Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическая разработка "План по самообразованию."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка "План по самообразованию."

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Индивидуальный план самообразования на 2015-2018 г.г.


Учителя английского языка Джеппаровой Бахтли Бахтияровны

МОУ «Мирновская школа»

Образование высшее, Крымский инженерно- педагогический университет, 2008 год


Прохождение курсов: – КРИППО, 2013


Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда  предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные.


1.Тема: Использование информационных технологий как одного из средств повышения учебно-познавательного интереса к изучению английского языка



2.Когда начата работа над темой самообразования: 2015

3.Когда предполагается закончить работу над темой: 2018

  1. 4.Цель самообразования по теме: уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе

  2. обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,

  3. использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,

  4. развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование  общих и специальных учебных умений,

  5. ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы  в изучении английского языка,

  6. формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

5.Задачи: 1.продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание английского языка, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания английского языка,

2.изучение психологических и возрастных особенностей школьников,

3.проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми,

4.создание условий:

  1. для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,

  2. для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

3.разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих (авторских) программ по преподаваемому предмету с применением ИКТ, разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.

6. Приоритетные направления работы:

Для успешной реализации цели и задач работы считаю необходимым описать содержание моей деятельности в качестве учителя английского языка:

Краткое описание своей деятельности

  1. Изучение ФГОС начального общего образования.

  2. Изучение проектирования универсальных учебных действий.

  3. Практическое применение ОУД в процессе образования на основе методологии проектирования концепции развития ОУД.

  4. Участие в Интернет форумах по заявленной проблеме.

  5. Сбор и селекционирование информационного материала по проблеме применения ОУД.

  6. 7. Этапы проработки материала:

Этап работы

Содержание работы

Формы работы

Сроки

реализации

1

Аналитико-

диагностический

Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования:

Английский язык

- Примерная программа по иностранным языкам. Английский язык (базовый уровень). Основное общее образование, размещённой на сайте Минобрнауки России http://www. Mon.gov.ru.


индивидуально

Сентябрь- октябрь

2

Прогностический

Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

индивидуально

Регулярно

3

Практический

Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.


Текущий учебный год 

4

Обобщающий

Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.


Текущий учебный год 

5.

Внедренческий

Проводить открытые уроки и мастер-классы



Текущий учебный год 



Общая информация

Номер материала: ДВ-101154

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад

спасибо за хороший сайт