Методическая разработка "Планирование образовательной деятельности в подготовительной группе Месяц Январь 3 неделя"

Январь неделя №4.

Тема недели: «Зимние забавы»

Возрастная группа: подготовительная

Задачи: расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях зимних игр детей.

	Комплексная образовательная деятельность с учетом 5 образовательных областей				Способы поддержки детской инициативы и самостоятельности	Моделирование РППС для реализации образовательной деятельности	Организация взаимодействия с семьями воспитанников
	Совместная организованная образовательная деятельность детей и взрослых			Образовательная деятельность в режимных моментах
	по расписанию		по выбору детей
пн.	41 1 ОС - 1 раз в месяц в познавательном центре	Физ-ра  9.30-10.00 Музыка 10.30-11.00	(Форм.часть ДОУ Познавательное: «Памятные места Воронежа» Речевое: «Экскурсия по городу»- по фотографиям рассказать о достопримечательности. Основная часть: Познавательное: Беседа «Что мы знаем о птицах?» (Т.М. Бондаренко Январь №4) ФЭМП: «Физкультурное занятие» (с.296 Н. С. Голицына) Развитие речи Составление рассказа «Зимние забавы» по мнемотаблице.(с.199 р.п.) Экспериментирование Путешествие Капельки.(картотека опытно-экспериментальные исследования) Обучение грамоте: Занятие №4. Январь .(Т. М. Бондаренко) Аппликация «Лыжник» (с.201 р.п.) Рисование: «Дети катаются с горки» (с.198 р.п.) Рисование: «Зимний спорт» (с.303 Н. С. Голицына)	Беседа о физкультуре и спорте (с.204 р.п.) Игровое упражнение «Строим ледяную крепость» (с.196 р.п.) Д/и: «Путаница» (с.197 р.п), «Что делает?» (с.198 р.п.), «Какая погода зимой?» (с.198) «Назови предмет» (с.198 р.п.), «Скажи ласково» (с.199 р.п.), «Путаница на снегу» (с.201 р.п.)  П/и: «Снежная королева» (с.196 р.п.), «Лыжник» (с.200 р.п.),»Загони льдинку» (с.204 р.п.) Игровая ситуация «Решаем задачи спортсмена-лыжника» (с.200р.п.) Чтение сказки «Крошечка-Хаврошечка» (обр. А. Н. Толстого) ОБЖ. Скорая помощь (с.34) Конструирование из деревянного конструктора «Театр» (с.629 Т. М. Бондаренко)	Обращаться к детям с просьбой показать воспитателю и научить его тем индивидуальным достижениям, которые есть у каждого. Поддерживать чувство гордости за свой труд и удовлетворения его  результатами. Учитывать и реализовать их пожелания и предложения. Развивать и поддерживать активность, инициативность и самостоятельность в двигательной деятельности.	Фотографии «Зимние виды спорта»; фотографии достопримечательности города Семилуки ;иллюстрации зимних видов спорта ,карточки со схематическим  изображением человечков в движении (идет, бежит, прыгает); карандаши, листы а5 цветная бумага, ножницы, клей, салфетки; иллюстрации стадиона и предметов занятий спортом, математические наборы; мяч, скакалки, кубики, холодное стекло, иллюстрации на «тему Вода», глобус, географическая карта, схема «Круговорот воды в природе».	Консультация для родителей «Грипп. Симптомы заболевания. Меры профилактики». Буклет для родителей «Правила пожарной безопасности».
Вт.		Физкультура 11.05-11.35
ср.		Музыка 10.15-10.45 Хореограафия 9.00-9.30
чт.		Физ-ра 16.30-17.00(на улице )
пт.		Хореография 10.40-11.15