Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Педагогические и методические особенности организации домашних заданий"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Методическая разработка "Педагогические и методические особенности организации домашних заданий"

библиотека
материалов

Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней № 91

Министерство образования и науки

Донецкой Народной Республики










Педагогические и методические особенности организации домашних заданий









Разработали:

учителя математики

Смоляга Л.И.,

Краснова В.В.











Донецк 2016



Тема: Педагогические и методические особенности организации домашних заданий.

Типы домашних заданий: (устных и письменных)

  1. Усвоение теории;

  2. Формирование учебных умений;

  3. Применение знаний, умений, навыков;

  4. Обобщение и систематизация знаний;

  5. Пропедевтические задания;

  6. Комбинированные домашние задания.

По характеру работы мысли;

  • Репродуктивные - прочитать и пересказать, решить по формуле.

  • Конструктивные - составить план, схему, сравнить, доказать, составить
    график, чертеж.

  • Творческие - подготовить доклад, эксперимент, составить задачу
    несколько способов решений.

Структура домашнего задания:

  1. Ориентация в домашнем задании;

  2. Осмысление того, что рассмотрено в классном задании;

  3. Уточнение, закрепление, расширение знаний;

  4. Обобщение и систематизация знаний;

  5. Самоконтроль и коррекция знаний.

Памятка:

  • Восприятие и осознание условий задачи.

  • Анализ задачи.

  • Составление плана решения задачи.

  • Реализация плана, решение.

  • Самоконтроль и коррекция.

Требования при организации домашнего задания:

  1. Планирование, цель;

  2. Мобильность;

  3. Проверка и контроль;

  4. Выборочно-обязательные или добровольные.
    Рекомендация учителю по подготовке учащихся к выполнению

домашнего задания:

  1. Обязательно мотивировать целесообразность домашнего задания, его
    обучающую ценность.

  2. Разъяснять, как выполнять домашнее задание, пояснить наиболее
    сложные моменты.

  3. Учить из урока в урок умению самостоятельно учиться, технике
    учения.

  4. Приучать учащихся работать с дополнительной, справочной и
    разъяснительной литературой.

Творческие задания:

  1. Досрочные групповые, индивидуальные задания с отчетностью
    (реферат, таблица).

  2. Составление киносценария, сказки, былины.

  3. Составление вопросов автору открытия (закона, теоремы).

  4. Подготовка вопросов к ролевой игре, (оппоненту, защита докторской,
    кандидатской диссертации).

  5. Подготовка ученика к подаче нового материала.

  6. Создание карты путешествия на планету «Десятичные дроби».

  7. Составление кроссвордов (прямых и обратных).

  8. Решение нестандартных задач повышенной трудности.

Памятка учащихся как рационально заучивать теорию.

  1. Заучивай то, что понимаешь.

  2. Ставь цель заучить надолго.

  3. Разбивай на смысловые опоры, логические части.

  4. Заучивай частями, повторяй небольшими дозами.

  5. Лучше учить частями несколько дней, чем все в один день.

  6. Заучивать в действии, нужно иметь чертеж, схему, доказательство.

  7. Если не сможешь воспроизвести материал по памяти, значит, надо еще учить и повторять.


Памятка учащемуся Схема решения задачи

  1. Прочитать условие задачи

  2. Подготовь рисунок

  3. Запиши условие (дано, доказать)

  4. Выполни анализ задачи

  5. Подготовь план решения задачи

  6. Реши задачу


ЗАДАЧА

hello_html_7228a17f.gif

Анализ задачи

поиск способа решения (разбитие, моделирование)


hello_html_m2a8eaafc.gifhello_html_49d5a45d.gifhello_html_m2a629fa4.gifhello_html_79465b3c.gif

Исследование задачи

Схематическая План решения

зhello_html_m42c532d8.gifhello_html_m655726a4.gifапись условия

hello_html_m4911cf00.gif


Оhello_html_m7b13df56.gifсуществление плана решения

hello_html_m33f5f5d7.gif



Анализ Ответ,

решения проверка решения



Рекомендации учителю математики


Предмет Время на теорию Время на практику

Алгебра 1/3 2/3

Геометрия ½ ½

Математика ¼ ¾


Рекомендации учителю по нормированию объема домашнего задания


  1. Домашнее задание (Д/з) должно содержать небольшое количество упражнений или не содержать совсем, если материал трудный и объемный

  2. Д/з должно быть родственным решённым или проверенным в классе

  3. Д/з должно быть рассчитано на среднего ученика

  4. Трудные д/з сопровождают указаниями

  5. Д/з должно содержать трудные упражнения (добровольные) и выборочно -обязательные


Методы поиска решения задач, методика их применения.

Поиск путей и средств решения разнообразных математических задач -сложное дело, так как гарантированного метода, позволяющего догадаться, о путях решения задачи в любом случае нет и быть не может. Решение задач - сложный процесс, требующий догадки, изобретательности, кроме теории, методических указаний.

Некоторые рекомендации учителя для решения задач.

  1. Изучить текст до полного понимания. Выяснить: Что дано? Что найти или доказать?

  2. Сделать чертеж, указать на нем данные и искомые величины, если задача связана с геометрической фигурой. Чертеж – средство наглядности. Выявите связь между данными.

  3. Решая задачу, контролируйте каждый свой шаг: вычисления, построения.

  4. В процессе решения задачи не забывайте следить за тем, чтобы все
    данные задачи были использованы.

  5. Решая задачу и не зная, что делать дальше, сопоставьте то, что
    получили, с тем, что требуется получить. Это подскажет путь

дальнейших действий.

  1. Внимательно изучите условие задачи, бывают случаи, когда условия
    задачи недостаточны для ее решения.

  2. Изучив условие задачи, составьте план решения ее.

  3. Решение задачи с объяснением.

  4. Проверка решение задачи.

10. Решение задачи другим способом, запись решение в виде формулы.

Три основных (репродуктивных) способа усвоения знаний

а) способ осмысленного, дословного заучивания правил, выводов, текстов, формулировок, определений путем многократных повторений;

б) заучивание учебного материала путем многократного применения на практике;

в) заучивание путем переработки, перекодирование в обобщенные и абстрактные формы.


« Все, что ценное я в жизни достиг, я обязан самообразованию»

Дарвин

Эвристические приемы мыслительной деятельности:

  • анализ и выделение главного

  • сравнение

  • обобщение и систематизация

  • определение понятий

  • конкретизация

  • доказательство, опровержение

  • методы научного познания


Черты творческой личности

Умения

  • переносить знание

  • видеть структуру

  • видеть новые проблемы в стандартных условиях

  • комбинировать разные способы для конструирования навыков

  • видеть альтернативу решения

  • создавать новый способ при известности других

« Немногие умы гибнут от износа, по большей части они ржавеют от неупотребления» К.Н. Боуви

« Нет ничего сильнее знаний. Знания - это и справедливость, и рассудительность, и мужество» Платон

Виды знаний:

  • эмпирическое (наблюдение, опыт)

  • теоретическое (абстрагирование, формализация)

Содержание образования:

знания

  • способы деятельности (умение)

  • способы творческой деятельности (перенос знаний, видение
    проблемы)

Активные методы обучения

  • деловая игра
    ♦ ролевая игра

  • анализ контр, произв. Ситуации

  • игровое проектирование

  • упражнение - «побегушки»

  • беседа «по Сократу»

  • «мозговой штурм»

метод тупиковых ситуаций

  • метод запретов

  • метод информационной недостаточности с избыточности

  • метод ситуационного драматизма (авария, ограниченность во
    времени)

  • радостные уроки (учебные мультфильмы)

лабораторно - графические работы по математике

  1. Уроки объяснения - распознавание закономерностей, связей, отношений.

  2. Уроки описание - находить признаки сходств и отличия.

  3. Уроки преобразования - отработка учебных умений, находить правила преобразований, применять на практике.

  4. Уроки генерализации - в конце темы - обобщение, в начале - предваряющие, подготовительные уроки.

  5. Экстенсивная система обучения - давать материал большими порциями, крупными блоками.

  6. Интенсивная - тематический материал вводить малыми порциями, заменяются практической.



Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров97
Номер материала ДБ-005933
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх