Инфоурок / Другое / Презентации / МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ТЕМЕ:«Технология оценки достижения предметных и личностных результатов»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ТЕМЕ:«Технология оценки достижения предметных и личностных результатов»

библиотека
материалов
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ТЕМЕ: «Технология оценки достижения предметных и л...
ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценки достижения возможных результатов освоения АООП Общ...
Оценка достижений личностных результатов по практической составляющей 0 – не...
Оценка достижений предметных результатов по знаниевой составляющей 0 – не вос...
Классификация жизненных компетенций Адекватность представлений о собственных...
Дифференциация и осмысление картины мира. Дифференциация и осмысление адеква...
Оценка личностного прогресса проводится: По контекстной информации В ходе уро...
Динамика развития: 0 –регресс. 1 – отсутствие динамики. 2 – минимальная динам...
Диагностика сформированности универсальных учебных действий и жизненных компе...
Направления Диагностика сформированности универсальных учебных действий Диагн...
Оценивание: 0-Действие отсутствует полностью. 1-Действие находится в зоне бли...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ТЕМЕ: «Технология оценки достижения предметных и л
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ТЕМЕ: «Технология оценки достижения предметных и личностных результатов» Автор-составитель Учитель начальных классов Е.В. Добровольская

№ слайда 2 ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценки достижения возможных результатов освоения АООП Общ
Описание слайда:

ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценки достижения возможных результатов освоения АООП Общие положения Цель оценочной деятельности Направления оценочной деятельности Концептуальные основы оценочной деятельности Функции системы оценки достижения планируемых результатов Описание объекта оценки Процедура оценки достижения возможных личностных результатов освоения АООП Процедура оценки достижения возможных предметных результатов освоения АООП

№ слайда 3 Оценка достижений личностных результатов по практической составляющей 0 – не
Описание слайда:

Оценка достижений личностных результатов по практической составляющей 0 – не выполняет, помощь не принимает. 1 – выполняет совместно с педагогом при значительной тактильной помощи. 2 – выполняет совместно с педагогом с незначительной тактильной помощью или после частичного выполнения педагогом. 3 – выполняет самостоятельно по подражанию, показу, образцу. 4 – выполняет самостоятельно по словесной пооперациональной инструкции. 5 – выполняет самостоятельно по вербальному заданию.

№ слайда 4 Оценка достижений предметных результатов по знаниевой составляющей 0 – не вос
Описание слайда:

Оценка достижений предметных результатов по знаниевой составляющей 0 – не воспроизводит при максимальном объеме помощи. 1 – воспроизводит по наглядным опорам со значительными ошибками и пробелами. 2 – воспроизводит по наглядным опорам с незначительными ошибками. 3 – воспроизводит по подсказке с незначительными ошибками. 4 – воспроизводит по наглядным опорам или подсказкам без ошибок. 5 – воспроизводит самостоятельно без ошибок по вопросу

№ слайда 5 Классификация жизненных компетенций Адекватность представлений о собственных
Описание слайда:

Классификация жизненных компетенций Адекватность представлений о собственных возможностях и ограничениях, о насущно необходимом жизнеобеспечении. Овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни. Владение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия.

№ слайда 6 Дифференциация и осмысление картины мира. Дифференциация и осмысление адеква
Описание слайда:

Дифференциация и осмысление картины мира. Дифференциация и осмысление адекватно возрасту своего социального окружения, принятых ценностей и социальных ролей.

№ слайда 7 Оценка личностного прогресса проводится: По контекстной информации В ходе уро
Описание слайда:

Оценка личностного прогресса проводится: По контекстной информации В ходе урока В ходе ежедневных наблюдений Психологическая диагностика

№ слайда 8 Динамика развития: 0 –регресс. 1 – отсутствие динамики. 2 – минимальная динам
Описание слайда:

Динамика развития: 0 –регресс. 1 – отсутствие динамики. 2 – минимальная динамика. 3 – средняя динамика. 4 – выраженная динамика. 5 – полное освоение действия.

№ слайда 9 Диагностика сформированности универсальных учебных действий и жизненных компе
Описание слайда:

Диагностика сформированности универсальных учебных действий и жизненных компетенций Цели данной разработки: Диагностическая. Установление проблемных операций, препятствующих формированию действия целиком. Коррекционная. Планирование содержания коррекционной работы согласно полученным в ходе диагностики данным. Прогностическая. Установление уровня способности ребенка к овладению тем или иным действием.

№ слайда 10 Направления Диагностика сформированности универсальных учебных действий Диагн
Описание слайда:

Направления Диагностика сформированности универсальных учебных действий Диагностика сформированности жизненных компетенций

№ слайда 11 Оценивание: 0-Действие отсутствует полностью. 1-Действие находится в зоне бли
Описание слайда:

Оценивание: 0-Действие отсутствует полностью. 1-Действие находится в зоне ближайшего развития (выполняет менее половины операций). 2-Действие находится в стадии формирования (выполняет половину и более операций). 3-Действие полностью сформировано (выполняет все операции).

№ слайда 12 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-563913

Похожие материалы



2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"