Модуль: Основы светской этики
Урок: 7
Тема урока: «Добродетель и порок»
Учебник: Основы духовно-нравственной культуры народов России
Класс: 4-5 класс
Автор: А. Я. Данилюк
Задание: Работа с иллюстрацией (фотографией).
Этапы урока: Организация учебной деятельности по формированию целей и задач урока.
Иллюстрация – (от лат illustratio - освещение, наглядное изображение), изображение (рисунок, фотография и др.), поясняющее или дополняющее какой- либо текст;. пример, поясняющий что-либо для наглядного и убедительного объяснения;
как область искусства - изобразительное истолкование литературного и научного произведения пример, поясняющий что-либо для наглядного и убедительного объяснения; как область искусства - изобразительное истолкование литературного и научного произведения (Художественная энциклопедия) (Художественная энциклопедия)
Основные дидактические функции учебных иллюстраций
Иллюстрация может работать как пояснение текста.
Иллюстрация может заменить основной текст, самостоятельно раскрывать содержание учебного материала.
Иллюстрация призвана помочь выразить смысл, компенсировать то, что трудно выразить словами.
Основные дидактические функции учебных иллюстраций
Иллюстрация может помочь ученику понять неизвестные слова, обозначающие предметы и явления.
Иллюстрация должна воспитывать позитивное отношение к жизни, к окружающей действительности, уважение к своей стране, ее святыням.
Учебные иллюстрации позволяют решать задачи:
развивать у учащихся наглядно- образное мышление;
понимать и запоминать теоретические сведения;
раскрывать познавательные и воспитательные функции текста; помогать осваивать практические навыки.
-Откройте 16 страницу учебника
-Как звучит тема нашего урока? (Добродетель и порок)
- Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке? (О добродетелях и о пороке)
- Скажите, как вы понимаете слово «Добродетель»? (добрый поступок ради других людей)
- Прочитаем определение на странице 17. Совпали ли ваши представления о понятии добродетель?
-Добродетель – стремление человека к добру, стремление быть похожим на нравственного. Добродетель – свойства характера или поступка, одобряемые с моральной точки зрения.
- А кто такой добродетельный человек? Какими качествами он обладает?
- А для вас эти качества важны?
-Как вы считаете, какое слово будет противоположным к понятию ДОБРОДЕТЕЛЬ?
- А что обозначает порок? (Плохое деяние)
Порок – тяжелый, предосудительный недостаток
Нравственный человек знает, что такое добро и зло. Он сознательно совершает добродетельные поступки, избегая порочных
-Что нужно делать, чтобы стать добродетельным?
- Рассмотрите фотографии на развороте страниц. Чьи фотографии здесь представлены? (перечисляют)
- Какое отношение эти фотографии имеют к данной теме? (Они добродетели)
- Эти люди наши добродетели. А как вы думаете, почему их считают добродетельными?
- Кто такой Лев Яшин?
Лев Яшин – лучший вратарь в истории мирового футбола.
У российского голкипера было прозвище – «Чѐрная Пантера». Яшин и в самом деле умел совершать дальние, поистине «кошачьи» прыжки за мячом и с «кошачьей» же точностью захватывать свою добычу в любом углу ворот.
За свою спортивную карьеру Лев Яшин сыграл 812 матчей и в 207 из них оставил свои ворота «сухими».
- Посмотрите на следующую фотографию. Кто на ней изображен?
- А вы знаете кто это?
- Какой добродетельный поступок совершила Чулпан Хаматова? (Организовала благотворительный концерт)
- Какие чувства на фотографии испытывают взрослые? Дети?
- Почему грустит девочка?
-Как вы понимаете, что такое благотворительный концерт? (Когда деньги за концерт отдаются нуждающимся)
- Рассмотрите фотографию. Как вы думаете, кому посвящен благотворительный концерт? (Детям)
- Как вы думаете, почему дети в масках?
-Данный благотворительный концерт посвящен детям, больным лейкозом. В 2006 году Чулпан Хаматова вместе с Диной Корзун учредила фонд «Подари жизнь» – в помощь детям, больным лейкозом. Во многом благодаря еѐ усилиям – постоянным благотворительным акциям и рассказам острадающих детях – безвозмездная помощь стала в России модной. Даже в букетах цветов от зрителей она находит конверты с деньгами с надписью «детям».
- Какой добродетельный поступок совершил Юрий Гагарин? (Полетел в космос)
Юрий Гагарин 12 апреля 1961 г. совершил первый в мире полет в космос на космическом корабле «Восток» продолжительностью 1 час 48 минут. Он был примером для подражания для многих людей
- А кто такая Ирина Слуцкая? (Фигуристка)
- А кто знает какой добродетельный поступок совершила она?
Ирина Слуцкая - самая титулованая в ЖЕНСКОМ одиночном разряде фигуристка нашей страны. 7 золотых пьедесталов разных лет на чемпионатах Европы, 2 золота мира, 4 золота мировой лиги - никто подобное еще не сделал. Двукратная призер Олимпийских игр. Преодолела смертельную болезнь - васкулит- вернулась в строй и выиграла 10 международных турниров подряд.
- Еще раз внимательно рассмотрите фотографии. Обратите внимание на глаза этих людей.
Что вы можете сказать о них?
Они добрые. значит эти люди совершали добродетельные поступки не из корыстных целей, а из доброты душевной
Добродетель выражает стремление человека к добру, стремление быть похожим на нравственную личность, которая является для него образцом. Таким образцом для подражания могут быть родители, учитель, друг, космонавты, полярники, военные, спортсмены, артисты, литературные персонажи (богатыри, мушкетѐры и рыцари).
Стараясь быть похожим на эти моральные образцы, человек учится быть
добродетельным.
-Переверните страницу. Рассмотрите фотографии на развороте страниц.
-Кого запечатлел фотограф на этих фотографиях? (Ребят, которые помогают взрослым и своим сверстникам)
- Как вы думаете, они совершают добрые поступки?
- Можно ли назвать этих ребят добродетелями?
- Посмотрите на первую фотографию. Кто на ней изображен?
- Как вы думаете, родственники ли эти дети?
- А бескорыстно помогать могут ли только родственные друг другу люди?
- Оценит ли помощь мальчик?
- А зачем помогать первокласснику? Он что, сам не может справится? (Варианты ответов детей)
-С раннего детства человек общается с другими людьми, наблюдает за их поступками, берёт с них пример. Иногда человек ошибается и поступает плохо. Однако постепенно, пробуя и ошибаясь, прислушиваясь к мнению окружающих его людей, сравнивая свои поступки с их действиями, человек учится жить в обществе. Он учится быть добродетельным, приобретает положительные качества личности, т. е. нравственно совершенствуется
- Что вы можете сказать о двух других фотографиях? Кто на них изображен?
- А что делают внуки?
- А так ли важно помогать взрослым, у детей ведь опыта меньше?
- А что будет, если все дети перестанут помогать взрослым? (варианты ответов)
Да, вы правы. Помощь – это неотъемлемая часть добродетельных поступков.
-как вы думаете, а каждый может стать добродетелем?
Путь к добродетели трудный и долгий. Кому то кажется, что проще жить так, как хочется только ему. Но тогда этот человек должен быть готов к тому, что окружающие будут избегать общения с ним, не захотят с ним дружить, любить его.
Конечно, ни один человек никогда не сможет стать полностью добродетельным, но надо стремиться к этому, стараться поступать добродетельно и избегать порочного по ведения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.