Методическая разработка по микробиологии

План учебного занятия

Тип учебного занятия: Изучения нового материала

Цели учебного занятия:

обучающая: обеспечить формирование у студентов знания о микробиологии как науке, основные таксономические единицы в систематике микроорганизмов.

 воспитания:способствовать стремлению определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения.

 развивающая:способствовать развитию у студентов памяти, познавательных интересов, способности самоконтроля и взаимоконтроля.

Содержание знаний и умений

Студент должен:

знать:

-понятие о микробиологии, как науке,

-основные таксономические единицы в систематике микроорганизмов

уметь:

– классифицировать микроорганизмы, имеющие медицинское значение;.

Уровень усвоения:второй

Методы: изложение нового материала, рефлексия

Средства:

- учебно-методическая документация;

-портреты ученых

-плакаты и схемы

.

Формы организационной деятельности: индивидуальная, фронтальная, парная.

Ход урока (хронологическая карта).

Содержание	Методические обоснования	Время
1. Организационная часть	Приветствие студентов, проверка санитарного состояния кабинета, соответствие внешнего вида студентов требованиям, отметка отсутствующих на уроке, выяснение причины отсутствия	3 мин.
2. Актуализация знаний.	Постановка целей. Мотивация.	5мин.
3. Изучение нового материала (приложение №1) (формирование общих и профессиональных компетенций)	Лекция При изложении материала преподаватель задаёт вопросы к группе с целью: - активизации внимания; - установления межпредметных связей; - внутрипредметных связей с ранее изученным материалом; - конкретизации наглядных представлений;	55 мин.
4.Физкульт минутка	Комплекс упражнений	3 мин.
5. Закрепление изученного материала	Беседа по контрольным вопросам	15 мин.
6. Обобщение материала, рефлексия (приложение №3)	Внутреннее повторение и применение полученных знаний. Подведение итогов.	5 мин.
7. Домашнее задание: изучить конспект.	Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине основы микробиологии и иммунологии	4 мин.

Содержание:

Введение. Значение микроорганизмов в жизни человека.

Предмет и задачи медицинской микробиологии.

Роль и место микробиологии в подготовке среднего медицинского работника

История развития медицинской микробиологии.

Систематика и классификация микроорганизмов.

ВВЕДЕНИЕ. ЗНАЧЕНИЕ МИКРООРГАНИЗМОВ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

Наша планета населена огромным числом живых существ. Одни из них составляют макромир – это животные, растения и другие видимые невооруженным глазом организмы. Микромир образуют мельчайшие организмы, которые мы можем рассмотреть только с помощью специальных оптических приборов. Микроорганизмы наиболее древняя форма жизни на Земле, они появились 3-4 млрд. лет тому назад. Их можно обнаружить в почве, в пыли, в воде, в воздухе, на покровах животных и растений, внутри организмов и даже в горячих источниках, в космосе.

Значение микроорганизмов

Бактерии и грибы разрушают органическое вещество и участвуют в круговороте веществ в природе.

Разлагая органические вещества, микроорганизмы являются причиной порчи продуктов.

Некоторые микроорганизмы в результате своей жизнедеятельности разрушают человеческие строения, чем наносят огромный ущерб.

Человек использует бактерии для очистки сточных вод.

Человек получает с помощью микроорганизмов множество незаменимых продуктов(хлеб и сыр, вино и кумыс, льняная пряжа).

Некоторые микроорганизмы являются причиной инфекционных заболеваний человека.

В кишечнике человек аи и других животных живут многие бактерии-симбионты, которые приносят огромную пользу организму.

Бактерии, живущие внутри организма, выделяют дополнительное тепло.

Человек заставил микробы вырабатывать бактериальные удобрения, антибиотики, витамины, препараты для защиты растений. Такое техническое использование микроорганизмов называется биотехнологией.

Методом генетической инженерии получают многие белковые биологические вещества, представляющие ценность для медицины.

Микробиология (греч.micros – малый, лат.bios – жизнь, logos- учение) – наука, предметом изучения которой являются микроскопические существа, называемые микроорганизмами, или микробами, их биологические признаки, систематика, экология, взаимоотношения с другими организмами, населяющими нашу планету, - животными, растениями и человеком.

Медицинская микробиология и иммунология тесно связаны со всеми медицинскими дисциплинами (инфектологией, терапией, педиатрией, хирургией, фтизиатрией, гигиеной, фармакологией и др.). Значительно возросла роль микробиологии, вирусологии и иммунологии в решении многих проблем здравоохранения.

Цель медицинской микробиологии – глубокое изучение структуры и важнейших биологических свойств патогенных микробов, взаимоотношения их с организмом человека в определенных условиях природной и социальной среды, совершенствование методов микробиологической диагностики, разработка новых, более эффективных лечебных и профилактических препаратов, решение такой важной проблемы, как ликвидация и предупреждение инфекционных болезней.

В зависимости от экологических и практических потребностей человека наука о микроорганизмах дифференцировалась на ряд дисциплин.

I. Общая микробиология – изучает строение и жизнедеятельность м/о, распространение их в природе, наследтсвенность и изменчивость микробов

II. Медицинская микробиология – изучает патогенные для человека м/о и взаимосвязь между м/о и макроорганизмом, разрабатывает методы быстрой и точной диагностики заболеваний и спецпрофилактику, лечение.

Медицинская микробиология состоит из двух частей:

1) общая часть изучает: - вопросы морфологии и физиологии м/о

- учение об инфекции и иммунитете

2) специальная часть изучает: - свойства возбудителей инфекции

- методы микробиологического исследования

- вопросы патогенеза

- иммунный статус человека против данного возбудителя

Из микробиологии выделяются как самостоятельные дисциплины:

1) Вирусология – наука о вирусах;

2) Протозоология – наука о простейших;

3) Микология – наука о грибах;

4) Иммунология – наука, изучающая защитные реакции организма, их природу;

5) Ветеринарная микробиология – изучает м/о, вызывающие заболевания у животных, и тесно связана с медицинской, т.к. многие эти м/о являются возбудителями инфекций у человека;

6) Промышленная микробиология – изучает м/о, которые используются в производстве пищевых продуктов, антибиотиков, витаминов и т.д.

7) Агромикробиология – изучает м/о, участвующие в формировании почвенных структур, создание бактериальных удобрений, повышения плодородия почвы.

Методы исследования микроорганизмов:

1. Микроскопический – изучение морфологии микроорганизмов с помощью микроскопа.

2. Бактериологический – выделение чистой культуры на питательной среде.

3. Биологический – повторное введение микроорганизма в организм лабораторных животных для подтверждения диагноза.

4. Иммунологический (серологический) - использование реакций иммунитета (РА, РП, ИФА) для постановки диагноза.

5. Аллергический – выявление специфической сенсибилизации макроорганизма (кожные пробы на дифтерию, бруцеллез и др.)

РОЛЬ И МЕСТО МИКРОБИОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА

Задачи, стоящие перед студентом, по изучению материала дисциплины: изучить биологию, классификацию, экологию паразитов человека, влияние их на организм человека, изучить структуру и функции иммунной системы человека. Получить представление о работе микробиологической лаборатории, о лабораторной диагностике инфекционных болезней. Изучить назначение и применение иммунобиологических препаратов.

СИСТЕМАТИКА И КЛАССИФИКАЦИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ

Классификацию микроорганизмов впервые предложил Карл Линней: бинарная номенклатура на латинском языке.

Высшая таксономическая единица – царство, далее отдел – класс – порядок – семейство – род – вид – вариант (морфовариант, хемовар, фаговар, серовар). Самая низшая инфраподвидовая систематическая категория – штамм.

Базовая категория (таксон) биологической классификации, отражающая определенную стадию эволюции отдельной популяции организмов - вид.

Вид – эволюционно сложившаяся совокупность особей, имеющая единый генотип, который в стандартных условиях проявляется сходными морфологическими, биохимическими и другими признаками.

Принципы таксономии и номенклатуры микроорганизмов

Ж и в ы е о р г а н и з м ы (микроорганизмы)

Прокариоты:

Эубактерии

1. Грациликуты (тонкая клеточная стенка)

2. Фирмикуты (толстая клеточная стенка)

3. Тенерикуты (нет клеточной стенки)

Спирохеты, риккетсии, хламидии, микоплазмы, актиномицеты.

Архебактерии

4. Мендосикуты

Эукариоты: Животные Растения Грибы Простейшие

Неклеточные формы жизни: Вирусы Прионы Плазмиды

Категории таксономической иерархии.

Для микроорганизмов приняты следующие категории (таксоны) таксономической иерархии (по восходящей): Вид – Род – Семейство – Порядок – Класс – Отдел – Царство.

Названия видов биноминальны (бинарны), то есть обозначаются двумя словами. Первое слово обозначает Род и пишется с заглавной буквы, второе слово обозначает Вид и пишется со строчной буквы.

Примеры названий микроорганизмов:

Staphylococcus aureus – стафилококк золотистый

Esherichia coli – кишечная палочка

Neisseria meningitides- гонококки

Micobacterium tuberculosis- туберкулезная палочка

Специализированные термины:

Штамм - культура микроорганизмов, выделенная из определенного конкретного источника

Вопросы по лекции для усвоения материала.

1. Дайте определение науке микробиологии.

2. Назовите предмет изучения микробиологии.

3. Перечислите и раскройте суть методов изучения микроорганизмов.

4. Назовите периоды в развитии микробиологии и перечислите фамилии и заслуги ученых, имена которых связаны с тем или иным этапом.

5. Что изучает наука общая микробиология и другие дисциплины, выделившиеся из этой науки как самостоятельные?

6. Каковы задачи медицинской микробиологии.

7. Назовите фамилию ученого, который систематизировал микроорганизмы.

8. Перечислите основные таксоны в систематике микробов, начиная с высшего таксона.

9. Какие царства живых организмов являются предметом изучения микробиологии.

10. Укажите особенности написания названий микроорганизмов, приводя примеры.

ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ:

«ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ МИКРОБИОЛОГИИ. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ МИКРОБИОЛОГИИ. КЛАССИФИКАЦИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ, ИМЕЮЩИХ МЕДИЦИНСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ».

I ВАРИАНТ

1.Предметом изучения микробиологии является:

а) животные

б) микроорганизмы

в) функции нуклеиновых кислот

г) все ответы верны

2. Впервые микробы были открыты:

а) Л. Пастером

б) Р. Кохом

в) А. Левенгуком

г) И. Мечниковым

3. Установите соответствие:

I Морфологический период в микробиологии а) Р. Кох

II Физиологический период б) А. Левенгук

III Иммунологический период в) И.Мечников

4. Медицинская микробиология изучает:

а) распространение микроорганизмов в природе

б) наследственность и изменчивость м/о

в) свойства возбудителей инфекции

г) строение и жизнедеятельность м/о

5. Прокариоты – это клетки:

а) ядерные

б) доядерные

в) не имеют ядра

6. Расставьте таксоны в необходимом порядке, начиная с высшего:

I класс

II вид

III род

IV царство

7.Наука о грибах:

а) иммунология

б) вирусология

в) протозоология

г) микология

8. Методы изучения микроорганизмов:

а) серологический

б) бактериологический

в) аллергический

г) все ответы верны

9. Бактерии составляют царство:

а) прокариоты

б) вирусы

в) эукариоты

г) микоплазмы

10. Микроорганизмы одного вида, различающиеся по морфологии:

а) серовары

б) патовары

в) морфовары

г) хемоварианты

«ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ МИКРОБИОЛОГИИ. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ МИКРОБИОЛОГИИ. КЛАССИФИКАЦИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ, ИМЕЮЩИХ МЕДИЦИНСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ».

II ВАРИАНТ

1. Микроорганизмы:

а) невидимы невооруженным глазом

б) распространены повсюду

в) могут быть сапрофитами и паразитами

г) все ответы верны

2. Микробиология – наука, изучающая:

а) микроорганизмы

б) животных

в) строение клеток

г) функции нуклеиновых кислот

3. Установите соответствие:

I Микроскопический метод а) применение микроскопа

II Бактериологическй метод б) исследование защитных реакций организма

III Серологический метод в) использование искусственных питательных сред

4. Иммунологический период связан с именем ученого:

а) Л. Пастера

б) Р. Коха

в) А. Левенгука

г) А. Безредке

5. Протозоология – это наука о:

а) вирусах

б) грибах

в) простейших

г) иммунитете

6. Основной таксономической единицей для постановки диагноза является:

а) вариант

б) вид

в) род

г) царство

7. Общая микробиология изучает:

а) только патогенных микроорганизмов

б) строение и жизнедеятельность микроорганизмов

в) учение об инфекции

г) все ответы верны

8. Варианты внутри вида, отличающиеся по биохимическим свойствам:

а) штамм

б) морфовар

в) фаговариант

г) хемовар

9. Расставьте таксоны в правильном порядке, начиная с низшего

I вариант

II род

III вид

IV класс

10.Систематику микроорганизмов впервые предложил:

а) Левенгук

б) Безредка

в) Линней

г) Гук