Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка открытого урока " За семь ден до Христова дня..."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка открытого урока " За семь ден до Христова дня..."

библиотека
материалов








Методическая разработка

открытого урока




Тема: «Дикция»















Подготовил:

Калинина Ольга Петровна,

педагог дополнительного образования


Цель: Развитие артикуляционного аппарата по средствам отработки правильного произношения слова во время исполнения театрального, вокального произведения.

Задачи:

Образовательные:


  • Обучение правильному произношению скороговорок.

  • Обучение пропеванию дикционных оборотов в музыкально-тренировочном материале и при исполнении театрального произведения.

  • Познакомить с понятиями : дикция, артикуляция.


Развивающие:

  • Развитие певческого и артикуляционного аппарата.

  • Формирование навыка фразировки с опорой на дикционный оборот.


Воспитательные:

  • Формирование речевой культуры.

  • Воспитание внимательности и добросовестного отношения к труду.

  • Воспитание осознанного подхода к обучению.


Методы обучения:

*наглядный (слуховой и зрительный);

* словесный (рассказ, объяснение, диалог);

* иллюстративный в сочетании с репродуктивным (речевой показ учителем и воспроизведение услышанного учеником).

*эмпирический метод (метод практического, опытного поиска понятных для ребенка слов, определений для описания вокальных, речевых приемов).

Методические приёмы:

*творческие задания и вопросы, побуждающие мыслительную деятельность;

* побуждение к самоконтролю;

* проговаривание текста песни «нараспев»;

*поощрение (с целью стимуляции их интереса к занятиям) как способ вызвать положительные эмоции.

Оборудование и материалы:

- просторное светлое помещение;

- наглядные пособия.

Методическое обеспечение занятия:

- плакат по теме «Дикция и артикуляция» или «Строение голосового аппарата».

Структура урока

I. Организационный момент. (1-2 минуты)

Педагог: Здравствуй! Тема нашего урока – «Дикция». Сегодня на уроке мы будем работать над развитием артикуляционного аппарата, над четким и правильным произношением слов при исполнении произведений.

II. Объяснение темы. (3 -5 мин.)

Дикция – это чёткое, ясное, разборчивое произношение (пропевание) всех звуков текста. Зависит она от активности губ и языка, правильного дыхания и артикуляции в целом. Человек с хорошей «дикцией» экономно расходует воздух, у него отсутствуют посторонние дополнительные звуки.

Формирование речи осуществляется артикуляционным аппаратом. К нему относятся губы, язык, челюсти, гортань с голосовыми связками, зубы. ( Показ плаката: строение голосового аппарата).

Работа артикуляционного аппарата (далее - АА) для достижения хорошей дикции называется артикуляцией. Правильная работа АА позволяет сделать звучание голоса красивым. Для этого необходимо не зажимать нижнюю челюсть, а свободно ее опускать, язык должен быть мягким, свободным, мягкое нёбо – «на зевке», гортань опущена. Можно представить, что во рту лежит горячая картошка, либо маленькая слива.

III. Практическая часть.

1.Распевание (15 мин.)

1.1 Дыхательные упражнения.

  • Дыхательная гимнастика А.Н.Стрельниковой (см. Приложение 1)

  • Упражнение на тренировку брюшного пресса: активные движения передней стенки живота (“выпячивание” – при вдохе, “втягивание” – при выдохе). Необходимо следить за тем, чтобы при вдохе не поднимались плечи, не напрягались мышцы шеи.

  • Надуй шарик. «Надувая шарик» широко развести руки в стороны и сделать глубокий вдох, затем медленно сводить руки, соединяя ладони перед грудью и выдувая воздух – «ссс». Для правильного вдоха рекомендуются сравнения: «Вдохни так, чтобы воздух дошел до пояса», «вдохни глубоко, с удовольствием, как будто нюхаешь душистый красивый цветок». Взяв дыхание, не следует сразу выдыхать воздух. Необходима небольшая задержка дыхания, затем очень экономный, продолжительный выдох.

