Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Другое Другие методич. материалыМетодическая разработка "Планирование воспитательной работы"

Методическая разработка "Планирование воспитательной работы"

библиотека
материалов

Сиротина Н.А., Сиротин К.В.,

воспитатели МОУ «Школа-интернат среднего

(полного) общего образования с. Кутопьюган»

ЯНАО Надымского района


Ежедневное планирование воспитательной работы

в интернате семейного типа.

Режим дня в интернате должен быть дифференцированным, учитывающим возраст детей. В зависимости от климатических условий в режиме дня могут быть внесены изменения.

Подъем

Цель: обучение детей правилам личной гигиены.

Задачи :

-учить воспитанников красиво и правильно заправлять постели;

-формировать санитарно-гигиеническое нормы;

-воспитывать умения и навыки провидить влажную уборку;

-прививать любовь к физической культуре.

Варианты проведения подъема:

-музыкальный:

-с веселой речевкой:

«Дети быстро поднимайтесь,

Петушок пропел давно.

Умывайтесь, одевайтесь-

Светит солнышко в окно».

-учредить приз самому быстро просыпающемуся ;

-учредить переходящий приз;

-уделить внимание трудно просыпающемуся;

-придумать индивидуальный сигнал(звук) подъема;

-заинтерисовать интересным делом.

Воспитатель принимает детей у младшего воспитателя, проверяет наличие кипяченой воды в чайниках, затем поднимает детей. Проснулся, не залеживайся в кровати, сразу вставай. Все воспитанники откидывают одеяла на кроватях, надевают спортивные формы и выходят на утреннюю зарядку.

Завтрак. Обед. Полдник. Ужин

Цель:

-познакомить детей с основными правилами поведения в столовой;

-прививать им правила культурного поведения (учимся аккуратно есть и пить).

Организовать детей на прием пищи. Обязательно проконтролировать мытье рук перед едой.

По мере необходимости напоминать детям, как правильно вести себя в столовой. Учить дежурных по столовой правильно накрывать на столы . Закреплять навыки культуры за столом. Стараемся начинать и заканчивать прием пищи одновременно.Обращать внимание на качество еды! Воспитатель наблюдает за приемом пищи детей. Следить за тем, чтобы дети не были голодными. Добиваться , чтобы воспитанники тщательно вытирали со столов.





Самообслуживание.

Напоминать воспитанникам о том, что:

-по утрам необходимо чистить зубы, умываться;

-перед каждым приемом пищи надо мыть руки;

-надо ходить чистым и опрятным.

Стараемся приучать детей пользоваться только своими средствами гигиены, обратив внимание на расчески.

Подготовка к школе

Цель: познакомить детей с основными требованиями к внешнему виду человека в школе.

Чистота, опрятность, аккуратность-признаки культурного человека.

Воспитатель проверяет внешний вид детей (особенно начальные классы),

наличие учебных принадлежностей, провожает в школу.


Самоподготовка уроков

с 16 часов до 18 часов.

Цели:

-формирование умения навыков самостоятельной работы;

-развитие учебных и познавательных потребностей;

-формирование интереса к учению – важное средство повышения качества обучения.

Задачи:

-формирование интереса к учению-важное средство повышения качества обучения.

Задачи:

-умение рационально использовать время;

-осуществлят взаимопроверку,самопроверку;

-аккуратное выполнение письменных заданий.

(Задачи, цели на подготовке зависят от возрастных особенностей).

Воспитателю следует обратить серьезное внимание на организацию работы: воспитанники должны быть приучены к тому, чтобы своевременно, тщательно поготавливать к занятию все необходимые принадлежности , четкая организация начала поготовки, инструктирование по поводу характера и цели предстоящей работы, а во время проведения всего занятия постоянно поддерживать порядок на рабочем месте. Воспитатель стремится привить своим детям устойчивые навыки организованности, самостоятельности, ответственности.

1.Организационная часть (не более 5 минут)

-инструктаж по выполнению д омашнего задания.

2.Основная часть (40-60минут, в зависимости от количества уроков и объема заданий по классам).

-проверка дневников;

-индивидуальная работа со слабоуспевающими детьми;

-применение дополнительных заданий, наглядности.

-проведение перерывов, физ. пауз.

Активизация деятельности детей на подготовке уроков – одно из основных направлений совершенствования учебно- воспитательного процесса.

3.Подведение итогов работы.

Здесь воспитатель дает оценочное суждение работы каждого учащегося, отмечает тех, кто работал самостоятельно , подбадривает неуверенных в себе учеников, поощряет добросовес тных.


Свободное время воспитанников.

Свободное время детей должно быть организованно. Каждый ребенок должен иметь время для занятия любимым делом, для мечтаний в тишине.

Если ребенок не может организовать свое свободное время, воспитатель должен позаботиться об этом. Обеспечение психологического комфорта детей в «семье». Корректировка поведения и настроения воспитанников. Посещение кружков, спортивных секций, библиотеки.

Постараться для каждого воспитанника найти индивидуальное занятие.


Игры на свежем воздухе.

Учить детей с пользой для себя и для семьи проводить свободное время. По мере необходимости разучивать подвижные игры , привлекать для проведения игр старших воспитанников.

Подготовка ко сну. Отбой.

Задачи:

-контролировать уборку в спальных комнатах;

-основное внимание обращать на проведение вечернего туалета;

-формировать привычку соблюдать порядок в тумбочках, шкафу;

-проводить раз в неделю (четверг) рейд по проверке детей на педикулез;

-проводить индивидуальную работу с детьми.


Генеральная уборка

Каждое воскресенье под руководством воспитателя проходит генеральная уборка всего жилого помещения интерната.

Задачи:

-распределить фронт работы среди воспитанников, учитывая возраст и возможности детей;

-напоминать о правилах коллективного труда;

-в прцессе трудовой деятельности продолжать воспитывать у детей трудолюбие, желание трудиться на общую пользу;

-учить тщательно проводить влажную уборку;

-поготовить и передать объект дежурства следующей семье;

-после генеральной уборки обязательно подводится итог.





Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.