Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Методическая разработка по музыке План-конспект урока музыки во 2 классе по теме: «Эти разные марши»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Методическая разработка по музыке План-конспект урока музыки во 2 классе по теме: «Эти разные марши»

библиотека
материалов

Матвеев Евгений Васильевич

Учитель музыки

МБОУ СОШ № 34 пгт. Джубга

Методическая разработка по музыке

План-конспект урока музыки во 2 классе по теме:

«Эти разные марши»

Цель: Формировать представление о марше как жанре музыки. рассмотреть жизненные обстоятельства, при которых звучит марш, научиться различать разные виды маршей.

Задачи урока:

Воспитывающая: Воспитывать интерес к маршевой музыке; Формировать умение воспринимать музыку разных жанров.

Обучающая: Различать виды и интонационно-образные особенности танцевальной, маршевой музыки. Обучать логическим действиям сравнения, анализа.

Развивающая: Расширять кругозор и словарный запас понятиями: темп, марш, оркестр.

Методы:

1) словесный

2) наглядно-зрительный

3) сравнения и сопоставления

4) пластического интонирования

5) похвалы

Оборудование: Фортепиано, баян, ПК, проектор, записи мп3, колонки, наглядности: портреты П. И. Чайковского и С. С. Прокофьева; презентация.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока:

1.Организационный момент. hello_html_7912feb5.png

-Давайте поприветствуем друг друга песней «Здравствуй , Родина моя!»


2.Актуализация опорных знаний.

Ребята что мы проходили на прошлом уроке? (танцы)

Послушайте, назовите лишнее. Почему?

1.Вальс (Чайковский)

2.Камаринская (Чайковский)

3. Марш (Прокофьев)

Почему? (Потому что это марш, а не танец.)

3.Формулирование темы, цели урока.

Сформулируйте тему урока.

«Эти разные марши»

Что такое марш?

Какие бывают марши?

На экране названия пьес: шествие кузнечиков, ходит месяц над лугами, марш, марш деревянных солдатиков, похороны куклы.

hello_html_45bb9c90.jpghello_html_ea143db.jpghello_html_6bbef528.jpg

Как вы думаете все эти пьесы – марши?

Поставьте задачи.

Что хотите узнать на уроке?

Как вы думаете, где можно услышать марши?

А в нашем посёлке можно услышать? Где?

4.Изучение нового материала.

Предлагаю отправиться на прогулку.

А поможет нам пьеса «Прогулка» С.С.Прокофьева. Кто помнит, какая она по характеру? Как будем двигаться? (вприпрыжку)

Давайте встанем и отправимся на прогулку.

Ребята все узнали кто это?

hello_html_2824c773.jpg

Как вы думаете , какой марш можно здесь услышать?

- я предлагаю вам два варианта марша, выберите подходящий.

(спортивный -футбольный, встречный) . Почему?

Правильно, Встречный марш, автор Семён Чернецкий .

Почему?

-Какой он по характеру? Выберите подходящие слова.

-Итак, какой марш мы услышали?(Встречный)

Отправляемся дальше.

hello_html_ea143db.jpg

Можно ли назвать маршем следующую пьесу С. Прокофьева?

Звучит пьеса «Ходит месяц над лугами». В пьесе звучит интонация шага и напоминает русскую народную песню.

Ребята, а кто может маршировать под эту музыку?

hello_html_mbaf1685.jpg

(Марш деревянных солдатиков.)

Кто автор? (Чайковский)

-Какой он по характеру?

-Давайте представим себя солдатиками.

Пластическое интонирование «Марша деревянных солдатиков»

-Какой марш мы услышали?


hello_html_24984368.jpg


А к этой картинке какой марш подойдет?(Детский) Вслушайтесь внимательно и постарайтесь определить композитора.

Слушание.

Кто автор? (Прокофьев)

-Какой по характеру?

-Передайте ритм этого марша с помощью пальцев.


Можно ли назвать маршем следующую пьесу?

Звучит «Шествие кузнечиков»- своим названием близка маршу, но в ней слышаться и танцевальные ритмы.

hello_html_45bb9c90.jpghello_html_6bbef528.jpg

Еще один марш. Какие чувства выражает эта музыка?

«Похороны куклы» П.Чайковский.

Давайте сравним марш Чайковского и марш Прокофьева.

Итак, что такое марш?Марш-в переводе с французского шествие, ходьба. В музыке марша слышна поступь, интонация шага.

Работа с учебником с.26-27

-Какие пьесы написал Чайковский, а какие Прокофьев?

-Подчеркните красным цветом - пьесы, которые написал Чайковский, а синим, пьесы которые написал Прокофьев.

Ребята уберите те слова, которые не имеют отношения к маршевой музыке.

Твердая, плавная, мужественная, сильная, напевная, ударная, активная, быстрая.

Назовите марши, которые прозвучали на уроке и композиторов, которые их сочинили.



hello_html_28091388.jpghello_html_mccb4f0b.jpg

Итог урока.

Расскажите по схеме, чему научились на уроке?

-Я знаю…

-Я запомнил…

-Я выяснил…

Давайте закончим наш урок песней «Здравствуй, Родина моя!»








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров270
Номер материала ДБ-211276
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх