муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя  школа № 38               

   с углубленным изучением отдельных предметов

 Красноармейского района Волгограда»

400096,г.Волгоград, пр-кт им. Столетова, 50,а. 

 Телефон 65-23-09 ИНН 3448015799

Областной Фестиваль

«Толерантность – путь к миру»

Методическая разработка классного часа

"Планета толерантности"

Авторы: Чевтаева Ирина Борисовна, Иващенко Татьяна Николаевна,

 учителя русского языка и литературы МОУ СШ № 38

с углубленным изучением отдельных предметов

Волгоград, 2022

Пояснительная записка

Классный час "Планета толерантности" разработан для совместного проведения 5 и 8 классов. Материал мероприятия подобран в соответствии с возрастными особенностями детей. Классный час сопровождается презентацией, которая является дополнением для достижения цели мероприятия: создание условий для формирования у учащихся целостного представления о толерантной личности.

    Ведущими являются ученики 8 класса, они же координируют действия пятиклассников.

 Задачи, которые решаются на данном мероприятии:

1.                 формирование у учащихся представления о толерантности (возникновение понятия, значение слова, приемы развития этого качества),

2.                 толерантного мышления, уважение к своим правам и правам других людей;

3.                  воспитание чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;

4.                  развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;

5.                  способствовать повышению уровня творческой активности учащихся.

6.                 развитие способности к познанию себя и других людей.

7.                 развивать навыки самоанализа и самосовершенствования;

8.                 содействовать преодолению психологических барьеров, мешающих принять себя и уважительно к себе относиться;

Ход мероприятия

1. Фрагмент видеоролика песни «Я, ты, он, она – вместе целая страна».

(Композитор Давид Тухманов. Стихи Роберта Рождественского)

2. Выходят ведущие.

Вместе: «Ты, вы, мы, я – вместе мы одна семья.

1 ведущий - Здравствуй друг, который слева!

·                - Здравствуй друг, который справа!

                    - Вместе мы одна семья,

·                - Вместе нам скучать нельзя!

2 ведущий - Улыбнись соседу слева,

·                - Улыбнись соседу справа.

                    - Вместе мы одна семья,

                    - Вместе нам скучать нельзя!

1 ведущий - Подмигни соседу слева,

·                 - Подмигни соседу справа.

                     - Вместе мы одна семья,

·                 - Вместе нам скучать нельзя!

Учащийся 8 класса:  Создадим хорошее настроение. Найдите молча глазами соседа и улыбнитесь ему так, чтобы стало приятно ему, и тебе. Спасибо за положительный настрой.

Учащиеся  5 класса просматривают видеоролик с изображением разных людей. Демонстрация идёт на фоне музыки.

Учащийся 8 класса: Что вы видите на слайде? Почему все люди разные? Что общего у них? Чем все люди похожи, а чем отличаются? (Высказывания пятиклассников)

- Легко ли жить в мире разных людей?

Учащийся 8 класса:

Люди на свет рождаются разными:

Непохожими, своеобразными.

Чтобы других ты смог понимать,

Нужно терпенье в себе воспитать.

Нужно с добром к людям в дом приходить,

Дружбу, любовь в своем сердце хранить!

- Как вы думаете, о чём пойдёт разговор на занятие?

Учащийся 8 класса: Тема нашего занятия: «Я в мире, мир во мне. Толерантность – путь к Миру». Понять, что такое толерантность, вам поможет китайская притча:

Слушайте внимательно.

Китайская притча «Ладная семья»

Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьёй и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье, и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и  раздоров. Дошёл слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди.

Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришёл к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого  согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго – видно, не очень силён был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прощение, терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прошение, сто раз терпение.

Прочёл владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:

- И всё?

- Да. – ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.

И, подумав, добавил:

- И мира тоже.

Учащийся 8 класса: Какие три слова стали законом в семье, где царили мир и согласие? Всё то, о чём вы сейчас говорили, предполагали, можно объединить, назвать одним словом «толерантность». Вам понятно значение этого слова? Еще древнегреческий философ Платон говорил: «Основа всякой мудрости – терпение». 16 ноября отмечается Международный день толерантности.

3. Конкурсы

Учащийся 8 класса:

А сейчас мы проведем с вами несколько интересных конкурсов, которые помогут вам усвоить понятие толерантности.

1 конкурс: «Толерантный человек» на карточках учащиеся кратко, с помощью прилагательных, создают образ толерантного человека. Затем каждый ученик по очереди записывает на доске по одному слову, не повторяясь. Таким образом  появляется образ толерантного человека.

Ответьте для себя на вопрос: «толерантны ли вы?»

2 конкурс. «Прояви толерантность»

Учащийся 8 класса: Для следующего конкурса вы разделитесь на 3 команды, и наше жюри определит, какая команда проявит больше толерантности в определенных ситуациях.

1        команда: на ваших глазах поссорились два твоих одноклассника, началась драка. Ваши действия по урегулированию конфликта.

2        команда: вы считаете, что у вас появилась интересная идея, но ее не поддержали. Расстроились? Продемонстрируйте реакцию.

