Методическая разработка по физике для 8-9 класса

---

                                     Методическая разработка по физике для 8-9 класса       

                      Фонд оценочных средств

          для     проведения текущего и итогового

                контроля по физике в 8-9 классах».

                         Дёминой

                        Марины Леонидовны

                                                                            ВВЕДЕНИЕ

В основе ФГОС СПО третьего поколения лежит компетентностный подход, определяющий требования к результатам образования, что ведет к системным изменениям основной профессиональной образовательной программы и ее основных документов, регламентирующих содержание и организацию образовательного процесса: учебного плана, программ учебных дисциплин.

Согласно требованиям ФГОС СПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств (ФОС), позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.

Согласно требованиям п. 8.4. ФГОС оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в двух направления:

-оценка уровня освоения дисциплин (умения, знания);

-оценка компетенций обучающихся.

Фонд оценочных средств – комплект методических и контрольных материалов, предназначенных для оценивания знаний, умений и компетенций ,уровня их подготовки требованиям соответствующего ФГОС .

Оценочные средства – это контрольные задания, а также описания форм и процедур, предназначенных для определения качества освоения обучающимися учебного материала.

1.Структура фонда оценочных средств.

Фонд оценочных средств состоит из:

- для текущего контроля знаний, умений обучающихся по разделам и темам

- для промежуточной аттестации обучающихся

-для итоговой аттестации

 Комплект материалов для оценки сформированности умений и знаний в ходе освоения учебной дисциплины

1. Комплект материалов для проведения контрольных работ

2. Комплект материалов для проведения тестового контроля

3. Комплект материалов для проведения лабораторных работ и практических занятий

4 .Комплект материалов по оценке результатов самостоятельной работы

5 .Комплект материалов для итогового контроля

                                                              Пояснительная записка

       Оценочные средства составлены для проведения текущего и итогового контроля

       по физике в 7-9 классах в которых используется УМК «Физика» А.В. Пёрышкина, Е.М.

      Гутника и др.В седьмом классе предусмотрено проведение четырёх работ

тематического контроля, в восьмом классе четырёх и в девятом классе – пяти работ. Изучение курса физики каждого класса завершается проведением итоговых

контрольных работ. Содержание оценочных материалов определяется содержанием рабочей программы и содержанием

используемых учебников, с учётом методических рекомендаций по разработке оценочных средств, используемых общеобразовательными организациями при проведении контрольных оценочных процедур. На основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по физике, созданы кодификаторы элементов содержания и требований к уровню освоения обучающимися отдельных тем, разделов курса физики основной школ, а на их основе - спецификации.

Типовые КИМ представляют однотипные для всех классов задания, включающие

в себя задания трёх уровней, по структуре похожих на задания, применяемые на ЕГЭ и

ОГЭ по физике. Задания, используемые в работах, в основном взяты из сборников

«Контрольные и самостоятельные работы по физике» 7 - 9 класс. О.И. Громцева,

«Экзамен», Москва, 2012г. Каждая контрольная работа состоит из трёх уровней: А, В и

С. Задания уровня А – тестовые с выбором одного варианта ответа из предложенных,

задания уровня В – на соответствие, множественный выбор, уровня С – развёрнутое

решение задачи. Выполнять контрольные работы учащиеся могут в тетради для

контрольных работ, либо на подготовленном бланке.

В результате аттестации по  дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

обучающийся должен уметь:

1. описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; броуновское движение; электризация тел при их контакте; взаимодействие проводников с током; действие магнитного поля на проводник с током; электромагнитная индукция; распространение электромагнитных волн;

2. приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что: наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий; эксперимент позволяет проверить истинность теоретических выводов; физическая теория даёт возможность объяснять явления природы и научные факты; физическая теория позволяет предсказывать ещё неизвестные явления и их особенности; при объяснении природных явлений используются физические модели; один и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использования разных моделей; законы физики и физические теории имеют свои определённые границы применимости;

3. описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики;

4.  применять полученные знания для решения физических задач;

5.  определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле; продукты ядерных реакций на осно­ве законов сохранения электрического заряда и массового числа;

6.  измерять: скорость, ускорение свободного падения; массу тела, плотность вещества, силу, работу, мощность, энергию, коэффициент трения скольжения, влажность воз­духа, удельную теплоёмкость вещества, удельную теплоту плавления льда, электрическое сопротивление, показатель преломления вещества, оптическую силу линзы,  длину световой волны; представлять результаты измерений с учётом их  погрешностей;

7. приводить примеры практического применения физических знаний: законов механики,  различных видов электромаг­нитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики;

8. воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию; использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и предъявления информации по физике в компьютерных базах данных и сетях (сети Интернет).

Обучающийся должен знать:

1.      смысл понятий: физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, принцип, постулат, теория, пространство, время, инерциальная система отсчёта, материальная точка, вещество, взаимодействие, идеальный газ, резонанс, электромагнитные колебания, электромагнитное поле, электромагнитная волна, атом, квант, фотон, атомное ядро, дефект массы, энергия связи, радиоактивность, ионизирующее излучение, планета, звезда, галактика, Вселенная;

2.      - смысл физических величин: перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, амплитуда колебаний, длина волны, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества, абсолютная температура, количество теплоты, удельная теплоёмкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания, элементарный электрический заряд, напряжённость электрического поля, разность потенциалов, электроёмкость, энергия электрического поля, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила, магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля, показатель преломления, оптическая сила линзы;

3.      -  смысл физических законов, принципов и постулатов (формулировка, границы применимости): законы динамики Ньютона, принципы суперпозиции и относительности, закон Паскаля, закон Архимеда, закон Гука, закон всемирного тяготения, законы сохранения энергии, импульса и электрического заряда, закон Джоуля-Ленца, закон электромагнитной индукции, законы отражения и преломления света, постулаты специальной теории относительности, закон связи массы и энергии, законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада;

4.      Поиск и обработку информации, включая использование электронных ресурсов и     компьютерная грамотность; использование информационных ресурсов, включая работу с текстами.

Физика -8 кл
	Темы контроля	Источники	Кол-во вариант.	Сроки провед.
1	Входной мониторинг тест	Интернет-ресурс.	2
2	Контрольная работа   «Тепловые явления»	Е.М.Гутник и др.»Тематическое планирование».Дрофа Тематические тесты.	2
3	Контрольная работа   «Изменение агрегатных состояний вещества»		2
4	Контрольная работа  «Электризация тел. Строение атомов»		2
5	Контрольная работа за 1 полугодие.-тест		2
6	Контрольная работа «Электрический ток. Соединение проводников»		2
7	Контрольная работа  «Электрические явления»		2
8	Контрольная работа «Электромагнитные явления»		2
9	Контрольная работа «Световые явления»		2
10	Итоговая контрольная работа тест		2

Контрольный тест по физике

в8классе
за I полугодие 

         Итоговый тест для контроля знаний и умений, учащихся за I полугодие содержит 15 заданий и имеет одной из целей постепенную подготовку учащихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ.  По содержанию вопросов и уровню их сложности тест соответствует обязательному минимуму общего образования по физике. Тест рассчитан на выполнение в течение двух  уроков (80 минут). Для обеспечения самостоятельности работы учащихся тест предлагается в двух вариантах.

            Оценка знаний учащихся по итогам выполнения теста производится в соответствии с таблицей:

Число правильных ответов	15-14	13-12	11-7	6-4	3-1
Оценка в баллах	«5»	«4»	«3»	«2»	«1»

                                                  Тест состоит из трёх частей.

Часть1 (вопросы1-10)
В первой части (уровень А) осуществляется контроль теоретических знаний учащихся, знание обозначений физических величин и единиц их измерения, знание основных формул для расчёта  физических величин. К каждому вопросу даётся 4 варианта ответов, из которых правильный только один.

Часть 2 (задачи 11-13)

         Во второй части (уровень В) предлагаются задачи для контроля практических умений и навыков, учащихся по решению стандартных задач, соответствующих обязательным требованиям школьной программы по физике, на которые следует дать ответ в числовом виде.

Часть 3 (задачи 14-15)

         В третьей части (уровень С) задачи повышенного уровня сложности,  содержание и уровень сложности которых, однако,  не выходят за пределы требований школьной программы по физике, и на которые требуется дать развёрнутый ответ.

Примечание.  Этот тест составлен в соответствии с  учебником  А.В. Пёрышкин  Физика 8   «Дрофа», Москва 2004 г.

Вариант I

         Часть 1.

1.  Что называют тепловым движением?

А. равномерное движение одной молекулы;

Б. упорядоченное движение большого числа молекул;

В. непрерывное беспорядочное движение большого числа молекул;

Г. среди ответов А-В нет правильного.

2.  Чем определяется внутренняя энергия тела?

Аобъёмом тела;

Бскоростью движения и массой тела;

В. энергией беспорядочного движения частиц, из которых состоит тело;

Гэнергией беспорядочного движения и взаимодействия частиц тела.

3.  Сковорода стоит на горячей плите. Каким способом происходит передача энергии от нижней стороны сковороды к верхней её стороне?

А. теплопроводностью;

Б. конвекцией;

В. излучением;

Г. всеми предложенными в ответах А-В способами.

4.  Какой буквой обозначают удельную теплоёмкость вещества?

А. l

Б. с

В. q

Г. L

5.  В каких единицах измеряется удельная теплота сгорания топлива?

АДж

БДж/кг⁰С

В. Дж/кг

Г. Дж ⁰С

6.  Какой физический параметр определяет количество теплоты, необходимое для нагревания вещества массой 1кг на 1⁰С ?

А. удельная теплота сгорания топлива;

Б. удельная теплоёмкость;

В. удельная теплота парообразования;

Г. теплопроводность.

7.  При каком процессе количество теплоты вычисляют по формуле Q = q m?

А. при нагревании жидкости;

Бпри плавлении;

В. при сгорании топлива;

Г. при парообразовании.

8.  Скорость испарения жидкости зависит …

А. только от рода жидкости;

Б. только от температуры;

В. только от площади открытой поверхности жидкости;

Г. от А, Б и В одновременно.

9.  При плавлении

А. внутренняя энергия тела уменьшается;

Б. внутренняя энергия увеличивается;

В. температура вещества увеличивается;

Г. температура вещества уменьшается.

10.   Тепловой двигатель состоит …

А. из нагревателя, холодильника и рабочего тела;

Б. из нагревателя и рабочего тела;

В. из рабочего тела и холодильника;

Г. из холодильника и нагревателя.

Часть 2.

11. Какое количество теплоты требуется для нагревания стальной детали массой 400 г
от 15 ⁰С до 75 ⁰С ?

 ( Удельная теплоёмкость стали 500 Дж/кг ⁰С ).

12. Сколько энергии нужно затратить, чтобы обратить в пар эфир массой 100 г, взятый при
 температуре кипения?

 ( Удельная теплота парообразования эфира 4 10 ⁵ Дж/кг).

13. Во время кристаллизации воды при температуре 0 ⁰С выделяется 34 кДж теплоты.
Определите массу образовавшегося льда.

( Удельная теплота кристаллизации льда 3,4 10  ⁵Дж/кг ).

         Часть 3.

14. Смешали бензин объёмом 1,5 л  и  спирт массой 500 г. Какое количество теплоты выделится 
 при полном сгорании этой смеси?

 ( Удельная теплота сгорания бензина 4,6 10 ⁷Дж/кг,

удельная теплота сгорания спирта 2,7 10 ⁷Дж/кг,

плотность бензина 710 кг/м³ ).

15. Сколько требуется водяного пара при температуре 100 ⁰С для нагревания стальной плиты
 массой 200 кг от 10 ⁰С  до  40 ⁰С ?

 ( Удельная теплоёмкость стали 500 Дж/кг ⁰С,

удельная теплота конденсации пара 2,3 10 ⁶Дж/кг ).

               Вариант II

         Часть 1.

11.   Что называют внутренней энергией?

А. равномерное движение одной молекулы;

Б. упорядоченное движение большого числа молекул;

В. непрерывное беспорядочное движение большого числа молекул;

Г.среди ответов А-В нет правильного.

12.   Чем определяется внутренняя энергия тела?

А. объёмом тела;

Б. скоростью движения и массой тела;

В. энергией беспорядочного движения частиц, из которых состоит тело;

Г. энергией беспорядочного движения и взаимодействия частиц тела.

13.   Кастрюля стоит на горячей плите. Каким способом происходит передача энергии от нижней стороны сковороды к верхней её стороне?

А. теплопроводностью;

Б. конвекцией;

В. излучением;

Г. всеми предложенными в ответах А-В способами.

14.   Какой буквой обозначают удельную теплоту сгорания топлива?

А l

Б. с

В q

Г. L

15.   В каких единицах измеряется удельная теплота плавления?

А. Дж

Б. Дж/кг  ⁰С

В Дж/кг

ГДж ⁰С

16.   Какой физический параметр определяет количество теплоты, необходимое для  испарения вещества массой 1кг на 1⁰С?

А.удельная теплота сгорания топлива;

Б.удельная теплоёмкость;

В. удельная теплота парообразования;

Г теплопроводность.

17.   При каком процессе количество теплоты вычисляют по формуле Q = L m  ?

А. при нагревании жидкости;

Б. при плавлении;

В. при сгорании топлива;

Г при парообразовании.

18.   Скорость испарения жидкости зависит …

А. только от рода жидкости;

Б. только от температуры;

Втолько от площади открытой поверхности жидкости;

Г. от А, Б и В одновременно.

19.   При плавлении …

А. внутренняя энергия тела уменьшается;

Б. внутренняя энергия увеличивается;

В. температура вещества увеличивается;

Г. температура вещества  уменьшается.

20.   Тепловой двигатель состоит …

А. из нагревателя, холодильника и рабочего тела;

Б. из нагревателя и рабочего тела;

В. из рабочего тела и холодильника;

Г. из холодильника и нагревателя.

Часть 2.

11. Какое количество теплоты требуется для нагревания стальной детали массой 800 г
от 20 ⁰С до 75 ⁰С?

 ( Удельная теплоёмкость стали 500 Дж/кг ⁰С ).

12.Сколько энергии нужно затратить, чтобы обратить в пар эфир массой 300г, взятый при
температуре кипения?

 ( Удельная теплота парообразования эфира 4 10 ⁵ Дж/кг).

13. Во время кристаллизации воды при температуре 0 ⁰С выделяется 40 кДж теплоты.
Определите массу образовавшегося льда.

 ( Удельная теплота кристаллизации льда 3,4 10  ⁵Дж/кг ).

         Часть 3.

14. Смешали бензин объёмом 2 л  и  спирт массой 300 г.  Какое количество теплоты выделится 
при полном сгорании этой смеси?

 ( Удельная  теплота сгорания бензина 4,6 10 ⁷Дж/кг,

удельная теплота сгорания спирта 2,7 10 ⁷Дж/кг,

плотность бензина 710 кг/м³ ).

15.Сколько требуется водяного пара при температуре 100 ⁰С для нагревания стальной плиты
массой 400 кг от 15 ⁰С до 50 ⁰С ?

 ( Удельная  теплоёмкость стали 500 Дж/кг ⁰С,

удельная теплота конденсации пара 2,3 10 ⁶Дж/кг ).

Текущий тест «Кипение. Удельная теплота парообразования»

                                                                Вариант I

1. Во время кипения температура жидкости.

А. Уменьшается. В. Не изменяется.

Б. Увеличивается.

2. При конденсации пар.

А. Получает такое же количество энергии, которое по­шло на его образование.

Б. Отдает энергии больше, чем пошло на его образование.

В. Отдает то количество энер­гии, которое пошло на его образование.

Г. Отдает энергии меньше, чем пошло на его образование.

3. На рисунке изображен график изменения темпера­туры тела с течением времени. Какой отрезок гра­фика характеризует процесс парообразования?

А. 1—2.

Б. 2—3.

4. На рисунке изображены два сосуда. В первом сосу­де находится кипящий спирт, а во втором эфир. Будет ли кипеть эфир во втором сосуде?

А. Нет.

Б. Да.

5. Спирт массой 100 г нагрели от 18°С до температу­ры кипения и полностью испарили. Какое количе­ство теплоты при этом было затрачено?

А. 4500 Дж. Г. 90 000 Дж. Ж. 109 500 Дж.

Б. 15 000 Дж. Д. 94 500 Дж.

В. 19 500 Дж Е. 105 000 Дж.

Вариант  2

1. При кипении жидкости подводимая энергия идет на...

А. Увеличение энергии молекул образовавшегося пара.

Б. Увеличение скорости движения молекул.

В. Преодо­ление сил сцепления между молекулами внутри самой жидкости.

2. При переходе жидкости в пар...

А. Температура жидкости увеличивается, а температура пара уменьшается.

Б. Температура жидкости уменьша­ется, а температура пара увеличивается.

В. Температура и жидкости, и пара увеличивается.

Г. Температура и жид­кости, и пара уменьшается.

3. На рисунке изображен график изменения темпера­туры тела с течением времени. Какой отрезок гра­фика характеризует процесс охлаждения пара?

А. 1—2.

Б. 2—3.

4. На рисунке изображены два сосуда. В первом сосу­де находится кипящая вода, а во втором молоко. Будет ли кипеть молоко во втором сосуде?

А. Нет.

Б. Да.

5. Ртутные пары массой 100 г остывают от 407°С до температуры кипения и полностью конденсируют. Какое количество теплоты при этом выделилось?

А. 700 Дж. Г. 30 000 Дж.

Б. 4998 Дж. Д. 30 700 Дж.

В. 5698 Дж. Е. 35 698 Дж.

                                                                          Итоговый  тест

ВАРИАНТ 1

Часть 1

К каждому из заданий 1-7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком.

1. Вещество сохраняет форму и объем, если находится в

1) твердом агрегатном состоянии

2) жидком агрегатном состоянии

3) твердом или жидком агрегатном состоянии

4) газообразном агрегатном состоянии

2. На графике показана зависимость температуры вещества от времени его нагревания. В начальный момент вещество находилось в твердом состоянии.

Через 10 мин после начала нагревания вещество находилось

1) в жидком состоянии

2) в твердом состоянии

3) в газообразном состоянии

4) и в твердом, и в жидком состояниях

3. Тело заряжено отрицательно, если на нем

1) нет электронов

2) недостаток электронов

3) избыток электронов

4) число электронов равно числу протонов

4. В цепи, показанной на рисунке, сопротивление R = 3 Ом, амперметр показывает силу тока 2 А.

Показание вольтметра равно

1) 4 В 2) 6 В 3) 12 В 4) 16 В

5. Магнитная стрелка помещается в точку А около постоянного магнита, расположенного, как показано на рисунке.

Стрелка установится в направлении

1)            2)

3)                                                   4)                                         

     5.На рисунке изображено плоское зеркало и падающий на него луч 1.

       6.Отраженный луч 1’ правильно показан на рисунке

          7.Чтобы экспериментально определить, зависит ли количество теплоты, сообщаемое телу при

нагреве, от массы тела, необходимо

        А) взять тела одинаковой массы, сделанные из разных веществ, и нагреть их на равное

         количество    градусов;

        Б)  взять тела разной массы, сделанные из одного вещества, и нагреть их на равное количество градусов;

        В) взять тела разной массы, сделанные из разных веществ, и нагреть их на разное количество градусов.

        Правильным способом проведения эксперимента является

        1) А           2) Б              3) В           4) А или Б

       Часть 2

           8.Установите соответствие между техническими устройствами (приборами) и

             закономерностями, лежащими в основе принципа их действия.

          ПРИБОР

          А) вольтметр

          Б) рычажные весы

          В) электроплитка

А	Б	В

ФИЗИЧЕСКИЕ  ЗАКОНОМЕРНОСТИ

1) взаимодействие магнитных полей

2) тепловое действие тока

3) давление жидкости передается одинаково по всем направлениям

4) условие равновесия рычага

5) магнитное действие

   Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти

    величины    определяются.

          ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

          А) сила тока

          Б) напряжение

          В) сопротивление

А	Б	В

ФОРМУЛЫ

1) I×U       2)         3) q×t        4)           5)    

8.  На рисунке представлен график зависимости количества теплоты, полученного телом при плавлении,

от массы тела. Все тела одинаковы по составу вещества. Определите удельную теплоту плавления этого вещества.

         Ответ: ______________ (кДж/кг)

Часть 3

         11.В какую погоду быстрее сохнет мокрое белье: в сухую или в ветреную при прочих равных

         условиях? Ответ поясните.

ВАРИАНТ 2

Часть 1

     1. Переход вещества из твердого состояния в жидкое называется

     1) кристаллизация

     2) конденсация

     3) плавление

     4) парообразование

     2. На графике показана зависимость температуры вещества от времени его нагревания. В начальный  

       момент   вещество находилось в твердом состоянии.

      Через 40 мин после начала нагревания вещество находилось

      1) в жидком состоянии

      2) в твердом состоянии

      3) в газообразном состоянии

      4) и в твердом, и в жидком состояниях

      3. Два заряженных тела отталкиваются, если их заряды

      А) одноименные

      Б) разноименные

      Верно утверждение:

      1) только А

      2) только Б

      3) и А, и Б

      4) ни А, ни Б

      4. В цепи, показанной на рисунке, напряжение U = 120 В,  сопротивление R₁ = 20 Ом, R₂ = 30 Ом.

       Амперметр показывает силу тока

      1) 2 А 2) 6 А 3) 10 А 4) 20 А

      5. Имеется магнитное поле, направление магнитных линий которого показано на рисунке.

       Магнитная стрелка в этом поле установится в направлении

1)            2)

          3)                                                   

        4)

 

        6. С помощью собирающей линзы можно получать изображение

       А) действительное уменьшенное

       Б) действительное увеличенное

       В) мнимое увеличенное

       Верно утверждение

       1) только А 2) только Б 3) А и Б 4) А, Б и В.

            7.Требуется экспериментально определить, зависит ли количество теплоты, сообщаемое телу

            8.при плавлении, от его объёма. Имеется набор предметов, сделанных из свинца и цинка.

    Для проведения опыта следует выбрать набор

    1) А или В 2) А 3) Б 4) А или Б

Часть 2

           9.Установите соответствие между техническими устройствами (приборами) и

           10. физическими     закономерностями, лежащими в основе принципа их действия.

           ПРИБОР

          А) электроскоп

          Б) психрометр

          В) рычажные весы

            ФИЗИЧЕСКИЕ

ЗАКОНОМЕРНОСТИ

1) действие электрического поля на заряды проводника

2) охлаждение при испарении

3) давление жидкости передается одинаково по всем направлениям

4) условие равновесия рычага

5) магнитное действие тока

А	Б	В

             9. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения.

             ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

             А) мощность

             Б) сила тока

             В) работа

             ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

1)      кулон

2)      ампер

3)      джоуль

4)      вольт

5)      ватт

А	Б	В

10. На рисунке представлен график зависимости количества теплоты от времени. Тепло выделяется в спирали сопротивлением 20 Ом, включенной в электрическую цепь. Определите силу тока в цепи.

Ответ: ______________ ( А )

Часть 3

11.  Почему при пропускании электрического тока проводник нагревается? Ответ поясните.

                                   Коды правильных ответов

№ задания	Ответ
	Вариант 1	Вариант 2
1	1	3
2	2	1
3	3	1
4	2	3
5	3	4
6	2	4
7	2	3
8	542	124
9	542	523
10	150	5
11	В ветреную быстрее, т.к. ветер уносит молекулы и не дает им вернуться обратно в жидкость	Электрический ток совершает работу, которая переходит в тепло

Инструкция по проверке и оцениванию выполнения учащимися заданий проверочной работы.

Часть 1

За верное выполнение каждого из заданий 1-7 выставляется 1 балл.

За выполнение задания с выбором ответа выставляется 1 балл при условии, если обведен только один номер верного ответа. Если обведены и не перечеркнуты два и более ответов, в том числе правильный, то ответ не засчитывается.

Часть 2

Задания 8, 9 оцениваются в 2 балла, если верно указаны все три элемента ответа, в 1 балл, если правильно указаны один или два элемента, и в 0 баллов, если ответ не содержит элементов правильного ответа.

Задание 10 оценивается в 1 балл.

Часть 3

Содержание критерия	Баллы
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок.	2
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. ИЛИ Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован. ИЛИ Представлен только правильный ответ на вопрос.	1
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. ИЛИ Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны или неверны, или отсутствуют.	0

Физика – 9 кл
№	Темы контроля	Источники	Кол-во вариант.	Сроки проведения
1	Входной мониторинг тест	Интернет-ресурс.
2	Контрольная работа «Кинематика материальной точки».	Е.М.Гутник и др.»Тематическое планирование».Дрофа.  Тематические тесты.	2
3	Контрольная работа «Динамика материальной точки».		2
4	Контрольная работа за 1 полугодие-тест		2
5	Контрольная работа «Механические колебания и волны».		2
6	Контрольная работа  «Электромагнитное поле».		2
7	Контрольная работа   по теме « Электростатика»		2
8	Контрольная работа  по теме "Законы постоянного тока"		2
9	Контрольная работа   по теме "Оптика"		2
10	Контрольная работа «Строение атома и атомного ядра».		2
11	Итоговая контрольная работа Тест.		2

                         Диагностическая контрольная работа «Механика»

1 вариант

1.Даны путь  (s) и промежуток времени(t).Как найти скорость?

2.Единица измерения скорости v.

3.Дать определение инерции.

4.Что такое молекула вещества.

5.Дать определение плотности вещества. Какой буквой обозначается? Единица измерения.

6.Имеет ли направление физическая величина сила. Какой буквой обозначается?

7.Дать определение силы трения. Какой буквой обозначается. В чем измеряется?

8.Мощность. Какой буквой обозначается. В чем измеряется? Формула.

9. Закон Паскаля.

10.Энергия. Формула. Единица измерения.

11. Какой буквой обозначается ускорение. В каких единицах измеряется?

12.Определение ускорения.

13.Перевести 18 км/ч в м/с.

14.Перевести 5 см/с в м/с.

15. Перевести 120 м/мин  в м/с.

16.Что такое механика?

17.Какими буквами обозначается период обращения?

18. Какими буквами обозначается частота обращения?

19. Формулы периода и частоты обращения.

20.Формула импульса тела

21.Определение веса тела. В чем измеряется?

2 вариант

1.Даны скорость (v) и промежуток времени(t).Как найти расстояние?

2.Единица измерения расстояния S.

3.Дать определение  массы тела.

4.Что такое молекула вещества.

5.Дать определение плотности вещества. Какой буквой обозначается? Единица измерения.

6.Что такое физическая сила? В чём измеряется?

7. Какие виды трения бывают?

8. Работа. Какой буквой обозначается. В чем измеряется? Формула.

9. Импульс тела. Формула. Единица измерения.

10. Давление в жидкости и газе. Формула.

11. Какой буквой обозначается период колебаний. В каких единицах измеряется?

12.Определение частоты колебаний.

13.Перевести 36 км/ч в м/с.

14.Перевести 10 см/с в м/с.

15. Перевести 180 м/мин  в м/с.

16.Что такое электрический ток?

17.Какими буквами обозначается напряжение?

18. Какими буквами обозначается сопротивление?

19. Формула Закона Ома.

20.Формула для мощности тока.

21.Определение веса тела. В чем измеряется?

                                           Контрольная работа  по теме  "Кинематика"

Вариант 1

1.Автомобиль движется со скоростью  36 км/ч по закруглению дороги радиусом 2 м.Определите центростремительное ускорение?

2. Тело совершает 240 полных оборотов за 2 минуты. Чему равны частота  и период его обращения?

3. Найдите скорость и перемещение  велосипедиста  через 20 с, если его начальная скорость равна 4 м/с, а ускорение  0,3 м/с² ?

4. Определите  место и время встречи двух тел, если уравнения их движения имеют вид:  х₁ = 5 - 5t  и х₂  = 15 - 10t.

Вариант 2

1.За 5 с тело совершает 100 полных оборотов. Какова частота и период его  обращения?

2.  Автомобиль движется со скоростью  72 км/ч по закруглению дороги радиусом 2 м.Определите центростремительное ускорение?

3.Мотоциклист двигался с ускорением 0,37 м/с²  и начальной скоростью v₀=0,5 м/с.Определить скорость и перемещение мотоциклиста через 4 с.

4. Определите  место и время встречи двух тел, если уравнения их движения имеют вид:  x₁ =  5 + t и x₂ = 20 - 2t.

                  Контрольная работа по теме "Динамика"

Вариант 1

1.    Какую силу следует приложить к ящику массой 20 кг, чтобы приподнять его с ускорением 1 м/с²?

2. Пассажир лифта поставил на пол чемодан весом 40 Н. Когда лифт начал опускаться вниз, сила реакции опоры, действующая на чемодан, уменьшилась до 35 Н. На сколько при этом уменьшился вес чемодана?

3.Масса яблока 40 г.С какой силой оно притягивается  землёй? Сколько времени оно будет падать с яблони, если ветка, на которой оно висело, находилась на высоте 2,4 м.

4. Переведите в СИ следующие величины:

5 кН; 0,3 т; 0,07 кН; 500 г; 40 см/с².

Вариант 2

1. Тело массой 4 кг движется с ускорением 0,5 м/с² .  Чему равна сила, сообщающая телу это ускорение?

2. В ракете находится космонавт массой 85 кг. Во время старта ракеты сила реакции опоры, действующая на космонавта, увеличилась до 1700 Н. Во сколько раз увеличился при этом вес космонавта?

3. На высоте 2,4 м висит груша массой 30 г. Чему равна сила тяжести, действующая на нее? С какой скоростью ударится о землю эта груша, если она сорвется с ветки?

4. Переведите в СИ следующие величины:

3 кН;   0,9 т;    0,05 кН;    200 г;    60 см/с².

                                            Контрольная работа по теме "Механика"

1 вариант

1. Тело массой 2 кг поднимают на высоту 2 м силой 40 Н. Чему равна работа этой силы?

а).40 Дж б). 80 Дж в). 120 Дж

2. Запишите формулы для нахождения кинетической и потенциальной энергии.

3. Определите мощность, которой должен обладать двигатель, чтобы поднять груз массой 50 кг на высоту 10 м за 5 с.

а). 2 кВт б). 1 кВт в). 3 кВт

4. Единица измерения работы

а).Ватт  б). Джоуль в) килограмм

5.Чему равна кинетическая энергия тела  массой 3 кг, движущегося со скоростью 4 м/с?

а). 20 Дж б). 30 Дж в). 24 Дж

6. Запишите формулу для нахождения импульса тела

7. Определите импульс тела массой 15 кг, если скорость с которой это тело движется равна 3,6 км/ч.

а).15 кгм/с б). 54 кгм/с в). 72 кгм/с

8.Какое ускорение сообщает сила 60 кН телу массой 60 т.

а). 10 м/с²  б). 3600 м/с²   в). 1 м/с²

9. Запишите формулу второго закона Ньютона.

10. Единица измерения силы трения

а). Ньютон  б). Джоуль в). Ватт

2 вариант

1. Тело массой  5 кг поднимают на высоту 10 м силой 40 Н. Чему равна работа этой силы?

а).400 Дж б). 800 Дж в). 120 Дж

2. Запишите формулы для нахождения работы силы тяжести

3. Определите мощность, которой должен обладать двигатель, чтобы поднять груз массой 30 кг на высоту 10 м за 5 с.

а). 25 кВтб). 0,6 кВт в). 30 кВт

4. Единица измерения кинетической энергии

а).Ватт б). Джоуль в)  килограмм

5. Чему равна кинетическая энергия тела  массой 6 кг, движущегося со скоростью 4 м/с?

а). 48 Джб). 30 Джв). 24 Дж

6. Запишите формулу для нахождения импульса тела

7. Определите импульс тела массой 10 кг, если скорость с которой это тело движется равна 7,2 км/ч.

а).0,72  кгм/с б).  72 кгм/с   в).  20 кгм/с

8.Какое ускорение сообщает сила 40 кН телу массой 40 т.

