28032
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическая разработка по теме "Проблемы молодежи"

Методическая разработка по теме "Проблемы молодежи"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«Новороссийский социально-педагогический колледж»








Методическая разработка

по теме: “Проблемы молодёжи ”.















Новороссийск,2014




Составил: преподаватель иностранного языка Сангулия Д.М.

Lesen Sie vor!


Freizeitgestaltung. Hobbies


A. Hast du Hobbies?

M. Ja, ich habe viele Hobbies. Mir ist selten langweilig. Zum Beispiel bastele ich gern an elektronischen Schaltungen oder an Fernsehern. Ich spiele etwas Kla-vier. Sascha kommt oft, und wir machen Musik, er spielt doch Gitarre. Einmal in der Woche gehe ich Tennis spielen. Sonntags sind wir gewöhnlich mit Freunden zusammen, wir gehen ins Kino oder Konzert oder faulenzen einfach. Man muß doch den Wochenstreß loswerden.

Und du? Hast du auch ein Hobby?

A. Schwer zu sagen. Zu Hause haben wir viele Tiere, ich muß sie futtern, und das

ist viel Arbeit, weißt du.

M. Machst du das gern?

A. Ja, sicher. Der Umgang mit Tieren entspannt, macht auch SpaB und Freude.

M. Dann sind Tiere dein Hobby. Ich möchte gern mal reiten.

A. Pferde mag ich auch. Aber ich möchte lieber Sport treiben. Wo kann man hier

Sport machen?

M. Im Sportklub der Hochschule kann man Volleyball, Handball und Basketball

spielen, schwimmen, boxen, ringen, Leichtathletik machen, ...

A. Ach, weißt du, ich möchte einfach den Körper trainieren. Ohne Bewegung wird

man steif.

M. Aha, ich verstehe. Du meinst Gymnastik. Hier gibt es so etwas, Ein Freund von

mir geht hin. Es gibt aber viele Interessenten, deshalb geh besser sofort hin(6) .

Das ist im GebSude 5, erste Etage.

A.Danke!


____________

Mit ist…langweilig. – Мне скучно.

den Wochenstreß loswerden – снять стресс за неделю

Schwer zu sagen. – Трудно сказать.

mal = einmal

hin = dorthin

Deshalb geh besser soffort hin! – Так что лучше поторопись!


Übung 1.

Antworten Sie!

Und Sie? Haben Sie viel Freizeit? Haben Sie ein Hobby?

Spielen Sie ein Instrument?

Treiben Sie Sport? Welche Sportart haben Sie gern?

Sind Sie oft mit Freunden zusammen?

Gehen Sie oft ins Kino oder Konzert?

Haben Sie ein Haustier, einen Vogel?

Übung 2.

Führen Sie Minidialoge!

1.A. Was machst du am Sonntag?

B. (wollen, ich, ins Konzert, gehen).

A. (allein, du, gehen)?

B. Nein, ich gehe immer mit meinem Freund.

2.A. (ein Instrument, du, spielen)?

B. Ja, ich kann Gitarre spielen.

A. Machst du das gem?

B. (ja, das, entspannen).

3.A. Welchen Sport magst du besonders?

B. (ich, Hockey, mögen; aber, кönnen, spielen, Volleyball, nur, gut).

A. (du, ins Stadion, gehen, oft)?

B. (gewöhnlich, ich, gehen, ins Stadion, am Sonntag).

4.A. Es regnet heute. Was machen wir denn?

B. (ich, bleiben, möchte, zu Hause, und lesen, einen Krimi).

A. Ich auch. Es gibt ein Konzert im Programm, deshalb sehe ich fern.

B. (am Nachmittag, wir, кönnen, basteln, zusammen, auch).

Übung 3.

Kennen Sie diese Freizeitbeschäftigungen? Machen Sie das manchmal? Bilden Sie Sätze!



wandem (бродить пешком) tanzen

Ausflüge (der Ausflug) machen (совершать экскурсии) in die Diskothek gehen

ins Grüne fahren (поехать на природу) das Stadion, Theater, Konzerte (das Konzert), Museen

Fahrradtouren machen (совершать велотуры) (das Museum) besuchen

zelten und am Feuer sitzen (жить в палатке и сидеть у fotografieren

костра) Bücher lesen

die Natur genießen (наслаждаться природой) Briefmarken oder Münzen sammeln (собирать singen (петь) марки или монеты),...

Übung 4.

Wie gestalten Sie die Freizeit? Fragen Sie einander!


Gehst du oft im Park spazieren? Wie oft gehst du in die Disko(thek)?

Wanderst du gern? Welche Bücher liest du gern?

Machst du mit Freunden Fahrradtouren? Kannst du fotografieren?

Wie lange zeltet ihr gewöhnlich? Wer sammelt in der Familie Briefmarken

Was macht ihr am Feuer? oder Münzen?...

Übung 5.

Planen Sie Ihre Freizeit für den Sonntag!

1) Es regnet.

2) Das Wetter ist schön.





Zusätzliches Lesen (mit dem Wörterbuch)


Jugendprobleme


Die Jugendlichen кönnen ihre Freizeit nicht immer sinnvoll gestalten. Viele Risiken und Gefahren erkennen sie nicht. Sie wollen schon erwachsen sein und alles selbst entscheiden. Deshalb gibt es oft Streit mit den Eltern: Die Kleidung der Jugend und ihre direkte, oft zynische Art zu redden mißfällt den Erwachsenen. Wegen Gleichgültigkeit beim Lernen gibt es auch Probleme mit den Lehrern. Die Jugend protestiert gegen die Erwachsenenwelt.


Die jungen Leute kommen oft zusammen und sehen sich brutale Videofilme an. Hier kommen sie mit Alkohol und Zigaretten in Kontakt. Zu Hause verbietet man ihnen das. Deshalb ist es besonders reizvoll. Man spricht auch im Fernsehen, in der Reklame und im Radio davon. Das ist etwas ganz Tolles, also will man es auch einmal probieren. Aber wer will das probieren? Gewöhnlich tun das seelisch labile Jugendliche. Sie haben Probleme mit den Eltern, Lehrern oder an der Arbeitsstelle, sind üiber ihre Freunde enttäuscht. ... Depressionen und falsche Reklame regen solche Jugendlichen dazu an. Der Umgebung ist das egal: Gewöhnlich geht das niemanden etwas an, man ignoriert diese Fälle und will damit nichts zu tun haben.


Aber man darf nicht einfach daran vorbeigehen! Man muß sich dem Problem stellen und es besprechen. Diese Laster smd gefährlich. Das kann jede Familie angehen.


_______________

die Art zu redden – манера говорить



Übung 1.

Antworten Sie!


1. Wie und warum entstehen viele Jugendprobleme?

2. Was mißfällt den Erwachsenen bei den jungen Leuten?

3. Warum gestalten manche Jugendliche ihre Freizeit nicht sinnvoll?

4. Welche Rolle spielen Filme, Fernsehen, Radio und Reklame bei der Erziehung der Jugend?

5. Wie kann man den jungen Leuten mit vielen Lastern helfen?

Übung 2.

Sind Sie einverstanden? Diskutieren Sie!

1. Die Ervachsenen haben immer recht. Sie sagen: „In der Jugend waren wir ganz anders."

Die Jugendlichen sind noch „zu jung", haben keine Erfahrungen und verstehen nichts.

2. Ein Jungendlicher trinkt (zuviel) Alkohol.

Die Lehrer, Eltern und Freunde sind daran schuld.

3. Die Enttäuschungen und der Ärger sind bald vorbei, und das Interesse an Alkohol geht auch vorbei.

4. Rauchen ist gar nicht gefährlich. Tausende Leute rauchen und werden sehr alt.

5. Ihre Familie gehen diese Probleme nichts an. Man kann ruhig bleiben.

Wortschats:


der Ball, -e мяч

der Bewerber, - соискатель, претендент, кандидат

der Interessent, -en заинтересованное лицо;-ая сторона

der Körper,- тело, корпус

der Sportklub, -s спортивный клуб

der Streß стресс

im Streß sein быть в стрессовом состоянии

der Umgang общение, связь; обращение

die Beschäftigung, -en занятие, работа

die Bewegung, -en движение

die Freizeit свободное время, досуг

die Freude, -n радость

die Gestaltung, -en оформление, организация

die Hochschule, -n высшее учебное заведение, ВУЗ

die Möglichkeit, -en возможность

die Sportart, -en виды спорта

das Fahrrad, -räder велосипед

das Rad колесо, шестерня; велосипед

das Gebäube, - здание

das Pferd, -e лошадь

das Tier, -e животное, зверь

reiten ездить верхом

ringen бороться, заниматься борьбой

schwimmen плавать

basteln мастерить

boxen боксировать, заниматься боксом

entspannen расслаблять, снимать напряжение

faulenzen лениться, бездельничать

füttern кормить

gestalten оформлять, придавать вид; организовывать

meinen думать, пологать, иметь в виду

trainieren тренировать(ся)

sinnvoll целесообразный, полезный




Список использованной литературы:


  1. Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. М.: Лист Нью, 2002г.

  2. Мойсечук А.М., Лобач Е.П. Современный немецкий язык. Минск, Высшейшая школа,2005 г.

  3. Панасюк Х.Г-И. Германия. Страна и люди. Минск, Высшейшая школа,2004.


Общая информация

Номер материала: ДВ-375831

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.