Копилка
методических находок учителя __________
Богаев Д.П., учитель физики
МОКУ «Бага-Чоносовская СОШ им. Боован
Бадмы»
Целинного района, отличник народного
просвещения,
заслуженный учитель Республики Калмыкии
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ПРИМЕРОВ ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА И БЫТА КАЛМЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ
ЕСТЕСТВЕННЫМ НАУКАМ
Использование примеров
прикладного искусства и быта калмыков при обучении естественным наукам. На
уроках по соответствующей теме зачитывается стихотворение народного поэта Калмыкии
Константина Эрендженова:
Рис.
1
Изучая с учащимися
теплопроводность, объясняем им, как раньше калмыки применяли знания о тепловых
явлениях, например, при постройки жилища – кибитки (Рис. 2). Остов кибитки
накрывался белым войлоком. Белый войлок обеспечивал тепло в кибитке в холодное
время года и – прохладу в жаркое время года.
Рис. 3. Калмыцкая
кибитка
Рис.
4. Верёвка из шерсти
Оно передавалось из
поколения в поколение и дошло до наших дней, радуя глаз изысканными цветовыми сочетаниями
и многообразием узоров. Например, по рассказам калмыцкого учёного Кичикова
А.Ш., цветовое сочетание узора на манишке национального костюма соответствовало
точному сочетанию цветов радуги (Рис. 7). В воспитательных целях ставим перед
учащимися вопрос: «Что это? Природная интуиция, гармония с природой или что-то
другое?».
Объясняя тему о свойствах
веществ, рассказываем о том, что калмыки издавна использовали дерево в
хозяйственных целях: делали арбы, колёса к ним, рукоятки для топоров, кос,
серпов, щиты для летних овечьих загонов, бочки и многое-многое другое,
необходимое в хозяйстве. Из дерева
изготовляли различные предметы домашнего
обихода, например, чашки (рис. 1), выдалбливая их из толстых поленьев.
Поясняем учащимся, что
использовались деревянные ёмкости, потому как они пропускают воздух и продукты,
которым нужно «дышать», такие как чай и крупы, лучше всего сохраняются в
деревянных коробах.
Из шкур верблюдов
мастера-умельцы делали замечательную посуду – бортхо (кувшины) (рис. 6): их
можно было перевозить, не боясь разбить. В них можно было наливать любую
жидкость, сохраняя её теплой, а летом – прохладной. Посуда из кожи заменяла
калмыкам термос.
Рис.
5.
Рис.
6. Бортхо – кожаный кувшин.
Удивляет и восхищает
учащихся следующий пример прикладного искусства. В трудных условиях
кочевой жизни, не имея элементарных приспособлений, женщины-калмычки
создали замечательное искусство вышивания.
Рис.
6. Манишка на калмыцком национальном костюме
Литература:
1. Богаев Д.П.
Отражение в преподавании физики национальных традиций и культуры калмыков, с.
http://videouroki.net/filekom.php? fileid=98670127, 03.12. 2013.
2. Эрендженов К.Э. Золотой родник,
Эл., Калмыцкое книжное издательство, 1990, с.с.
41-46.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.