Методическая разработка по теме "Виды транспорта"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 3 «Буратино» г. Чебаркуль

Ваганова Татьяна Викторовна

Воспитатель

г. Чебаркуль

2014 г.

Тема: Виды транспорта

Дата: 31.10.2014 г.

Категория слушателей: дети 3-4 года.

Цели:

·        познакомить детей с понятием «транспорт», а также с видами транспорта (наземный, воздушный и водный);

·        Закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы;

·        Закреплять знание красного, желтого, зеленого цветов;

·        Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;

·        Развивать у детей разговорную речь;

·        Воспитывать культуру поведения детей на дороге;

·        Закреплять понятия «один – много».

Оборудование:

·        Разметка дороги;

·        Машины, самолет, корабль;

·        Елочки, ткань синего цвета;

·        Макет светофора (цветовые круги на липучках).

Этап мероприятия	Содержание	Применение
1.Организационный момент	Воспитатель: Тише, тише, тишина                           Разговаривать нельзя!
2. Основная часть	Воспитатель: Сейчас мы с вами отправимся на прогулку. Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком. Как мы сейчас называемся? Дети: Пешеходы. Воспитатель: Пешеходов на улице много. Вот один вышел из магазина, другой из дома. Давайте и мы с вами станем сейчас пешеходами и выйдем из детского сада. На улице мы с вами можем встретить высоких людей, и шаги у них большие, широкие. Воспитатель: А у маленьких ребят шаги мелкие. Воспитатель: Ребята, представьте, что сейчас мы мамы – идем на каблуках. Воспитатель: А теперь мы папы и у нас нет каблуков и мы идем на пятках. Воспитатель: А теперь мы дети и пойдем обычным шагом. Воспитатель: Как называется дорога, по которой ходят пешеходы? Дети: Тротуар. Восп: Ребята, давайте остановимся. Ребята, по тротуару ходят пешеходы. А по дороге едут машины. Все машины разные. Какие части есть у машины? Дети: Колеса, руль, кабина мотор и т.д. Пальчиковая гимнастика Восп: Взяли руль. Поехали (гудят, изображая машину).  Как сигналят машины? Дети: Би-Би. Восп: Расставьте руки в стороны, растопырьте пальчики и представьте себе, что это – фары; дети, покажите, как машины мигают фарами? Восп: И снова поехали!!! Ой, какие молодцы! Машины ездят по дороге и это – наземный транспорт. Восп: Ребята, я слышу какой –то гул… Чтобы это могло быть? Поднимите головы вверх, что это гудит? Дети: Самолет. Восп: Правильно, ребята! Самолет летит по небу и это – воздушный транспорт. Ребята, посмотрите ,сколько самолетов? Дети: Один. Восп: А машин? Дети: Много. Восп: Чего больше самолетов или машин? Дети: Машин. Восп: Почему? Ответы детей…… Восп: Ну что, пошли дальше? Дети: Да! Восп: У дороги, словно в сказке            На столбе живет трехглазка.            Все мигает и мигает,            Ни на миг не засыпает.            Что это? Дети: Светофор. Восп: А какие цвета у светофора? Дети: красный, желтый, зеленый. Восп: Что означает красный цвет? Дети: Стой! Восп: Что означает желтый цвет? Дети: Приготовились! Восп: Что означает зеленый цвет? Дети: Идем! Восп: Молодцы! Посмотрите на светофор. Правильно расположены цвета? Дети: Нет! Восп: Давайте исправим (дети располагают цвета в правильной последовательности). Игра «Светофор» Воспитатель показывает сигналы светофора, дети выполняют движения. Красный – стоим, руки по швам. Желтый – хлопаем. Зеленый – топаем. Последним показывает зеленый сигнал. Восп: Ребята, зажегся зеленый сигнал – значит, мы будем переходить дорогу. А что это впереди? Дети: Зебра, пешеходный переход. Восп: А зачем нужен пешеходный переход? Дети: Чтобы перейти дорогу. Восп: Давайте и мы перейдем дорогу. Посмотрите, ребята, какая красота!!! Лес, река….А по реке плывет… Дети: Корабль! Восп: Правильно! Корабли, лодки – это водный транспорт. Сейчас мы с вами снова отдохнем! Игра «Виды транспорта» Рука показывает линию вверх – воздушный транспорт, который летает. Рука показывает волнистую линию – водный транспорт, который плавает. Рука показывает прямую линию – наземный транспорт, который ездит. Восп: Ой, какие молодцы! Вот и закончилась наша прогулка, садитесь на свои стульчики.	Ходьба широким шагом, стоя на месте. Шаг вперед - шаг назад. Ходьба мелким шагом, стоя на месте. Ходьба на носочках, стоя на месте. Ходьба на пятках, стоя на месте. Ходьба обычным шагом за воспитателем. Слайд № 2 Дети сжимают пальцы в кулак и расжимают. Слайд № 3 Слайд № 4 Слайд № 5 Слайд № 6 Слайд № 7
3. Заключительная часть. Рефлексия.	Восп: Ребята, вам понравилась наша прогулка? Дети:… Восп: Самолет, машины, корабли – это… Дети: Транспорт. Восп: Самолет – это…, машины – это…, корабли – это… Ответы детей	Слайд № 8
	Сюрпризный момент Восп: Ребята, посмотрите на дорогу. Видите у одной машины лямочку. Дети: Да!!!! Восп: Миша, прикати машинку нам. В машине конфеты. Какие вы молодцы! Давайте себе похлопаем!