Методическая разработка открытого занятия в подготовительной группе «Мой веселый звонкий мяч».

Занятие по физической культуре подготовительной группе «Мой веселый звонкий мяч».

Цель. Формирование осознанного отношения к занятиям по физической культуре.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять умения в бросании и ловле:

- перебрасывать мяч в парах разными способами двумя руками (от груди, из-за головы, снизу, с отскоком об пол- из исходного положения стоя на коленях)

2. Совершенствовать навыки в прыжках, беге, в умении действовать по сигналу.

3. Формировать мотивацию к совместной физической деятельности,

Оздоровительные:

4. Укреплять здоровье детей,

5. Создать положительную эмоциональную и психологическую атмосферу

Развивающие:

6. Развивать у детей физические качества: быстроту, ловкость, силу, выносливость; ориентировку в пространстве, координацию движений.

Воспитательные:

7. Воспитывать чувства товарищества, коллективизма, взаимопомощи;

Оборудование. Малые мячи, по количеству детей, большие мячи, по одному на пару.

Ход занятия.

Вводная часть.

1. Построение в шеренгу, повороты направо, налево, перестроение в колонну.

2. Ходьба в колонне по одному с высоким подниманием колен; бег  в колонне по одному.

3. Ходьба с выполнением дыхательных упражнений; на носках, с разным положением рук; на пятках; на внешней стороне стопы.

4. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед, боком.

5. Ходьба с выполнением дыхательных упражнений.

Основная часть.

1. ОРУ с малыми мячами в движении

·        И.п. руки в стороны, мяч в правой руке; 1 – руки вперед, передать мяч в левую руку; 2 – руки в стороны;  3–4 – то же, передавая мяч в правую руку. Упражнение выполнять в среднем темпе, прямыми руками.

·        И.п. руки в стороны, мяч в правой руке; 1 – руки вверх, передать мяч в левую руку; 2 – руки в стороны;  3–4 – то же, передавая мяч в правую руку. Упражнение выполнять в среднем темпе, прямыми руками.

·        И.п. руки внизу, мяч в правой руке; 1 – передать мяч в левую руку спереди; 2 –руки внизу, мяч в левой руке; 3 – передать мяч в правую руку сзади;  4 – и.п. Упражнение выполнять в среднем  и быстром темпе.

·        И.п. руки вверху, согнуты в локтях, мяч в правой руке; 1 – передать мяч в левую руку сзади за головой; 2 – передать мяч в правую руку спереди; 3 – 4 – тоже самое.

2. Построение в шеренгу, перестроение в 2 колонны

3. ОВД с мячом в парах

Перебрасывание мяча в парах разными способами двумя руками

- от груди

- из-за головы

- снизу

- с отскоком об пол

- из исходного положения стоя на коленях

4. Эстафеты «Веселый мяч»

 «Прокати мяч»

Первый игрок прокатывает  мяч по прямой до куба, обратно бегом мяч в руках, передаёт эстафету другому ребёнку (1 раза)

«Мяч за спиной»

Первый игрок бежит с мячом за спиной, до куба,и обратно передаёт эстафету другому ребёнку (1 раза)

«Прыжки с мячом»

Первый игрок прыгает с мячом между коленок, до куба, обратно бегом мяч в руках, передаёт эстафету другому ребёнку (1 раза)

После каждой эстафеты подводится итог. Побеждает команда, набравшая большее количество очков

Заключительная часть.

1. Ходьба в колонне по одному с упражнением на дыхание

2. Построение в шеренгу

4. Подведение итогов

Краткое описание документа:

Занятие по физической культуре подготовительной группе «Мой веселый звонкий мяч».

Цель. Формирование осознанного отношения к занятиям по физической культуре.

Упражнения с мячом и игры с мячом любят дети всех возрастов, да и взрослые тоже. Веселые развлечения в виде бросаний, катаний и ловли мяча развивают глазомер, улучшают координацию движений, способствуют развитию ловкости и пространственной ориентации. Чем хорош мяч, во-первых, доступность, во вторых разнообразие выбора, от самых маленьких, типа теннисных до больших, типа фитбола, разнообразие цвета, фактуры (кожаные, резиновые, массажные, для каждого вида спорта свой мяч) и тд. В-третьих удобство использования, как на улице, так и в помещениях, дома, на природе, ну, и еще разнообразие упражнений с мячом, от самых простых, например катания мяча, до очень сложных, например в спортивных играх. Ну, и самое главное это укрепление здоровья, положительные эмоции и как следствие приобщение к физической культуре и к спорту в целом с раннего возраста даёт человеку физическую закалку, воспитывает ловкость, чёткость и быстроту реакции, повышает активность, развивает чувство коллективизма. Оптимальный объем развития двигательных навыков и физических качеств — одно из условий сохранения и укрепления здоровья детей младшего возраста.