Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Методическая разработка по русскому языку "Написание не с наречиями" (7 класс)

Методическая разработка по русскому языку "Написание не с наречиями" (7 класс)

  • Русский язык и литература

Название документа Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Встаньте ровно,  быстро поднимите руки вверх, Медленно опустите руки вниз,  е...
 Ровно Быстро Тихо
 Написание НЕ с наречиями
Подготовка к РЭ: А7 1)В каком варианте ответа НЕ со словом пишется слитно? 1...
Не_ друг, а враг Не_ глубокий, а мелкий Не_ поздно, а рано   Далеко не_краса...
НЕ ПИШЕТСЯ СЛИТНО С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ И НАРЕЧИЯМИ НА –О, -Е,...
НЕ с наречиями пишется РАЗДЕЛЬНО: Наречие не на –О, -Е (не очень, не по-весе...
Физминутка Встаньте ровно,  быстро поднимите руки вверх, медленно опустите р...
Орфографическая работа Задание: запишите во второй столбик примеры написания...
Графический диктант 1(Не)ясно мыслит; 2(не)замеченный никем; 3(не)мало испыта...
Выставление оценки: 20-18 – «5» 17-15 – «4» 14-11 – «3» Графический диктант...
Творческая работа Для справок: подложить, надеть, вышить, прикрепить, распол...
Рефлексия Подберите наречия к глаголу работать, тем самым закончив предложен...
Домашнее задание: § 18 на «4» - упр 253 или на «5» - упр 255 Печатная тетрад...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Встаньте ровно,  быстро поднимите руки вверх, Медленно опустите руки вниз,  е
Описание слайда:

Встаньте ровно,  быстро поднимите руки вверх, Медленно опустите руки вниз,  ещё медленнее, Низко присядьте, Дружно встаньте, Глубоко вдохните, тихо сядьте, поставьте ноги прямо, Спину держите ровно.

№ слайда 2  Ровно Быстро Тихо
Описание слайда:

Ровно Быстро Тихо

№ слайда 3  Написание НЕ с наречиями
Описание слайда:

Написание НЕ с наречиями

№ слайда 4 Подготовка к РЭ: А7 1)В каком варианте ответа НЕ со словом пишется слитно? 1
Описание слайда:

Подготовка к РЭ: А7 1)В каком варианте ответа НЕ со словом пишется слитно? 1) Даже за час до ночи вы (не)чувствуете сырости. 2) Мальчики с (не)доумением переглядывались, как бы выжидая, что-то будет. 3) В воздухе, еще светлом, хотя (не)озаренном более лучами закатившегося солнца, начинали густеть и разливаться холодные тени. 4) Уже (не)стараясь узнавать окрестные места, почти совсем потонувшие во мгле, я пошел себе прямо, по звездам – наудалую... 2) В каком варианте ответа НЕ со словом пишется раздельно? 1) Мгновение она сидела в (не) большом кресле, безвольно опустив руки. 2) Дождь, (не)прекращавшийся всю ночь, к утру размыл дороги. 3) (Не)навижу сырость, слякоть, холод. 4) Рыболов снова погружается в безмолвное созерцание (не)подвижного поплавка.

№ слайда 5 Не_ друг, а враг Не_ глубокий, а мелкий Не_ поздно, а рано   Далеко не_краса
Описание слайда:

Не_ друг, а враг Не_ глубокий, а мелкий Не_ поздно, а рано   Далеко не_красавица Ничуть не_веселый Отнюдь не_стандартно     Ненастье Нерадивый Нестерпимо   Сказать неправду (ложь) Неженатый человек (холостой) Ехать небезопасно (опасно)

№ слайда 6 НЕ ПИШЕТСЯ СЛИТНО С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ И НАРЕЧИЯМИ НА –О, -Е,
Описание слайда:

НЕ ПИШЕТСЯ СЛИТНО С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ И НАРЕЧИЯМИ НА –О, -Е, ЕСЛИ… НЕ ПИШЕТСЯ РАЗДЕЛЬНО С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ И НАРЕЧИЯМИ НА –О, -Е, ЕСЛИ…

№ слайда 7 НЕ с наречиями пишется РАЗДЕЛЬНО: Наречие не на –О, -Е (не очень, не по-весе
Описание слайда:

НЕ с наречиями пишется РАЗДЕЛЬНО: Наречие не на –О, -Е (не очень, не по-весеннему) Наречие в сравнительной, превосходной степени (рассказал не интереснее других)

№ слайда 8 Физминутка Встаньте ровно,  быстро поднимите руки вверх, медленно опустите р
Описание слайда:

Физминутка Встаньте ровно,  быстро поднимите руки вверх, медленно опустите руки вниз,  ещё медленнее, низко присядьте, дружно встаньте, глубоко вдохните, тихо сядьте, поставьте ноги прямо, спину держите ровно.

№ слайда 9 Орфографическая работа Задание: запишите во второй столбик примеры написания
Описание слайда:

Орфографическая работа Задание: запишите во второй столбик примеры написания наречий 1 вариант - слитно с НЕ, с пояснением 2 вариант – РАЗДЕЛЬНО с НЕ, с пояснением Ровно Быстро Тихо

№ слайда 10 Графический диктант 1(Не)ясно мыслит; 2(не)замеченный никем; 3(не)мало испыта
Описание слайда:

Графический диктант 1(Не)ясно мыслит; 2(не)замеченный никем; 3(не)мало испытал; 4 ничуть (не)глубоко; 5(не)дружелюбно,а враждебно; 6(не)ряшливо одет; 7(не)по – зимнему теплый; 8 вовсе (не) глупо; 9 крикнул (не)громко, а тихо; 10 искать (не)здесь; 11 (не)взглянув на друга; 12(не)решаете проблему; 13(не)нависть врага; 14(не)связно излагает; 15 отнюдь (не)талантливо; 16 сказать (не)сразу; 17(не)справедливое решение; 18 поступил (не)по – дружески; 19 очень (не)красиво; 20 исполнил (не) хуже.

№ слайда 11 Выставление оценки: 20-18 – «5» 17-15 – «4» 14-11 – «3» Графический диктант
Описание слайда:

Выставление оценки: 20-18 – «5» 17-15 – «4» 14-11 – «3» Графический диктант Ключ: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 + - + - - + - - - - - - + + - - + - + -

№ слайда 12 Творческая работа Для справок: подложить, надеть, вышить, прикрепить, распол
Описание слайда:

Творческая работа Для справок: подложить, надеть, вышить, прикрепить, расположить, сложить, застегнуть, подколоть, вывернуть, купить, отрезать, выглядеть, завязать.

№ слайда 13 Рефлексия Подберите наречия к глаголу работать, тем самым закончив предложен
Описание слайда:

Рефлексия Подберите наречия к глаголу работать, тем самым закончив предложение: Я сегодня работал…

№ слайда 14 Домашнее задание: § 18 на «4» - упр 253 или на «5» - упр 255 Печатная тетрад
Описание слайда:

Домашнее задание: § 18 на «4» - упр 253 или на «5» - упр 255 Печатная тетрадь - тест 2 (вариант 1 и 2) задание 1,2

Название документа Приложение.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Буквенный диктант

Задание: указать Р, если НЕ пишется раздельно, С – если слитно.

 






Буквенный диктант

Задание: указать Р, если НЕ пишется раздельно, С – если слитно.

 












































































Название документа Урок.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Название предмета: русский язык

Класс: 7

УМК (название учебника, автор, год издания): Русский язык. 7 класс. Учебник для образовательных учреждений под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта. Авторы: М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос, В.В.Львова, Н.Н.Сергеева, М.С.Соловейчик. Москва: «Дрофа» , 2013 г.

Уровень обучения (базовый, углубленный, профильный): базовый

Тема урока: Написание не с наречиями

Общее количество часов, отведенное на изучение темы:2

Место урока в системе уроков по теме: 1

Цель урока: формирование умения определять слитное и раздельное написание не с наречиями на -О, -Е.

Задачи урока: Учебные: а) закрепить сведения о слитном и раздельном написании не с разными частями речи, полученные учащимися ранее;
б) познакомить учащихся с написанием
 не с наречиями на - О, - Е;

в) сформировать умение определять слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на - О, - Е
Развивающая – развитие логического мышления, внимания, орфографической зоркости.
Воспитательная – развитие познавательного интереса, воспитание письменной и речевой культуры, трудолюбия, интереса к русскому языку.

Техническое обеспечение урока: компьютер, экран, проектор

Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока: учебник, карточки

Содержание урока


  1. Оргмомент.

Учитель: Здравствуйте, ребята, я очень рада вас видеть. Надеюсь, что у вас тоже хорошее настроение. У нас в начале урока попросил минутку доктор, который хотел бы проверить вашу готовность к уроку, организованность и собранность. Пожалуйста, доктор.

Доктор: Здравствуйте. Встаньте ровнобыстро поднимите руки вверх,

Медленно опустите руки вниз, ещё медленнее,

Низко присядьте,

Дружно встаньте,

Глубоко вдохните, тихо сядьте, поставьте ноги прямо,

Спину держите ровно.

 - Ну что? Диагноз: дети здоровы, полны сил. Мои рекомендации: плодотворно трудиться на уроке.

Учитель: Спасибо, доктор.

Доктор: Всего доброго.

2. Актуализация знаний

Вы внимательно и правильно выполняли команды. Скажите, слова какой части речи звучали чаще? НАРЕЧИЕ

- Назовите наречия места. ВВЕРХ, ВНИЗ.

- Назовите наречие в сравнительной степени. МЕДЛЕННЕЕ.

-Назовите наречия образа действия. РОВНО, БЫСТРО, МЕДЛЕННО, НИЗКО, ДРУЖНО, ГЛУБОКО, ТИХО, ПРЯМО, РОВНО. Молодцы.


Запишем число, классная работа

- Подчеркните в записанном одной чертой глухие согласные.


Отступив одну строку (для темы), запишите некоторые наречия на –О, -Е из тех, с которыми работали в начале урока, в столбик:

Ровно

Быстро

Тихо


- Это наречия на -О, -Е. От чего образованы наречия на - О, -Е? ОТ КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.


Проверка дом задания

1 уч-ся у доски. Разбор примеров (4-ёх) образования наречий на –О, -Е от качественных прилагательных.

Вывод: наречия на –О, -Е образованы от качественных прилагательных.

- Что можете сказать о правописании наречий на – О, - Е? (Правописание наречий на –О, -Е похоже, а в отдельных случаях зависит от правописания КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ )

- Что такое наречие? Назовите главный морфологический признак наречия.


  1. Формулировка темы и цели урока


- Что обозначают все названные нами наречия? ПРИЗНАК ДЕЙСТВИЯ


- Главное действие, которое вы выполняете на любом уроке, обозначаем каким глаголом? УЧИТЬСЯ


- Выберите наречия из списка на доске, расскажите, как будем сегодня учиться.

ВМЕСТЕ, ГРУСТНО, БЕЗ УСТАЛИ, ЛЕНИВО, ПОТИХОНЬКУ, ДРУЖНО, (НЕ)СКУЧНО


Замечательная задача урока получилась: УЧИТЬСЯ ВМЕСТЕ, БЕЗ УСТАЛИ, ДРУЖНО, (НЕ)СКУЧНО

Если так будем учиться, урок получится эффективным.


-А чему будем учиться? Нет ли подсказки на доске? УЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО ПИСАТЬ НЕ С НАРЕЧИЯМИ


-Сформулируйте тему урока. Я уточню, скорректирую тему: «Написание НЕ с наречиями»

Запишем ее в пропущенную строку.


-Наша цель сегодня

1. Сформулировать правило по теме

2. Научиться применять правило для грамотного письма.


4. Повторение пройденного

- Итак, тема урока «Написание НЕ с наречиями».  Написание не с какими частями речи мы уже знаем? ( Сущ., прил., гл, дееприч, прич.)


- Как может писаться не с этими частями речи? (Слитно, раздельно)


-Сформулируйте правило раздельного написания с гл, дееприч; причастием; существит, прил-ым.


- Повторим слитное и раздельное написание НЕ с другими словами на примерах экзаменационного материала. Выполните 2 тестовых задания.


Подготовка к РЭ:

А7 1)В каком варианте ответа НЕ со словом пишется слитно?

1) Даже за час до ночи вы (не)чувствуете сырости.

2) Мальчики с (не)доумением переглядывались, как бы выжидая, что-то будет.

3) В воздухе, еще светлом, хотя (не)озаренном более лучами закатившегося солнца, начинали густеть и разливаться холодные тени.

4) Уже (не)стараясь узнавать окрестные места, почти совсем потонувшие во мгле, я пошел себе прямо, по звездам – наудалую...

2) В каком варианте ответа НЕ со словом пишется раздельно?

1) Мгновение она сидела в (не) большом кресле, безвольно опустив руки.

2) Дождь, (не)прекращавшийся всю ночь, к утру размыл дороги.

3) (Не)навижу сырость, слякоть, холод.

4) Рыболов снова погружается в безмолвное созерцание (не)подвижного поплавка.


ПРОВЕРКА. Аргументация выбранного ответа


5.Открытие нового знания


Учитель:
 Посмотрите на экран, сможете на основе примеров сформулировать правило написания НЕ с наречиями на –О, -Е?


Не друг, а враг

Не глубокий, а мелкий

Не поздно, а рано


Далеко не красавица

Ничуть не веселый

Отнюдь не стандартно



Ненастье

Нерадивый

Нестерпимо


Сказать неправду (ложь)

Неженатый человек (холостой)

Ехать небезопасно (опасно)


- Сформулируйте правило написания НЕ с наречиями. Что получилось? НЕ ПИШЕТСЯ СЛИТНО С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ И НАРЕЧИЯМИ НА –О, -Е, ЕСЛИ…

ПИШЕТСЯ РАЗДЕЛЬНО,ЕСЛИ…


Учитель: Итак, правило готово. Нам осталось разобрать случаи раздельного написания НЕ с наречиями, не подпадающими под это правило.

НЕ с наречиями пишется РАЗДЕЛЬНО: (примеры - в тетрадь, с пояснением)

  • Наречие не на –О, -Е (не очень, не по-весеннему)

  • Наречие в сравнительной, превосходной степени (рассказал не интереснее)


Физминутка

- Давайте вспомним упражнение, которое нам порекомендовал доктор и выполним его, чтобы отдохнуть.

Встаньте ровнобыстро поднимите руки вверх,

Медленно опустите руки вниз, ещё медленнее,

Низко присядьте,

Дружно встаньте,

Глубоко вдохните, тихо сядьте, поставьте ноги прямо,

Спину держите ровно.


6. Первичное закрепление


Орфографическая работа


Теперь вернёмся к наречиям, которые записали в начале урока (Помним, что это наречия на –О, -Е). Во второй столбик запишите эти слова:

- 1 вариант слитно с НЕ, с пояснением

- 2 вариант – РАЗДЕЛЬНО с НЕ, с пояснением. (По одному уч-ся от каждого варианта у доски)


1 вариант

Ровно – начертил неровно ( синоним криво)

Быстро – выполнил небыстро (синоним медленно)

Тихо – повторяли нетихо (синоним громко)


2 вариант

Ровно – начертил не ровно, а криво (противопост а)

Быстро – выполнил совсем не быстро (слово СОВСЕМ НЕ)

Тихо – повторяли не тихо, а громко (противопост а)


Доп задание: - Выполните словообразовательный разбор наречий. Определите, каким способом образованы наречия нетихо, быстро.

- Выполните морфемный разбор этих наречий


7. Тренировочные упражнения


Объяснительный диктант


Задание: 1 уч-ся у доски, остальные в тетради. Записать слова, объяснить правописание НЕ с наречиями.


Говорил не вежливо, а грубо; нередко случается; выглядит нелепо; учиться далеко не скучно; понял не сразу; идут не медленнее других; вовсе не правильно; улыбаться неискренне.


Графический диктант с взаимопроверкой по эталону.

Задание: графически обозначьте: слитно (+) или раздельно (-) пишется слово с НЕ.

1 Неясно мыслит; 2 не замеченный никем; 3 немало испытал; 4 ничуть не глубоко; 5 не дружелюбно, а враждебно; 6 неряшливо одет; 7 не по – зимнему теплый; 8 вовсе не глупо; 9 крикнул (не)громко, а тихо; 10 искать не здесь; 11 не взглянув на друга; 12 не решаете проблему; 13 ненависть врага; 14 несвязно излагает; 15 отнюдь не талантливо; 16 сказать не сразу; 17 несправедливое решение; 18 поступил не по – дружески; 19 очень некрасиво; 20 исполнил не хуже.

Взаимопроверка по эталону

Ключ:

Выставление оценки: 20-18 – «5» 17-15 – «4» 14-11 – «3»

Творческая работа (в парах)

Задание: опишите работу портного – недоучки, составьте предложения, может быть, в виде небольшого рассказа, подобрав глаголы к подходящим наречиям упр 253 и 254

Для справок: подложить, надеть, вышить, прикрепить, расположить, сложить, застегнуть, подколоть, вывернуть, купить, отрезать, выглядеть, завязать.

Проверка: Работа 2 уч-ся - на проверку. 1 уч-ся из желающей ответить пары читает получившиеся предложения, объясняет правописание НЕ с наречиями.

Одновременно Индивидуальная работа по карточке (для уч-ся группы риска)

Буквенный диктант

Задание: указать Р, если НЕ пишется раздельно, С – если слитно.

 



Резерв 

Самостоятельная работа


Задание: записать предложения, графически обозначить орфограмму «Слитное и раздельное написание НЕ со словами разных частей речи»


1. (Не) долго той земле стоять, где начнут уставы ломать.
2. Я (не) навижу обман.
3. День был (не) жаркий, а прохладный.
4. Идти по незнакомой дороге было отнюдь (не) страшно.
5. Справа от нас, (не) далеко, а близко журчал ручеек.
6. На столе лежала (не) прочитанная мною книга.
7. Без труда (не) выловишь и рыбку из пруда

Подведение итогов урока.

-  Заканчивая урок, мне бы хотелось услышать от вас следующее:
1. С какой орфограммой вы познакомились сегодня на уроке? (Слитное и раздельное написание 
не с наречиями).
2. Когда 
не с наречиями пишем слитно, а когда – раздельно? 


Оценки

Рефлексия

Подберите наречия к глаголу работать, тем самым закончив предложение: Я сегодня работал…

Молодцы, работали вместе, дружно, на совесть, без устали, надеюсь, нескучно.


Домашнее задание: п. 18, на «4» - упр 253( по аналогии работы в классе) или на «5» - упр 255 (списать текст, верно употребив НЕ с другими словами, графически обозначить орфограмму), Печатная тетрадь - тест 2 (вариант 1 и 2) задание 1,2



























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров36
Номер материала ДБ-168592
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх