Инфоурок Социальному педагогу Другие методич. материалыМетодическая разработка "План занятий по программе подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей"

Методическая разработка "План занятий по программе подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей"

Скачать материал

План занятий 

по программе подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка,

 оставшегося без попечения родителей

 

_________________________________________________________

(Ф.И.О. слушателя)

___________________________________________________________

(период прохождения курсов)

 

Занятия

Название темы

Кол-во

 часов

Пояснение к теме

  1 занятие

Диагностика кандидатов в замещающие родители.

4

Формирование психологического портрета замещающего родителя. Анкетирование. Диагностика мотивационных ориентаций. Диагностика Ослон.

2 занятие

Введение в курс подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

4

Содержание, цели и задачи программы. Формирование представления об обучающем  психологическом тренинге. Знакомство и сплочение участников группы.

 

Проведение  упражнений с элементами тренинга:

Упражнение «Веселая Bepa», Принятие правил, Упражнение «Будем хвастаться», Упражнение «Слепой и поводырь».

3 занятие

Представления о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей. Понятие о мотивации приемных родителей.

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Основные потребности развития ребенка (здоровье, безопасность, эмоциональное развитие, умственное развитие и др.).  Мифы и мотивы усыновления. Основы выбора ребенка принимающей семьей. Ожидания от ребенка.

 

Проведение упражнений с элементами  тренинга: «Рисунок «Моя семья до и после принятия ребенка», «Ленточка, «Ребенок – статуя», «Стакан», « Дополнительное рисование», «Я хороший родитель, потому что…» «Невидимая связь» и др..

Самостоятельное изучение материала:

Семья как реабилитирующая среда: образ жизни семьи, семейный уклад, семейные традиции

4 занятие

Этапы развития ребенка.

4

Характеристика основных возрастных периодов развития ребенка.

 «Возрастные особенности детей от рождения до юношеского возраста».

Социальные ролики: «Папа, не бей!», «Прививка любви», «Воспитание детей начните с себя».

Проведение упражнений с элементами тренинга: - «Доброе тепло»,  «Недетские запреты», «Душа ребенка», «Что я делаю, чтобы мой ребенок стал счастливым», «Зажечь свечу».

5 занятие

Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергавшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка.

 

4

 

 

 

4

Роль психологических потребностей в личностном развитии. Эмоциональная депривация и её виды. Особенности и этапы переживания горя ребенком. Последствия вторичного отказа от ребенка. Дети ЗПР и дети УО, в чем  отличия.

«Жестокое обращение с детьми». Просмотр социального ролика Р. Быков: «Я сюда больше никогда не вернусь».

 

Самостоятельное изучение материала:

Привязанность и семья в жизни ребенка. Как помочь ребенку, пережившему разлуку с семьей.

6 занятие

Последствие от разрыва с кровной семьей для ребенка, оставшегося без попечения (нарушение привязанности, особенности переживания горя и потери, формирования личной и семейной идентичности).

8

 

Виды жестокого обращения и их последствия для физического, эмоционального, интеллектуального, сексуального, социального развития ребенка. Семья как реабилитирующий фактор для ребенка. Нормативные кризисы семьи. Семейные правила и роли.

Проведение упражнений с элементами  тренинга:   «Конверт отношений», Письмо любви», Геометрические фигуры» и др

 

 

.

7 занятие

Адаптация приемного ребенка и приемной семьи.

4

 

 

 

 

4

Адаптация ребенка в приемной семье. Роль замещающего взрослого в прохождении этапов адаптации. Установление контакта с ребенком.

Проведение упражнений с элементами тренинга: «Как проявляются травмы прошлого». «Вредные советы», «Бабачка», «Губка», «Замок», «Тарелка» (на стрессоустойчивость),   «Эмоциональное восприятие», «Лебедь, щука и рак» и др.

 

Самостоятельное изучение материала: Структурные параметры семьи. Понятие о структуре семьи. Симблинговые семьи.

8 занятие

«Трудное» поведение приемного ребенка, навыки управления «трудным» поведением ребенка.

      3

 

 

 

 

 

 

3

Формы трудного поведения ребенка. Способы реагирования на данное поведения приемных родителей. Любовь, безусловное принятие и позитивное отношение к принятому ребенку.

 Трудный» ребёнок в приёмной семье. Навыки управления поведением «трудного» ребёнка».

- Детские страхи;

 «Детское воровство», «Если ребенок ворует, что делать?»,  «Булинг», «Виды стресса», «Бранные слова в речи ребенка: что делать?». «Если ребенок курит, что делать?

Тренинги: «Минное поле», «Шкатулка обязанностей».

Самостоятельное изучение материала:

«Методы воспитания ребенка. Эффективность и приемлемость  наказаний ребенка. Критерии оценки воспитания ребенка.

9 занятие

Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинения вреда здоровью ребенка.

3

 

 

 

3

 

Особенности коммуникации в семье (уровни семейных отношений). Понятие конфликта, его виды. Причины  возникновения конфликтных ситуаций в замещающей семье. Эффективные способы разрешения конфликтов.  Медицинские аспекты ухода за ребенком в зависимости от его возраста, состояния здоровья и развития ребенка.

Самостоятельное изучение материала:

Профилактика респираторных заболеваний у детей: как избежать опасности?

10 занятие

Особенности полового воспитания приемного ребенка.

2

 

Возрастные закономерности и особенности психосексуального развития ребенка, разница в проявлениях нормального детского сексуализированного поведения. Формирование половой идентичности. Способы защиты ребенка от сексуального насилия.

«Как рассказать детям о половом воспитании».

11 занятие

Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка.

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

4

Детско – родительские отношения. Особенности воспитания детей в замещающей семье. Нормы и правила общения. Семейные тайны. Поощрения и наказания. Стили семейного воспитания». «Семья как реабилитирующая среда: образ жизни семьи, семейный уклад, семейные традиции», Формы устройства детей в семьи граждан.

Конфликты в приемной семье между родителями и ребенком.

Как урегулировать конфликт между родителями и приемными детьми.

Как не следует себя вести в конфликтной ситуации.

Проведение упражнений с элементами тренинга: «Барашек в бутылке», «Совместная проба» Пластилиновые фигурки, Просмотр мультфильма. Отец и сын.

Самостоятельное изучение материала:

Гигиенические требования к уходу за ребенком и требования к организации питания.

12 занятие

Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан.

4

Нормативно-правовая основа опеки и попечительства, общие положения. Дополнительные гарантии ребенка-сироты и оставшегося без попечения родителей. Порядок предоставления кандидатам в приемные родители сведений о детях, оставшихся без попечения родителей.

13 занятие

Взаимодействие приемной семьи с органами опеки и попечительства и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям.

4

Родительские и профессиональные функции замещающей семьи. Взаимодействие замещающей семьи с органами опеки и попечительства, с организациями, оказывающими психолого-педагогическую помощь. Информирование кандидатов  в замещающие родители о доступной инфраструктуре социальных услуг. Взаимодействие замещающей семьи с социальным окружением и родительским обществом.

14 занятие

Подведение итогов освоения курса подготовки и итоговые рекомендации по приему ребенка в семью.

2

Обратная связь (закрепление знаний о ребенке, обмен опытом). Анкетирование. Обсуждение результатов освоения курса, рефлексия слушателей. Аттестация слушателей.

 

Всего часов:

72

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка "План занятий по программе подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей""

Настоящий материал опубликован пользователем Шмырёва Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 13.11.2024 39
    • DOCX 26.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шмырёва Людмила Александровна
    Шмырёва Людмила Александровна
    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 56721
    • Всего материалов: 29

Рабочий лист "Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей".

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
740
11
18.02.2024
Разработок в маркетплейсе: 246
Покупателей: 6 828

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Крупенько Анастасия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист по обществознанию на тему "Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей". Данная тема поможет ученикам закрепить полученные знания на уроке и при подготовке домашнего задания. Также, данный рабочий лист можно использовать для подготовки ОГЭ или ЕГЭ по обществознанию.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по обществознанию на тему "Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей".

 Данная тема поможет ученикам закрепить полученные знания на уроке и при подготовке домашнего задания. Также, данный рабочий лист можно использовать для подготовки ОГЭ или ЕГЭ по обществознанию. 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 411 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 011 513 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 174 544 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Кросс-культурная психология и этнопсихологические исследования

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы логопедической ритмики

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 12 регионов
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Мини-курс

Психологическая безопасность и социальная адаптация детей и подростков в современном мире

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек
Смотреть ещё 5 411 курсов