые животные вам известны?:

hello_html_m1fbeda9.jpghello_html_m1a0947c5.jpg

Рис 1. Трилобит Рис 2. Аммонит


hello_html_33fd0733.jpghello_html_m74e098f9.jpg

Рис 3. Белемнит Рис 4. Брахиопод


  1. Какие глобальные геологические процессы прошлого хорошо изучены в рамках исторической геологии?:

  1. Крупнейшие оледенения в истории Земли: Гуронское древнейшее оледенение, позднерифейское, вендское, ордовикское оледенение Гондваны.

2. Приблизительные периоды образования крупнейших складчатостей: Беломорской, Гудзонской, Байкальской, Салаирской, Каледонской, Герцинской, Киммерийской и т.д.

3. Глобальные тектонические события прошлого: образование суперматериков Пангеи-0, Пангеи-1, Пангеи-2, Гондваны, Лавразии, Лавруссии, открытие и закрытие древних океанов Панталассы, Япетуса, Уральского.

  1. Изучение материала новой темы: «Основные формы залегания осадочных пород». Лекция с элементами диалога.

План занятия:

  1. Форма залегания слоя, элементы залегания слоя - подошва, кровля, истинная и видимая мощности, пережим, выклинивание, линза, прослой.

hello_html_m571592a3.jpg

Рис 5. Первичные формы залегания осадочных пород:

1 – линза; 2 – выклинивание; 3 – слой; 4 – пережим; 5 - прослой


Особое внимание студентов обратить на понятие мощности пласта (слоя) и способы его подсчета:

hello_html_16a1ef14.png

Рис 6. Определение мощности пласта

  1. Слоистость – параллельная (горизонтальная), косая, косоволнистая, волнистая, линзовидная:

hello_html_6bdd2dda.gif

Рис 7. Виды слоистости:

I – линзовидная, II – параллельная (горизонтальная), III – косая, косоволнистая.


  1. Взаимоотношение между слоями: согласное залегание, несогласное залегание (стратиграфическое несогласие, угловое несогласие, угловое стратиграфическое несогласие):

hello_html_m629c6f1a.gif

Рис 8. Типы несогласий:

1 - параллельное, 2 - угловое, 3 - местное, или локальное, прилегания: 4 - согласное, 5 - несогласное

  1. Элементы залегания наклонного слоя: линия простирания, линия падения, угол падения



hello_html_4ef6b9b6.gif

Рис 9. Элементы залегания наклонного слоя



  1. Закрепление новых знаний.


Контрольные вопросы:

  1. Что такое слой? В результате каких процессов идет осадконакопление?

  2. Каким образом измеряется мощность пласта? Чем отличаются видимая и истинная мощности?

  3. В каких случаях возникает несогласие залегания слоев? Факторы, влияющие на вид слоистости.

  4. Каким образом, с помощью горного компаса определить элементы залегания наклонного слоя? Характерные признаки этих элементов.


  1. Подведение итогов урока.


Повторение основных понятий, пройденных на уроке. Выявить совместно с учениками связь полученных новых знаний с пройденным материалом – основными стадиями протекания экзогенных процессов:

1 Разрушительная работа

2 Денудация

3 Аккумуляция

4 Диагенез;

показать применение изученной ранее стратиграфической шкалы в рамках новой темы – структурной геологии, в частности, во время изучения взаимоотношений между слоистыми толщами; логически связать усвоенный материал с предстоящей практической работой: «Основы работы с горным компасом».


  1. Информация о домашнем задании:

  1. Повторить изученный материал

  2. Прочитать 3. § 9.1 стр.127-137

  3. Изучить дополнительные источники:

https://ru.wikipedia.org

http://geo.web.ru


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров29
Номер материала ДБ-344460
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх