Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Методическая разработка по физике на тему: "Потенциальная и кинетическая энергия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Методическая разработка по физике на тему: "Потенциальная и кинетическая энергия"

Выбранный для просмотра документ потенц и кинет энергия.ppt

библиотека
материалов
Физический диктант 1 вариант Единицей работы является … Механическая работа...
Ответы к физическому диктанту 1 вариант 1. …1 Дж. 2. … не приложена сила, тел...
Потенциальной (от лат. потенция — возможность) энергией называется энергия,...
Потенциальной энергией, например, обладает тело, поднятое отно­сительно повер...
Если считать потенциальную энергию тела, лежащего на Земле, равной нулю, то п...
ЕП – потенциальная энергия ЕП = А, работе совершаемой силой тяжести при паден...
Плотина Волгоградской ГЭС Огромной потенциальной энергией обладает вода в рек...
Потенциальную энергию молота копра используют в строительстве для совершения...
 У какого из этих двух самолётов потенциальная энергия больше? У верхнего
Потенциальной энергией обладает также деформированное тело. Так, заведённая п...
Деформированный лук совершает работу, сообщая стреле скорость.
Открывая дверь с пружиной, совершают работу по растяжению (или сжатию) пружин...
Потенциальную энергию сжатого газа используют в работе тепловых двигателей, в...
Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения, называется кинети...
Кинетическая энергия зависит от скорости.
Кинетическая энергия зависит от массы.
У какого из этих двигающихся тел кинетическая энергия больше? У самолёта
З.3. Масса этого бегуна 100 кг. Бежит он со скоростью 8 м/с. Вычислите его ки...
III. Рассмотрим примеры и ответим на вопрос: Может ли тело обладать и кинетич...
Энергия движущейся воды имеет большое значение в народном хозяйстве. Эту эне...
Решение задачи № 5. Дано: Решение: вода ЕП = mgh V = 1м3 m = Vρ g ≈ 10 м/с2 E...
Водопад в тропиках З.6. В каких местах реки — у истоков или в устье — каждый...
З.7 В какой реке — горной или равнинной — каждый кубический метр текущей воды...
Тест 1. Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения, называется...
2. Энергия сжатой пружины является примером ... энергии. 1) потенциальной 2)...
1)Большую энергию имел свинцовый шар. 2)Большую энергию имел деревянный ша 3)...
4. Вертолёт летит над Землёй. Что надо сделать пилоту чтобы увеличить потенци...
5. Какой энергией обладает капля дождя падающая на Землю? Только кинетической...
Проверка теста. 1. Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения,...
2. Энергия сжатой пружины является примером ... энергии. 1) потенциальной 2)...
1)Большую энергию имел свинцовый шар. 2)Большую энергию имел деревянный ша 3)...
4. Вертолёт летит над Землёй. Что надо сделать пилоту чтобы увеличить потенци...
5. Какой энергией обладает капля дождя падающая на Землю? Только кинетической...
VII. Грабители отняли у потерпевшего деньги, документы, раздели его до гола и...
Домашнее задание: Прочитать § 66, 67. 3. Ответить на вопросы, выполинить упр...
42 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Физический диктант 1 вариант Единицей работы является … Механическая работа
Описание слайда:

Физический диктант 1 вариант Единицей работы является … Механическая работа не совершается, если… 2 вариант Единицей энергии является… Механическая работа совершается при…

№ слайда 2 Ответы к физическому диктанту 1 вариант 1. …1 Дж. 2. … не приложена сила, тел
Описание слайда:

Ответы к физическому диктанту 1 вариант 1. …1 Дж. 2. … не приложена сила, тело не движется, тело движется перпендикулярно направлению силы. 2 вариант 1. …1 Дж …перемещении тел, при их поднятии и опускании

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Потенциальной (от лат. потенция — возможность) энергией называется энергия,
Описание слайда:

Потенциальной (от лат. потенция — возможность) энергией называется энергия, которая определяется взаимным положением взаимодействующих тел или частей одного и того же тела. I.

