Методическая разработка по материалам регионального компонента

»

Разработка  урока « Наши  праздники и традиции»

МБОУ Инзенская СШ №4

Клочкова Галина Владимировна

Класс	5
Тема	Традиционные праздники   России и Ульяновской области
Цель	1. Формирование  нравственной  культуры  детей 2. Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям.  3. Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям, к традициям семьи.  Развитие  коммуникативных умений и взаимопонимания
Задачи:	Образовательные: познакомить с историей возникновения праздников, классификацией праздников, закрепить знания учащихся о семейных традициях; Развивающие: формирование навыков групповой работы; способности аргументировать собственное мнение; Воспитательные: воспитание чувств любви, гордости за свою семью, уважения к родителям, родственникам; развитие интереса к семейным традициям, традициям других народов нашей страны.
УУД	Познавательные УУД  Обучающиеся получат возможность 1. Извлекать информацию из разных источников и преобразовывать её . 2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. 3. Делать выводы на основе анализа объектов. 4. Осуществлять классификацию по самостоятельно выбранному основанию 5. Определять ключевые слова текста. Регулятивные УУД Обучающиеся получат возможность 1. Принимать и сохранять учебную задачу. 2. Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. 3. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию. Коммуникативные УУД Обучающиеся получат возможность 1.Учиться сотрудничать с одноклассниками  с целью решения поставленных задач, 2.Формулировать собственную позицию при работе в группе Личностные результаты Обучающиеся получат возможность 1.Учиться понимать смысл учебной деятельности. 2. Формировать положительную учебную мотивацию. 3. Адекватно оценивать свою деятельность
Основные понятия	Праздники государственные, общественные, семейные,  обычай, традиция.
Межпредметные связи	История, окружающий мир, риторика
Формы организации учебной деятельности	фронтальная, индивидуальная, групповая работа.
Методы обучения	Словесные ( беседа, обсуждение) Наглядные ( презентация) Практические методы
Тип урока	урок открытия нового знания
Структура урока:	1.Организация класса      2.  Постановка задач урока                           3. Актуализация знаний                                4. Усвоение новых знаний                             5. Первичная проверка понимания                 6.Закрепление новых знаний:                       7.  Контроль  знаний                                     8. Подведение итогов.                                    9. Рефлексия                                                  10.  Домашнее задание
Ресурсы	Учебник « Основы светской этики» А.Я. Данилюк, презентация к уроку, детские презентации, открытки к праздникам, детские рисунки, фото семейных праздников, раздаточные карточки, листы рефлексии, дерево семейных традиций
Виды деятельности обучающихся	1.Беседа 2.  Формулирование определения 2. Изучающее чтение 3. Устное сообщение  на тему 4.Самостоятельная работа с источником. 5. Обсуждение проблемной ситуации 6. Составление вопросов

