Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Другие методич. материалыМетодическая разработка открытого урока на тему "Разборка КШМ"

Методическая разработка открытого урока на тему "Разборка КШМ"

Скачать материал
библиотека
материалов


Методическая разработка открытого урока


По учебной практике ПМ.01 «Устройство автомобиля»

Профессия: «Автомеханик»

Мастер производственного обучения Усенко Андрей Федорович


Тема урока: «Разборка КШМ (кривошипно-шатунного механизма)».


Цель урока: научить разборке КШМ (кривошипно-шатунного механизма) в двигателе внутреннего сгорания.


Задачи:


Образовательная: закрепить знания устройства, порядка разборки КШМ (кривошипно-шатунного механизма).


Развивающая: развивать умения самостоятельно анализировать задание и организовывать трудовую деятельность.


Воспитывающая: Воспитать у студентов чувство ответственности за выполненную работу, нравственные, поведенческие и другие качества личности.


Методическая цель урока: активация мыслительной деятельности студентов с использованием наглядных средств обучения.


Тип урока: урок по изучению трудовых приемов и операций.


Вид урока: урок упражнений, урок инструктирования.


Метод ведения урока: наглядный, практический, самостоятельная работа.


Межпредметная связь: слесарное дело, материаловедение, устройство автомобиля.


Внутрипредметная связь: «Газораспределительный механизм».


Материально оснащение урока: Специальный слесарный инструмент для автомеханика, съёмники подшипников, струбцина, молоток, оправка, отвёртка,мануал.


Объект: Кривошипно-шатунный механизм в двигателе внутреннего сгорания.





Ход урока (учебной практики):


Организационная часть урока - 5 мин.

Отметить присутствующих и отсутствующих - 5 мин.

Вводный инструктаж - 10 мин.

Проверка знаний студентов -15 мин.

Работа с двигателем внутреннего сгорания - 4 часа

Разобрать наиболее типичные ошибки - 15 мин.

Провести анализ работы каждого студента - 20 мин.

Сообщить оценку качества работы каждого студента - 5 мин.

Уборка рабочих мест - 15 мин.

Итого: 6 часов



  1. Техника безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ.

Ознакомление учащихся с требованиями техники безопасности и охраны труда на рабочем месте. Ознакомить под роспись в журнале по ТБ и охране труда.


  1. Формирование новых знаний, умений и навыков студентов.

Практическая работа по теме - «Разборка КШМ (кривошипно-шатунного механизма)»

Демонстрация приемов разборки КШМ на стенде с соблюдением требований ОТ и ТБ).

Детали КШМ делят на две группы, это подвижные и неподвижные детали:

Показать подвижные части КШМ: поршень с поршневыми кольцами, поршневой палец, шатун, коленчатый вал с подшипниками или кривошип, маховик.

Показать неподвижные части КШМ: блок цилиндров (является базовой деталью двигателя внутреннего сгорания)и представляет собой общую отливку с картером, головка цилиндров, картер маховика и сцепления, нижний картер (поддон), гильзы цилиндров, крышки блока, крепежные детали, прокладки крышек блока, кронштейны, полукольца коленчатого вала.

Автомеханик должен обладать необходимым комплексом знаний и практических навыков для выполнения работ по ТО и ремонту автомобилей. Демонстрация приемов разборки КШМ на стенде с соблюдением требований ОТ и ТБ).


  1. Выдача студентамзаданий и распределение студентов по рабочим местам.Инструмент разместить в порядке удобном для пользования. Снятые детали расположите на верстаке в порядке разборки. Индивидуальное инструктирование студента, повторный показ и объяснение приёмов разборки, если необходимо. Освоение способов применения знаний, умений, полученных на теоретическом занятии. Проверяется, и оцениваются умения, владения инструментами.


4. Обход рабочих мест с целью выявления соблюдения правил техники безопасности.Обход студентов с целью проверки выполнения практических упражнений. При необходимости индивидуально инструктировать студента допускающего ошибки и нарушения ТБ. Разъяснять и показывать правильность использования инструмента индивидуально каждому студенту при необходимости. Ответить на все вопросы студентов возникшие в ходе работы на учебной практике. Анализировать и оценивать работу студента согласно выполненного задания.


5. После учебной практики принять рабочее место каждого студента в чистом виде. Инструмент должен быть в чистом виде, собран и в надлежащем количестве. Учебные экспонаты по учебной практике необходимо сдавать в собранном виде.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.