Методическая разработка открытого занятия на тему «Методы начисления банковских процентов»

«Академия маркетинга и социально-информационных технологий – ИМСИТ,   г. Краснодар»

Факультет среднего профессионального образования

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

открытого занятия

на тему «Методы начисления банковских процентов»

по МДК 02.01 «Организация кредитной работы»

для студентов специальности 38.02.07 «Банковское дело»

группы 13–СПО–БД–01,02

Разработала: Н.В. Винделович, преподаватель факультета СПО

Краснодар 2015

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ	3
1 План занятия	5
2 Методика проведения	5
2.1Приветствие и организационные моменты	5
2.2 Изложение преподавателем цели занятия, его структуры и алгоритма проведения	5
2.3 Демонстрация преподавателем опорных формул и актуализация ранее полученных знаний студентами	6
2.4 Демонстрация преподавателем способа решения (образца)	6
2.5 Уяснение студентами представленной методики и выполнение решения по образцу	7
2.6 Контроль полученных знаний	7
2.7 Выдача домашнего задания	7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ	8
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ	9

ВВЕДЕНИЕ

Тема «Методы начисления банковских процентов» является одной из важных тем раздела «Банковский процент и его виды» и в целом МДК.02.01 «Организация кредитной работы», поскольку содержит информацию о наиболее часто используемых способах начисления процентов как по активным операциям банков (кредитам), так и по пассивным операциям (депозитам).

 Будущие специалисты банковского дела обязаны знать,  что такое банковский процент, а также владеть различными методиками его начисления.

Методическая разработка по проведению открытого занятия по теме «Методы начисления банковских процентов» с демонстрацией способов начисления простых процентов, сложных процентов, а также смешанной методики начисления позволит обучающимся овладеть указанными методами, что необходимо в работе специалиста банковского дела.

Тема рассматривается с учетом знаний, получаемых на занятиях по таким дисциплинам как «Финансовая математика», «Финансы, денежное обращение и кредит», «Деньги, кредит, банки».

Во время занятия преподавателем используются слайды с различными формулами, которые разъясняют методику начисления процентов различными способами.

В процессе изучения данной темы необходимо использовать занятие комплексного применения знаний (практикум), на котором выделяются следующие этапы (алгоритм занятия):

- актуализация полученных ранее знаний и навыков, необходимых для понимания алгоритма выполнения заданий и правильного расчета;

- обобщение и систематизация знаний и способов деятельности;

- уяснение образца применения знаний и навыков;

- выполнение задания самостоятельно;

- контроль  знаний, умений и навыков.

Подготовка к занятию включает:

-     подбор соответствующих практических заданий;

-     составление плана изучаемой темы и определение алгоритма, позволяющего максимально доступно изучить методы начисления процентов;

-     подготовка иллюстрационного материала (слайдов с формулами);

-     определение домашнего задания.

1                   ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1.1   Приветствие и организационные моменты.

1.2 Изложение преподавателем цели занятия, его структуры и алгоритма проведения.

1.3 Демонстрация преподавателем опорных формул и актуализация ранее полученных знаний студентами.

1.4 Демонстрация преподавателем способа решения (образца).

1.5 Уяснение студентами представленной методики и выполнение решения по образцу.

1.6 Контроль полученных знаний.

1.7 Выдача домашнего задания.

2                   МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ

2.1     Приветствие и организационные моменты

Приветствие студентов. Представление им присутствующих на открытом занятии членов комиссии. Краткое сообщение регламента работы.

2.2 Изложение преподавателем цели занятия, его структуры и алгоритма проведения

Тема занятия: «Методы начисления банковских процентов»

Цель занятия – выработка умений самостоятельно применять полученные знания в комплексе.

Для достижения поставленной цели следует решить следующие задачи:

-          актуализация необходимых теоретических знаний по теме «Виды банковского процента»;

-          обучение практическому применению имеющихся теоретических знаний;

-          формирование навыков самостоятельной работы студентов;

-          воспитание компетентного специалиста.

В ходе занятия используется следующее оборудование:

1. Ноутбук

2. Проектор

Тип занятия: комплексного применения знаний

Время: 90 минут

2.3 Демонстрация преподавателем опорных формул и актуализация ранее полученных знаний студентами

Открытое занятие проводится в форме практикума, во время которого преподаватель должен научить студентов правильному начислению банковских процентов различными способами в зависимости от условий договора между кредитором и заемщиком. В начале студентам предлагается вспомнить основные способы начисления процентов, их отличия.

Далее преподаватель демонстрирует слайды с формулами, студенты должны продемонстрировать знание используемых переменных.

2.4 Демонстрация преподавателем способа решения (образца)

После этого преподаватель предлагает записать условия задачи, а после этого присутствующие должны определить исходя из условий задания, какая из формул подлежит применению, какие подставляются переменные. В случае затруднения преподаватель подсказывает студентам алгоритм решения. В данном случае должны быть использованы схожие условия заданий, чтобы студенты уяснили принцип выбора и применения той или иной формулы, а также алгоритм расчетов.

2.5 Уяснение студентами представленной методики и выполнение решения по образцу

На данном этапе преподаватель обязан убедиться, что каждый из студентов овладел способами начисления банковских процентов, в случае возникновения вопросов или недопонимания студентами отдельных моментов, преподаватель возвращается к тому этапу алгоритма, который недостаточно уяснен. Далее следует предложить студентам решить похожие задания, но с некоторыми отличиями от образцов (каждому индивидуальное).

2.6 Контроль полученных знаний

Для определения уровня освоения нового материала преподаватель проводит проверку выполнения студентами практического задания, во время которой студенты должны пояснить выбор метода начисления, используемую формулу и порядок расчетов.

2.7 Выдача домашнего задания

По окончании занятия выдается домашнее задание: используя информацию, размещенную на официальном сайте банка (по усмотрению студента), самостоятельно придумать условия и решить задачи, аналогичные решенным на занятии.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Методика проведения занятия комплексного применения знаний заключается в том, что  оно направлено на  активизацию знаний, умений и навыков, приобретенных студентами на предыдущих лекционных и практических занятиях;

-          поочередная работа преподавателя, студентов и их совместная работа  позволяет студентам переключать внимание, разнообразить деятельность;

-          нахождение во время всего занятия на доске формул способствует большему их запоминанию;

-          выполнение самостоятельно расчетов по определенному алгоритму способствует лучшему пониманию процесса и выработке навыка вычислений;

-          выполнение домашнего задания направлено на самостоятельное закрепление материала.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ:

1.                 Банковское дело. Жарковская Е.П. 8-е изд., испр. и доп. — М.: 2013.–375 с.

2.                 Банковское дело. Практикум для студентов СПО. Под редакцией Тавасиева А.М. М.: Финансы и статистика, 2014. — 321 с.

3. Банковское дело: кредитная деятельность коммерческих банков. Учебное пособие. Под ред. Кроливецкой Л.П., Тихомировой Е.В., - издательство КНОРУС,- Москва, 2013.–455с.

4. Лаврушин О. И. Афанасьева О. Н., Корниенко С. Л. Банковское дело: современная система кредитования. 6-е изд. М.: Кнорус, 20011 - 264 с.

5. Информационный портал «Банки.ру» - [Электронный ресурс]// Режим доступа: http://www.banki.ru/