Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методическая разработка открытого урока «Системные требования и требования к программному обеспечению»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка открытого урока «Системные требования и требования к программному обеспечению»

библиотека
материалов

Министерство образования Калининградской области

ГБУ Калининграсдкой области ПОО «Техникум отраслевых технологий»

МДК.01.01. Эксплуатация информационной системы

Методическая разработка открытого урока

«Системные требования и требования к программному обеспечению»

Преподаватель Решетова Наталья Геннадьевна

г. Светлый

2015 год

ПЛАН УРОКА

Курс 3, группа ИС-13

Специальность «Информационные системы (по отраслям)»

Раздел программы: «Инсталляция и настройка информационных систем»

Тема урока: «Системные требования и требования к программному обеспечению»


Цели и задачи урока:

Образовательные:

  • сформировать у учащихся представление о системных требованиях;

  • исследовать на практике различные требования к программному обеспечению;

  • научить определять состав оборудования для установки программных средств информационной системы;

  • научить использовать на практике совместимость различных операционных систем для выполнения требований к программному обеспечению;

  • сформировать практические навыки инсталляции и настройки программного обеспечения в соответствии с установленными требованиями.

Развивающие:

  • формировать развитие алгоритмического мышления;

  • развивать мировоззрение, то есть способствовать формированию взглядов на окружающий мир, на вклад человека в структурирование информации;

  • продолжать способствовать развитию ИКТ – компетентности:

    • уметь извлекать пользу из образовательного опыта,

    • уметь получать и обрабатывать информацию,

    • уметь использовать информационные технологии;

  • развивать вкус к исследованию и поиску зависимостей;

  • продолжить развитие познавательных процессов:

    • восприятие,

    • внимание,

    • память.

Воспитательные:

  • продолжить формирование познавательного интереса к специальности «Информационные системы» через показ практического применения темы;

  • воспитывать личностные качества:

    • активность;

    • самостоятельность;

    • аккуратность в работе;

  • воспитывать у учащихся стремление к реализации себя в обществе и к жизни в быстро изменяющемся информационном мире.


Тип урока: урок изучения нового материала.


Вид урока: комбинированный урок.


Межпредметные связи:

  • программное обеспечение,

  • аппаратное обеспечение,

  • операционные системы,

  • основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем,

  • устройство и функционирование информационной системы.


Методы организации учебной деятельности:

  • фронтальная, индивидуальная, практическое занятие.


Программно-дидактическое обеспечение:

  • презентация (Microsoft PowerPoint);

  • экран, мультимедиа проектор, ноутбук, принтер;

  • ноутбуки (по количеству человек),

  • программное обеспечение: Microsoft Office (PowerPoint,Word), утилита CPU-Z, ОО DosBox, ОС Windows 8, ПО Goroskop.


Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

  • понятия информационной системы, вычислительной системы и программного обеспечения,

  • архитектуру вычислительной системы,

  • устройство информационной системы.

Учащиеся должны уметь:

  • определять системные требования вычислительных систем,

  • инсталлировать программное обеспечение в соответствии с системными требованиями.


Ожидаемый результат:

Студенты должны научиться инсталлировать программное обеспечение информационной системы в соответствии с системными требованиями вычислительной системы.


Список литературы:

  1. Таненбаум, Э. Операционные системы. – СПб.: Питер, 2012. – 848 с.

  2. Олифер, Н.А. Олифер В.Г.. Архитектура вычислительных систем.– СПб.: Питер, 2011. – 672 с.

  3. Куроуз, Дж., Росс, К. Разработка программного обеспечения для информационных систем. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2014. – 765 с.


Приложения:

Приложение 1. Практические задания (по количеству человек)


Ход урока
(Общее время - 80 минут)

п/п

Наименование структурного элемента урока

Деятельность преподавателя

Деятельность учащихся

Время мин.

1.

Организационный момент

Отмечает явку обучающихся, обращает внимание на подготовку рабочих мест.

Занимают места, готовятся к уроку.

2

2.

Начальная мотивация

Объявляет тему урока. Сообщает цели и план работы, а также результаты, которые обучающиеся должны достичь.

Анализируют полученную информацию.

3

3.

Проверка базовых знаний

Фронтальный опрос

Отвечают на вопросы

5

4.

Сообщение новых знаний (презентация)

Задает вопросы по теме.

Сообщает новые знания, показывает презентацию.

Проводит параллель по УД.

Отвечают на вопросы, осмысливают увиденное, задают вопросы по теме.

15

5.

Закрепление новых знаний (практическое задание)

Объявляет задание, выдает рекомендации для выполнения практического задания, следит за ходом выполнения. Принимает и оценивает результаты работы

Воспринимают, задают вопросы,

Работают с раздаточным материалом.

Выполняют практическое задание, представляют результаты.

40

6.

Конечная мотивация

Выясняет степень удовлетворенности обучающихся от содержания и методов ведения урока, работы преподавателя.

Высказывают пожелания и предложения для преподавателя.

2

7.

Контроль усвоения новых знаний

В качестве резервного задания - выдает дополнительные варианты практического задания.

Решают карточки, представляют результаты.

резерв

8.

Постановка домашнего задания

Задает домашнее задание.

Записывают домашнее задание.

3

9.

Подведение итогов урока

Анализирует результативность урока (достигнуты ли поставленные цели).

Объявляет оценки.


5





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-503058

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"