Методическая разработка по английскому языку "Степени сравнения прилагательных"

Елецкий филиал МИИТ

Методическая разработка

 по дисциплине: «Английский язык»

на тему:

«Degrees of Comparison

of Adjectives»

                специальности: 060101 Лечебное дело,

                                              060109 Сестринское дело.

                                              II курс

                                                                     Подготовила: преподаватель

                                                английского языка Кукулина Е.Ю.

                                                                     Рассмотрено на заседании ЦМК

                                                                     общих гуманитарных, социально-

                                                                     экономических, математических и

                                                                     естественно-научных дисциплин 

                                                                     Протокол № _________________

                                                                     От__________________________

                                                                     Председатель_________________

                                                                     /Шаталов Ю. А./

Елец 2011

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Хронометраж занятия

3. Ход урока

4. Приложения:

       1) Речевая подготовка

       2) Грамматический материал

       3) Таблица 1

       4) Таблица 2

       5) Упражнения

       6) Иллюстрации к теме

5. Литература

Пояснительная записка

Данная методическая разработка предназначена как для преподавателей, с целью преподнесения и закрепления нового материала, так и для студентов, в качестве основного источника информации при изучении грамматической темы: «Degrees of Comparison of Adjectives», а также как опорный материал при самостоятельной подготовке домашнего задания.

Цели:

- практическая цель: формирование грамматических  навыков говорения;

- сопутствующая задача: повторение изученного ранее материала, формирование навыков правильного реагирования в речевой ситуации;

- развивающая цель: развивать логическую мыслительную деятельность: делать умозаключения, развивать умение применять знания на практике; развитие внимания;

- воспитательная цель: воспитывать настойчивость студентов, умение преодолевать трудности, умение конкурировать;

- образовательная цель: ознакомление с новым материалом.

Работа включает в себя необходимый лексический и грамматический материал по теме «Degrees of Comparison of Adjectives», комплекс упражнений на закрепление грамматической темы, а также таблицы, схемы, цветные иллюстрации, выступающие в качестве наглядного примера и способствующие наиболее доступному и полному пониманию пройденного.

Хронометраж занятия:

  1.Орг. момент  -  5 мин

  2.Речевая подготовка - 3 мин

  3.Формирование грамматических навыков - 15 мин

  4. Комплекс упражнений - 15 мин

  5. Подведение итогов - 7 мин

Место проведения занятия: кабинет иностранных языков

Ход урока:

Этап урока	Время (мин)	Содержание занятия	Примечания
1 2 3 4 5	5 3 15 15 7	Организационный момент. Сообщение темы и цели урока. Введение в сюжет урока. Речевая подготовка. Фонетическая зарядка. Формирование грамматических навыков. Ознакомление и первичное закрепление. Комплекс упражнений. Подведение итогов. Контроль и оценка овладения изученным материалом. Домашнее задание.	Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5 Приложение 6

Приложение 1

Речевая подготовка.

Ten Little Children

One little, two little, three little children,

Four little, five little, six little children,

Seven little, eight little, nine little children,

Ten little boys and girls.

Перевод

Десять маленьких детей

Один маленький, два меленьких, три маленьких ребенка,

Четыре маленьких, пять маленьких, шесть маленьких детей,

Семь маленьких, восемь маленьких, девять маленьких детей,

Десять маленьких мальчиков и девочек.

Приложение 2

Грамматический материал

Adjectives. Degrees of comparison. Прилагательные. Степени сравнения прилагательных.

 Прилагательными называют слова, обозначающие свойства или качество предметов, например: large - большой, blue - голубой, simple - простой. В предложении они обычно выполняют функцию определения к существительному или именной части составного сказуемого, например:

 It was early spring. Была ранняя весна.

 The weather is cold. Погода холодная.

 Прилагательные в английском языке не изменяются ни по родам, ни по падежам, ни по числам. Сравните: a long street - длинная улица, a long table - длинный стол, long tables - длинные столы.

 Как и в русском языке, в английском языке различают три степени сравнения прилагательных: положительную, сравнительную и превосходную. Положительная указывает на качество предмета и соответствует словарной форме , т.е. прилагательные в положительной степени не имеют никаких окончаний : difficult - трудный, green - зелёный. Часто, когда говорят о равной степени качества разных предметов, употребляют союз " as ... as - такой же... , как" или его отрицательный вариант "not so ... as - не такой ... , как".

 The line AB is as long as the line CD.

 Линия АВ такая же длинная,как и линия CD.

 Если нужно указать, что один предмет обладает более выраженным признаком по сравнению с другим предметом, то употребляют прилагательное в сравнительной степени, которое образуется путём прибавления суффикса " -er" к основе прилагательного, состоящего из одного или двух слогов, например:

 short – shorter  короткий - короче

 dark – darker  тёмный - темнее

 clever - cleverer  умный - умнее.

 Обратите внимание, что на письме конечный согласный удваивается, чтобы сохранить закрытый слог:

 hot - hotter горячий - горячее

 big - bigger  большой - больше.

 А если основа прилагательного оканчивается на букву "-y" с предшествующим согласным, то при прибавлении суффикса "-er" буква "-y" переходит в "-i":

 dry - drier сухой - более сухой

 easy - easier лёгкий - более лёгкий.

 При сравнении разной степени качества употребляется союз "than" - чем.

 The line AB is longer than the line CD.

 Линия АВ длиннее, чем линия CD.

 Cравнительная степень прилагательных, состоящих из более, чем двух слогов, образуется при помощи слова "more - более":

 useful - more useful полезный - более полезный

 interesting - more interesting интересный - более интересный.

 The Russian language is more difficult than the English one.

 Русский язык сложнее английского.

 Превосходная степень указывает на высшую степень качества предмета и образуется при помощи суффикса "-est", от односложных и двусложных прилагательных или слова "most - самый" от некоторый двусложных и более длинных прилагательных. Причём при прибавлении суффикса "- est" сохраняются те же правила, что и для суффикса "- er". Поскольку данный предмет выделяется из всех прочих подобных ему предметов по своему качеству, то перед прилагательными в превосходной степени обычно употребляют определённый артикль "the":

 large - the largest большой - самый большой

 hot - the hottest горячий - самый горячий

 dry - the driest сухой - самый сухой

 useful - the most useful полезный - самый полезный.

 It's the most difficult rule of all.

 Это самое трудное правило из всех.

В английском языке существует ряд прилагательных, которые образуют степени сравнения не по общим правилам. Некоторые из них приводятся ниже в таблице.

Приложение 3

Таблица 1

	Положительная степень	Сравнительная степень	Превосходная степень
односложные	strong сильный	stronger сильнее	the strongest самый сильный
многосложные	difficult трудный	more difficult более трудный	the most difficult самый трудный
исключения	good хороший bad плохой many/much много little маленький	better лучше worse хуже more больше less меньше	the best самый лучший the worst самый плохой the most самый большой the least самый маленький

Приложение 4

Таблица 2

Приложение 5

Упражнения:

1) Образовать степени сравнения прилагательных:

Small, young, thin, thick, tall, fine, new, straight, few, easy, busy, dirty, good, much, bad, little, many.

2) Распределить прилагательные в три колонки по образцу:

   1        2        3

nice nicer nicest

modern; reasonable; many; more; dearer; best; most important; good; worse, high; cheapest; light; less; more polite; higher; dear; most modern; bad; cheap; more important; little; better; important; highest; dearest; polite; worst; lighter; most polite; more modern; most reasonable; cheaper; most reasonable; most; least; lightest.

3) Дать ответы на вопросы по образцу:

Образец: Which is longer: a mile or a kilometer? A mile is. A mile is longer than a kilometer.

Which is longer: an hour or a minute?

Which is higher: a mountain or a hill?

Which is bigger: a ship or a bus?

Which is longer: a sea or a river?

Which is more difficult: to go on foot or to go by train?

Which is more convenient: to ride a horse or to go by Cadillac?

4) Раскрыть скобки в предложениях:

February is (cold) than March.

John Williams is (young) than me.

Lake Baikal is (deep) than this lake.

Peter is (tall) than Boris.

Our flat is (more/less) comfortable than yours.

This dictation is (more/less) difficult than yesterday’s one.

This bird is (more/less) beautiful than ours.

Alex’s wrist-watch is (more/less) expensive than mine.

Приложение 6

Иллюстрации:

Литература

1.     Е. А. Маслыко, П. К. Бабинская, А. Ф. Будько, С. И. Петрова «Настольная книга преподавателя иностранного языка» «ВЫШЭЙШАЯ ШКОЛА» Минск, 2001

    2.  С. А. Тылкина, Н.А. Темчина «Пособие по английскому языку для                 медицинских училищ» Изд. «АНМИ», 1999

    3. Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская «Английский язык для медицинских колледжей и училищ» Изд. «Феникс», Ростов-на-Дону, 2002.-320с.