а). 10 м/с²  б). 160 м/с²   в). 1 м/с²

9. Запишите формулу второго закона Ньютона.

10. Единица измерения мощности

а). Ньютон  б).  Джоуль в).  Ватт

                     Контрольная работа по теме   «Механические колебания и волны»

                                                                Вариант 1

А1 . Колебание - это движение тела:

1) из положения равновесия,                  2) по кривой траектории

3) в вертикальной плоскости          4) обладающее той или иной повторяемости во времени

А2. Период колебания груза на пружине равен 2 с. Чему равна частота колебаний?

1) 0,5 Гц                       2) 2 Гц                   3)  3,14 Гц                4) 6,28 Гц

А3. Наибольшее отклонение от положения равновесия - это

1) смещение тела       2) частота              3) период                4) амплитуда

А4.  Какова самая высокая  частота звука, слышимого человеком?

1)  20 Гц                    2) 200 Гц                3)2000 Гц                   4) 20000 Гц

А5. Инфразвуковые волны - это

1) поперечные волны с частотой меньше 20 Гц

2) поперечные волны с частотой больше 20 Гц

3) продольные волны с частотой меньше 20 Гц

4) продольные волны с частотой больше 20 Гц

А6. При подвешивании груза массой 1 кг пружина удлинилась на 5 см. Какова максимальная кинетическая энергия груза при колебаниях с амплитудой 10 см?

1)  1Дж                      2)  10 Дж                 3)  5 Дж                  4)   2 Дж

2 вариант

А1.Как  называются колебания, распространяющиеся в пространстве с течением времени?

1) поступательные     2) волна         3) вечное движение         4) механические колебания

А2.Мальчик, качающийся на качелях, проходит положение равновесия 60 раз в минуту. Какова частота колебаний?

1) 60 Гц                     2) 0,5 Гц                 3) 1 Гц                         4) 2 Гц

А3. Какова самая низкая частота звука, слышимого человеком?

1)  20 Гц                    2) 200 Гц                3)2000 Гц                   4) 20000 Гц

А4. Какие волны не относятся к поперечным?

1) звуковые     2) волны на поверхности воды  3)  все вышеназванные    4) световые

А5.При подвешивании груза массой 1 кг пружина удлинилась на 10 см. Какова максимальная кинетическая энергия груза при колебаниях с амплитудой 20 см?

1)1Дж                      2)  10 Дж                 3)  5 Дж                  4)   2 Дж

А6.Вынужденные колебания в системе тел происходят:

1) под действием внутренних сил системы     

2)  по закону синуса и косинуса

3) под действием внешней периодической силы

 4)за счёт  энергии от источника, который входит в систему

                                         Контрольная работа по теме « Электростатика»

Вариант 1.

1.Источником электрического поля является:

а) заряд             б) частица                в) молекула                    г) материя

2.В изолированной системе алгебраическая сумма зарядов

а) убывает         б) возрастает         в) остается неизменной   г) изменяется

3. Как изменится сила взаимодействия двух точечных зарядов, если расстояние между ними увеличить в 2 раза?

а) увеличится в 2 раза  б) уменьшится в 2 раза

 в) увеличится в 4 раза г) уменьшится в 4 раза

4. Отношение силы, действующий на заряд со стороны электрического поля, к величине этого заряда называется

а) напряжением       б) напряженностью       в) работой       г) электроемкостью

5.Вещества, содержащие свободные заряды, называются

а) диэлектрики б) полупроводники   в) проводники     г) таких веществ не существует

6.Как изменится потенциальная энергия электрического поля, если увеличить заряд в 3 раза?

а) увеличится в 3 раза      б) уменьшится в 3 раза

в) уменьшится в 6 раз      г) увеличится в 6 раз

7.Какая величина является энергетической характеристикой электрического поля?

а) напряженность б) потенциал в) энергия г) сила

8.Какая сила действует на заряд 10нКл, помещенный в точку, в которой напряженность электрического поля равна 3кН/Кл?

а) 3∙10^-5Н        б) 3∙10^-11Н       в) 3∙10¹¹Н         г) 3∙10⁵Н

9.Как изменится электроемкость конденсатора, если увеличить заряд в 4 раза?

а) увеличится в 2 раза        б) останется неизменной

в) уменьшится в 2 раза       г) увеличится в 4 раза

10. Как изменится энергия конденсатора, если заряд увеличить в 3 раза, а электроемкость останется прежней?

а) уменьшится в 3 раза б) увеличится в 3 раза в) увеличится в 9 раз г) уменьшится в 9 раз

Вариант 2.

1.Источником магнитного поля является:

а) заряд             б) частица                в) молекула                    г) материя

2.В изолированной системе алгебраическая сумма зарядов

а) убывает         б) возрастает         в) остается неизменной   г) изменяется

3. Как изменится сила взаимодействия двух точечных зарядов, если расстояние между ними увеличить в 4 раза?

а) увеличится в 2 раза  б) уменьшится в 2 раза

 в) увеличится в 4 раза г) уменьшится в 16 раза

4. Отношение силы,  действующий на заряд со стороны электрического поля, к величине этого заряда называется

а) напряжением       б) напряженностью       в) работой       г) электроемкостью

5.Вещества, содержащие свободные заряды, называются

а) диэлектрики б) полупроводники   в) проводники     г) таких веществ не существует

6.Как изменится потенциальная энергия электрического поля, если увеличить заряд в 2 раза?

а) увеличится в 2 раза      б) уменьшится в 2 раза

в) уменьшится в 4 раз      г) увеличится в 4 раз

7.Какая величина является энергетической характеристикой электрического поля?

а) напряженность б) потенциал в) энергия г) сила

8.Какая сила действует на заряд 20нКл, помещенный в точку, в которой напряженность электрического поля равна 6кН/Кл?

а) 6∙10^-5Н        б) 6∙10^-11Н       в) 6∙10¹¹Н         г) 6∙10⁵Н

9.Как изменится электроемкость конденсатора, если увеличить заряд в 2 раза?

а) увеличится в 2 раза        б) останется неизменной

в) уменьшится в 2 раза       г) увеличится в 2 раза

10. Как изменится энергия конденсатора, если заряд увеличить в 2 раза, а электроемкость останется прежней?

а) уменьшится в 2 раза б) увеличится в 2 раза в) увеличится в 4 раз г) уменьшится в 4 раз

Контрольная работа по теме "Законы постоянного тока"

1 вариант

1.Какова сила тока в вольтметре сопротивлением 20 Ом при напряжении 40 В?

2.Каково сопротивление медного провода длиной 500 м, если площадь его поперечного сечения 0,25мм² (удельное сопротивление меди 1,7 *10^-8 Ом*м)

3.  Какую работу совершает электрический ток в электродвигателе за 30 мин, если сила тока в цепи 0,5 А, а напряжение на клеммах двигателя 12 В.

4. Каким сопротивлением обладает лампа мощностью 40 Вт, работающая под напряжением 220 В?

5. ЭДС источника тока равна 12 В, его внутреннее сопротивление 1,5 Ом. Какова сила тока в цепи, если сопротивление внешней цепи 8,5 Ом?

2 вариант

1.Какова сила тока в  резисторе сопротивлением 200 Ом при напряжении 5 В.  

2. Реостат изготовлен из никелиновой проволоки  длиной 40 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм² . Напряжение на зажимах реостата равно 80 В. Чему равна сила тока, проходящего через реостат? (удельное сопротивление никелина 0,4 Ом*мм² /м)

3. Напряжение на спирали лампочки  равно 3,5 В, сопротивление спирали 14 Ом. Какую работу совершает ток в лампочке за 5 мин?

4.Электроплитка рассчитана на напряжение 220 В и силу тока 3 А. Определите мощность тока в электроплитке.

5. Источник тока с ЭДС 60 В и внутренним сопротивлением 0,05 Ом соединены алюминиевым кабелем площадью 140 мм² и длиной 500 м с мощным нагревателем. Сила тока в цепи 100 А. Каковы напряжения на источнике и нагревателе?

                                Контрольная работа по теме "Магнитные взаимодействия"

                                                                          вариант 1

1.Определить силу, с которой однородное магнитное поле действует на проводник длиной 20 см, если сила тока в нем 300 мА, расположенный под углом 45 градусов  к вектору магнитной индукции.  Магнитная индукция составляет 0,5 Тл.

2. Определить силу, действующую на заряд 0,005 Кл, движущийся в магнитном поле с индукцией 0,3 Тл со скоростью 200 м/с под углом 45 градусов к вектору магнитной индукции.

3. Определите магнитный поток, пронизывающий плоскую прямоугольную поверхность со сторонами 25 см и 60 см, если магнитная индукция во всех точках поверхности равна 1,5 Тл, а вектор магнитной индукции образует с нормалью к этой поверхности угол, равный: а) 0, б) 45 град., в) 90 град. 


                                                           Вариант 2

1.  Проводник с током 5 А находится в магнитном поле с индукцией 10 Тл. 
Определить длину проводника, если магнитное поле действует на него с силой 20Н и перпендикулярно проводнику.

2. Какова скорость заряженного тела, перемещающегося в магнитном поле  с индукцией 2 Тл, если на него со стороны  магнитного поля действует сила32 Н. Скорость и магнитное поле взаимно перпендикулярны. Заряд тела равен 0,5 мКл.

3. Определить магнитный поток, проходящий через площадь 20 кв. см, ограниченную замкнутым контуром в однородном магнитном поле с индукцией 20 мТл, если  угол между вектором магнитной индукции и плоскостью контура составляет 30 градусов.

                                       Контрольная работа по теме "Оптика"

                                                                      Вариант 1

1. Оптическая сила линзы 0,2 дптр. Чему равно фокусное расстояние этой линзы?

2. Имеются две линзы: собирающая с фокусным расстоянием F1=40 см и рассеивающая с оптической силой D2=—7,5 дптр. Чему равна оптическая сила этой системы линз?

3. Постройте изображения, даваемые собирающей линзой в случаях, показанных на рисунке

                                                                       Вариант 2

1. Фокусное расстояние линзы 10 см. Чему равна оптическая сила этой линзы?

2.. Чему равна оптическая сила системы двух линз, одна из которых имеет фокусное расстояние F1 =—20 см, а другая — оптическую силу D2=2 дптр?

3. Постройте изображения, даваемые собирающей линзой в случаях, показанных на рисунке

                                   Контрольная работа  по теме: "Квантовая физика".

1 вариант

1. Работа выхода электронов из натрия 2,27 эВ.  Вычислите красную границу фотоэффекта.

2. Определите атомный номер, массовое число и количество нуклонов в следующих химических элементах:  литий, алюминий, марганец.

3. Определите собственную энергию электрона. Масса электрона 9,1* 10^{-31 кг.}

4. Напишите ядерные реакции:

¹⁹₉F + ¹₁H =  ¹⁶₈ O + ?

²⁵₁₂ Mg + ¹₁H = ²²₁₁ Na + ?

2 вариант

1. Определите работу выхода для лития, если красная граница фотоэффекта равна 0,52 мкм.

2. Определите атомный номер, массовое число и количество нуклонов в следующих химических элементах: бериллий, фтор, уран.

3. Определите полную энергию тела массой 20 кг.

4. Напишите ядерные реакции:

¹⁵₇ N + ¹₁H = ¹²₆ C + ?

¹₁H  + ⁶₃ Li = ⁴₂ He + ?

                        Контрольная работа  по теме: "Строение и эволюция Вселенной".

1 вариант

Задача. 

 Чему равна сила тяготения между двумя кораблями, движущимися параллельно друг другу на расстоянии 10 м, если их массы одинаковы и равны по 10 т.

Тест 

     1. Сколько планет в нашей Солнечной системе?

     а)    7     б)   8     в)   6     г)    5

2.  В какую сторону направлен хвост кометы?

     а)    от Солнца     б)   к Солнцу     в)   в противоположную движению     г)    зависит от ситуации

3.  Между орбитами каких планет находится пояс астероидов?

     а)    земли и Марса     б)   Юпитера и Сатурна     в)   Марса и Юпитера     г)    Земли и Венеры

4. Какие из этих планет являются планетами гигантами?

     а)   Сатурн     б)   Нептун     в)   Юпитер     г)    Уран

5. Горячие звёзды с огромной светимостью - это

      а)    Красные гиганты     б)   Белые карлики     в)   Голубые  гиганты     г)    Красные карлики

6. Когда астрономы впервые измерили расстояние до ближайших звёзд?

     а)    в первой половине 19 века     б)   во второй половине 19 века

     в)   в начале 20 века     г)    в конце 18 века

7. Как  называются колоссальные огненные вихри, вырывающиеся с поверхности Солнца?

     а)    фотоберанцы     б)   протоноберанцы     в)   плазмоберанцы     г)    протуберанцы

8. Какую часть массы всей Солнечной системы содержит в себе Солнце?

     а)    90%     б)   50%     в)   более 99%     г)    менее 30%

                                                                     2 вариант

Задача. 

   Какова должна быть масса каждого из двух одинаковых тел, чтобы на расстоянии 1 км они притягивались с силой 1 Н.

Тест. 

1 . Каковы основные группы звёзд?

     а)    Красные гиганты     б)   Белые карлики     в)   Звёзды главной последовательности

     г)    Мерцающие звёзды

2.  Световой год - это

     а)    расстояние равное 10¹³ км     б)   расстояние  равное 365 дней

     в)   расстояние равное 100 км     г)    расстояние равное 365 км

3. Солнечные лучи долетают до земли за

     а)   8 с     б)   8 ч     в)   8 мин     г)    8 св. лет

4. Температура поверхности Солнца

     а)    3000  ⁰С     б)   6000  ⁰С     в)   16 млн.   ⁰С     г)    неизвестно

5. Что такое солнечная корона?

      а)    яркие пятна на поверхности Солнца     б)   серебристое сияние вокруг Солнц

     в)   сгустки внутри Солнца     г)    нет никакой короны

6. Чем уникальна наша планета?

      а)    сплюснутой формой     б)   наличием  большого количества воды

     в)   наличием атмосферы     г)    не обладает уникальностью

7. Меркурий делает один оборот вокруг Солнца

     а)    88 земн. сут     б)   125 земн.сут

     в)   312 земн. сут     г)    427 зем.сут

8. Имеются ли на Марсе времена года?

     а)    да, 2 времени года     б)   да, 4 времени год     в)   неизвестно     г)    нет.

                                      Контрольный тест по физике в 9 классе
                                                          за I полугодие 

1. скорость тела, движущегося прямолинейно и равноускоренно, изменилась при перемещении из точки 1 в точку 2 так, как показано на рисунке. Какое направление имеет вектор ускорения на этом участке?

А) Б) В) а=0 Г) направление может быть любым

v1                                                   v2

2. По графику определите скорость движения тела через 3 с после начала движения. 

А. 75 м/с; Б. 0,33 м/с; В. 3 м/с Г. 10 м/с

3.При равноускоренном движении автомобиля в течение  2 с его скорость уменьшилась от 7 до 5 м/с. Чему равен модуль ускорения автомобиля?

А. 1 м/с²; Б. 6 м/с²; В. 24 м/с²; Г. 4 м/с².

4. Лодка плывет против  течения реки. Определите скорость лодки относительно берега реки, если ее скорость относительно воды 2,5 м/с, а скорость течения реки 1 м/с.

А. 3,5 м/с; Б. 2,5 м/с; В. 1,5 м/с; Г. 1 м/с

5. Вертолет поднимается равномерно вертикально вверх. Какова траектория движения точки на конце лопасти винта вертолета в системе отсчета, связанной с Землей?

А. Точка; Б. Прямая;  В. Окружность; Г. Винтовая линия.

6.Мотоциклист движется прямолинейно с постоянной скоростью. Какое утверждение о равнодействующей всех приложенных к нему сил правильно?

А. Не равна нулю, постоянна по модулю и направлению.

Б. Не равна нулю, постоянна по направлению, но не по модулю.

В. Равна нулю.

 Г. Равна нулю или постоянна по модулю и направлению.

7. Равнодействующая всех сил, приложенных к телу массой 6 кг, равна 12 Н. Каковы скорость и ускорение движения тела?

А. Скорость 0 м/с, ускорение 2 м/с²;

Б. Скорость  2 м/с, ускорение 2 м/с²;

В. скорость может быть любой, ускорение 2 м/с²;

Г. Скорость 2 м/с, ускорение может быть любым.

8. Тело массой 4 кг движется с ускорением  2 м/с². Какова равнодействующая всех сил, приложенных к телу?

А. 2 Н; Б. 0,5 Н; В. 8 Н; Г. 5 кН

9. Человек массой 60 кг прыгнул на берег из неподвижной лодки на воде со скоростью 4 м/с.

 С   какой скоростью станет двигаться по воде лодка после прыжка человека, если масса

 лодки  40кг?

А. 25 м/с; Б. 2,4 м/с; В. 6 м/с; Г. 12 м/с.

10. Какую работу совершил конькобежец на дистанции 100м, преодолевая силу трения 5 Н?

А. 20 КДж; Б. 500 Дж; В. 5000 Дж Г. 50 кДж

                                                                       Ответы

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	А	А	А	А	В	В	В	А	Г	Г
2	А	В	А	В	Г	В	В	В	Б	Б

Оценка знаний учащихся по итогам выполнения теста производится в соответствии с таблицей:

Число правильных ответов	9-10	7-8	5-6	1-4	3-1
Оценка в баллах	«5»	«4»	«3»	«2»	«1»

                                                Задачи для самостоятельной работы

                                                                        Вариант 1

В1. Определите ускорение свободного падения, если маятник длиной 80 см за 1 мин совершил 34 колебания.

В2. тело совершает колебания вдоль прямой ОХ, зависимость координаты от времени выражается формулой x=2cos( п/3t  +п/2).Найти амплитуду, частоту, период и циклическую частоту.

С1.  периоды колебаний двух математических маятников относятся как 3/2. Во сколько раз первый маятник длиннее второго?

                                                                            Вариант 2

В1. Найдите жёсткость пружины, если прикреплённый к ней  груз массой 0,5 кг совершает колебания с частотой 2,5 Гц.

В2. Колебательное движение описывается уравнением x=0,006 cos(пt). Определите амплитуду колебаний, циклическую частоту, период и линейную частоту.

С1. Шарик массой 0,1 кг совершает колебания на пружине. Определите период колебаний, если для упругого удлинения пружины на 1 см требуется сила 0,1 Н.

Итоговый  тест по физике 1 вариант

1. Скорость пловца в неподвижной воде 1,5 м/с. Он плывёт по течению реки, скорость которой 2,5 м/с. Определите результирующую скорость пловца относительно берега. (приведите решение)

а) 1 м/с                   б)  1,5 м/с              в)  2,5 м/с           г)   4 м/с

2. Тело массой 20 кг, движущееся в инерциальной системе под действием силы 60 Н, приобретает ускорение, равное ... (приведите решение)

а)  0,3 м/с²              б)     40 м/с²          в)     3 м/с²           г)      80 м/с²   

3.  Мощность электродвигателя передвижного  башенного подъёмного крана равна 40 кВт, а его КПД - 80 %. На какую высоту кран сможет поднять за 1 мин груз массой 3000 кг?   (приведите решение)

а)  1 м                     б)   64 м                 в)   3840 м          г)    0,02 м

4. Электрическая цепь состоит из источника тока с ЭДС, равной 6 В, и внутренним сопротивлением 1 Ом. Источник тока замкнут на внешнее сопротивление R. Сила тока равна 2 А. Определите внешнее сопротивление.  (приведите решение)

а)  0,5   Ом             б)   1 Ом                в)   2 Ом             г)    4 Ом

5. Доказательством реальности существования магнитного поля может служить:

а) наличие источника поля

б) отклонение заряженной частицы, движущейся в поле

в) взаимодействие двух проводников с током

г) существование электромагнитных волн

6.  Сила тока в цепи изменяется по закону I = 3 sin (20 t). Чему равна частота электрических колебаний?  (приведите решение)

а). 3 Гц                 б) 20 Гц                  в)  20 t Гц             г) 10/π  Гц

7. Единицей измерения индуктивности в системе СИ является:

а) В/м                   б) Гн                        в) Дж/с*Гн           г) Ом/с

8.  Как связаны между собой скорость v, длина волны   λ   и период колебаний Т частиц в волне?

а)   λ = vТ              б)  λ  = v/T             в)  λ  = T/v             г)  λ  =  1/vT

9. Лучи, падающий и отражённый, образуют друг с другом угол 140⁰ . Какой угол образует луч с плоским зеркалом? (рисунок)

а)  70⁰                    б) 40⁰                                 в)   20⁰                               г) 30⁰

  10. Энергию кванта можно рассчитать по формуле:

 а)  hυ                   б) h/λ                   в) hυ/с                  г)  mc    

11.  Кто экспериментально доказал существование атомного ядра?

а)  М. Кюри      

 б) Э. Резерфорд

в) А. Беккерель

г) Дж. Томсон. 

12. Сколько протонов Z  и нейтронов N в ядре урана   ²³⁵ ₉₂U?

а)   Z = 235,    N = 92

б)   Z = 92,      N = 143

в)   Z = 235,    N = 143

г)   Z = 92,      N = 235

2 вариант

1. Мяч ударился о массивную стенку и отскочил обратно с такой же по модулю скоростью. На сколько изменился импульс мяча а результате удара, если до удара импульс был равен р?

а). импульс не изменился          б) на р                      в) на - р                    г) на 2р

2. На рычаг, плечи которого L₁  = 0,8 м и L₂ =  0,2 м,  действуют силы F₁ =10 H и  F₂ = 40 H.  Определите суммарный момент силы и равнодействующую силу. (приведите решение)

а) 0 Нм,  50 Н                  б) 2 Нм, 50 Н          в) 3,2 Нм, 30 Н          г) 0 Нм, 30 Н

3. В горизонтально  расположенном проводнике длиной 50 см массой 10 г сила тока равна 20 А. Найдите индукцию магнитного поля,  в которое нужно поместить проводник,  чтобы сила тяжести уравновесилась силой Ампера.  (приведите решение)

а) 0,01 Тл                             б) 10 Тл                       в) 0,1  мТл                г) 100 Тл

4. Чему равна ЭДС самоиндукции в катушке с индуктивностью 0,4 Гн при равномерном уменьшении силы тока с 15 до 10 А за 0,2 с?  (приведите решение)

а) 0                                       б)  10 В                          в) 50 В                       г)  0,4 В

5. ЭДС, вырабатываемая генератором, зависит от

а) периода                             

б) индукции магнитного поля        

в)  частоты вращения рамки в магнитном поле  

г) нет правильного ответа

6. Амплитуда тела, совершающего гармонические колебания, равна 0,5 м. Какой путь пройдёт тело за период колебаний? (приведите решение)

а)  2 м                             б)  1 м                               в)   0,5  м                  г)  0

7. Как связаны между собой скорость  v , длина волны λ  и частота колебаний   υ   в волне?

а)  v = λ υ                    б) v  = λ/ υ                     в) v = υ/ λ                 г) v = 1/ λ υ

8. Луч света падает на зеркало перпендикулярно. На какой угол отклонится отражённый луч относительно падающего луча, если зеркало повернуть на угол 16⁰ ? (рисунок)

а) 16⁰                               б) 32⁰                               в) 0⁰                          г) 90⁰

9. Наибольшая длина волны света, при которой наблюдается фотоэффект для калия 6,2 *10^{-5 см. Найдите работу выхода электронов из калия. Постоянная Планка равна 6,63 * 10-34} Дж*с. (приведите решение)

а) 3,2 *10^-9 Дж         б) 3,2 *10^-19 эВ          в) 5,14*10^-49 Дж          г)  3,2*10^-19 Дж

10. Атомное ядро  имеет заряд:

а) положительный   б) отрицательный    в)  не имеет заряда   г) у различных ядер он разный

11. Сколько протонов Z  и нейтронов N в ядре урана   ²²⁶ ₈₈ Ra?