№ слайда 7 Потенциальной энергией, например, обладает тело, поднятое отно­сительно повер
Описание слайда:

Потенциальной энергией, например, обладает тело, поднятое отно­сительно поверхности Земли, потому что энергия тела зависит от взаимного положения его и Земли и их взаимного притяжения.

№ слайда 8 Если считать потенциальную энергию тела, лежащего на Земле, равной нулю, то п
Описание слайда:

Если считать потенциальную энергию тела, лежащего на Земле, равной нулю, то потенциальная энергия тела, поднятого на некоторую высоту, определится работой, которую совершит сила тяжести при падении тела на Землю.

№ слайда 9 ЕП – потенциальная энергия ЕП = А, работе совершаемой силой тяжести при паден
Описание слайда:

ЕП – потенциальная энергия ЕП = А, работе совершаемой силой тяжести при падении тела. А =F·h, где F – сила тяжести.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Плотина Волгоградской ГЭС Огромной потенциальной энергией обладает вода в рек
Описание слайда:

Плотина Волгоградской ГЭС Огромной потенциальной энергией обладает вода в реках, удерживаемая плотинами. Падая вниз, вода совершает работу, приводя в движение мощные турбины электростанций

№ слайда 12 Потенциальную энергию молота копра используют в строительстве для совершения
Описание слайда:

Потенциальную энергию молота копра используют в строительстве для совершения работы по забиванию свай.

№ слайда 13  У какого из этих двух самолётов потенциальная энергия больше? У верхнего
Описание слайда:

У какого из этих двух самолётов потенциальная энергия больше? У верхнего

№ слайда 14 Потенциальной энергией обладает также деформированное тело. Так, заведённая п
Описание слайда:

Потенциальной энергией обладает также деформированное тело. Так, заведённая пружина за счёт энергии приводит в движение часовой механизм и совершает тем самым работу.

№ слайда 15 Деформированный лук совершает работу, сообщая стреле скорость.
Описание слайда:

Деформированный лук совершает работу, сообщая стреле скорость.

№ слайда 16 Открывая дверь с пружиной, совершают работу по растяжению (или сжатию) пружин
Описание слайда:

Открывая дверь с пружиной, совершают работу по растяжению (или сжатию) пружины. За счет приобретенной энергии пружина, сокращаясь (или распрямляясь), совершает работу, закрывая дверь.

№ слайда 17 Потенциальную энергию сжатого газа используют в работе тепловых двигателей, в
Описание слайда:

Потенциальную энергию сжатого газа используют в работе тепловых двигателей, в отбойных молотках, которые широко применяют в горной промышленности, при строительстве дорог, вы­емке твердого грунта и т. д.

№ слайда 18 Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения, называется кинети
Описание слайда:

Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения, называется кинетической (от греч. кинема - движение) энергией. II.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Кинетическая энергия зависит от скорости.
Описание слайда:

Кинетическая энергия зависит от скорости.

№ слайда 21 Кинетическая энергия зависит от массы.
Описание слайда:

Кинетическая энергия зависит от массы.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 У какого из этих двигающихся тел кинетическая энергия больше? У самолёта
Описание слайда:

У какого из этих двигающихся тел кинетическая энергия больше? У самолёта

№ слайда 24 З.3. Масса этого бегуна 100 кг. Бежит он со скоростью 8 м/с. Вычислите его ки
Описание слайда:

З.3. Масса этого бегуна 100 кг. Бежит он со скоростью 8 м/с. Вычислите его кинетическую энергию. Дано: бегун Ек = m = 100кг V = 8 м/с Ек = = 3200 Дж Ек = ? Ответ: кинетическая энергия бегуна 3,2 кДж.

№ слайда 25 III. Рассмотрим примеры и ответим на вопрос: Может ли тело обладать и кинетич
Описание слайда:

III. Рассмотрим примеры и ответим на вопрос: Может ли тело обладать и кинетической и потенциальной энергией одновременно?

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Энергия движущейся воды имеет большое значение в народном хозяйстве. Эту эне
Описание слайда:

Энергия движущейся воды имеет большое значение в народном хозяйстве. Эту энергию используют с помощью мощных гидроэлектростанций. Энергия падающей воды является экологически чистым источником энергии в отличие от энергии топлива. Плотина Братской ГЭС IV. На Братской ГЭС разность уровней воды перед плотиной и в ней равна 100 м. З.4. Какой энергией обладает вода, удерживаемая плотиной? З.5. Определить величину энергии в кДж, которой обладает каждый кубический метр воды, удерживаемый плотиной.

№ слайда 28 Решение задачи № 5. Дано: Решение: вода ЕП = mgh V = 1м3 m = Vρ g ≈ 10 м/с2 E
Описание слайда:

Решение задачи № 5. Дано: Решение: вода ЕП = mgh V = 1м3 m = Vρ g ≈ 10 м/с2 EП =Vρgh ρ = 1000 кг/м3 EП = 1м3 · 1000 кг/м3 · 10 м/с2 h = 100м · 100м = 1000000 Дж = 1000кДж. EП = ? Ответ: каждый кубический метр воды, удерживаемый плотиной обладает энергией равной 1000 кДж.

№ слайда 29 Водопад в тропиках З.6. В каких местах реки — у истоков или в устье — каждый
Описание слайда:

Водопад в тропиках З.6. В каких местах реки — у истоков или в устье — каждый кубический метр воды обладает большей потенциальной энергией? Ответ обоснуйте.

№ слайда 30 З.7 В какой реке — горной или равнинной — каждый кубический метр текущей воды
Описание слайда:

З.7 В какой реке — горной или равнинной — каждый кубический метр текущей воды обладает большей кинетической энергией? Почему?

№ слайда 31 Тест 1. Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения, называется
Описание слайда:

Тест 1. Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения, называется ... энергией. потенциальной кинетической Не знаю

№ слайда 32 2. Энергия сжатой пружины является примером ... энергии. 1) потенциальной 2)
Описание слайда:

2. Энергия сжатой пружины является примером ... энергии. 1) потенциальной 2) кинетической 3) Не знаю

№ слайда 33 1)Большую энергию имел свинцовый шар. 2)Большую энергию имел деревянный ша 3)
Описание слайда:

1)Большую энергию имел свинцовый шар. 2)Большую энергию имел деревянный ша 3)Одинаковой, так как их скорости и размеры одинаковые 3. Два шара одинаковых размеров, деревянный и свинцовый, в момент падения на землю имели одинаковую скорость''. Одинаковой ли кинетической энергией они обладали?

№ слайда 34 4. Вертолёт летит над Землёй. Что надо сделать пилоту чтобы увеличить потенци
Описание слайда:

4. Вертолёт летит над Землёй. Что надо сделать пилоту чтобы увеличить потенциальную энергию вертолёта? Поднять вертолёт выше; Спустить вертолёт ниже; Увеличить скорость вертолёта; Уменьшить скорость вертолёта; Посадить вертолёт на землю.

№ слайда 35 5. Какой энергией обладает капля дождя падающая на Землю? Только кинетической
Описание слайда:

5. Какой энергией обладает капля дождя падающая на Землю? Только кинетической; Только потенциальной; Потенциальной и кинетической; Никакой; Не знаю.

№ слайда 36 Проверка теста. 1. Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения,
Описание слайда:

Проверка теста. 1. Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения, называется ... энергией. потенциальной кинетической не знаю VI.

№ слайда 37 2. Энергия сжатой пружины является примером ... энергии. 1) потенциальной 2)
Описание слайда:

2. Энергия сжатой пружины является примером ... энергии. 1) потенциальной 2) кинетической 3) Не знаю

№ слайда 38 1)Большую энергию имел свинцовый шар. 2)Большую энергию имел деревянный ша 3)
Описание слайда:

1)Большую энергию имел свинцовый шар. 2)Большую энергию имел деревянный ша 3)Одинаковой, так как их скорости и размеры одинаковые 3. Два шара одинаковых размеров, деревянный и свинцовый, в момент падения на землю имели одинаковую скорость''. Одинаковой ли кинетической энергией они обладали?

№ слайда 39 4. Вертолёт летит над Землёй. Что надо сделать пилоту чтобы увеличить потенци
Описание слайда:

4. Вертолёт летит над Землёй. Что надо сделать пилоту чтобы увеличить потенциальную энергию вертолёта? Спустить вертолёт ниже; Поднять вертолёт выше; Увеличить скорость вертолёта; Уменьшить скорость вертолёта; Посадить вертолёт на землю.

№ слайда 40 5. Какой энергией обладает капля дождя падающая на Землю? Только кинетической
Описание слайда:

5. Какой энергией обладает капля дождя падающая на Землю? Только кинетической; Только потенциальной; Потенциальной и кинетической; Никакой; Не знаю.

№ слайда 41 VII. Грабители отняли у потерпевшего деньги, документы, раздели его до гола и
Описание слайда:

VII. Грабители отняли у потерпевшего деньги, документы, раздели его до гола и решив, что взять с него больше нечего, кинули с моста в речку. Чем всё-таки обладал потерпевший на полпути к холодной воде? Ответ: потенциальной энергией, постепенно переходящей в кинетическую.

№ слайда 42 Домашнее задание: Прочитать § 66, 67. 3. Ответить на вопросы, выполинить упр
Описание слайда:

Домашнее задание: Прочитать § 66, 67. 3. Ответить на вопросы, выполинить упражнение 34.

Выбранный для просмотра документ технологическая карта энергия.docx

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifТехнологическая карта урока физики

Тема

Потенциальная и кинетическая энергии

Цель урока

достичь образовательных результатов:

Личностный результат – осознавать практическую и личностную значимость учебного материала

Метапредметный результат – уметь анализировать текстовую, графическую и аудиовизуальную информацию, самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе анализа информации, устанавливать логические связи.

Предметный результатдать определение потенциальной и кинетической энергии; выявить уровень усвоения учащимися формул и положений, характеризующих понятия “работа” и “энергия”; продолжить формирование навыков применения знаний и умений, полученных в курсе математики к решению физических задач.

Задачи урока

- Образовательные: изучить виды энергии (его причины, закономерности); формировать практические навыки;

- Развивающие: проверить уровень самостоятельности мышления учащихся по применению знаний в различных ситуациях; продолжить работу по формированию умений и навыков решения задач, анализа свойств и явлений на основе полученных знаний.

- Воспитательные: развивать навыки коммуникативной деятельности (умение вести диалог, доказательно отстаивать свое мнение); содействовать формированию мировоззренческой идеи познаваемости явлений и свойств окружающего мира.


Планируемые результаты:

Методы обучения:

1.словесный, наглядно-демонстрационный, практический (по источникам знаний);

2. обобщающий (по принципу расчленения и соединения знаний);

3. творческий (по характеру познавательной деятельности учащихся и участию учителя в учебном процессе);

4. контроль – самоконтроль;

5. частично - поисковый

6. объяснительно-иллюстративный


УУД

Личностные: Различают виды энергии. Приводят примеры тел, обладающих потенциальной и кинетической энергией. Вычисляют значение энергии. Сравнивают энергии тел. Понимают значение закона сохранения энергии для объяснения процессов в окружающем нас мире. Сравнивают изменение энергии при движении тел.

Познавательные: Выделяют и формулируют познавательную цель. Выделяют количественные характеристики объектов, заданные словами Устанавливают причинно- следственные связи в конкретных ситуациях.

Регулятивные: Принимают познавательную цель и сохраняют ее при выполнении учебных действий. Выдвигают гипотезу, предлагают пути ее решения. Ставят и реализуют учебную задачу.

Коммуникативные: С достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Тип урока

Урок открытия нового знания

Формы работы

Индивидуальная, групповая

Основные понятия

Потенциальная энергия. Кинетическая энергия.

Источники информации

1. Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 7 класс. – М.: Дрофа, 2011

2. Громцева О.И. Контрольные и самостоятельные работы по физике 7 класс: к учебнику А.В. Перышкина. Физика. 7класс. –М.: Издательство «Экзамен» 2013

Ресурсы

Рабочий лист, мультимедийная презентация, технологическая карта.