Этап урока	Время	Содержание	Деятельность обучающихся	Формы и методы работы
1. Организация класса		Праздников много бывает на свете! Их любят взрослые, любят и дети. В праздник танцуют, в праздник поют, В праздник волшебных сюрпризов все ждут!
2.Постановка задач урока	2 мин	Беседа - Можете ли вы по этому стихотворению определить тему урока? ( праздники) - А разве мы с вами мало знаем про них? Что еще можно о них узнать? - Можете определить цели нашего урока? Варианты ответов (Узнать, какие бывают праздники? Откуда они появились? Как отмечаются разные праздники? Чем отличаются? Какое значение имеют?) Слайд 2	Отвечают на вопросы, анализируют	Фронтальная  работа беседа
3. Актуализация знаний	4 мин	Определение понятия « праздник»  - Запишите в тетради, что такое « праздник». Старайтесь не использовать слова « это когда».    Выслушать варианты детей. Давайте сравним наши предположения Давайте прочитаем, как даётся определение слова праздник в толковом словаре Ожегова. Слайд  3 Праздник – день торжества, установленный в честь или в память какого-нибудь выдающегося события; день радости и торжества по поводу чего- нибудь; день игр и развлечений; день не рабочий и выходной.  - Чего мы не сказали в своих определениях? Теперь будем знать.	Строят речевое высказывание в письменной форме, сравнивают	Индивидуальная работа Построение высказывания в письменной форме Фронтальная работа обсуждение
4. Усвоение новых знаний	7 минут	История возникновения праздников -  Одной из наших целей является узнать, откуда взялись праздники. Вы прочитаете об этом самостоятельно в учебнике на с. 58 ( 1абзац). Изучающее чтение. А потом подберете вопросы к этому тексту – толстые и тонкие. Слайд 4  Напоминаю, тонкие вопросы – так называемые простые, требующие простого, односложного ответа Толстые - вопросы, требующие подробного развернутого ответа Проверка вопросов, ответы на них Варианты: -Для чего древние люди просили поддержку, помощь и защиту разных сил природы, духов и богов? (Чтобы облегчить себе жизнь, думая, что то и те к кому они обращаются помогут им создать благоприятные условия для жизни: хорошую погоду, удачную охоту, богатый урожай). - Что для этого использовали люди? Что они делали? ( Приносили дары, пели и танцевали, произносили хвалебные слова). -  Чем праздники отличались от остальных дней? ( люди освобождались от работы)	Извлекают информацию из учебника, преобразовывают ее	Индивидуальная работа
	7 мин	Виды праздников Классификация праздников ( время на работу 2 минуты) Праздников множество и они различны. Все праздники можно разделить на несколько групп. Бывают праздники школьные, например, Праздник последнего звонка. Бывают религиозные – какой будет в воскресенье? ( Пасха – Воскресение Христово). Праздники бывают: Государственные Общественные Семейные Задание группам. У вас в файлах лежат открытки к разным праздникам. Вам нужно выполнить следующее задание:  1 группа выбирает и наклеивает изображение государственных праздников 2 группа – общественных группа – семейных  По окончании работы дети  вешают на доску свои плакаты. Слайд 6 - 8 Проверка : ( 1 мин) 1 группа – Государственные праздники:, День Победы, День независимости России, День народного единства, День защитника Отечества, 8 Марта 2 группа - Общественные праздники: Новый год, День Матери, День Знаний, День Учителя, День строителя, День Космонавтики 3 группа - Семейные праздники: День рождения, День свадьбы Работа команд Традиционные праздники Ульяновской области : -Форум деловых женщин -Масленица- объедуха -Международный музыкальный фестиваль «Мир, эпоха, имена» -Выставка- форум товаров и услуг «Сделано в Ульяновской области» -Традиционная областная легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Ульяновская правда» - Фестиваль славянской культуры «Дикий пион» - Мордовский праздник «Шумбрат» - Татарский праздник «Сабантуй» -Фестиваль живой истории «Волжский путь» - «Аксаковская осень» - Межпоселенческий фестиваль меда «Пчелочка Zлатая» - Фестиваль культур  народов Поволжья «Малыклинский каравай» Задание по группам : выбрать один из раздников и его охарактеризовать. 4. Решение проблемной ситуации ( 1 мин) - А знаете ли вы, что есть  такой  праздник – День семьи, любви и верности, который отмечается в нашей стране с 2008года. Идея праздника возникла 7 лет назад у жителей города Мурома (Владимирской области), где покоятся мощи святых супругов Петра и Февронии, покровителей христианского брака, чья память чтится 8 июля. У нового  праздника уже есть медаль, которую  вручают  8 июля, и очень нежный символ — ромашка.  Как вы думаете, к какой группе мы его отнесем? ( общественные праздники) Физминутка Соберите пословицы о семье	анализируют, сравнивают,  осуществляют классификацию по данному основанию	Групповая работа Практическая деятельность Фронтальная работа Обсуждение Решение проблемного вопроса в виде дискуссии
5. Первичная проверка понимания	4 мин	Понятие семейных традиций А теперь давайте посмотрим сценку, в которой Лера и Егор будут играть роль брата и сестры. Сценка «  Семейные традиции» Дискуссия - Как  по – другому назван здесь семейный праздник « день рождения» ( семейная традиция) - Как вы понимаете слово  традиция? Слайд 10 Традиции - обычаи, привычки, практическая деятельность, передается и соблюдается из поколения в поколение несмотря ни на что. - Кто  из вас поддерживает мнение  Егора?  Леры?      Почему?	Анализируют Частично представляют	Фронтальная работа, Индивидуальная работа  Показ сценки Обсуждение проблемной ситуации
6. Закрепление новых знаний	7 мин	Презентация семейных  традиций Вы к уроку  готовили фотографии и рисунки своих семейных традиций. Здесь представлено, как вы отдыхаете, путешествуете всей семьей, отмечаете праздники. Зачитаем отрывки из сочинений	Анализируют Частично представляют	Фронтальная работа, Индивидуальная работа презентация
7.Контроль  знаний	4 мин	Проведем проверочную работу. Напишите отзыв на наш урок.Количество предложений может быть неограниченно, не 1 , а любое – от 0 до 6. Обучающимся выдаются карточки со следующими записями на каждой: Слайд 11 Выводы Значение праздников:  1.Помогают нам вспомнить исторические события и лучше понять их,поддерживать связь поколений,узнать традиции своего народа,учат уважать культуру других людей. 2.Праздники дают нам возможность испытать гордость за свою семью, свой город, свой народ, свою страну, позволяют нам вспомнить о людях, которые сделали что-то очень важное для семьи, города, страны. 3. История жизни человека, семьи, народа,  государства и всего человечества отражается в праздниках. 4.Отмечая важные даты, люди вспоминают события, которые произошли в эти дни много лет назад. 5.Праздники – это историческая память человечества.	делают выводы на основе анализа объектов	Фронтальная работа, Индивидуальная работа
8. Итог урока	2 мин	Беседа  Какие еще знаете семейные традиции? -  Кроме тех, что мы сегодня услышали, существуют еще и другие семейные традиции: можно устраивать воскресный обед, который готовят абсолютно все. Каждому домочадцу доверить приготовить какое-то блюдо, затем собраться за общим столом. Можно  составлять генеалогическое древо  Собирать и хранить фотографии это ещё одна семейная традиция. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих людей. ( заполняют дерево )  Слайд 13 - Для чего нужны семейные праздники, семейные традиции? (Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой, дружной. На празднике человек отдыхает, забывает о грусти, печали. Чем больше люди собираются вместе, общаются и веселятся, тем добрее и дружнее становится. Люди чтят память своих предков) Под влиянием семейных традиций складывается внутренний мир ребенка, развиваются его лучшие человеческие качества.		Фронтальная работа
9. Рефлексия	2 мин	-Мы выполнили цели, которые ставили перед собой? Как вы работали?	Осуществляют познавательную и личностную рефлексию	Фронтальная работа Практическая деятельность
10. Домашнее задание	1 мин	Слайд 15 Составить памятку  « Что нужно помнить, чтобы праздник удался»