Цель – развитие навыка продолжительного певческого дыхания.


1.2 Артикуляционные упражнения.

  • Артикуляционная гимнастика («язычок», работа мышц губ).

  • Скороговорки: «От топота копыт пыль по полю летит» - на глухое согласные; «На мели лениво лосося ловили» - на работу кончика языка. Проговариваются по 3 раза на одном дыхании. Цель - активизировать артикуляционный аппарат.





1.3 Вокальные упражнения

  • Формирование высокой позиции звука, округлости гласной, острого интонирования терцового тона, опорного дыхания. hello_html_m64430bf9.gif

  • . Осознанная фразировка, владение опорным дыханием.hello_html_m1da6bdbc.gif

  • Упражнение на работу кончика языка: вверх по звукам Т53 на слоги «ля-лё-лю», вниз - поступенное движение от 5 ступени к 1 на слоги «ля-ли-лё-ли-лю».

  • Песенка- попевка «Кролики» Горбиной Е.В. (см. Приложение 2)


2. Работа над дикцией и артикуляцией в песне «Долгожданная весна» муз. и сл. Д.Трубачева. (15 -17 мин.)

Педагог: Давай вспомним песню «Долгожданная весна», которую мы разучили на предыдущем занятии. (Разучена мелодия на слог)

а) Беседа о настроении песни ( радостная, весенняя, солнечная).

б) Проверка домашнего задания

-Дома тебе нужно было отметить опорные слова в каждой строчке 1-го куплета и припева.

1. Зима, не обижайся – твое времечко прошло,

Хотим мы, чтоб настало весеннее тепло,

Чтобы запели птицы и расцвела сирень,

Чтоб мы гулять могли бы целый день.


Припев: Весною свежий ветер и светлее небеса,

Становятся задорнее и ярче голоса.

Весною столько света, столько солнечной любви,

Весною так прекрасны соловьи!


2. Мы зимы провожаем, встречаем мы весну.

Пусть солнышко согреет и елку и сосну.

И пусть порхают бабочки, и пусть поет скворец,

И раскрывает клювик маленький птенец.


в) прочитать текст, выделяя опорные слова ( сначала в строчках, потом в куплете и в песне), что позволяет прочувствовать смысл фразы, куплета, а после, при пении, использовать правильную интонацию, эмоционально окрасить текст, сделать соответствующую кульминацию. «Пойте мысль!» - говорил Станиславский.

г) прочитать 1 куплет «нараспев» - протягивать гласные и коротко произносить согласные:

« Зи-ма-не-а-би-жа-йся-тва-ё-вре-ми(е)-чка-пра-шло,

Ха-ти-ммы-што-бна-ста-ла(о) ви(е)-се-ннее-те-пло. и т.д.

Особенности произношения в припеве: «становятся» - «ста-но-вя-ца», «звонче» - «звоньче».

Цель – отработать правильное произношение текста.

д) исполнение 1 куплета и припева сначала в медленном темпе ( следить за выполнением предыдущего задания), а затем в темпе песни, обращая внимание на смысловую нагрузку фраз.

3. Работа над дикцией и артикуляцией с помощью скороговорок, упражнений.

Особенное значение имеет дикция в искусстве театра. Требование хорошей дикции – ясное, чёткое произношение текста роли.

Константин Сергеевич Станиславский – великий режиссер, актер, создатель театра, писал: «…каждый артист должен обладать превосходной дикцией, произношением,…он должен чувствовать не только фразы, слова, но и каждый слог, каждую его букву».

Если вы хотите говорить чётко и ясно, можете применить определенную систему упражнений.

Прежде всего надо тренировать гласные звуки: У, О, А, Э, И, Ы. Упражнения на эти звуки могут служить хорошей артикуляционной гимнастикой. Упражнения способствуют развитию и укреплению артикуляционного аппарата (верхней губы, языка, нижней челюсти).


Упражнения должны делаться легко, свободно, без напряжения.


Гласные звуки (основная таблица)

У


О


А


Э


И


Ы

(плавно, качаем ребёнка)


Таблица йотированных звуков


Ю


Ё


Я


Е

1) (отрывисто – боксёр)

2) стая птиц летящая

3) (отрывисто – как зайчик)


А сейчас мы с вами познакомимся с таблицей для тренировки звука «А» в сочетании с 2-мя гласными звуками.


Упражнения на звук «А»

(рекомендуется как артикуляционная гимнастика для рта)


ДВА ГЛАСНЫХ:

У-А

О-А

А-А

Э-А

И-А

Ю-А

Ё-А

Я-А

Е-А

Ы-А

Нужно при произношении звука «А» не растягивать губы в сторону и опускать нижнюю челюсть.


В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ:

А-У

А-О

А-А

А-Э

А-И

А-Ю

А-Ё

А-Я

А-Е

А-Ы

После таких специальных упражнений проверяется качество звучания на тексте, например, давайте возьмем звук «Е» - (стихотворение):

Свойство зеркальце имело:

Говорить оно умело.

«Свет мой, зеркальце! скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее;

Всех румяней и белее?»

И ей зеркальце в ответ:

«Ты, конечно, спору нет;

Ты, царица, всех милее,

Всех румяней и белее!»

А.С.Пушкин «Сказка о Мертвой Царевне и о семи богатырях».

«А,Я»

Мать, земля моя родная,

Ради радостного дня

Ты прости, за что – не знаю

Только ты прости меня.

Твардовский «Василий Тёркин».

«О,Ё»

У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том;

И днем, и ночью кот ученый

Всё ходит по цепи кругом.

А.С.Пушкин «Руслан и Людмила».

Качество звучания звука проверяется еще скороговорками.

Работая над ними, было бы ошибочно думать, что нужно непременно добиться предельно быстрого темпа. Это не всегда так. Иначе скороговорки называют чистоговорками. Работа над ними является хорошей и полезной дикционной тренировкой.

Начинать работу надо в очень медленном темпе. Самые трудные слова нужно произносить по нескольку раз в медленном темпе до тех пор, пока они не зазвучат легко, свободно, без напряжения, и в то же время осмысленно.

Попробуйте произнести скороговорку простую, например:

  1. «Широка река, широка река,

На реке – костер, на костре – котел

В нем уха, не щи, а в ухе – лещи».

  1. «Однажды, галок поп пугая,

В кустах увидел попугая,

И говорит тот попугай:

«Пугать ты галок, поп, пугай,

Но, галок, поп, в кустах пугая,

Пугать не смей, ты попугая».

Скороговорки усложненные и комбинированные

  1. Маланья – болтунья, Маланья – болтунья молоко болтала – 4 р., выбалтывала – 4 р., да не выболтала – 2р.

  2. Либретто оперы «Риголетто!» - 3 р.

Либретто! – 3 р.

Риголетто! – 3 р.

Либретто, Либретто, Либретто!

  1. Носит Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня.

  2. Кавалеры королевы плыли к ней на каравелле.

  3. Тетерев сидел у Терентия в клетке, а тетёрка с тетеревятками в лесу на ветке.

  4. У осы не усы, не усищи, а усики.

  5. Наш Полкан попал в капкан.

  6. Съел Валерик вареник, а Валюшка – ватрушку.

  7. Идет с козой косой козел.

  8. У Кондрата куртка коротковата.

  9. Неосторожный Фрол правил в прорубь прямиком.

Главное в работе над скороговорками – осмысленное донесение и произнесение текста.

IV. Заключительный этап. Подведение итогов. (3 мин.)

Педагог: Подведём итоги нашего занятия. Сегодня мы уделили внимание развитию речевого и голосового аппарата, работали над согласными буквами в скороговорках и распевках, над текстом твоей новой песни. Познакомились с новыми понятиями. Назови их.

Формулировка домашнего задания: - К следующему уроку проработай так же 2 куплет, а первый выучи наизусть.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-042623

Похожие материалы