Организационный этап

Включить обучающихся в учебную деятельность

Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать Вас на моем уроке. Присаживайтесь. Командиры групп, подойдите и возьмите рабочие листы.

Актуализация знаний и фиксация затруднений в индивидуальной деятельности

Актуализировать учебное содержание, необходимое и достаточное для восприятия нового материала

Физический диктант

1 вариант

  1. Единицей работы является …

  2. Механическая работа не совершается, если…

2 вариант

  1. Единицей энергии является…

  2. Механическая работа совершается при…

Необходимо дополнительно иметь на столе учащихся лист с напечатанными вопросами диктанта. После выполнения диктанта учащиеся сдают один листочек с ответами учителю, а копиями меняются с соседом по парте и проверяют друг друга, выставляют отметки (правильные ответы воспроизводятся на слайде).

Подготовка обучающихся к работе на основном этапе

Организовать коммуникативное взаимодействие , в ходе которого сформулировать тему урока, цель урока и план урока, а так же подвести обучающихся к проблемном у вопросу

Сегодня на урок я к вам опять пришла с коробкой, но сегодня в ней не песок, а различные предметы. (Достаю с коробки: кусочек торта, лампочка, батарейка энерджайзер). Как вы думаете, что общего с точки зрения физики может быть между этими предметами?

(Учащиеся выдвигают свои предположения. Подходят к тому, что все эти предметы относятся к ЭНЕРГИИ)

Совершенно верно, энергия. И соответственно, тема нашего урока «Потенциальная и кинетическая энергии». Тогда согласно теме, какие цели мы будем преследовать в ходе урока?

- Узнать, что такое энергия, чем отличается потенциальная и кинетическая энергии. Прежде чем приступить к новой теме, решите кроссворд, который находится на вашем рабочем листе. hello_html_m2d61f040.gif

1. …полезного действия.

2. Это физическая величина, равная отношению работы ко времени.

3. Кратчайшее расстояние между точкой опоры и силы.

4. Это физическая величина, равная произведению пройденного пути и силы.

5. Твердое тело, которое вращается вокруг неподвижной опоры.

6. Приспособления, служащие для преобразования силы.

7. Измеряется в секундах.

hello_html_67e45b5a.gif

Этап усвоения новых знаний и способов действий

Обеспечить восприятие, осмысление и первичное закрепление обучающимися изучаемого материала




Какое главное слово получилось? (энергия). Молодцы. Теперь возвращаемся к теме нашего урока.

Дайте, пожалуйста, определение, что такое энергия. Найдите в учебнике на ст. 193 определение.

(Энергия – это физическая величина, показывающая, какую работу может совершить тело).

Давайте запишем в рабочий лист, что называют энергией.

Хорошо. А какая связь между работой и энергией? Загляните в учебник, ст. 193

(Чем большую работу может совершить тело, трем большей энергией он обладает).

А как вы думаете, меняется ли энергия при совершении работы? ( совершенная работа равна изменению энергии).

Как обозначается энергия? (буквой Е. Единица измерения Джоуль).

Дайте, пожалуйста, определение потенциальной энергии. Обратитесь к учебнику на стр. 193.Потенциальн

Потенциальной (от лат. потенция — возможность) энергией называется энергия, которая определяется взаимным положением взаимодействующих тел или частей одного и того же тела. Потенциальной энергией, например, обладает тело, поднятое относительно поверхности Земли, потому что энергия тела зависит от взаимного положения его и Земли и их взаимного притяжения. Сваи

Если считать потенциальную энергию тела, лежащего на Земле, равной нулю, то потенциальная энергия тела, поднятого на некоторую высоту, определится работой, которую совершит сила тяжести при падении тела на Землю.

Еп – потенциальная энергия

Еп = А, работе совершаемой силой тяжести при падении тела.

А =F·h, где F – сила тяжести

hello_html_3f250e5d.png

Огромной потенциальной энергией обладает вода в реках, удерживаемая плотинами. Падая вниз, вода совершает работу, приводя в движение мощные турбины электростанций.

На слайде фотография плотины Волгоградской ГЭСд

Потенциальную энергию молота копра используют в строительстве для совершения работы по забиванию свай. Используют в работе тепловых двигателей, в отбойных молотках, которые широко применяют в горной промышленности, при строительстве дорог, выемке твердого грунта и т. д.





















Кинетическая энергия зависит от скорости.

На слайде анимация скатывающихся с наклонных плоскостей ( с разным углом наклона) шариков и бруски, которые эти шарики в конце плоскостей сдвигают. Учащиеся подводятся к выводу о том что:

1) скорость шаров внизу зависит от высоты наклона поверхности, то есть, чем больше угол наклона тем больше скорость (этот вывод учащиеся делают на основании своего жизненного опыта);

2) брарик имеет большую кинетическую энергию.

Слайд 19

Кинетическая энергия зависит от массы.

На слайде анимация скатывающихся с одинаковых наклонных плоскостей двух шариков (большого и маленького) и бруски, которые эти шарики в конце плоскостей сдвигают. Учащимся сообщается, что шарики из одного и того же материала. Учащиеся подводятся к выводу о том что:

1) масса шаров зависит от размера (этот вывод учащиеся делают на основании формулы

m = V);

2) брусок сдвигается больше у большего шарика – учащиеся делают вывод о том, что шарик большей массы имеет большую кинетическую энергию.





Слайд 20

Формула






Этап первичной проверки понимания изученного

1.Установить правильность и осознанность изученного материала.

2. Выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, неверные представления учащихся.

3. практическая работа.

Кинетическая энергия зависит от скорости.

На слайде анимация скатывающихся с наклонных плоскостей ( с разным углом наклона) шариков и бруски, которые эти шарики в конце плоскостей сдвигают. Учащиеся подводятся к выводу о том что:

1) скорость шаров внизу зависит от высоты наклона поверхности, то есть, чем больше угол наклона тем больше скорость (этот вывод учащиеся делают на основании своего жизненного опыта);

2) брусок сдвигается больше у того шарика который скатился с более крутой плоскости – учащиеся делают вывод о том, что этот шарик имеет большую кинетическую энергию.

Кинетическая энергия зависит от массы.


На слайде анимация скатывающихся с одинаковых наклонных плоскостей двух шариков (большого и маленького) и бруски, которые эти шарики в конце плоскостей сдвигают. Учащимся сообщается, что шарики из одного и того же материала. Учащиеся подводятся к выводу о том что:

1) масса шаров зависит от размера (этот вывод учащиеся делают на основании формулы

m = V);

2) брусок сдвигается больше у большего шарика – учащиеся делают вывод о том, что шарик большей массы имеет большую кинетическую энергию.



Формула


Этап закрепления новых знаний и способов действий

Обеспечить в ходе закрепления повышения уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания

Решение задачи З.3. (На слайде фотография бегущего спортсмена).

Масса этого бегуна 100 кг. Бежит он со скоростью 8 м/с. Вычислите его кинетическую энергию.

Дано: hello_html_m7ec457e0.png

бегун Ек =

m = 100кг hello_html_m2e853eed.png

V = 8 м/с Ек = = 3200 Дж

Ек = ? Ответ: кинетическая энергия бегуна 3,2 кДж.


Этап информации о домашнем задании

Обеспечить понимание обучающихся цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

Всем: Параграф 66, 67. Упражнение 34

По желанию: Сочинение на тему : «Если бы не было силы трения…»


Этап подведения итогов

Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучающихся

На вашем рабочем листе есть лист самооценки. Пожалуйста, поставьте баллы за работу на уроке. Оцените себя.

Этап рефлексии

Обеспечить усвоения обучающимися принципов саморегуляции и сотрудничества

Мы с вами прошли трудный путь от определения энергии до выяснения видов энергии. Цели нашего исследования достигнуты. В ходе нашего исследования вы показали себя хорошими наблюдательными экспериментаторами, способными не только подмечать вокруг себя все новое и интересное, но и самостоятельно проводить научное исследование.

Ответьте на вопрос: «Что вы узнали нового, что понравилось на уроке? Может быть, не понравилось».



Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров529
Номер материала ДВ-505935
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх