Методическая разработка открытого занятия по математике и информатике игра «Брейн-Ринг »

«Утверждаю»

                                                             Зам.директора по учебной работе:________Н.М.Куликова

План-конспект

Открытого занятия по математике и информатике

игра «Брейн-Ринг »

для специальности

09.02.05  «Прикладная информатика (по

отраслям)»

Сведения о разработчиках:

ФИО	Подразделение	Учёная степень, звание
Найдёнова Татьяна Евгеньевна Вечкуткина Ольга Анатольевна	Инзенский государственный техникум	-

Инза, 2017г.

Содержание:

Цели и форма занятия…………………………………………………………….3

Оборудование.…………………………………………………………………….3

Правила игры……………………………………………………………………...3

План мероприятия………………………………………………………………...4

Ход мероприятия………………………………………………………………….4

Приложения……………………………………………………………………….7

Бланк жюри………………………………………………………………………17

Предметы: математика, информатика.

Тема занятия: «Обобщение изученного материала по учебным дисциплинам математика и информатика».

Цели:

• Образовательная: закрепление знаний, умений навыков по основным темам учебного курса «Информатика» и «Математика».
• Воспитательная: воспитывать самостоятельность, целеустремленность,  умение работать в команде, ответственность в достижении цели.
• Развивающая: развивать познавательный интерес учащихся к предмету, логическое     мышление, творческую активность.

Форма занятия: игра «Брейн-ринг».

Оборудование:

1.     Стол маленький

2.     Стулья

3.     Листы с заданиями

4.     Бланки для оценок жюри

5.     Калькулятор

6.     Парты

7.     Карточки с оценками

8.     Папки ведущих.

Оформление зала: Плакаты математического содержания, надувные шары

Команда: 6 человек

Задания:

1 тур – «Кроссворд»;

2 тур – разминка;

3 тур – конкурс математических вопросов;

4 тур – игра со зрителями (математика);

5 тур – конкурс вопросов по информатике;

6 тур – игра со зрителями (информатика).

Правила игры:

В игре принимают участие 2 команды по 6 человек. Команды обсуждают вопрос. Если команда готова отвечать, капитан нажимает на кнопку (поднимает руку). Капитан же определяет, кто из игроков будет давать ответ. Если команда не уложилась в указанное время или выполнила фальстарт, ответ не засчитывается.

 В первом туре участники команд отгадывают «Кроссворд». Максимальный балл за этот конкурс – 14 баллов. Во втором, третьем, четвертом и пятом конкурсах участникам предлагаются вопросы по математике и информатике, на обдумывание которых отводится определённое время. Право ответа получает команда, первая поднявшая руку. Если для ответа на вопрос команда не использовала полностью время, то оно остается у них в запасе и может быть использовано при ответе на другой вопрос. За каждый верный ответ присуждаются баллы. Если ни одна команда не смогла дать ответ на вопрос, право ответа переходит к болельщикам в зале. В случае правильного ответа 0,5 очка может быть присвоено той команде, чей болельщик ответил на вопрос. В рамках игры так же предусмотрена игра со зрителями.

План мероприятия:

1.     Вступительное слово ведущих;

2.     Правила игры;

3.     Представление жюри;

4.     1 тур;

5.     Подведение итогов 1 тура;

6.     2 тур;

7.     Подведение итогов 2 тура;

8.     3 тур;

9.     Подведение итогов 3 тура;

10. 4 тур Игра со зрителями;

11. Подведение итогов 4 тура;

12. 5 тур;

13. Подведение итогов 5 тура;

14. 6 тур Игра со зрителями;

15. Подведение итогов игры;

16. Награждение победителей.

Ход мероприятия:

Ведущий 1: Мы собрались сегодня в этом зале,

Чтоб знаниям нашим подвести итог.

И дружную компанию собрали

Чтоб каждый проявить себя здесь смог.

Ведущий 2: Добрый день уважаемое жюри и гости сегодняшней игры.

Ведущий 1: Сегодня этот зал собирает интеллектуалов. И очень хочется надеется, что сегодняшняя игра будет полна положительных эмоций.

Ведущий 2: Уж полон зал

И зрители затихли.

Жюри все в сборе…

Где же игроки?

Ведущий 1: Итак, мы приглашаем участников команд занять свои места.

Ведущий 2: Команда «Андроиды»

Ведущий 1: Команда «Байтики»

Ведущий 2: Мы познакомились с участниками команд, теперь пора познакомиться с правилами игры.

Ведущий 1: В игре принимают участие 2 команды по 6 человек. Команды обсуждают вопрос. Если команда готова отвечать, капитан нажимает на кнопку (поднимает руку). Капитан же определяет, кто из игроков будет давать ответ. Если команда не уложилась в указанное время или выполнила фальстарт, ответ не засчитывается.

 В первом туре участники команд отгадывают «Кроссворд». Максимальный балл за этот конкурс – 14 баллов. Во втором, третьем, четвертом и пятом конкурсах участникам предлагаются вопросы по математике и информатике, на обдумывание которых отводится определённое время. Право ответа получает команда, первая поднявшая руку. За каждый верный ответ присуждаются баллы. В рамках игры так же предусмотрена игра со зрителями.

Ведущий 2: Какой конкурс обходится без компетентного жюри?

Ведущий 1: Наше жюри не вызывает сомнений о компетенции. Кто же они?

Ведущий 2: Ёлчева Наталья Михайловна – Директор Инзенского государственного техникума, отраслевых технологий, экономики и права;

Ведущий 1: Куликова Наталья Михайловна – зам.директора по учебной работе;

Ведущий 2: Толкачева Вера Алексеевна – зам.директора по воспитательной работе;   

Ведущий 1: Кашкова Вера Григорьевна – зам.директора по производственному обучению;

Ведущий 2: Чернейкина Татьяна Александровна – зам.директора по методической работе;                  

Ведущий 1: Торхова Марина Валериевна – преподаватель гуманитарных дисциплин;

Ведущий 2: Минеева Наталья Александровна – преподаватель экономических дисциплин.                   

Ведущий 1: Все познакомились, пора переходить к 1 конкурсу.

Ведущий 2: В первом туре команды отгадывают «Кроссворд».

Ведущий 1: Игрокам предлагается право выбора. Капитаны команд вытягивают кроссворд для своей команды (математика или информатика). На задание отводится 10 мин.

Ведущий 2: В это время болельщики зарабатывают дополнительные баллы для своих команд. Включив свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора, попытайтесь отыскать среднеарифметическое не чисел, как на уроках, а тех предметов и существ, которые нас окружают. За каждый верный ответ – 1 балл. Право ответа – поднятая рука.

Ведущий 1: Время разгадывания кроссворда вышло. Просим команды сдать кроссворды жюри.

Ведущий 2: Подводим итоги 1 тура. Просим жюри объявить оценки….. Большое спасибо.

Ведущий 1: Переходим ко второму туру. К разминке. Участие принимают как игроки, так и болельщики. Мы задаём вопросы, а вы на них отвечаете. За каждый верный ответ – 1 балл.  Право ответа – поднятая рука.

Ведущий 2: Давайте подведём итоги 2 тура. Просим жюри объявить оценки.

Ведущий 1: Переходим к 3 туру – конкурс математических вопросов (командам раздаются задания по математике – время выполнения 5 мин.) 1 задание – 5 баллов. Пока команды выполняют задание, мы перейдём к 4 туру – игра со зрителями (математика, зачитывается задача из приложения);

Ведущий 2: Просим жюри подвести итоги этих конкурсов….. Спасибо.

Ведущий 1: Следующий 5 тур – конкурс вопросов по информатике. Конкурс называется «В ОДНОЙ СВЯЗКЕ» Состоит из 2 частей.

Ведущий 2: Первая часть для капитанов. В графическом редакторе Paint создать рисунок. Приглашаются капитаны команды, необходимо нарисовать рисунок на тему «23 ФЕВРАЛЯ» (в связи с приближающимся праздником «День Защитника Отечества». Максимальная оценка 10 баллов. Можете приступать.

Вторая часть. Даны две колонки части словосочетаний, относящихся к информатике, или к устройству и работе компьютера. Необходимо выбрать слово из второй колонки и дописать его в первую колонку, чтобы получилось верное словосочетание. 1 балл за каждый правильный ответ. Время 7 минут.

Ведущий 1: Мы всю игру работали активно

                     Подходит время для последнего рывка.

Ведущий 2: Пока команды выполняют своё задание, мы начинаем последний 6 тур – игра со зрителями (информатика, задания раздаются из приложения, время 5 минут).

Ведущий 1: Просим команды и болельщиков сдать свои задания для подведения итогов.

Ведущий 2: Уважаемое жюри, просим вас подвести итоги этих конкурсов с учётом рисунка в графическом редакторе, посмотрите, пожалуйста.

Ведущий 1: Вы чувствуете, как тяжело стало дышать?

Ведущий 2: Это от волнения. Ведь жюри подводит итоги игры.

Ведущий 1: Повисла тишина в тревожном ожиданье,

И слышен хорошо тревожный сердца стук.

Так кто же победил?

                     Жюри сейчас нам скажет.

Ведущий 2: Для подведения итогов игры и награждения победителей на сцену приглашается председатель жюри Ёлчева Наталья Михайловна.

(подведение итогов и награждение)

Приложение  – Кроссворд

Кроссворд по информатике

По горизонтали:
4. Устройство для записи, считывания и длительного хранения информации на гибких магнитных дисках (дискетах).
7. Устройство, предназначенные для вывода на экран текстовой и графической информации.
9. Ячейки памяти, которые служат для кратковременного хранения и преобразования данных и команд.
11. Линия связи к которой подключена сеть.
13. Устройство для записи, считывания и длительного хранения информации на жестких магнитных дисках.
14. Устройство ввода звуковой информации.

По вертикали:
1. Устройство для вывода чертежей на бумагу.
2. Электронная схема, которая управляет работой какого-либо внешнего устройства.
3. Устройство для обмена информацией между компьютерами через телефонные, оптоволоконные и др. сети.
5. Вспомогательный процессор, предназначенный для выполнения математических и логических действий.
6. Небольшая электронная схема, выполняющая все вычисления и обработку информации.
8. Устройство вывода звуковой информации.
10. Устройство для считывания графической и текстовой информации в компьютер с бумажных носителей информации.
12. Печатающее устройство, предназначенные для вывода информации на бумагу.

Ответы:

По горизонтали: 4.Дисковод. 7.Монитор. 9.Регистры. 11.Магистраль. 13.Винчестер. 14. Микрофон.

По вертикали: 1.Плоттер. 2.Адаптер. 3.Модем. 5.Сопроцессор. 6.Микропроцессор. 8.Колонки. 10.Сканер. 12.Принтер.

Приложение  – Кроссворд

Кроссворд по математике

По горизонтали:

2. Единица с шестью нулями.

4. Единица площади, равная 10000 м².

6. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней.

10. Суммы длин всех сторон многоугольника.

11. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя.

12. Знак, используемый для записи числа.

14. Закон сложения: а + в = в + а.

По вертикали:

1. Фигуры, совпадающие при наложении.

3. Закон умножения (а + в) с = ас + вс.

5. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны.

7. Название отрезков, из которых состоит треугольник.

8. Единица масс, равная 1000 кг. 9. Равенство, содержащее неизвестное.

14. Третий разряд любого класса.

Ответы:

По горизонтали: 2. Миллион. 4. Гектар. 6. Радиус. 10. Периметр. 11. Правильная. 12. Цифра. 14. Переместительный.

По вертикали: 1. Равные. 3. Распределительный. 5. Куб. 7. Стороны. 8. Тонна. 9. Уравнение. 13. Сотни.

Приложение  – Разминка          

      1.  На одной чаше весов лежит кирпич, на другой пол кирпича и гиря в 1кг. Причём               весы находятся в равновесии. Сколько весит кирпич?

                                                                                                                    Ответ: 2кг.

      2.  Сколько получится десятков, если два десятка умножить на три десятка?

                                                                                                                    Ответ: 60 десятков.

      3.  Длина бревна 6 метров. За 1 минуту пильщики отпиливают 1 метр. За сколько

           минут они распилят это бревно?

                                                                                                                    Ответ: 5 минут.

     4.   1 яйцо варится  4 минуты. Сколько потребуется времени, чтобы сварить 10 яиц.

                                                                                                                     Ответ: 4 минуты

     5.   Имеются 2 стопки тетрадей. Если из одной стопки переложить в другую 10 штук,

          то тетрадей в стопках будет поровну. На сколько тетрадей в одной стопке было                

           больше, чем в другой?

                                                                                                                 Ответ: на 20 тетрадей.

     6.  Оставшаяся часть суток вдвое больше прошедшей.Который сейчас час?

                                                                                                                     Ответ: 8 часов.

     7.   У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет  сестру.  Сколько всего детей?  

                                                                                                                     Ответ: 7 человек.

     8.   Сколько получится, если сложить наибольшее трехзначное число с  наименьшим         однозначным?

                                                                                                                   Ответ: 1000.

9. Три мальчика – Вова, Шурик и Боря нашли три рубля. Сколько денег нашел бы один Вова, если бы он шел этой же дорогой?   

                                                                                                                    (три рубля)

     10. Бригада выполнила план на 110% и сделала 66 деталей. Какое количество деталей    они должны были изготовить по плану?

                                                                                                                   Ответ: 60 деталей.

      11. Продавец получил для продажи несколько пачек конвертов по 100 конвертов в пачке.  10 конвертов он отсчитывает за 10 сек. Сколько секунд потребуется сообразительному продавцу отсчитать  60 конвертов?

                                                                                                                  Ответ:  40 сек.

        12. На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочери да бабушка с внучкой     взяли конфет  по одной штучке и не стало этой кучки. Сколько было конфет в кучке? 

                                                                                                                 Ответ: 3 конфеты.

        13. Сколько зайцев и уток убил охотник, если в корзине, куда он их положил,    насчитали 10 голов и 28 ног?    

                                                                                                       Ответ: уток 6, зайцев 4.

          Помните ли вы детские сказки? ( 1 тур: вопросы для болельщиков)

        14. Животные: пиявки, змеи, черепахи, лягушки.

             Кого из них продавал Дуремар?    

                                                                                                                  Ответ: пиявок.

        15. Слова: снежинка, теплота, вечность, молодость. Какое из этих слов выложил  Кай- герой  сказки Андерсена «Снежная королева»?        

                                                                                                                   Ответ: вечность.

        16. Слова: сегодня, вчера, завтра. Верно ли расположены эти слова, обозначающие  дни недели?    

                                                                                                       Ответ: вчера, сегодня, завтра.

        17.  Сказка: “12 месяцев”. Какой месяц был самый молодой: январь, апрель, июль,             декабрь?

                                                                                                          Ответ: январь.                                                                                         

       18. Кто из писателей: Крылов, Маршак, Михалков, Чуковский написал «Мойдодыра»?

                                                                                                            Ответ: К.И. Чуковский.

      19. Кто из великих математиков впервые ввел в математике употребленные буквы Х, У          латинского алфавита . Гаусс, Декарт ,Ковалевская, Лобачевский, Эйлер.

                                                                                                                 Ответ: Декарт. 

     20. Кому из великих математиков (Гаусс, Декарт, Ковалевская, Лобачевский, Эйлер) принадлежат слова: ,,Математика-царица наук, а арифметика царица математики,,?

                                                                                                                     Ответ: Гаусс.

     21. Декарт, Ньютон, Ломоносов, Лейбниц, Коши. Кому принадлежат эти строки:     ,,Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит,,?

                                                                                                                  Ответ: Ломоносов.    

     22. Геометрические фигуры. Прямая, Точка, Перпендикуляр, Треугольник, Угол. О какой фигуре сказано в стихотворении?

        1) Я-невидимка! В этом суть моя.

Хотя меня нельзя измерить,

Настолько я ничтожна и мала.

                                                      Ответ: Точка.

        2) Я здесь! Сейчас я вертикальна!

Но могу любой принять наклон,

Могу и лечь горизонтально.

                                                                 Ответ: Прямая.

       3) Смотри внимательно за мной :

Когда из точки вне прямой

Меня опустят на прямую

И проведут наклонную любую,

То я всегда короче, чем она.

                                                                    Ответ: Перпендикуляр.

       4) Мне служит головой вершина.

           А то, что вы считаете ногами,

           Все называют сторонами.

                                                                   Ответ: угол.

   23.  Задача (шутка): Муж весит 6 пудов. Сколько весит вся семья? Если:

            Жена - его половина. Дети их произведение.

                                                                                                      Ответ: 27 пудов

   24.   Я – цифра, меньше 10

           Меня тебе легко найти.

            Но если букве “Я” прикажешь рядом встать,

             Я все: отец и ты, и дедушка, и мать.

                                                                                                  Ответ: Семь,  семья.

Приложение  – Математика

1. Слева от знака равенства поставьте знаки сложения и умножения так, чтобы получилось верное равенство: 6 7 8 9 1 0 = 627 ()

2. Вписать в прямоугольники натуральные числа от 1 до 9 так, чтобы получились верные равенства (выражения вычисляются слева направо и сверху вниз):

Ответ:

Приложение  – Игра со зрителями

Как-то раз собрались все четырехугольники на лесной поляне и стали обсуждать вопрос о выборе своего короля. Долго спорили и никак не могли прийти к единому мнению. И вот один старый параллелограмм сказал: "Давайте отправимся все в царство четырехугольников. Кто первым придет, тот и будет королем". Все согласились. И рано утром все отправились в далекое путешествие. На пути им встретилась река, которая сказала, что переплывут ее только те, у кого диагонали пересекаются и делятся пополам. Часть четырехугольников осталась на берегу, а остальные переправились и пошли дальше. Но вскоре на пути им встретилась гора, которая сказала, что даст пройти только тем, у кого диагонали равны. Несколько путешественников осталось у горы, остальные продолжили путь. Дошли они до обрыва, где был узкий мост. Мост поставил условие, что пропустит только тех, у кого диагонали пересекаются под прямым углом. В итоге по мосту прошел только один четырехугольник, который первым добрался до царства и был провозглашен королем. Кто стал королем четырехугольников?

Вот отгадка для задачи:

Через реку переправились: ромб, квадрат, прямоугольник, параллелограмм

Через гору перешли: квадрат и прямоугольник.

Через мост прошел только квадрат. Он то и стал королем четырехугольников!

 

 

Приложение  – Информатика

Конкурс «В ОДНОЙ СВЯЗКЕ» Состоит из 2 частей.

Первая часть для капитанов. В графическом редакторе Paint создать рисунок. Приглашаются капитаны команды, необходимо нарисовать рисунок на тему «23 ФЕВРАЛЯ» (в связи с приближающимся праздником «День Защитника Отечества». Максимальная оценка 10 баллов. Можете приступать.

Вторая часть. Даны две колонки части словосочетаний, относящихся к информатике, или к устройству и работе компьютера. Необходимо выбрать слово из второй колонки и дописать его в первую колонку, чтобы получилось верное словосочетание. 1 балл за каждый правильный ответ.

1. Администратор       сети	сеть
2. База                        данных	массив
3. Глобальная            сеть	каталог
4. Жесткий                 диск	данных
5. Двухмерный           массив	сети
6. Математическая       модель	диск
7. Виртуальная                память	технологии
8. Графический       редактор	дискета
9. Двоичный       файл	информации
10. Алгоритм            Евклида	файл
11. Загрузочная          дискета	алгоритм
12. Информационные       технологии	программа
13. Звуковая        колонка	редактор
14. Искусственный       интеллект	Евклида
15. Кодирование              информации	модель
16. Линейный                алгоритм	интеллект
17. Корневой           каталог	память
18. Лицензионная      программа	колонка

На задание даётся 7 минут.

Приложение  – Игра со зрителями

Болельщики вытягивают карточки с заданием

СЛОВА, ОСНАЩЁННЫЕ КОМПЬЮТЕРОМ

Отгадайте слова, содержащие известную аббревиатуру ПК. 

« _ _ ПК _  (Часть печи.)

« _ _ ПК _  (Холм, курган, вулкан.)

« _ _ ПК _  (Орудие труда огородника.)

« _ _ ПК _  (Головной убор.)

« _ _ ПК _  (Головной убор с козырьком.)

« _ _ ПК _  (Мелкая частица деревяшки.)

« _ _ ПК _  (Канцелярская принадлежность для бумаг.)

« _ _ _ ПК _  (Застёжка и острая канцелярская принадлежность.)

« _ _ _ ПК _  (Лоскут ткани для хозяйственных  нужд.)

« _ _ _ ПК _  (Лодка с прочным широким корпусом.)

« _ _ _ ПК _  (Птица, бегающая по дну водоёма.)

« _ _ _ _ ПК _  (Зажим для бумаг.)

« _ _ _ _ ПК _  (Положительный результат похода в магазин.)

(Топка, сопка, тяпка, шапка, кепка, щепка, папка, кнопка, тряпка, шлюпка, оляпка, скрепка, покупка.)

В КАКИХ СЛОВАХ  ДОС  УСТАНОВЛЕНА?

Отгадайте слова, содержащие аббревиатуру ДОС (Дисковая Операционная Система)

« ДОС _ _  (Документы по какому-либо делу, вопросу.)

« ДОС _ _  (Свободное время.)

« ДОС _ _ _  (Проход, возможность проникновения.)

« ДОС _ _ _  (Раздражение после неудачи, обиды.)

« ДОС _ _ _ _  (Тяжеловесное снаряжение.)

« ДОС _ _ _ _ _  (Зажиточность, отсутствие нужды.)

« ДОС _ _ _ _ _ _  (Имущество, собственность.)

« ДОС _ _ _ _ _ _ _  (Успех)

« ДОС _ _ _ _ _ _ _ _  (Ценность денежного знака.)

« ДОС _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  (Место, объект, заслуживающий особого внимания.)

« _ _ ДОС _ _  (Счастливое, весёлое  событие.)

« _ _ _ ДОС _ _  (Чувство собственного достоинства.)

« _ _ _ _ ДОС _ _  (Период жизни.)

(Досье, досуг, доступ, досада, доспехи, достаток, достояние, достижение, достоинство, достопримечательность, радость, гордость, молодость.)

Бланк жюри

	I тур – «Короссворд» (14 баллов)	II тур – разминка (1 вопрос–1 балл)	III тур – математика (1 вопрос – 5 баллов)	IV тур – Игра со зрителями (2 балла)	V тур -информатика (1 вопрос – 1 балл)+(10баллов)	VI тур – Игра со зрителями (2 балла)	Дополнит. баллы	Итог
Андроиды
Байтики