1836866
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииМетодическая разработка по развитию речи

Методическая разработка по развитию речи

библиотека
материалов
Полетаева Елена Павловна, учитель начальных классов МАОУ «Школа №45» первой...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Полетаева Елена Павловна, учитель начальных классов МАОУ «Школа №45» первой
Описание слайда:

Полетаева Елена Павловна, учитель начальных классов МАОУ «Школа №45» первой квалификационной категории Стаж работы: 22года Профессиональное кредо Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

2 слайд Тема презентации: Развитие речи младших школьников на уроках русского языка и
Описание слайда:

Тема презентации: Развитие речи младших школьников на уроках русского языка и во внеурочной деятельности

3 слайд  Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
Описание слайда:

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Актуальность личного вклада педагога в развитие образования: Русский язык явл
Описание слайда:

Актуальность личного вклада педагога в развитие образования: Русский язык является для младших школьников основой для всего процесса обучения, средством развития их мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей, основным каналом социализации личности.

7 слайд Цель: изучить возможные формы и методы работы по предупреждению и устранению
Описание слайда:

Цель: изучить возможные формы и методы работы по предупреждению и устранению неуспеваемости, обусловленной общим недоразвитием речи обучающихся; создание базы для успешного усвоения общеобразовательных программ через развитие речи обучающихся. Реализация цели возможна через решение ряда задач: 1) изучить теоретический материал по данному вопросу; познакомиться с наработками известных педагогов и психологов, которые занимались изучением проблемы развития речи младших школьников; 2) выявить возможности использования информационно- компьютерных технологий для активизации работы по развитию речи обучающихся ; 3) формировать навыки культуры речи через постепенное расширение сферы общения и деятельности обучающихся, стремление к саморазвитию.

8 слайд Ведущая педагогическая идея Развитие связной речи и коммуникативных УУД младш
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея Развитие связной речи и коммуникативных УУД младших школьников через систему упражнений и заданий на предметных уроках и во внеурочной деятельности .

9 слайд Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования. Ученик
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования. Ученик из объекта обучения становится Учебный материал (знания) из предмета усвоения становится Исходная позиция системы работы: речевая деятель­ность связана со всей жизнедеятельностью ребенка Принципы работы: развитие речи построено на основе  деятельностного подхода Задача: создать педагогический условия для развития коммуникативных способностей.

10 слайд Работа по программе внеурочной деятельности «Мой язык- язык добра и света» 1 2
Описание слайда:

Работа по программе внеурочной деятельности «Мой язык- язык добра и света» 1 2

11 слайд Направления работы: 1) Развитие фонетико-фонематической стороны речи 2) Разви
Описание слайда:

Направления работы: 1) Развитие фонетико-фонематической стороны речи 2) Развитие лексико-грамматической стороны речи 3) Развитие связной речи 4) Проектная деятельность

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Упражнения: 1.Выбрать из 3-4 слов одно, противоположное по смыслу исходному
Описание слайда:

Упражнения: 1.Выбрать из 3-4 слов одно, противоположное по смыслу исходному слову. Сахар – (чай, арбуз, лимон, чайник). Карандаш – (тетрадь, ручка, резинка, альбом). Холодильник – (мороженое, электроплита, лампа, снеговик). 2.Закончи предложения (составь предложения). Солнце яркое, жгучее; луна…(бледная, холодная). В лесу тихо, спокойно; в лесу…(шумно, тревожно). Работает быстро, энергично; работает…(медленно, вяло). Примеры: Степные реки текут медленно, спокойно, а горные реки, наоборот, быстрые, бурные, шумные. До дождя листья были пыльные, увядшие, будто усталые. Дождик прошел – они стали блестящие, веселые, зашелестели на ветру. 3.Замени выделенные слова антонимами. Как изменился смысл текста? Вечером я с товарищем пошёл к поезду. До станции было далеко. Дул встречный холодный ветер, и идти было трудно. Пришли мы к станции, а поезд отходит. Как плохо, что мы опоздали.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Диапазон личного вклада в развитие образования и степень его новизны. Методи
Описание слайда:

Диапазон личного вклада в развитие образования и степень его новизны. Методическая новизна 1) определен перечень формируемых текстовых понятий, в соответствии с которым отобран, адаптирован и систематизирован необходимый объем теоретического материала о тексте; 2) установлены принципы, источники, критерии отбора дидактического материала для работы по развитию связной речи учащихся, а также его разновидности. Практическая значимость разработан  методический  материал: сведения о тексте,  система текстовых упражнений, памятки, схемы, дидактический материал

16 слайд Результаты работы Результаты ВПР Успеваемость по классу составила 100% Качест
Описание слайда:

Результаты работы Результаты ВПР Успеваемость по классу составила 100% Качество образования- 67% . Качественный анализ выполнения заданий проверочной работы показал: 75% учащихся успешно справились с заданиями по теме: «Произношение слов и их написания», «Развитие речи», «Работа с текстом», «Работа с деформированным текстом» от 50% до 75% учащихся справились без ошибок с заданиями: «Антонимы», «Однокоренные слова», «Определение частей речи», «Местоимения», «Правописание предлогов и союзов».

17 слайд Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности Участие
Описание слайда:

Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности Участие в школьных и районных семинарах: «Работа по методу проектов в УМК «Планета Знаний» с использованием ИКТ» «Проектная деятельность обучающихся 1-2 классов в рамках введения ФГОС НОО» 2. Участие в районных фестивалях: «Инновации в образовании» «Симфония урока» 3. Выступление на педагогическом совете «Мониторинг введения ФГОС НОО» 4. Публикации на сайтах: www.metod-kopilka.ru www.infourok.ru

18 слайд Литература: Андреева Н.Г.. Логопедические занятия по развитию связной речи м
Описание слайда:

Литература: Андреева Н.Г.. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч.2. Предложение. Текст.: пособие для логопеда / под ред. Р.И. Лалаевой. – М. гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010. – 302с. Андреева Н.Г.. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч.1. Устная связная речь. Лексика..: пособие для логопеда / под ред. Р.И. Лалаевой. – М. гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2010. – 182 с. Андреева Н.Г.. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч.1. Письменная связная речь.: пособие для логопеда / под ред. Р.И. Лалаевой. – М. гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2010. – 120 с. Грабчикова Е.С. Таблицы и тесты по развитию речи для учащихся начальных классов.- Мн.: ООО «Юнипресс», 2001.-128 с. Каландарова Н.Н. Уроки речевого творчества: 3 класс.- М. Вако, 2009.- 160 с. Кобзарева Л.Г., Резунова М.П., Юшина Г.Н. коррекционная работа со школьниками с Нерезко выраженным или общим недоразвитием речи на первом этапе обучения. Практическое пособие. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2001.-80с. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи. М.: «Издательство ГНОМ и Д»,2000.- 128с.

19 слайд Литература: Корнев А.Н. Нарушение чтения и письма у детей.- СПб: ИД «МиМ», 1
Описание слайда:

Литература: Корнев А.Н. Нарушение чтения и письма у детей.- СПб: ИД «МиМ», 1997-286 с. Лалаева Р.И. Нарушение чтение и пути их коррекции у младших школьников: учебное пособие.- СПб.: СОЮЗ,1998.- 224с. Мали Д. Уроки развития речи в первом классе: Поурочное планирование и дидактические материалы.- Тула: Родничок; М.: Астрель: АСТ, 2006.- 190с. Мали Д. Уроки развития речи во втором классе: Поурочное планирование и дидактические материалы.- Тула: Родничок; М.: Астрель: АСТ, 2006.- 190с. Мали Д. Уроки развития речи в третьем классе: Поурочное планирование и дидактические материалы.- Тула: Родничок; М.: Астрель: АСТ, 2006.- 190с. Мали Д. Уроки развития речи в четвертом классе: Поурочное планирование и дидактические материалы.- Тула: Родничок; М.: Астрель: АСТ, 2006.- 190с. Чистякова О.В. 20 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 1 класс.- СПб.: Издательский дом «Литера»,2010.- 80с. Чистякова О.В. 20 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 2 класс.- СПб.: Издательский дом «Литера»,2010.- 80с. Чистякова О.В. 20 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 1 класс.- СПб.: Издательский дом «Литера»,2010.- 80с.

20 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.