3        команда: как вы реагируете на шутку, объектом которой вы становитесь? Обыграйте ситуацию.

3 конкурс «Собери пословицу»

Учащийся 8 класса:  наши предки понимали, насколько важно людям  поддерживать друг с другом теплые, дружеские отношения. Свои представления о толерантности они выражали в пословицах и поговорках. Сейчас посмотрим, какая команда быстрее соберет пословицы, которые можно считать правилами толерантности.

 4. БЛИЦ ОПРОС (ТЕСТ)

Учащийся 8 класса: а сейчас мы с вами проведем тестирование и определим, насколько вы толерантны. Если вы выбираете первый ответ, загибайте палец.

–– Миша плохо одет…

А) Это неважно.
Б) Ты подсмеиваешься над ним.

– Петя питается не так, как ты, по причине своей религии…

А) Ты просишь, чтобы он объяснил это.
Б) Ты говоришь, что он выглядит смешно.

– Цвет кожи у одноклассника отличается от твоего…

А) Ты стремишься лучше узнать его.
Б) Ты высказываешь по этому поводу обидные замечания.

– Пожилая женщина медленно идет…

А) Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.
Б) Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.

– Ты – девочка, тебя ставят рядом с мальчиком…

А) Ты разговариваешь с ним.
Б) Ты говоришь, что все мальчик – нули.

– На твоих глазах на кого-то нападают…

А) Ты пытаешься защитить его.
Б) Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.

– К тебе подходит ребенок-инвалид…

А) Ты естественным образом разговариваешь с ним.
Б) Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать.

Загнул 7 пальцев? Прекрасно! Ты уверен в себе, можешь выразить свое мнение. И ты понял, что твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода других.
Если от 3 до 6 Ты недостаточно уверен в себе для того, чтобы делиться и выражать свое мнение, однако, ты добрый и со временем у тебя все получится.
Меньше трех? Если ты попытаешься лучше понять себя, какой ты есть, то сможешь стать по-настоящему счастливым

5. Определяем качества толерантной личности.

Учащийся 8 класса: сейчас мы все вместе определим, какими качествами характера обладает толерантная личность. У каждого из вас на столах лежат карточки розового цвета, на которых записаны качества характера человека. Выберите те, которые характеризуют толерантную личность. А что, по вашему мнению, не относится, зачеркните.

Качества:

·         Терпимость

·         Бессердечность

·         Конфликт

·         Сострадание

·         Прощение

·         Вспыльчивость

·         Желание что-либо делать вместе

·         Милосердие

·         Злорадство

·         Ложь

·         Сотрудничество

·         Уважение прав других

·         Раздражение

·         Принятие другого таким, какой он есть

·  Зависть

Учитель: итак, толерантная личность обладает следующими качествами…

Учащийся 8 класса: подумайте, а все ли мы обладаем качествами толерантной личности? Мы предлагаем каждой команде составить памятку толерантного поведения.

1.команда: «Толерантность в школе».

 2.команда: «Правила поведения в нашем коллективе».

 3. команда: «Толерантность в общении».

Примерная памятка:

1        команда.

«Толерантность в общении».

·         Умение слушать учителя.

·         Соблюдать порядок в кабинетах, где проходят занятия. Уважая тем самым труд своих товарищей по школе.

·         В столовой уступать места малышам, помогать донести поднос с едой.

·         Не забывать говорить слова приветствия каждому находящемуся в школе, исходя из понятия, что школа для ученика, ученик в ней хозяин, и хозяин приветливый.

·         Юноши ведут себя по отношению к девушкам как истинные джентльмены.

·         Не допускать нецензурной лексики.

·         Учителям проявлять терпимость по отношению к ученикам в большей степени.

2 команда:

«Правила поведения в нашем коллективе».

·        Полное понимание и терпение друг к другу.

·        Взаимное уважение.

·        Соблюдать «золотое правило нравственности».

·        Дружеская любовь.

·        Воспитывать в себе интеллигентность.

3 команда:

«Толерантность в общении».

·        Быть всегда внимательным.

·        Терпимо и аргументированно вести спор.

·        Быть гуманным и милосердным.

·        Не оскорблять собеседника.

Учащийся 8 класса

Возьмите каждый по листочку и напишите на них, что, по-вашему, надо сделать, чтобы наш класс, наша школа стала пространством толерантности,
на доске прикрепляют листочки формируя цветок.

Учащийся 8 класса

Закончить наше занятие мне хочется словами Максима Горького: “Если ты хочешь, чтобы вокруг тебя были хорошие, добрые люди, попробуй относиться к ним внимательно, ласково, вежливо – увидишь, что все станут лучше. Всё в жизни зависит от тебя самого, поверь мне…”

Пусть каждый из вас, пусть наш класс, наша школа, и наша Россия всегда будут островами толерантности для всех жителей большой планеты Земля.

Будущее мира за новыми поколениями, за вами, ребята. Так давайте сделаем, чтоб этот мир был полон тепла и любви. Это отчасти в наших руках! В руках каждого!