Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка открытого урока по предмету «Начальная военная подготовка» по теме: «Ручные осколочные гранаты. Назначение, общее устройство и боевые свойства гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1. Меры безопасности при обращении с гранатами».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методическая разработка открытого урока по предмету «Начальная военная подготовка» по теме: «Ручные осколочные гранаты. Назначение, общее устройство и боевые свойства гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1. Меры безопасности при обращении с гранатами».

библиотека
материалов




image029

Жамбыл облысы әкімдігі денсаулық сақтау басқармасының «Жамбыл медициналық колледжі» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны

Коммунальное государственное казенное предприятие «Жамбылский медицинский колледж» управления здравоохранения акимата Жамбылской области

Ашық сабақтың әдістемелік әзірлемесі/

Методическая разработка открытого урока.

ЦӘК-СМЖ/ЦМК-СМК-10-02/12-06




8 беттің 12 беті

стр 12 из 8






Согласовано Утверждаю

зам.директора по учебно-методической зам.директора по учебной

работе Сарыбекова Ж.Н._______ работе Мырзагулова Ж.Б._____

« »_____________2014 г. « »___________2014г.


Рассмотрено

На заседании ЦМК № 4 общеобразовательных,

общегуманитарных дисциплин

Ф.И.О Досжанова М.Т.

« »_______________2014 г.









Методическая разработка открытого урока по предмету «Начальная военная подготовка» по теме: «Ручные осколочные гранаты. Назначение, общее устройство и боевые свойства гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1. Меры безопасности при обращении с гранатами».











Фамилия, имя, отчество преподавателя:Бегалиев Ж.Б.

Отделение «Лечебное дело», группа 108

Место проведения аудитория № 219













Пән /Дисциплина: Начальная военная подготовка.

Мерзімі / Дата:

Топ / Группа: 108

Сабақтың № / Урок № 31.

Тақырыбы / Тема занятия: «Ручные осколочные гранаты. Назначение, общее устройство и боевые свойства гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1. Меры безопасности при обращении с гранатами».

Сабақтың мақсаты / Цель занятия:

1.Білімділік / образовательная:

а) изучить со студентами назначение, общее устройство и боевые свойства ручных осколочных гранат; меры безопасности при обращении с гранатами.

2.Дамытушылық/развивающая:

а) продолжить развитие кругозора, познавательного интереса, развитие логического мышления, речи, внимания.

3.Тәрбиелік / воспитательная:

а) воспитывать уверенность в эффективности применения ручных гранат, находчивость и готовность к самостоятельным действиям.

Әдістемелік/ методическая: применение интерактивной доски на всех этапах урока для демонстрации учебных гранат.

Сабақтың типі/ Тип занятия: комбинированный.

Сабақтың қамтамасыздандырылуы /Обеспечение занятия:

а) оқу-көрнекілік құралдар/ учебно-наглядные пособия: плакат «Ручные гранаты РГД-5, РГ-42, Ф-1».

б) үлестірмелі материалдар/ раздаточный материал: перфокарты.

в) ТОҚ/ТСО слайды.

Пәнаралық байланыс / Межпредметная связь: Казахский язык, Физика.

Пәнішілік байланыс/ Внутрипредметная связь: Огневая подготовка.

Қолданатың әдебиет /Литература к занятию:

Негізгі/Основная Учебник «Начальная военная подготовка»

Жаксыгельдинов М.Т. 10-11 класс Алматы 2000г.

Қосымша /Дополнительная Учебник «Начальная военная подготовка»
Аманжолов К.10-11 класс Алматы «Мектеп» 2004г.

Өз бетінше жұмыс/Самостоятельная работа на занятии: ознакомление с мерой безопасности ручных гранат, заполнение перфокарты.
















Хронологическая схема урока


Этапы проведения занятия

Время

I

Организационный момент.

1.1 Приветствие.

1 2 Доклад командира о готовности взвода к занятию.

1.3 Ознакомление с новой темой и целью урока.

2 мин

II

Проверка знаний и умений обучающихся.

2.1 Блиц-опрос по теме: «Работа частей и механизмов автомата при заряжении и стрельбе. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения. Принадлежность к автомату. Порядок чистки и смазки автомата после стрельбы. Хранение автомата».

2.2 Индивидуальный устный опрос по теме: «Работа частей и механизмов автомата при заряжении и стрельбе. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения. Принадлежность к автомату. Порядок чистки и смазки автомата после стрельбы. Хранение автомата».

20 мин

III

Содержание и последовательность изложения новой темы:«Ручные осколочные гранаты. Назначение, общее устройство и боевые свойства гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1. Меры безопасности при обращении с гранатами».

3.1 Ознакомление учащихся с мерами безопасности на занятиях с обращениями ручных гранат. Студенты ставят подпись.

3.2 Вступление.

3.3 План изложения.

3.4 Порядок метания ручных гранат – видео фрагмент.

40 мин

IV

Закрепление нового материала, формирование умений и навыков.

4.1Заполнение перфокарты.

5 мин

V

Подведение итогов занятия.

5.1Показ фрагмента из фильма «Марш - бросок».


6 мин

VI

Рефлексия.

6.1 Обмен мнениями.

3 мин

VII

Оценка.

2 мин

VIII

Домашнее задание.

7.1 Тема: «Ручные осколочные гранаты. Назначение, общее устройство и боевые свойства гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1. Меры безопасности при обращении с гранатами».

Учебник Начальная военная подготовка Жаксыгельдинов М.Т. 10-11 класс Алматы 2000г.стр 149-160.

Аманжолов К.10-11 класс Алматы «Мектеп» 2004г.

стр 218-228.


2 мин



Сабақтың өту барысы / Ход занятия


I.Ұйымдастыру кезеңі / Организационный момент.

1.1 Приветствие.

1.2 Доклад командира о готовности взвода к занятию.

II.Оқушылардың біліктілігі мен дағдысын тексеру/Проверка знаний и умений обучающихся.

2.1 Блиц-опрос по теме: «Работа частей и механизмов автомата при заряжении и стрельбе. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения. Принадлежность к автомату. Порядок чистки и смазки автомата после стрельбы. Хранение автомата».

1.Для чего предназначены автомат и пулемет Калашникова?

(для уничтожения живой силы и поражения огневых средств противника)

2. Какие виды патронов применяются для стрельбы из автомата Калашникова?

(обыкновенные, трассирующие и бронебойно-зажигательные)

3.На чем основано автоматическое действие автомата Калашникова?

(на частичном использовании энергии пороховых газов)

4.Под чьим руководством автомат- пулемет готовится к стрельбе?

(командира отделения)

5. Что нужно сделать с автоматом непосредственно перед стрельбой?

( прочистить канал ствола, осмотреть патроны, снарядить магазин)

6. Если автомат- пулемет долго находился на морозе, что нужно с ним сделать перед его заряжением?

(несколько раз передернуть затворную раму)


2.2 Индивидуальный устный опрос по теме: «Работа частей и механизмов автомата при заряжении и стрельбе. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения. Принадлежность к автомату. Порядок чистки и смазки автомата после стрельбы. Хранение автомата».

Вопросы:

1.Расскажите о положении частей механизмов автомата?

2.Что вы знаете о работе частей и механизмов автомата при заряжении?

3. Что вы знаете о работе частей и механизмов автомата при стрельбе?

4. С какой целью производится чистка автомата?

5.Каков порядок чистки и смазки автомата?

6.Расскажите об условиях хранения автомата?


III.Жаңа тақырыптың мазмұны мен жүйесі /Содержание и последовательность изложения новой темы: «Ручные осколочные гранаты. Назначение, общее устройство и боевые свойства гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1. Меры безопасности при обращении с гранатами».

3.1 Ознакомить учащихся с мерами безопасности на занятиях с обращениями ручных гранат. Студенты ставят подпись.

Меры безопасности:

1.Нельзя бросать гранату в сторону людей, даже если граната учебная.

2.Запрещено брать гранату, осматривать, снаряжать без разрешения командира или преподавателя.

3.Нельзя оставлять гранату без присмотра.

4.Нельзя передавать ручные гранаты посторонним лицам.


В полевых условиях при обучении метанию боевых гранат необходимо соблюдать следующие меры предосторожности:

1. Обучаемые должны быть в стальных шлемах;

2. перед заряжанием осмотреть гранаты и запалы; в случае обнаружения неисправностей—доложить командиру;

3. Метание осколочной оборонительной и противотанковой гранат производить из окопа или из-за укрытия, не пробиваемого осколками, под руководством офицера;

4. При метании одним обучаемым нескольких каждую последующую гранату бросать не менее чем через 5 с после взрыва предыдущей;

5. Если граната не была брошена (предохранительная чека не вынималась), то разряжать ее можно только по команде и под непосредственным наблюдением командира;

6. Вести учет неразорвавшихся гранат и отмечать места их падения красными флажками; по окончании метания неразорвавшиеся гранаты уничтожить подрывом на месте падения согласно правилам, изложенным в Руководстве по хранению и сбережению артиллерийского вооружения и боеприпасов в войсках; подрыв гранат (запалов) организовывает командир части;

7. Район метания ручных гранат оцеплять в радиусе не менее 300 м;

8. Личный состав, не занятый метанием гранат, отводить в укрытие или на безопасное удаление от огневого рубежа (не ближе 350 м);

9. Исходное положение для метания гранат обозначать белыми флажками, огневой рубеж—красными;

10. Пункт выдачи гранат и запалов оборудовать в укрытии не ближе 25 м от исходного положения.


3.2 Вступление.

Автомат Калашникова предназначен для уничтожения живой силы противника на дальнем расстоянии по определённым указанным целям, а ручные осколочные гранаты предназначены для уничтожения живой силы противника, в труднодоступных местах, а именно в окопах, блиндажах, ходы сообщения- это в полевых условиях, а в городских условиях –это полуразрушенные дома, подвалы, чердаки.

Перед тем, как мы приступим к новой теме, давайте с вами пополним наш словарный запас новыми военными терминами на казахском языке:

1.Граната- жарылғыш

2.Взрыв- жарылыс

3.Безопасность-қауіпсіздік

4.Наступление- шабуыл

5.Оборона-қорғаныс


Делая вывод из данной терминологии? Как вы думаете, о чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке. Тема урока: «Ручные осколочные гранаты. Назначение, общее устройство и боевые свойства гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1. Меры безопасности при обращении с гранатами».

3.3 План изложения.

1.Ручные осколочные гранаты дистанционого действия РГД-5, РГ-42, Ф-1.

2. Предназначение ручных осколочных гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1.

3. Устройство гранат и запалов.




Ручные гранаты РГД-5, РГ-42, Ф-1 на протяжении многих столетий состояли на вооружении Вооруженых Сил Республики Казахстан, как осколочные гранаты дистанционного действия. Ручные осколочные гранаты предназначаются для поражения осколками живой силы противника в ближнем бою (при атаке, в окопах, убежищах, населенных пунктах, в лесу, в горах и т. п.). При взрыве граната образует большое количество разлетающихся осколков, обладающих энергией, достаточной для поражения живой силы.

"Граната... разрывной снаряд: полое ядро, начиняемое порохом, со вставленною в очко зажигательною трубкою; чиненка; та же бомба, но меньшего размера."В.И. Даль «Толковый словарь живого великорусского языка» .

Ручные гранаты предназначаются для поражения осколками живой силы и техники противника в ближнем бою (при атаке, в окопах, убежищах, населенных пунктах и т.п.)

На вооружении армии Казахстана состоят:

-ручная граната РГД-5;

- ручная граната РГ-42;

- ручная граната Ф-1.


В зависимости от дальности разлета осколков гранаты подразделяются на наступательные и оборонительные.

Ручные гранаты РГД-5 и РГ-42 относятся к наступательным, граната Ф-1, оборонительные.

Ручная осколочная граната РГД-5 — дистанционного действия, предназначена для поражения живой силы противника в наступлении и в обороне. Метание гранаты осуществляется из различных положений при действиях в пешем порядке и на бронетранспортере (автомобиле). Радиус разлета убойных осколков гранаты—около 25м. Средняя дальность броска гранаты - 40 - 50 м. Масса снаряженной гранаты — 310г. Время горения замедлителя запала-3,2 - 4,2 с. состоит из корпуса с трубкой для запала, разрывного заряда и запала. Корпус гранаты предназначен для размещения в нем разрывного заряда, трубки для запала, а также для сбора осколков при взрыве гранаты. Он состоит из двух частей - верхней и нижней.


Ручная осколочная граната РГ-42 — дистанционного действия, предназначена для поражения живой силы противника в наступлении и в обороне. Метание гранаты осуществляется из различных положений при действиях в пешем порядке и на бронетранспортере (автомобиле). Радиус разлета убойных осколков гранаты—около 25м. Средняя дальность броска гранаты - 30 - 40 м. Масса снаряженной гранаты — 420г. Время горения замедлителя запала-3,2 - 4,2 с. состоит из корпуса с трубкой для запала, металлической ленты, разрывного заряда и запала. Корпус гранаты предназначен для размещения в нем разрывного заряда, трубки для запала, а также для сбора осколков при взрыве гранаты.


Ручная осколочная граната Ф-1 —дистанционного действия, предназначена для поражения живой силы преимущественно в оборонительном бою. Метать гранату можно из различных положении и только из-за укрытия, из бронетранспортера или танка (самоходно-артиллерийской установки). Радиус разлета убойных осколков при взрыве гранаты — около 200 м. Средняя дальность броска гранаты - 35 - 45 м. Масса снаряженной гранаты — 600 г. Время горения замедлителя запала-3,2 -4,2 с.


Ручная осколочная фаната Ф-1 состоит из корпуса, разрывного заряда и запала.. Корпус гранаты чугунный с продольными и поперечными бороздками, по которым граната обычно разрывается на осколки. В верхней части корпуса имеется нарезное отверстие для ввинчивания запала. При хранении транспортировке и переноске гранаты в это отверстие ввернута пластмассовая пробка.


3.4 Порядок метания ручных гранат –видео фрагмент.


Обращение с гранатами, уход за ними и сбережение.

Гранаты поступают в войска в деревянных ящиках, причем гранаты, рукоятки и запалы укладываются отдельно в металлических коробках. Для вскрытия коробок имеется нож. На стенках и крышке ящика есть маркировка, в которой указываются: количество гранат в ящике, их масса, наименование гранат и запалов, номер завода-изготовителя, номер партии гранат, год изготовления и знак опасности. Все запасы гранат и запалов, надо хранить в заводской упаковке. Солдаты переносят гранаты в специальных сумках. Запалы помещаются в них отдельно от гранат, при этом каждый запал должен быть завернут в бумагу или чистую ветошь. В танках (бронетранспортерах, самоходно-артиллерийских установках) гранаты и отдельно от них запалы укладываются в сумки. Перед укладкой в сумку и перед заряжанием гранаты и запалы осматриваются.

При осмотре надо обращать внимание на то, чтобы корпус гранаты не имел глубоких вмятин и проржавления; трубка для запала не была засоренной и не имела сквозных повреждений; запал был чистым и не имел проржавления и помятостей; концы предохранительной чеки были разведены и не имели трещин на изгибах. Запалы с трещинами или с зеленым налетом к применению непригодны. Необходимо оберегать гранаты и запалы от сильных толчков, ударов, огня, грязи и сырости. Если гранаты были загрязнены или подмочены, то при первой же возможности их надо тщательно обтереть и просушить на солнце или в теплом помещении, но не около огня. Просушивать гранаты нужно обязательно под наблюдением. Гранаты, хранящиеся в сумках длительное время, должны периодически осматриваться. Неисправные гранаты и запалы сдаются на склад для уничтожения. Заряжать гранату (вставлять запал) разрешается только перед ее метанием. Боевые гранаты выдаются солдатам, только обученным обращению с ними. Разбирать боевые гранаты и устранять в них неисправности, переносить гранаты вне сумок (подвешенными за кольцо предохранительной чеки), а также трогать неразорвавшиеся гранаты запрещается.

IV.Жаңа материалды бекіту, біліктілік пен дағдыны қалыптастыру /Закрепление нового материала, формирование умений и навыков.

Заполнение перфокарты.

1.Все гранаты и запалы надо хранить в заводской упаковке+

2.Перед укладкой в сумку и перед заряжением гранаты запалы не осматриваются –

3.Запалы с трещинами или зеленым налетом пригодны к применению-

4.Необходимо оберегать гранаты и запалы от сильных толчков, ударов, огня, грязи и сырости +

5.Неисправные гранаты и запалы выбрасывают на свалку бытовых отходов-

6.Заряжать гранату (вставлять запал) разрешается только перед ее метанием+

7.Для изучения устройства гранат, приемов и правил их метания выдаются боевые гранаты –

8.При метании гранат можно не соблюдать меры предосторожности –


9.Гранаты, хранящиеся в сумках длительное время должны периодически осматриваться+

10.К метанию боевых гранат допускаются все подряд солдаты-


V/Сабақтың қорытындысы/ Подведение итогов занятия.

5.1 Показ фрагмента из фильма «Марш - бросок».

Молодой человек, воспитанник детского дома, стремится попасть на чеченскую войну, искренне веря, что именно там его место, и в этих тяжелых условиях он сможет проявить себя. Пройдя подготовку, Александр попадает в элитные войска спецназа и отправляется навстречу суровым испытаниям, которые ждут его на войне. Он не изменяет своим жизненным принципам и проявляет себя как герой и настоящий мужчина, который не станет предателем, даже если от этого зависит его жизнь. А такие понятия, как настоящая мужская дружба, любовь и благородство – ценности вечные. Преодолев все препятствия, познав боль потерь, герой находит свою любовь, обретает дом, где его будут ждать, куда он вернется с войны...


Вопросы: Какое вооружение применили герои фильма, и что вам известно об этом виде вооружения? Какие впечатления, чувства возникли у вас при просмотре данного эпизода? Какие фильмы вы ещё знаете, в которых применяется данный вид вооружения?


VI.Рефлексия: обмен мнениями.

VII.Бағалау / Оценка.

VIII. Үй тапсырмасы/ Домашнее задание:

8.1 Подготовить сообщение по теме: «Ручные осколочные гранаты. Назначение, общее устройство и боевые свойства гранат РГД-5, РГ-42, Ф-1. Меры безопасности при обращении с гранатами».

Учебник: « Начальная военная подготовка»

Жаксыгельдинов М.Т. 10-11 класс Алматы 2000г.стр. 149-160

Аманжолов К.10-11 класс Алматы «Мектеп» 2004г.стр. 218-228


Оқытушының қолы/Подпись преподавателя ___________

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров274
Номер материала ДВ-232775
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх