Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Доп. образование КонспектыМетодическая разработка открытого занятия по теме: «ДЕНЬ УРОЖАЯ»

Методическая разработка открытого занятия по теме: «ДЕНЬ УРОЖАЯ»

Скачать материал
библиотека
материалов

смоленское областное государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных натуралистов»







Методическая разработка открытого занятия по теме:

«ДЕНЬ УРОЖАЯ»

hello_html_63daa5fe.jpg


Разработано:

педагогом дополнительного образования

Варениковой Тамарой Ивановной





Смоленск

2017

Цель: формирование бережное отношение к окружающей природе.

Задачи:

- развивать стремление к познанию законов природы и её развития, связей между живой и неживой природой, природой и человеком;

- углублять представление о происхождении культурных растений;

- воспитывать трудолюбие и навыки юного исследователя в опытнической работе с овощными культурами, для получения высоких урожаев овощей, составляющих основу здорового питания человека.

Оборудование: Набор различных овощей и культурных растений выращиваемых на станции юннатов ((капуста, томаты, кабачки, тыква, шиповник, картофель и др.), «чёрный ящик» (игра), набор осенних листьев и шариков для украшения зала, коллекция почв и горных пород, поделки из природных материалов, сухоцветы.


Жюри: педагоги ДО

Ход занятия

  1. Стихотворение «Храм природы»

  2. Песня «Изгиб гитары желтой…»

  3. 1-й ведущий

Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в нашем кабинете ПРИРОДЫ на областной станции юннатов. Отцвело различными красками, отзвенело птичьими голосами, ушло знойное лето. Незаметно, украдкой пришла золотая осень. Мы с вами отметили это время, проявили свои художественные таланты и приняли участие в нашей традиционной выставке «Природа и фантазия». Я прошу наших юных художников и мастеров подойти к своим творческим работам и показать нам их. Если кто-то хочет рассказать нам как создавались эти чудесные картины – пожалуйста расскажите. Спасибо вам ребята!

А сейчас давайте тепло проведем в путь по временам года нашу Золотую Осень, поблагодарив её за незабываемые осенние картины:

- девочки с осенними листьями танцуют «Осенний вальс»;

- мальчики играют в «Осенний волейбол»

Спасибо, уважаемые игроки! Наш праздник урожая продолжается. Давайте выберем две команды по семь человек, каждая команда выбирает капитана и придумывает название команды. Итак 1-я команда……, 2-я команда …….. Вторая часть нашего праздника посвящена Дню урожая!



2-й ведущий

Ребята, я хочу вам напомнить, что Осень золотая это пора урожая. В нашем далёком пошлом люди не знали, что такое «урожай», ведь когда - то давно культурные растения были дикими. Постепенно человек стал замечать, что некоторые листочки хрустящие и сладкие, он стал выращивать эти растения рядом со своим жилищем, стал его поливать и заметил, что эти листочки стали ещё вкуснее. А другие вырвав за хвостик какие - то корешки и вымыв их в ручье тоже удивились их вкусу. Третьи в диком лесу увидели весной красиво цветущее дерево, которое осенью одарило людей маленькими, но вкусными яблоками. Выкопал он дерево и посадил возле своего дома. Люди стали ухаживать за растениями: поливать, рыхлить, а осенью собирать урожай. Так появились культурные растения


Ребята, а ведь растения можно выращивать по - разному.

Стихотворение «Посадила я картошку».

Посадила я картошку.

Мама в поле, я в саду.

Мама много, я – немножко:

Я – всего одну гряду.

Чтоб моя росла скорей

Я весь день тружусь над ней.

Я минуты неподвижно

У картошки не сижу:

То подальше, то поближе

Я её пересажу.

«Будет чудо – огород

Говорит сосед Серёжка

Если вырастет картошка

Несмотря на твой уход»


Вопрос: Ребята, скажите помогает или мешает расти картошке эта девочка?

Правильно – только мешает расти.


Ведущий: И …ещё один «Огород наоборот». Прослушайте стихотворение и запишите на листочке правильные названия овощей (Работают две команды – пишут правильные названия овощей)

Жил один садовод.

Он развёл огород.

Приготовил старательно грядки.

Он принёс чемодан,

Полный разных семян,

Но смешались они в беспорядке.

Наступила весна

И взошли семена –

Садовод любовался на всходы.

Утром их поливал,

На ночь их укрывал

И берёг от холодной погоды.

Но когда садовод нас позвал в огород

Мы взглянули и все закричали:

«Никогда и нигде, ни в земле, ни в воде

Мы таких овощей не видели!»

Показал садовод нам такой огород,

Где на грядках засеянных густо.

Арбузы росли, помидоры росли

Редиска и свёкла, чеснок и капуста.

Сельдерей поспел, и морковь дозрела,

Стал уже осыпаться крыжовник.

А таких кабачков, да мохнатых стручков

Испугался бы каждый садовник.

Мы корзину несли и решить не могли

Как же быть с овощами такими?

То ли жарить их нам,

То ли парить их нам?

Ну и съели их просто сырыми!


А вот наши первоклассники умеют выращивать овощи? Они не только умеют выращивать, но и могут интересно рассказать о каждом овощном растении. Давайте их послушаем.


- Дети рассказывают стихи об овощах и их полезных свойствах

Ведущий: Спасибо, ребята, вы замечательно рассказали о своём урожае, надеюсь, что при следующей нашей встрече, вы нам расскажете, как вы научились выращивать овощи.


3 –й ведущий: Внимание, земледельцы – знатоки, а теперь у нас начинается интеллектуальный ринг «Овощной огород»

(Приготовились знатоки из 2 – х команд)

Загадки

-Пушистый и зелёный хвост

На грядке горделиво рос

Ухватился Ваня ловко

- Вылезай на свет…(морковка)

- Этот овощ сердце лечит,

Ценным калием он обеспечит.

Называют его овощем долголетия.

Если кушать доживёте до столетия!

Вырастает на грядках северян и южан

Фиолетовый… (баклажан)

- Принцесса из сказки на этой малютке спала.

Ворочалась долго и долго уснуть не могла.

(горошина)

Посадил Митюша семя.

Вырос овощ чудачок.

Лёг на грядке на бочок.

Это славный… (кабачок)

Круглолица белолица,

Любит вдоволь пить водицу.

У неё листочки с хрустом

И зовут её…(капуста)


Танец – «Капустины именины»

Как на капустины именины

Испекли мы каравай.

Вот такой ширины,

Вот такой нижины,

Вот такой вышины…

Каравай, каравай,

Кого хочешь выбирай.

Я люблю конечно всех, но вот Катю больше всех

(3 раза выбирают)


Ведущий: Спасибо за русский народный огородный хоровод. В песне и танцах живет душа нашего многонационального народа. Обратите внимание на герб нашей страны. Почему на нём изображён двуглавый орёл, головы которого смотрят одна на запад, а другая на восток? Россия самая большая страна на планете. Часть её на западе, занимает восточноевропейскую равнину. Зорко смотрит голова орла, оберегая запад страны от врагов, а другая в азиатской части на востоке и вторая голова на страже мира.


Сейчас зазвучит мелодия «Восточные мотивы», а наши девочки исполнят танец восточных народов страны.


Ведущий. А сейчас обратите внимание на загадочный «Чёрный ящик»

- Ребята отгадывают что лежит в черном ящике.


Ведущий: Пожалуйста подойдите ко мне капитаны наших команд

Начинаем конкурс капитанов «Верите ли вы?» Вам буду заданы 10 вопросов. На каждый надо дать ответ «Да» или «Нет».


Ведущий: Дорогие ребята наших команд и зрители вы сегодня все хорошо потрудились и я думаю отдохнули на нашем праздничном занятии посвящённом Дню урожая, спасибо вам земледельцы юннаты, думаю, что сегодня, хорошо поработав, мы заложили основу урожая будущего года, а теперь я даю слово жюри.


Стихотворение «Живёт повсюду красота»

Живёт повсюду красота:

Живёт ни где-нибудь, а рядом,

Всегда открыта нашим взглядам,

Всегда доступна и чиста.

Живёт повсюду красота:

В любом цветке, в любой травинке

И даже в маленькой росинке,

Что дремлет в складочке листа.


Живёт повсюду красота:

Живёт в закатах и рассветах,

В лугах, туманами одетых,

В звезде, манящей как мечта.

Живёт повсюду красота,

Сердца нам радуя и грея,

И всех нас делает добрее

Она наверно неспроста.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы как средство реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Государственно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методическое сопровождение внедрения ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Деятельность преподавателя СПО в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.