Методическая разработка по ПДД в старшей группе

Методическая разработка по ПДД

«Совместный досуг с родителями по правилам дорожного движения»

Возрастная группа: старшая

Цель: организация совместной деятельности родителей и воспитателей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.

Задачи:

Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД - самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.

Познакомить родителей с методами обучения детей ПДД,

Воспитывать у детей правила безопасного поведения на дорогах.

Развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движения.

Вызывать интерес у детей и родителей к совместной игровой деятельности и доброе отношение друг к другу.

Ход досуга:

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады видеть вас на нашей встрече. Всех присутствующих объединяет забота о наших детях. Они – самое дорогое, что есть у нас. И их здоровье, безопасность на первом месте.

В вашей семье растет ребенок. Пока он был маленьким, делал свои первые шаги. Его маленькая ладошка лежала в вашей руке. Но сейчас он вырос и впереди у него большая дорога жизни. Но самая первая дорога, вот она, за воротами. И чтобы перейти эту дорогу, нужно знать правила дорожного движения. И главный помощник на дороге для вашего ребенка – светофор. Обращайте внимание детей на его сигналы.

Родители и дети делятся на две команды. Команда «Красные»-родители  и команда «Зелёные»-дети

Ведущий: А теперь предлагаем задание для команды «Красные». На ваших столах лежат знаки дорожного движения. Разложите их по группам: запрещающие, указательные, предупреждающие, знаки приоритета. А наше уважаемое жюри зафиксирует скорость и правильность выполнения задания. (Звучит веселая музыка, родители выполняют задание, члены жюри проверяют правильность выполнения и фиксируют время.)

Ведущий. Теперь приготовиться команде «Зелёные».  Игра «Дорожный знак». Начинаем выполнять задание по свистку. 

Перед вами конверт, в котором находиться разрезанный дорожный знак. Ваша задача – как можно быстрее собрать его. Назвать его и объяснить, что он означает. Итак, начинаем! (по сигналу свистка дети собирают знак, называют его.)

Ведущий: Обучая детей правилам дорожного движения, дорогие родители, иногда вы сами «забываете» их соблюдать. Когда едите в автомобиле, помните, автомобиль - объект повышенной опасности.

Уважаемые родители!

Давайте с вами вспомним правила (родители поочередно рассказывают).

Ведущий: Пристегиваться ремнями необходимо всем, кто находится в автомобиле, в том числе чужом, даже при езде на небольшие расстояния.

Дети должны занимать самые безопасные места в автомобиле: середину и правую сторону заднего сиденья, так как отсюда в случае аварии можно безопасно выйти на тротуар, обязательно пользуйтесь автокреслами.

Как водитель или пассажир вы являетесь для  детей примером для подражания, поэтому не будьте агрессивны по отношению к другим участникам движения, а спокойно объясните детям, в чем их ошибки.

Во время длительных поездок чаще останавливайтесь, ведь  детям, необходимо двигаться, сидя долго на одном месте, они  будут отвлекать ваше внимание от дороги.

Автомобиль, несмотря на свою привлекательность и удобство перевозки  детей, не должен быть единственным средством передвижения. Прибегайте чаще к альтернативному транспорту – это способствует развитию у детей  наблюдательности и двигательных навыков.

Ведущий: А теперь предлагаю посоревноваться в езде на самокатах, соблюдая все правила движения! Давайте их вспомним.

1. По какой стороне движется транспорт? (по правой)

2. На встречную полосу не выезжаем.

3. Движемся по кольцу.

4. Возвращаемся в гараж, передаёт самокат следующему игроку.

Дети и родители соревнуются в езде на самокате (доехать до кольца (обруч), объехать его и вернуться назад, побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее). Звучит музыка.

Ведущий:  Молодцы. Вы справились с заданием не нарушая правила дорожного движения.

Ведущий: А мне интересно, все ли присутствующие здесь умеют водить автомобиль? Но если нет, у вас есть, возможность научится, потому что следующая игра  «Автошкола».

Здесь будем учиться аккуратно водить машину. «Водитель» кладёт мешочек с песком на голову, держа руль в руке, проходит препятствия, так, чтобы не уронить мешочек и передаёт эстафету другому. Каждой команде дают мешочек. Поехали ! Звучит музыка.

Ведущий: Дорогие ребята, вам понравилось играть со своими родителями?

(Ответы детей)

Ведущий: А вам, уважаемые родители, интересно было вспомнить детство? Какие впечатления остались у вас?

Родители высказывают свои впечатления о мероприятии.

Проводится награждение команд.

Ведущий. Родители! Мы обращаемся к вам!

Именно от вас зависит безопасность детей. Вам нужно быть внимательнее и осмотрительнее. Это ваша задача – своим примером научить ребенка всему в жизни, в том числе и Правилам дорожного движения. Именно вы, взрослые, ответственны за их жизнь, помните: дети – это отражение родителей, и ваши ошибки – это цена их жизни!

Итог. В заключении стоит отметить, что изучение ПДД так же необходимо, как и изучение основных предметов (математики, русского языка). То, чему и, главное, как хорошо мы научим ребенка, какие навыки безопасного поведения на улице привьем ему, и будет оберегать его всю жизнь.

Благодарим за внимание. До новых встреч!