Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методическая разработка по информатике "Веб-квест "Безопасность в Интернете"

Методическая разработка по информатике "Веб-квест "Безопасность в Интернете"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ВИХОВНИХ ЗАХІД ДЛЯ УЧНІВ 10 КЛАСУ


ВЕБ-КВЕСТ

«БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ»

Мета: узагальнити і систематизувати знання учнів щодо безпеки в Інтернеті; формувати навички та вміння пошуку інформації в Інтернеті, правильного використання Інтернет-ресурсів для підтримки навчального процесу; формувати відповідальність та вміння працювати в колективі; формувати основи орієнтованої діяльності учнів, розвивати навички самостійної роботи;

розвивати навички та вміння аналізувати, систематизувати знайдену інформацію та робити висновки.

Після проходження веб-квесту учні повинні:

  • мати уявлення про послуги, які надає будь-якому користувачеві мережа Інтернет;

  • знати правила етикет-спілкування;

  • знати про небезпеки, що чатують на них в Інтернеті;

  • ознайомитися з антивірусним, антиспамовим та антишпигунським програмним забезпеченням;

  • знати, що призводить до Інтернет-залежності і як із цим боротися;

  • що потрібно робити, щоб уникнути негативного впливу мережі на психіку людини;

  • знати, що таке плагіат, про відповідальність за порушення прав інтелектуальної власності тощо.

Тип веб-квесту: короткочасний.

URL веб-квесту: http://webkvest1.blogspot.com/


ХІД ВЕБ-КВЕСТУ


І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Повторення правил техніки безпеки.


ІІ. МОТИВАЦІЯ ВЕБ-КВЕСТУ

Інтернет — дуже потужний ресурс, який значно полегшує життя та відкриває майже необмежені можливості для самореалізації та саморозвитку кожного, спілкування, навчання, дозвілля. Але разом із тим в Інтернеті приховано досить багато небезпек як для дітей, так і для дорослих.

Знання цих небезпек дозволить їх уникнути.

Мета веб-квесту — розглянути найпоширеніші сервіси мережі Інтернет, Інтернет-небезпеки, які чатують на кожного користувача, а також психологічні небезпеки, яким може піддаватися школяр у мережі, та дізнатися про сучасні засоби антивірусного, антиспамового програмного забезпечення. Крім того, ознайомитися з відповідальністю за порушення прав інтелектуальної власності.



Вам необхідно виступити в одній з ролей:

  • Роль 1. Користувач мережі.

  • Роль 2. Консультант з програмного забезпечення.

  • Роль 3. Юрист.

  • Роль 4. Психолог.

Кожна міні-група після проходження веб-квесту повинна відповісти на головне питання веб-квесту: «Як зробити світ Інтернету безпечним для себе і свого комп’ютера».


ІІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ У ВЕБ-КВЕСТІ


Створення міні-груп. Розподіл ролей

Для проходження веб-квесту клас необхідно об’єднати у команди по троє і вибрати для кожної команди відповідну роль. Усі члени команди повинні допомагати один одному. У кожній ролі є свої завдання, які буде необхідно виконати і підготувати звіт про виконану роботу у вказаному в завданнях вигляді. Завдання веб-квесту є окремими блоками запитань, у яких є перелічені Інтернет-ресурси, де можна отримати необхідну інформацію. Запитання сформульовані так, щоб, переглядаючи сайт, учень був вимушений добирати матеріал, виділивши головне з тієї інформації, яку він знаходить. Після завершення роботи над квестом проводиться захист робіт (звіт) відповідно до кожної ролі. Від кожної команди виступатимуть по одному учасникові. Основні критерії звіту: розуміння завдання, достовірність використовуваної інформації, творчий підхід. (Кожен учасник веб-квесту отримує пам’ятку — алгоритм роботи у веб-квесті, яка допоможе йому організувати свою роботу.)


Пам’ятка для учасників веб-квесту

1. Ознайомтеся з темою і проблемою квесту.

2. Виберіть одну із запропонованих ролей.

3. Ознайомтеся із завданнями своєї ролі.

4. Вивчіть список ресурсів.

5. Складіть план пошуку інформації згідно зі своєю роллю.

6. Дослідіть інформаційні ресурси відповідно до своєї ролі.

7. Оформте звіт у вигляді мультимедійної презентації, веб-сторінки, веб-сайту, буклету чи в іншій запропонованій формі.

8. Ознайомтеся з критеріями оцінки вашого звіту.

9. Обговоріть результати роботи в мікрогрупі.

10. Підготуйтеся до захисту веб-квесту.





Роль 1. Користувач мережі

Завдання

Обов’язки користувачів мережі: описати, які послуги надає будь-якому користувачеві мережа Інтернет, чи потрібно дотримуватися правил мережного етикету. Провести дослідження та подати їх і вигляді діаграм.

1. Якими послугами мережі Інтернет ви користуєтеся?

2. Сформулювати правила мережного етикету.

3. Чи обов’язково дотримувати цих правил?

4. Що буде, якщо не дотримувати правил мережного етикету?

5. Чи можна надавати особисту інформацію на

різних сайтах? До чого це може призвести?


Ресурси для роботи

1. http://www.onlandia.org.ua — Портал «Онляндія — безпека дітей в інтернеті»;

2. http://bezpeka.kyivstar.ua — Правила онлайн-безпеки;

3. http://www.chl.kiev.ua — Правила інтернет-безпеки та інтернет-етики для дітей і підлітків;

4. http://www.etika.ru — Про етикет в Інтернеті;

5. http://www.youtube.com/watch?v=MfTGJJmDP50&feature=related — Відео про інтернет-безпеку;

6. http://www.viruslist.com — Портал інтернет-безпеки.


Форма звіту: презентація, буклет або веб-сторінка.


Роль 2. Консультант з програмного забезпечення

Завдання

Обов’язки консультанта з програмного забезпечення: користуючись поданими джерелами, охарактеризувати найпоширеніші класи комп’ютерних вірусів, описати сучасні засоби антивірусного захисту та порівняти можливості декількох програм. Крім того, розглянути інше програмне забезпечення, яке дозволить убезпечити комп’ютер від інших інтернет-небезпек.


Відповісти на такі запитання

1. Описати основні джерела вірусів та ознаки зараження комп’ютера ними.

2. Чи одразу всі ознаки проявляються у разі зараження?

3. Порівняти можливості декількох антивірусних програм, вказати їх переваги та недоліки.

4. Що таке антиспамове програмне забезпечення?

5. Як убезпечитися від мережних атак?

6. Які правила треба знати та виконувати, щоб не наражати комп’ютер на небезпеку зараження комп’ютерними вірусами?


Ресурси для роботи

1. http://www.kaspersky.ru — Сайт антивірусної програми Лабораторії Касперського;

2. http://bezpeka.ho.ua — Правила безпечного використання інтернет-ресурсів для учнів, про інтернет-фільтри та антивірусні програми;

3. http://www.avast.com — Антивірусна програма Avast!;

4. http://www.drweb.com — Сайт антивірусної програми Dr. Web;

5. http://www.lavasoft.com — Сайт виробника антишпигунської програми Ad-Aware;

6. http://www.nospamtoday.com — Антиспамова програма NoSpamToday;

7. http://www.viruslist.com — Портал інтернет-безпеки;

8. http://www.onlandia.org.ua — Портал «Онляндія — безпека дітей в інтернеті»;

9. http://www.chl.kiev.ua — Правила інтернет-безпеки та інтернет-етики для дітей і підлітків.


Форма звіту: презентація, буклет або веб-сторінка.


Роль 3. Юрист

Ви юрист, який вивчає інформаційне право та інформаційну безпеку.

Завдання

Завдання юриста — розглянути правові аспекти інтернет-піратства, порушення авторського права та з’ясувати, як правильно розміщувати інформацію в мережі, щоб потім не зіткнутися з плагіатом.


Відповісти на такі запитання:

1. Чи можна на своєму сайті розміщувати скачані з мережі картинки, тексти, музику?

2. Що таке плагіат?

3. Що таке інтернет-піратство?

4. Що буде, якщо користуватися неліцензійними

програмами, скачаними з Інтернету?

5. До яких наслідків може призвести порушення авторських прав?


Ресурси для роботи

1. http://www.patent.net.ua — Відповідальність за порушення прав інтелектуальної власності;

2. http://uk.wikipedia.org — Порушення авторського права;

3. http://udau.edu.ua — Комп’ютерне піратство: методи і засоби боротьби;

4. http://zakon1.rada.gov.ua — Конвенція про кіберзлочинність;

5. http://zakon.rada.gov.ua — Про захист суспільної моралі;

6. http://www.google.com/intl/uk/goodtoknow —Поради щодо контролю даних в інтернеті.


Форма звіту: презентація, буклет або веб-сторінка.


Роль 4. Психолог

Ви — психолог, який займається вивченням інформаційно-психологічної безпеки особи і впливу комп’ютерних технологій на психіку людини.



Завдання

Психолог повинен знати, у чому виявляється інтернет-залежність, чим небезпечна недостовірна інформація в мережі та що таке кібернасилля.


Відповісти на такі запитання:

1. Які симптоми інтернет-залежності?

2. Що робить інтернет привабливим засобом «відходу» від реальності?

3. Що потрібно робити, щоб уникнути негативного впливу мережі на психіку людини?

4. Що таке кібер-хуліганство?

5. Що таке кібер-булінг?


Ресурси для роботи

1. http://www.onlandia.org.ua — Портал «Онляндія — безпека дітей в інтернеті»;

2. http://uk.wikipedia.org — Енциклопедія;

3. http://tsn.ua — Всі новини про інтернет-залежність;

4. http://it-tehnolog.com — Про інтернет-залежність;

5. http://netiquette4uth.blogspot.com — Про вебспілкування;

6. http://psiholog.com.ua — Про кібер-буллінг;

7. http://bezpeka.kyivstar.ua — Безпечний інтернет;

Форма звіту: презентація, буклет або веб-сторінка.


ІV. РОБОТА УЧАСНИКІВ ВЕБ-КВЕСТУ НАД ОБРАНИМИ ЗАВДАННЯМИ З ВИКОРИСТАННЯМ РЕСУРСІВ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ


V. ПРЕДСТАВЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ РОБОТИ

Виступ учнів від кожної групи. Представлення звіту.


VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ

Обговорення кожного виступу. Самооцінка та взаємооцінка результатів роботи.

Общая информация

Номер материала: ДВ-386000


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»