Методическая разработка по методической теме "Формирование географических знаний в контексте школьного инженерно-технологического образования"

Предпросмотр материала:

1/9

Методическая разработка по методической теме "Формирование географических знаний в контексте школьного инженерно-технологического образования"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

ФОРМИРОВАНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В КОНТЕКСТЕ ИНЖЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ
Габриелян Назик Размиковна
учитель географии
первой квалификационной категории, к.г.н.
2 слайд

География – единственный школьный предмет, фор мирующий у обучающихся комплексное представление о Земле, знакомящий их с территориальным подходом, как особым методом научного познания и важным инструментом воздействия на природные, социально-экономические процессы.
3 слайд

ГЕОГРАФИЯ – в большей степени, чем любой другой предмет имеет основание реализовывать принцип наглядности.
Используя картографические методы, география оперирует пространственными представлениями, которые очень сложно объяснить, не обращаясь к моделям, в том числе виртуальным.

Приоритетным направлением формирования географических знаний в контексте инженерно-технологического образования является картография.
4 слайд

ГЕОГРАФИЯ – предполагает “игру масштабами”, использование математического аппарата, большое количество фактического материала.
В нашей школе разрабатаны уроки метапредметного характера
начиная с 5 класса.
География -Информатика
География -Математика
5 слайд

Начиная с пятого класса ученики работают с планами местности, топографическими, синоптическими картами, что позволяет повышать качество обучения, углубляет межпредметные связи при выполнении различных заданий.
6 слайд

СТРОЕНИЕ ПРОФИЛЬЯ
В восьмом классе учащихся строят вертикальный разрез местности, дающий представление о ее поверхности
Выполняют профили в виде графических моделей. Работа с профилями - необходимое профессиональное умение для инженеров, архитекторов, геологов и географов.
Данные для построения профиля получаются в результате съемки местности, из топографических карт, геоинформационных систем.
7 слайд

КАРТОГРАФИЧЕСКИЙ ОТВЕТ
9 классы
В девятом классе учащихся воспользуясь “Лабораторией карт” отвечают на вопросы:
от чего зависит размещение предприятий,
каковы особенности географического положения объекта,
где находятся ближайшие месторождения,
кто является основным потребителем
составляя картосхемы.
8 слайд

ЗАКЛЮЧАЯ, МОЖНО ОТМЕТИТЬ:
Сегодня в инженерно-технологической школе невозможно представить обучение без использования цифровых образовательных ресурсов, различных информационных программ.
Актуальным является решение задач, связанных с формированием информационной культуры обучающихся, которым предстоит социализироваться в обществе с развитой сетевой коммуникационной структурой.
9 слайд

Развитие основ
инженерного мышления
начинается в школе

Методическая разработка по методической теме "Формирование географических знаний в контексте школьного инженерно-технологического образования"

География

Другие методич. материалы

PPTX

08.04.2026

География

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Габриелян Назик Размиковна

На сайте: 4 года и 6 месяцев
Всего просмотров: 362
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

362
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Габриелян Назик Размиковна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.