Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №10» г.Оренбурга
Методическая разработка открытого урока
немецкого языка для учащихся 2 класса:
« Украшаем Рождество»
Подготовила : учитель
немецкого языка Зинченко М.Г.
г. Оренбург, 2014г.
Тема урока: Украшаем Рождество
Основные цели и задачи:
1.В занимательной форме познакомить учащихся с историей происхождения и традициями празднования праздника Рождества.
2.Развитие мотивации к дальнейшему изучению немецкого языка.
3.Обогащение новыми страноведческими, культуроведческими и социокультурными знаниями.
4. Повторение рифмованного материала и песенок, пройденных РО
5.Дальнейшее развитие навыков и умений говорения на немецком языке.
6.Развитие личности ребенка: памяти, воображения, внимания.
7.Воспитание духовно-нравственной, ответственной и активной личности.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация по теме “Weihnachten”, сборник музыкальных заставок; предметы для украшения поделки
На урок приглашаются классный руководитель и родители учащихся
Ход урока
Организационный момент.
- приветствие учителя
Guten Tag. Wie geht’s ihnen?
-Как вы думаете, почему у нас такое хорошее настроение? Потому, что скоро – праздник. Кто мне скажет- какой? Правильно, Новый Год. И как все люди , мы с вами тоже давайте нарядим – ёлки!
А кто скажет- чем можно нарядить такие ёлочки? А вот и не угадали. Наши ёлки необычные, поэтому игрушки на них- тоже будут необычные. Какие- я скажу позже. А пока- давайте с вами проверим, готовы ли мы встречать Новый год. В новом году мы начнем изучать новый учебник, а что нужно нам для этого? Правильно- буквы!
II. Фонетическая зарядка.
-Давайте с вами повторим буквы! К доске пойдут по 1 человеку из каждой команды. Они будут писать буковки на доске, а вы- выкладывать их на парте (из кассы букв).
W i n t e r
D e z e m b e r
-А кто скажет.. что могут обозначать эти слова?
(зима, декабрь).. правильно!
А теперь – вы должны сложить на партах свои имена. Итак, какая команда быстрее?
(учащиеся выкладывают имена)
III. Речевая зарядка.
- У нас сегодня в гостях ваш классный руководитель. Давайте расскажем, какие ученики у неё в классе. Вы будете описывать одноклассников, а я буду переводить. Например, Jasmin ist gut…-Жасмин хорошая.
(3-4 описания детей).
Вы- молодцы, можете убрать все буквы, оставить только 1 –ю букву своего имени и составим «гостевую алфавитную карточку класса» (попросить учащихся выстроить буквы в порядке очередности).
IV. Основная часть урока.
- Ну вот. К празднику мы готовы. А давайте посмотрим, как празднуют этот праздник в Европе, в Германии- мы же с вами почти иностранцы!
Слайды 1-4 (что такое Рождество, как украшают дома немцы)
Рождество в Германии
Рождество празднуют во всех семьях.
(Tannenbaum)
-Подождите, а мы ведь с вами тоже знаем песенку , которую можно спеть в хороводе вокруг ёлки. Давайте вспомним!
( песенка Mit kling-ling-ling …)
-Хм, а кто приносит подарки?
Слайд 5 Кто такой Святой Николай
Раньше с этой ролью справлялся Святой Николай – Heiliger Nikolaus
Слайд 6 – Адвентскранц (показать )
Венок Адвента появился в Германии и являлся символом победы над темными силами. Традиция украшать венок свечами появилась в девятнадцатом веке в Гамбурге.
Обычно он делается из еловых ветвей, которые скрепляют в круг. На венке устанавливаются четыре красные свечи, каждое воскресенье зажигают по одной из них.
Слайд 7 – Помандер
-Угадайте, что именно мы будем с вами делать из наших апельсинов? Правильно, украшение для дома!
(звучит музыкальная заставка – Баварские йодли)
(в течение 15-20 минут дети изготавливают украшения из апельсинов)
-Посмотрите, какие чудесные украшения у нас получились! Ими вы сможете поздравить мам и пап, а наши ёлочки можно нарядить вашими буквами! Теперь мы точно знаем, кто приходил на наш праздник!!!
-Давайте посмотрим, а как же немцы узнают о приходе праздника?
Слайд 8-9
Адвент-календарь , по-другому календарь ожидания праздника или рождественский календарь, берет свои корни из далекой Германии. Рождественский календарь — специальный календарь в европейских странах, показывающий время, остающееся до Рождества.
По традиции это открытка или картонный домик с открывающимися окошками, где в каждой ячейке лежит конфета, записка с пожеланиями (или маленькие подарочки. Календари бывают и в виде мешочков, пакетиков, сумочек или свертков, развешанных на ленте. Рождественский календарь состоит из 24 дней.
-И у меня есть для вас сюрприз. Кто скажет- какой? (знакомство с Адвентскалендарем)
V. Заключительный этап урока.
- Итак, кто же скажет, что нового мы узнали на уроке? Обязательно расскажите это вашим папам и мамам, когда будете наряжать ёлку.
А, поскольку вы все справились с заданиями, то оценки сегодня будут особенные) Вы можете выбрать себе их сами.
(в качестве оценок можно предложить выбрать по конфете из Адвентскалендаря).
На сегодня всё, до свидания!
Tschüβ.