Муниципальное общеобразовательное
автономное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №10» г.Оренбурга
Методическая разработка открытого
урока
немецкого языка для
учащихся 2 класса:
« Украшаем Рождество»
Подготовила : учитель
немецкого языка Зинченко М.Г.
г. Оренбург, 2014г.
Тема
урока: Украшаем Рождество
Основные
цели и задачи:
1.В
занимательной форме познакомить учащихся с историей происхождения и традициями
празднования праздника Рождества.
2.Развитие
мотивации к дальнейшему изучению немецкого языка.
3.Обогащение
новыми страноведческими, культуроведческими и социокультурными знаниями.
4. Повторение
рифмованного материала и песенок, пройденных РО
5.Дальнейшее
развитие навыков и умений говорения на немецком языке.
6.Развитие
личности ребенка: памяти, воображения, внимания.
7.Воспитание
духовно-нравственной, ответственной и активной личности.
Оборудование: компьютер, проектор,
презентация по теме “Weihnachten”,
сборник музыкальных заставок; предметы для украшения поделки
На урок приглашаются классный руководитель
и родители учащихся
Ход
урока
I.
Организационный момент.
-
приветствие учителя
Guten
Tag. Wie geht’s ihnen?
-Как
вы думаете, почему у нас такое хорошее настроение? Потому, что скоро –
праздник. Кто мне скажет- какой? Правильно, Новый Год. И как все люди , мы с
вами тоже давайте нарядим – ёлки!
А
кто скажет- чем можно нарядить такие ёлочки? А вот и не угадали. Наши ёлки
необычные, поэтому игрушки на них- тоже будут необычные. Какие- я скажу позже.
А пока- давайте с вами проверим, готовы ли мы встречать Новый год. В новом году
мы начнем изучать новый учебник, а что нужно нам для этого? Правильно- буквы!
II. Фонетическая зарядка.
-Давайте
с вами повторим буквы! К доске пойдут по 1 человеку из каждой команды. Они
будут писать буковки на доске, а вы- выкладывать их на парте (из кассы букв).
W
i n t e r
D
e z e m b e r
-А
кто скажет.. что могут обозначать эти слова?
(зима,
декабрь).. правильно!
А
теперь – вы должны сложить на партах свои имена. Итак, какая команда быстрее?
(учащиеся
выкладывают имена)
III.
Речевая зарядка.
-
У нас сегодня в гостях ваш классный руководитель. Давайте расскажем, какие
ученики у неё в классе. Вы будете описывать одноклассников, а я буду
переводить. Например, Jasmin ist gut…-Жасмин
хорошая.
(3-4
описания детей).
Вы-
молодцы, можете убрать все буквы, оставить только 1 –ю букву своего имени и
составим «гостевую алфавитную карточку класса» (попросить учащихся выстроить
буквы в порядке очередности).
IV.
Основная часть урока.
-
Ну вот. К празднику мы готовы. А давайте посмотрим, как празднуют этот праздник
в Европе, в Германии- мы же с вами почти иностранцы!
Слайды
1-4 (что такое Рождество, как украшают дома
немцы)
Рождество
в Германии
·
В Германии праздник Рождества - очень
старая и добрая традиция.
Рождество празднуют во всех семьях.
·
24 декабря дети вместе с родителями
украшают рождественскую ель.
(Tannenbaum)
·
К этому празднику немецкие домохозяйки
(Hausfrauen) пекут очень много вкусного.
-Подождите, а мы ведь с
вами тоже знаем песенку , которую можно спеть в хороводе вокруг ёлки. Давайте
вспомним!
(
песенка Mit kling-ling-ling
…)
-Хм,
а кто приносит подарки?
Слайд
5 Кто такой Святой Николай
·
В нынешнее время подарки на Рождество и в
Новый Год приносит Weihnachtsmann.
Раньше с этой ролью
справлялся Святой Николай – Heiliger Nikolaus
Слайд
6 – Адвентскранц (показать
)
·
Венок Адвента появился в Германии и
являлся символом победы над темными силами. Традиция украшать венок свечами
появилась в девятнадцатом веке в Гамбурге.
·
Обычно он делается из еловых ветвей,
которые скрепляют в круг. На венке устанавливаются четыре красные свечи, каждое
воскресенье зажигают по одной из них.
Слайд 7
– Помандер
·
Новогодние
украшения для дома своими руками. Душистая зимняя композиция для Рождества и
Нового года.
-Угадайте,
что именно мы будем с вами делать из наших апельсинов? Правильно, украшение для
дома!
(звучит
музыкальная заставка – Баварские йодли)
(в
течение 15-20 минут дети изготавливают украшения из апельсинов)
-Посмотрите,
какие чудесные украшения у нас получились! Ими вы сможете поздравить мам и пап,
а наши ёлочки можно нарядить вашими буквами! Теперь мы точно знаем, кто
приходил на наш праздник!!!
-Давайте
посмотрим, а как же немцы узнают о приходе праздника?
Слайд
8-9
·
Адвент-календарь , по-другому
календарь ожидания праздника или рождественский календарь, берет свои
корни из далекой Германии. Рождественский календарь — специальный
календарь в европейских странах, показывающий время, остающееся до Рождества.
·
По традиции это открытка или картонный
домик с открывающимися окошками, где в каждой ячейке лежит конфета, записка с
пожеланиями (или маленькие подарочки. Календари бывают и в виде мешочков,
пакетиков, сумочек или свертков, развешанных на ленте. Рождественский календарь
состоит из 24 дней.
-И у меня есть для вас сюрприз. Кто
скажет- какой? (знакомство с Адвентскалендарем)
V.
Заключительный этап урока.
-
Итак, кто же скажет, что нового мы узнали на уроке? Обязательно расскажите это
вашим папам и мамам, когда будете наряжать ёлку.
А,
поскольку вы все справились с заданиями, то оценки сегодня будут особенные) Вы
можете выбрать себе их сами.
(в
качестве оценок можно предложить выбрать по конфете из Адвентскалендаря).
На
сегодня всё, до свидания!
Tschüβ.
