Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Методическая разработка по информатике "Безопасный Интернет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Методическая разработка по информатике "Безопасный Интернет"

библиотека
материалов

Государственное учебное заведение

«Донецкое высшее профессиональное училище строительных технологий»










Методическая разработка

внеклассного мероприятия


«Безопасный Интернет»






Подготовила преподаватель

Хамайдула Ирина Викторовна

















г.Донецк-2015

Тема: «Безопасный интернет»


Цели:

  1. Ознакомить учащихся с правилами безопасной работы

в Интернете

  1. Развивать мышление, воображение, чувства ответственности и товарищества.

  2. Воспитывать чувство взаимопомощи, этикета.

Задачи:

1) Закрепить знания и навыки учащихся о возможностях использования сети

интернет:

  • получение интересной и полезной информации;

  • возможности для общения и коммуникации;

  • возможности для обучения;

  • возможности для игровой деятельности;

  • знакомство с новыми технологиями.

2) Ознакомить учащихся об основных опасностях при использовании сети интернет:

  • проникновение вирусов и вредоносных программ, заражение

компьютера, потеря данных;

  • агрессивное общение и оскорбления от других пользователей;

  • встреча с незнакомыми людьми, с которыми дети познакомились в интернете;

  • предоставление личной информации в интернете;

  • обман и мошенничество.

3) Усвоить правила безопасного пользования Интернет.

4) Научить детей избегать опасных ситуаций и выходу из них при использовании сети интернет.


Оборудование:

Компьютеры, мультимедийный экран и проектор, образцы буклетов (выполненных учащимися).


Ход занятия:

I. Организационный момент.

1. Приветствие преподавателя.

II. Мотивация.

1. Сообщение темы и целей мероприятия.

2. Уточнение знаний о компьютере и Интернете.

Сегодня мы поговорим об Интернете, точнее о безопасности в интернете. Чем опасен ИНТЕРНЕТ? Ещё несколько десятков лет назад компьютер был диковинкой, а сегодня он стал доступен обычной семье. Компьютер, на сегодняшний день, есть почти в каждой семье и, как правило, подключен к «всемирной паутине». Дети получают неконтролируемый доступ к сети, и пользуются им совершенно свободно.

- Ребята у кого дома есть компьютер? Кто им пользуется?

- А как вы используете компьютер? (Учащиеся поднимают руки, отвечают на вопросы).

Каждое современное предприятие внедряет компьютерные технологии в производственный процесс.

- Ребята, где вы видели компьютер? (В авиа и железнодорожных кассах, в банках, магазинах, поликлинике).

3. Сегодня на занятии.

Сегодня мы поговорим об Интернете: выясним - что такое Интернет, назовем положительные и негативные его стороны, узнаем какие опасности подстерегают нас в Интернете и составим правила безопасного пользования Интернетом.

III. Что мы знаем об Интернете.

1. Что такое Интернет?

Что такое Интернет? (Ответы детей)

1-й учащийся:

  • Интернет - это всемирная электронная сеть информации, которая соединяет всех владельцев компьютеров, подключенных к этой сети. Сеть Интернет представляет собой информационную систему связи общего назначения.

2-й учащийся:

  • Интернет - это очень важное изобретение человечества. Она обеспечивает обмен информацией между входящими в нее компьютерами независимо от их типа.

2. Достоинства интернета. 

1-я учащаяся:

  • при помощи Интернета можно связаться с человеком, который находится в разных частях света, например, в Австралии или Америке.

3-й учащийся:

  • в интернете хранится очень много различной информации. Там можно отыскать словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера.

Итак. Интернет помогает нам общаться, находить необходимую информацию, узнавать новое, делать покупки, заключать сделки и многое другое.

3. Тестирование учащихся (текст отображается на мультимедйном экране).  

1. Вы зашли на незнакомый сайт. Вдруг на экране компьютера появились непонятные вам сообщения. Что вам предпринять?

  • Закрыть сайт

  • Обратиться к родителям за помощью

  • Самому устранить неисправность

Правильный ответ:

Всегда спрашивайте родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.

2. Бывая в Интернете, вы часто сталкиваетесь с неприятной информацией, которая “лезет со всех сторон”, мешает вам работать в Интернете. Как избавиться от ненужной информации, чтобы пользоваться только интересными ему страничками.

  • Установить антивирусную программу

  • Установить на свой браузер фильтр

  • Установить новый браузер


Правильный ответ:

Чтобы не сталкиваться с неприятной и агрессивной информацией в Интернете, установите на свой браузер фильтр.


  1. На уроке информатики учащийся создал себе электронный ящик. Теперь он может обмениваться сообщениями со своими друзьями. Сегодня на адрес его электронной почты пришло сообщение: файл с игрой от неизвестного пользователя. Как поступить?

  • Скачать файл, и начать играть

 Не открывать файл.

 Отправить файл своим друзьям.


Правильный ответ:


Не скачивайте и не открывайте неизвестные вам или присланные незнакомцами файлы из Интернета. Убедитесь, что на вашем компьютере установлен брандмауэр и антивирусное программное обеспечение. Научитесь их правильно использовать. Помните о том, что эти программы должны своевременно обновляться.


  1. На уроке ученику задали найти изображения. Он захотел скачать картинку в Интернете, нажал кнопку “скачать”, на экране появилось сообщение отправить SMS на указанный номер в Интернете. Как поступить?


  • Отправить SMS на указанный номер в Интернете

  • Проверить этот номер в Интернете.

  • Не скачивать больше картинки.


Правильный ответ:


Если хочешь скачать картинку или мелодию, но тебя просят отправить SMS — не спеши! Сначала проверь этот номер в интернете — безопасно ли отправлять на него SMS и не обманут ли тебя. Сделать это можно на специальном сайте.


  1. Учащийся познакомился в Интернете с другим учащимся. Он не учится с ним в одном учебном заведении, и вообще его ни разу не видел. Однажды он пригласил его, встретится с ним в парке. Что делать?


  • Пойти на встречу.

  • Пойти на встречу вместе с родителями.

  • Не ходить на встречу.


Правильный ответ:

Не встречайся без родителей с людьми из Интернета вживую. В Интернете многие люди рассказывают о себе неправду.


  1. Новый друг, с которым учащийся познакомился вчера в Интернете, попросил срочно сообщить ему такую информацию: номер телефона, домашний адрес, кем работают его родители. Что делать?


  • Сообщить Ивану нужные сведения.

  • Не сообщать в Интернете, а сообщить при встрече.

  • Посоветоваться с родителями.


Правильный ответ:


Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям: где ты живешь, учишься, свой номер телефона. Это должны знать только твои друзья и семья!


  1. Учащийся решил опубликовать в Интернете свою фотографию и фотографии своих одноклассников. Можно ли ему это сделать?


  • Нет, нельзя.

  • Можно, с согласия одноклассников

  • Можно, согласие одноклассников не обязательно.


Правильный ответ:

Можно, с согласия одноклассников.


8. Учащемуся купили компьютер. Он теперь целый день проводит за компьютером. Через несколько дней у него стали слезиться глаза, появились боли в руках. Что делать?


  • Продолжать проводить время за компьютером.

  • Соблюдать правила работы на компьютере.

  • Больше никогда не работать на компьютере.


Правильный ответ:


Соблюдать правила работы на компьютере


4. Опасности в Интернете.

Преподаватель: Интернет-технологии стали неотъемлемой частью жизни современного человека, особенно популярны они среди детей и молодежи. Однако виртуальное пространство полно опасностей.

Вредоносные программы.

К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские кони» – это компьютерные программы, которые могут нанести вред вашему компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными с Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения своих копий на компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей остальной глобальной Cети.

Виртуальное общение.

Виртуальное общение не может заменить живой связи между людьми. Человек, погрузившийся в вымышленный мир под чужой маской, постепенно теряет свое лицо, теряет и реальных друзей, обрекая себя на одиночество.

Интернет-хулиганство.

Так же как и в обычной жизни, в Интернете появились свои хулиганы, которые осложняют жизнь другим пользователям Интернета.  По сути, они те же дворовые хулиганы, которые получают удовольствие, хамя и грубя окружающим.

Материалы нежелательного содержания.

К материалам нежелательного содержания относят: материалы порнографического, ненавистнического характера. Материалы, которые распространяют идеи насилия, жестокости, ненормативную лексику.

Недостоверная информация.

Интернет предлагает колоссальное количество возможностей для обучения, но есть и большая доля информации, которую никак нельзя назвать ни полезной, ни надежной. Пользователи Сети должны мыслить критически, чтобы оценить точность материалов; поскольку абсолютно любой может опубликовать информацию в Интернете.

Онлайновое пиратство.

Онлайновое пиратство – это незаконное копирование и распространение (как для деловых, так и для личных целей) материалов, защищенных авторским правом – например, музыки, фильмов, игр или программ – без разрешения правообладателя.


- Кто может рассказать об опасностях, подстерегаемых нас в Интернете?

(Ответы учащихся).


2-я учащаяся:

  • Зависимость. Известно, что зависимость может быть не только наркотической или алкогольной, но и компьютерной. Детская интернет- зависимость с каждым днем набирает все большие масштабы, и во многом этому способствуют именно родители, не уделяющие должного внимания воспитанию детей. Общение в социальных сетях заменяют ребенку общение с родителями и сверстниками, подвижные игры и физические занятия. Дети теряют коммуникационные навыки, и перестают испытывать потребность в нормальном общении. Живые эмоции – улыбки, слезы, подмигивание, показывание языков и другое им легко заменяют такие любимые «веселые смайлики». В физиологическом развитии проблем также не избежать. Подросток, углубившись в виртуальное общение, перестает гулять на улице, встречаться с друзьями и мало двигается, как следствие, наступают проблемы со зрением, пищеварением, опорно-двигательным аппаратом, появляется повышенная утомляемость и головокружения. Совет для родителей. На данный момент решить вопрос об ограничении времени использования ребенком интернета достаточно легко. Многие операционные системы располагают специальной функцией «родительский контроль», которая не позволяет детям посещать систему в определенное время, заранее установленное взрослыми. Однако, при использовании системы контроля, обязательно необходимо помнить, что свободное время ребенка нужно обязательно чем-то занимать. Стимулируйте общение с друзьями, позволяя домой приглашать одноклассников, покупая билеты в кино и на футбольные матчи, отдавая в спортивные секции. Не забывайте сами проводить с детьми время, хотя бы в выходные дни.

4-й учащийся:

  • Пренебрежение к учебе. Интернет полон всевозможных докладов и рефератов, которые становятся доступными после процедуры скачивания, занимающей не более пяти минут. Подростки распечатывают нужный реферат, и сдают его учителю, даже не удосужившись его прочитать, естественно, так никакие знания получены не будут. Кроме того, помимо рефератов, в интернете легко можно найти «решебники» на любые предметы, точно совпадающие с заданиями и задачами стандартных учебников школьной программы. Ребенок, привыкший регулярно списывать, самостоятельно перестает учить, а значит усваивать материал и развиваться. Решение задач у доски, контрольные, экзамены показывают насколько ребенок отстал от программы, начинаются проблемы с педагогами, и как следствие, даже возможно, оставление на второй год. Совет для родителей. В данном вопросе выход только один – необходимо полностью контролировать подготовку ребенком домашнего задания. Учащийся должен делать уроки самостоятельно, прибегая к услугам интернета, только лишь, для получения необходимой информации, а анализировать и делать выводы он должен сам. Проверяя вечером, как ребенок выполнил домашнее задание, обязательно попросите его объяснить отдельные задачи, если разрешили школьнику скачать реферат, настаивайте на том, чтобы он его прочитал и пересказал вам.

5-й учащийся:

  • Сайты «недетского» содержания. Интернет – это огромный мир бесконечной информации, причем как полезной, так и не очень. Находясь в сети, ребенок легко может оказаться на сайтах недетского содержания. Эротические фото и видео, порно–порталы и форумы, неизменно привлекут сильный интерес ребенка. Совет для родителей. На эту тему необходимо разговаривать с ребенком, подавая информацию порционно, небольшими дозами, тогда малыш, а потом подросток, будет знать, что любые вопросы он может обсудить с родителями, и интерес к данной теме у него не будет столь обостренный. Более того, нужно объяснить ребенку, что информация, представленная в интернете на эту тему, очень далека от реальной жизни, и не стоит его внимания. Также, существуют современные программы, которые имеют функции, удаляющие из поисковой системы сайты определенного характера.

Преподаватель:

- Правильно, молодцы. Мы рассмотрели лишь несколько опасностей, которые подстерегают детей, бесконтрольно пользующихся интернет сетью. Сегодня, существуют и другие варианты опасностей, и только от родителей зависит, пострадают их дети или нет. Мы можем получить доступ к любой информации в интернете, но точно также и другие компьютеры могут получить доступ к нашему компьютеру


IV. Правила безопасности в Интернете.

  1. Преподаватель: А теперь попробуем сформулировать эти простые правила.

  • Всегда спрашивайте родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.

  • Прежде чем начать дружить с кем-то в Интернете, спросите у родителей как безопасно общаться.

  • Никогда не рассказывайте о себе незнакомым людям. Где вы живете, в какой школе учитесь, номер телефона должны знать только ваши друзья и семья.

  • Не отправляйте фотографии людям, которых вы не знаете. Не надо чтобы незнакомые люди видели фотографии Вас, Ваших друзей или Вашей семьи.

  • Не встречайтесь без родителей с людьми из Интернета вживую. В Интернете многие люди рассказывают о себе неправду.

  • Общаясь в Интернете, будьте дружелюбны с другими. Не пишите грубых слов, читать грубости так же неприятно, как и слышать. Вы можете нечаянно обидеть человека.

  • Если вас кто-то расстроил или обидел, обязательно расскажите родителям.

2.Подведение итогов тестирования.

3. Изготовление буклетов и демонстрация их.

V. Итог занятия. 

Преподаватель: А теперь подведём итоги нашего занятия. Помните, Интернет может быть полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но не забываете, что он тоже может быть опасен. Всегда соблюдайте правила, о которых мы сегодня говорили.

VI. Рефлексия.

  • Что нового вы узнали сегодня на занятии?

  • Что вам понравилось, а что нет?

  • Будете ли в будущем использовать полученные знания?

  • О чем еще вы хотели бы узнать на подобном занятии?

Автор
Дата добавления 15.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров116
Номер материала ДВ-529301
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх