Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методическая разработка по информатике "Веб-квест "Безопасность в Интернете"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Методическая разработка по информатике "Веб-квест "Безопасность в Интернете"

библиотека
материалов

ВИХОВНИХ ЗАХІД ДЛЯ УЧНІВ 10 КЛАСУ


ВЕБ-КВЕСТ

«БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ»

Мета: узагальнити і систематизувати знання учнів щодо безпеки в Інтернеті; формувати навички та вміння пошуку інформації в Інтернеті, правильного використання Інтернет-ресурсів для підтримки навчального процесу; формувати відповідальність та вміння працювати в колективі; формувати основи орієнтованої діяльності учнів, розвивати навички самостійної роботи;

розвивати навички та вміння аналізувати, систематизувати знайдену інформацію та робити висновки.

Після проходження веб-квесту учні повинні:

  • мати уявлення про послуги, які надає будь-якому користувачеві мережа Інтернет;

  • знати правила етикет-спілкування;

  • знати про небезпеки, що чатують на них в Інтернеті;

  • ознайомитися з антивірусним, антиспамовим та антишпигунським програмним забезпеченням;

  • знати, що призводить до Інтернет-залежності і як із цим боротися;

  • що потрібно робити, щоб уникнути негативного впливу мережі на психіку людини;

  • знати, що таке плагіат, про відповідальність за порушення прав інтелектуальної власності тощо.

Тип веб-квесту: короткочасний.

URL веб-квесту: http://webkvest1.blogspot.com/


ХІД ВЕБ-КВЕСТУ


І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Повторення правил техніки безпеки.


ІІ. МОТИВАЦІЯ ВЕБ-КВЕСТУ

Інтернет — дуже потужний ресурс, який значно полегшує життя та відкриває майже необмежені можливості для самореалізації та саморозвитку кожного, спілкування, навчання, дозвілля. Але разом із тим в Інтернеті приховано досить багато небезпек як для дітей, так і для дорослих.

Знання цих небезпек дозволить їх уникнути.

Мета веб-квесту — розглянути найпоширеніші сервіси мережі Інтернет, Інтернет-небезпеки, які чатують на кожного користувача, а також психологічні небезпеки, яким може піддаватися школяр у мережі, та дізнатися про сучасні засоби антивірусного, антиспамового програмного забезпечення. Крім того, ознайомитися з відповідальністю за порушення прав інтелектуальної власності.



Вам необхідно виступити в одній з ролей:

  • Роль 1. Користувач мережі.

  • Роль 2. Консультант з програмного забезпечення.

  • Роль 3. Юрист.

  • Роль 4. Психолог.

Кожна міні-група після проходження веб-квесту повинна відповісти на головне питання веб-квесту: «Як зробити світ Інтернету безпечним для себе і свого комп’ютера».


ІІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ У ВЕБ-КВЕСТІ


Створення міні-груп. Розподіл ролей

Для проходження веб-квесту клас необхідно об’єднати у команди по троє і вибрати для кожної команди відповідну роль. Усі члени команди повинні допомагати один одному. У кожній ролі є свої завдання, які буде необхідно виконати і підготувати звіт про виконану роботу у вказаному в завданнях вигляді. Завдання веб-квесту є окремими блоками запитань, у яких є перелічені Інтернет-ресурси, де можна отримати необхідну інформацію. Запитання сформульовані так, щоб, переглядаючи сайт, учень був вимушений добирати матеріал, виділивши головне з тієї інформації, яку він знаходить. Після завершення роботи над квестом проводиться захист робіт (звіт) відповідно до кожної ролі. Від кожної команди виступатимуть по одному учасникові. Основні критерії звіту: розуміння завдання, достовірність використовуваної інформації, творчий підхід. (Кожен учасник веб-квесту отримує пам’ятку — алгоритм роботи у веб-квесті, яка допоможе йому організувати свою роботу.)


Пам’ятка для учасників веб-квесту

1. Ознайомтеся з темою і проблемою квесту.

2. Виберіть одну із запропонованих ролей.

3. Ознайомтеся із завданнями своєї ролі.

4. Вивчіть список ресурсів.

5. Складіть план пошуку інформації згідно зі своєю роллю.

6. Дослідіть інформаційні ресурси відповідно до своєї ролі.

7. Оформте звіт у вигляді мультимедійної презентації, веб-сторінки, веб-сайту, буклету чи в іншій запропонованій формі.

8. Ознайомтеся з критеріями оцінки вашого звіту.

9. Обговоріть результати роботи в мікрогрупі.

10. Підготуйтеся до захисту веб-квесту.





Роль 1. Користувач мережі

Завдання

Обов’язки користувачів мережі: описати, які послуги надає будь-якому користувачеві мережа Інтернет, чи потрібно дотримуватися правил мережного етикету. Провести дослідження та подати їх і вигляді діаграм.

1. Якими послугами мережі Інтернет ви користуєтеся?

2. Сформулювати правила мережного етикету.

3. Чи обов’язково дотримувати цих правил?

4. Що буде, якщо не дотримувати правил мережного етикету?

5. Чи можна надавати особисту інформацію на

різних сайтах? До чого це може призвести?