а)   Z = 226,    N = 88

б)   Z = 88,      N = 138

в)   Z = 226,    N = 138

г)   Z = 88,      N = 226

12.   Нейтрон - это частица:

а) имеющая  заряд +1, атомную массу 1

б) имеющая  заряд -1, атомную массу 0

в) имеющая  заряд 0, атомную массу 0

г) имеющая  заряд 0, атомную массу 1

Итоговый  тест по физике

1 вариант

1.  Электрон влетает в однородное магнитное поле со скоростью, направленной вдоль линий магнитной индукции. Как будет двигаться  электрон в магнитном поле?

а) прямолинейно, с увеличивающейся скоростью

б) равномерно прямолинейно

в) прямолинейно, с уменьшающейся скоростью

г) по окружности.

2. Индуктивность численно равна:

а) магнитному потоку, охватываемому проводником,  если сила тока, протекающая по проводнику, равна 1 А

б) силе тока, протекающего по проводнику, если магнитный поток, охватываемый проводником, равен 1 Вб

в) магнитному потоку, охватываемому проводником, при изменении силы тока на 1 А за 1 с

г) силе тока, протекающего по проводнику, если магнитная индукция равна 1 Тл.

3. Координата колеблющегося тела изменяется в пределах от 10 до 30 см. Чему равна амплитуда колебаний тела? (приведите решение)

а) 10 см                         б)  20 см                       в)  30 см                       г)  5 см

4. Единицей измерения индуктивности в системе СИ является:

а) В/м                             б) Гн                            в) Дж/с*Гн                  г) Ом/с

5. Волна с частотой колебаний 165 Гц распространяется в среде, в которой скорость волны равна  330 м/с. Чему равна длина волны? (приведите решение)

а) 1 м                               б)  2 м                          в)  3 м                          г)  3,5 м

6. Масса тела равна 1 кг. Вычислите полную энергию тела. (приведите решение)

а) 3*10⁸ Дж              б) 9*10⁸  Дж              в) 9*10¹⁶ Дж                 г)  3*10¹⁶ Дж

7. На белом фоне написан текст синими буквами. Через стекло какого цвета нельзя увидеть надпись?

а) красного                   б) зелёного                  в) синего                      г)   жёлтого

8. Наибольшая длина волны света, при которой наблюдается фотоэффект для калия 6,2 *10^{-5 см. Найдите работу выхода электронов из калия. Постоянная Планка равна 6,63 * 10-34} Дж*с. (приведите решение)

а) 3,2 *10^-9 Дж          б) 3,2 *10^-19 эВ         в) 5,14*10^-49 Дж          г)  3,2*10^-19 Дж

9. Атомное ядро имеет заряд:

а) положительный   б) отрицательный   в) не имеет заряда   г) у различных ядер он разный

10. Сколько протонов Z  и нейтронов N в ядре урана   ²³⁵ ₉₂U?

а)   Z = 235,    N = 92

б)   Z = 92,      N = 143

в)   Z = 235,    N = 143

г)   Z = 92,      N = 235

11. Определите полную механическую энергию космического корабля массой 2 т, движущегося на  высоте 300 км со скоростью 8 км/ч.

12. Тело. начав двигаться равноускоренно из состояния покоя, за 6 с прошло 450 м. Найдите время, за которое  тело преодолеет последние 150 м пути.

2 вариант

1. Индукция магнитного поля показывает, чему равна:

а) сила, действующая на элемент проводника с током единичной длины, если по нему идёт ток единичной силы

б) сила, действующая на проводник с током, если по нему идёт ток единичной силы

в) сила тока, действующая на элемент проводника с током единичной длины

г) сила  тока, действующая на проводник с током единичной длины

2. В однородное магнитное поле влетают протон и нейтральная молекула. Будут ли искривляться траектории частиц?

а) траектории частиц искривляться не будут

б) протона  - будет, нейтральной молекулы - нет

в) нейтральной молекулы - будет, протона - нет

г) траектории частиц будут искривляться, но в разные стороны

3. При свободных колебаниях шар на нити за 0,2 с проходит путь от левого крайнего положения до положения равновесия. Каков период колебаний? (приведите решение)

а) 0,2 с                           б) 0,4 с                           в) 0,8 с                         г) 2,5 с

4. Работа трансформатора основана на явлении:

а) самоиндукции

 б) электромагнитной индукции  

в) магнитной индукции

 г) нет правильного ответа

5. Удар гром был услышан через 8 с после того, как сверкнула молния. На каком расстоянии от наблюдателя произошел громовой разряд? Скорость звука 343 м/с. (приведите решение)

а) 3,5 км                       б) 2,7 км                      в) 1,37 км                       г) 4,2 км

6. Масса тела равна 1 кг. Вычислите полную энергию тела. (приведите решение)

а) 3*10⁸ Дж                б) 9*10⁸  Дж                 в) 9*10¹⁶ Дж                 г)  3*10¹⁶ Дж

7. Какой цвет имеет морская вода в мелких местах?

а) зелёный            б) голубой                   в) синий                      г)  жёлтый

8.  Длинноволновая граница фотоэффекта для меди равна 282 нм. Найдите работу выхода электронов меди в электрон-вольтах (эВ). Постоянная Планка 4,14*10^-15 эВ*с. (приведите решение)

а) 2,2 эВ                     б) 8,8 эВ                        в) 4,4 эВ                    6,6  эВ

9. Из каких элементарных частиц состоят ядра атомов всех химических элементов?

а) протона

б) протона и нейтрона

в) нейтрона и электрона

г) протона и электрона

10. Сколько протонов и нейтронов в ядре радия ₈₈ ²²⁶Ra?

а)  Z = 226, N = 88

б)  Z = 88, N = 138

в) Z = 226, N = 138

г) Z = 88, N = 226

11. Путь, пройденный телом при равноускоренном движении без начальной скорости за 4 с. равен 4,8 м. Найдите путь, пройденный телом за четвёртую секунду движения.

12. Импульс тела равен 8 кгм/с, его кинетическая энергия 16 Дж. Найдите массу тела.

Практические и лабораторные работы физика  8 класс

п/п	Название работы	Сроки выполнения
1	Сравнение количеств теплоты при смешивании воды.
2	Измерение удельной теплоемкости твердого тела
3	Сборка электрической цепи и измерение силы тока
4	Измерение напряжения на различных участках
5	Регулирование силы тока реостатом
6	Определение сопротивления при помощи амперметра и вольтметра
7	Измерение мощности и работы тока
8	Сборка электромагнита
9	Изучение злектродвигателя
10	Получение изображений с помощью линз.

Практические и лабораторные работы физика  9 класс

п/п	Название работы	Сроки выполнения
1	Исследование равноускоренного движения
2	Измерение ускорения свободного падения
3	Исследование периода и частоты математического маятника
4	Изучение явления ЭМИ
5	Изучение треков заряженных частиц
6

                             Оценка практических (лабораторных работ)

Оценка «5» ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений; самостоятельно и рационально монтирует необходимое оборудование; все опыты проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдает требования правил техники безопасности; правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики; правильно выполняет анализ погрешностей.

Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке «5», но было допущено два-три недочёта, не более одной негрубой ошибки и одного недочёта.

Оценка «3» ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильный результат и вывод; если в ходе проведения опыта и измерения были допущены ошибки.

Оценка «2» ставится, если работа выполнена не полностью, и объём выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов; если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно. Также ставится, если учащийся совсем не выполнил работу.

Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!

Интернет сайты:

1.                  http://www.pandia.ru/text/77/203/78206.php

2.                  http://integral-geo.ru/files/sbornik_lab_rab.pdf

3.                  http://ck-30.ru/dwld/382098074_Pamyatka_pedagogicheskim_rabotnikam_po_strukture_i_soderjaniyu_metodicheskih_rekomendatsiy_po_provedeniyu_laboratornyih_rabot_ili_prak.pdf

4.                  http://pnu.edu.ru/media/filer_public/2013/02/13/e-oe.pdf

5.                  http://portal.tpu.ru/SHARED/k/KOLCHANOVA/Educational_job/Tab4/Tab/Tab/mulp.pdf

6.                  http://www.consultant.ru

7.                  http://www.garant.ru

8.                   http://www.akdi.ru

9.                   http://ru.wikipedia.org