Ресурси для роботи

1. http://www.onlandia.org.ua — Портал «Онляндія — безпека дітей в інтернеті»;

2. http://bezpeka.kyivstar.ua — Правила онлайн-безпеки;

3. http://www.chl.kiev.ua — Правила інтернет-безпеки та інтернет-етики для дітей і підлітків;

4. http://www.etika.ru — Про етикет в Інтернеті;

5. http://www.youtube.com/watch?v=MfTGJJmDP50&feature=related — Відео про інтернет-безпеку;

6. http://www.viruslist.com — Портал інтернет-безпеки.


Форма звіту: презентація, буклет або веб-сторінка.


Роль 2. Консультант з програмного забезпечення

Завдання

Обов’язки консультанта з програмного забезпечення: користуючись поданими джерелами, охарактеризувати найпоширеніші класи комп’ютерних вірусів, описати сучасні засоби антивірусного захисту та порівняти можливості декількох програм. Крім того, розглянути інше програмне забезпечення, яке дозволить убезпечити комп’ютер від інших інтернет-небезпек.


Відповісти на такі запитання

1. Описати основні джерела вірусів та ознаки зараження комп’ютера ними.

2. Чи одразу всі ознаки проявляються у разі зараження?

3. Порівняти можливості декількох антивірусних програм, вказати їх переваги та недоліки.

4. Що таке антиспамове програмне забезпечення?

5. Як убезпечитися від мережних атак?

6. Які правила треба знати та виконувати, щоб не наражати комп’ютер на небезпеку зараження комп’ютерними вірусами?


Ресурси для роботи

1. http://www.kaspersky.ru — Сайт антивірусної програми Лабораторії Касперського;

2. http://bezpeka.ho.ua — Правила безпечного використання інтернет-ресурсів для учнів, про інтернет-фільтри та антивірусні програми;

3. http://www.avast.com — Антивірусна програма Avast!;

4. http://www.drweb.com — Сайт антивірусної програми Dr. Web;

5. http://www.lavasoft.com — Сайт виробника антишпигунської програми Ad-Aware;

6. http://www.nospamtoday.com — Антиспамова програма NoSpamToday;

7. http://www.viruslist.com — Портал інтернет-безпеки;

8. http://www.onlandia.org.ua — Портал «Онляндія — безпека дітей в інтернеті»;

9. http://www.chl.kiev.ua — Правила інтернет-безпеки та інтернет-етики для дітей і підлітків.


Форма звіту: презентація, буклет або веб-сторінка.


Роль 3. Юрист

Ви юрист, який вивчає інформаційне право та інформаційну безпеку.

Завдання

Завдання юриста — розглянути правові аспекти інтернет-піратства, порушення авторського права та з’ясувати, як правильно розміщувати інформацію в мережі, щоб потім не зіткнутися з плагіатом.


Відповісти на такі запитання:

1. Чи можна на своєму сайті розміщувати скачані з мережі картинки, тексти, музику?

2. Що таке плагіат?

3. Що таке інтернет-піратство?

4. Що буде, якщо користуватися неліцензійними

програмами, скачаними з Інтернету?

5. До яких наслідків може призвести порушення авторських прав?


Ресурси для роботи

1. http://www.patent.net.ua — Відповідальність за порушення прав інтелектуальної власності;

2. http://uk.wikipedia.org — Порушення авторського права;

3. http://udau.edu.ua — Комп’ютерне піратство: методи і засоби боротьби;

4. http://zakon1.rada.gov.ua — Конвенція про кіберзлочинність;

5. http://zakon.rada.gov.ua — Про захист суспільної моралі;

6. http://www.google.com/intl/uk/goodtoknow —Поради щодо контролю даних в інтернеті.


Форма звіту: презентація, буклет або веб-сторінка.


Роль 4. Психолог

Ви — психолог, який займається вивченням інформаційно-психологічної безпеки особи і впливу комп’ютерних технологій на психіку людини.



Завдання

Психолог повинен знати, у чому виявляється інтернет-залежність, чим небезпечна недостовірна інформація в мережі та що таке кібернасилля.


Відповісти на такі запитання:

1. Які симптоми інтернет-залежності?

2. Що робить інтернет привабливим засобом «відходу» від реальності?

3. Що потрібно робити, щоб уникнути негативного впливу мережі на психіку людини?

4. Що таке кібер-хуліганство?

5. Що таке кібер-булінг?


Ресурси для роботи

1. http://www.onlandia.org.ua — Портал «Онляндія — безпека дітей в інтернеті»;

2. http://uk.wikipedia.org — Енциклопедія;

3. http://tsn.ua — Всі новини про інтернет-залежність;

4. http://it-tehnolog.com — Про інтернет-залежність;

5. http://netiquette4uth.blogspot.com — Про вебспілкування;

6. http://psiholog.com.ua — Про кібер-буллінг;

7. http://bezpeka.kyivstar.ua — Безпечний інтернет;

Форма звіту: презентація, буклет або веб-сторінка.


ІV. РОБОТА УЧАСНИКІВ ВЕБ-КВЕСТУ НАД ОБРАНИМИ ЗАВДАННЯМИ З ВИКОРИСТАННЯМ РЕСУРСІВ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ


V. ПРЕДСТАВЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ РОБОТИ

Виступ учнів від кожної групи. Представлення звіту.


VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ

Обговорення кожного виступу. Самооцінка та взаємооцінка результатів роботи.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров202
Номер материала ДВ-386000
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх