Инфоурок Литература КонспектыМетодическая разработка по творчеству С.А. Есенина

Методическая разработка по творчеству С.А. Есенина

Скачать материал

Тема урока:          Литературно – музыкальная композиция, посвященная жизни и                      

                               Творчеству С. А. Есенина.

 

Цели урока:         образовательная: повторить основные сведения о жизненном и                                                                                            

                               творческом пути поэта; учить выступать с докладом, на   

                               заданную тему, выразительно читать стихотворения;

                              

                               развивающая; развивать память, речь учащихся, умение делать

                               выводы;

 

                                воспитательная; воспитывать бережное отношение к природе,

                                животному миру; патриотическое чувство любви к России, к

                                родному слову, к творчеству С. А. Есенина.

 

 

                                Ход урока:

  1. Сообщение темы урока.

У: Наш сегодняшний урок мы посвятим повторению основных сведений о жизненном     и творческом пути. Сергея Александровича Есенина. Итак, мы начинаем.

  1. литературно – музыкальная композиция.

 

У: Если бы Сергей Есенин был жив, ему бы исполнилось в этом году 112 лет. Эта дата трудно ассоциируется с вечно молодым поэтом, как и с вечно звенящим его молодыми, свежими стихами, вобравшими в себя целый мир человеческих чувств.

                                 

                             Яблоневым цветом брызжется

                                                                          душа моя белая,

                             В синее пламя ветер глаза раздул.

                             Ради бога, научите меня,

                             Научите меня, и я что угодно сделаю,

                             Сделаю, что угодно, чтобы звенеть

                                                                          в человечьем саду.

1.Ученик: Образ человеческого сада для Есенина – это шумящая, солнечная,

                  тенистая, цветущая жизнь, полная шуршания лепестков сирени

                  Яблоневого цвета, ощущения молодого земного счастья, россыпи россы и 

                  золотой лунной пороши.

 

                                                                                   

                  Мир человека и мир природы для него едины и неделимы.

2.Ученик: У Сергея Есенина было свое собственное мироощущение, и потому чуткое

                   сердце поэта так неповторимо ведет поэтический диалог  с природой,

                   родной землей, любимой женщиной, матерью, человеческой душой. И все

                   это такое родное и близкое для каждого из нас.

 

Чтец 1:                Я ещё никогда бережливо

                              Так не слушал разумную плоть,

                              Хорошо бы, как ветками ивы,

                             Опрокинуться в розовость вод.

                             Хорошо бы, на стог улыбаясь,

                             Мордой месяца сено жевать…

                             Где ты, где, моя тихая радость,

                             Все любя, ничего не желать.

   

У: О тех женщинах, с кем сводила его судьба, можно много рассказывать.                   

          каждая из них неповторимо, по-своему, соприкоснулась с любовью, дружбой

         поэта.

Ученик: Можно начать с Анюты Сардановской, внучки священника, вместе с

               которой Есенин учился в епархиальном училище. Ей он посвятил       

               стихотворения «За горами, за желтыми  долами…», «Зачем зовешь…».

               Юношеская влюбленность. О ней он напишет значительно позднее.

 

Чтец:              Когда – то у той вон калитки

                         Мне было шестнадцать лет,

                         И девушка в белой накидке

                         Сказала мне ласково: «Нет!»

                         Далекие, милые были!..

                         Тот образ во мне не угас.

                         Мы все в эти годы любили,

                         Но, значит, любили и нас.

 

У. Да, было увлечение, но Анна вышла замуж за другого и умерла при родах. У Есенина 

     было позднее много романов, любимых и близких женщин, но к концу своей жизни 

     он пишет поэму с приведенными выше строками, и мы не усомнимся, что это –

    сердечная память об Анюте Сардановской. И само имя героини поэмы «анна  

    Снегина» звучит как – то особенно поэтично, ласково, многозначно.

 

Ученик: В образе Анны Снегиной воплотились и черты помещицы Лидии Кашиной,

               которой поэт был увлечен, дружбой которой дорожил. Лидия Ивановна была  

               молодая, интересная и образованная женщина, владевшая несколькими  

               иностранными языками, с широкими душевными интересами. Ей было 

              посвящено стихотворение «Зеленая прическа».

 

Чтец:                  Зеленая прическа,

                             Девическая грудь,

                             О тонкая березка,

                            Что загляделась в пруд?

                            Что шепчет тебе ветер?

                            О чем звенит песок?

                            Иль хочешь в косы – ветви

                            Ты лунный гребешок?

                            Открой, открой мне тайну

                            Твоих древесных дум,

                            Я полюбил – печальный

                            Твой предосенний шум.

                            И мне в ответ березка:

                           «О любопытный друг,

                            Сегодня ночью звездной

                            Здесь слезы лил пастух.

                            Луна стелила тени,

                            Сияли зеленя.

                            За голые колени

                            Он обнимал меня.

                            И так, вздохнувши глубоко,

                            Сказал под звон ветвей:

                            «Прощай, моя голубка,

                             До новых журавлей».

 

Ученик: Была ещё милая Мария Бальзамова. Ей тоскующий по деревне и деревенским  

               девушкам Есенин посылал письма, отчаянной любви. Не исключено, что одно

               из лучших ранних стихотворений – «Не бродить, не мять в кустах 

               багряных..?- посвящено впечатлением от встречи с Маней, названной

              Есениным «Тургеньевскои Лизой».

 

Чтец:                   Не бродить, не мять в кустах багряных

                              Лебеды и не искать следа.

                              Со снопом волос твоих овсяных

                              Относилась ты мне навсегда.

                              С алым соком ягоды на коже,    

                              Нежная, красивая, была

                              На закат ты розовый похожа

                              И, как снег, лучиста и светла.

                              Зерна глаз твоих осыпались, завяли,

                              Имя тонкое растаяло, как звук,

                              Но остался в складках смятой шали

                              Запах меда от невинных рук.

                              В тихий час, когда заря на крыше,

                              Как котёнок моет лапкой рот,

                              Говор кроткий о тебе я слышу

                              Водяных поющих с ветром сот.

                             Пусть порой мне шепчет синий вечер,

                             Что была ты песня и мечта,

                             Всё ж, кто выдумал твой гибкий стан

                                                                                и плечи –

                             К светлой тайне приложил уста.

                             Не бродить, не мять в кустах багряных

                             Лебеды и не искать следа.

                             Со снопом волос твоих овсяных

                             Отоснилась ты мне навсегда.

 

Ученик: Поэту было девятнадцать лет, когда он приехал в Москву. Заводя первые

               знакомства, подружился с работавшей в типографии Анной Романовой

              Изрядновой. Он нашел в ней учительницу, понимающую слушательницу своих 

              стихов, человека удивительной скромности и чистоты. Анна, став

              гражданской женой поэта, в1914 году родила ему сына Юрия, которому

             Сергей Есенин был заботливым отцом.

 

Ученик: Летом 1917 года  в редакции газеты «Дело народа», где печатались стихи

               Есенина, он познакомился с Зинаидой Райх. Она была привлекательна,

               женственна, нежна, поэтична. С Зинаидой Райх поэт обвенчался. Несмотря 

               на рождение дочери Татьяны в мае 1918 года и сына Константина в марте

              1920 – го, семейная жизнь у поэта не сложилась.

                    В стихах Есенина нет прямого упоминания имени Зинаиды Николаевны , 

              но он напишет ей стихотворение за стихотворением. Например, «Письмо к

             женщине». И «Собаке Качалова» - это тоже для Райх.

           

                     И наконец, стихотворение « Цветы мне говорят – прощай…», написанное за                   

                два месяца до гибели поэта, обращено опять к ней.

 

Чтец:                          Цветы мне говорят – прощай,

                                     Головками склоняясь ниже,

                                     Что я навеки не увижу

                                     Её лицо и отчий край.

                                     Любимая, ну, что ж! Ну, что ж!

                                    Я видел вас и видел землю,

                                    И эту гробовую дрожь,

                                    Как ласку новую приемлю.

                                    И потому, что я постиг

                                    Всю жизнь, пройдя с улыбкой мимо, -

                                   Я говорю на каждый миг,

                                  Что все на свете повторимо.

                                  Не все ль равно – придет другой,

                                  Печаль ушедшего  не сгложет,

                                  Оставленной и дорогой

                                  Пришедший лучше песню сложит.

                                  И, песне внемля в тишине

                                  Любимая с другим любимым

                                 Быть может, вспомнит обо мне,

                                 Как о цветке неповторим.

 

Ученик:  судьба подарила Есенину дружбу с очень интересным человеком –

                Надеждой Давыдовной Вольпин. Она родила ему сына Александра

                Сергеевича Вальпин – Есенина. Эта женщина обожала и безумно любила

                поэта.

 

Чтец:                 Вот оно, глупое счастье

                            С белыми окнами в сад!

                            По пруду лебедем красным

                            Плавает тихий закат.

                           Здравствуй, златое затишье,

                           С тенью березы в воде!

                           Галочья стая на крыше

                          Служит вечерню звезде.

                          Где-то за садом несмело,

                          Там, где калина цветет

                          Нежная девушка в белом

                          Нежную песню поет.

                         Стелется синею рясой

                         С поля ночной холодок…

                         Глупое, милое счастье,

                         Свежая розовость щек!

 

Учитель: Среди искренних друзей Сергея Есенина была – Галина Артуровна

                  Бениславская. Судьбе было угодно свести совершенно разных людей: поэта

                  Сергея Есенина, находящегося под наблюдением ЧК, как «ищущего

                  скандальных выступлений против Советской власти» и сотрудницу в ЧК,

                 члена партии Бениславскую. Потрясенная гибелью поэта она почти через

                 год после его смерти застрелилась у его могилы. Похоронена рядом с               

                могилой

              так страстно любимого ею человека. На ее памятнике надпись «Верная

              Галя».Люди смертны, бессмертна любовь.

     

                                       (Песня «Выткали на озере алый цвет зари»)

 

 

Ученик: Потом появилась прославленная актриса, танцовщица с мировым именем

               Изадора  Дункан. Поэт поразил ее воображение. Изадора полюбила Есенина.

               В 1922 году 44-летняя танцовщица и 26-летний поэт зарегистрировали свой

               брак и выехали за рубеж. Есенин, любивший  родину, тяготился пребыванием

              за границей, устал от семейных ссор и скандалов. Раздраженные, они

              вернулись в Россию. Роман с Дункан не имел будущего. Есенин не способен был

             любить женщину очень долго, душа требовала обновления чувств.

 

Ученик:  осень 1923 года подарила Есенину встречу с женщиной, которой он               

                посвятил шедевры любовной лирики, лирические стихотворения, включенные

                поэтом в цикл «Любовь хулигана», Августой  Леонидовной Миклашевской,

                актрисой Камерного театра.

 

Чтец:                       Я покинул родимый дом,

                                  Голубую оставил Русь.

                                  В три звезды березняк над прудом

                                  Теплит матери старой грусть.

                                  Золотою лягушкой луна

                                  Распласталась на тихой воде.

                                 Словно яблонный цвет, седина

                                 У отца пролилась в бороде.

                                 Я не скоро, не скоро вернусь!

                                 Долго петь и звенеть пурге.

                                Стережет голубую Русь

                                Старый клен на одной ноге,

                                И я знаю, есть радость в нем

                                Тем, кто листьев целует дождь,

                                Оттого, что тот старый клен

                                Головой на меня похож.

 

Учитель:  Самое яркое свидетельство глубоких, светлых чувств, мыслей поэта

                   вписано в щумительный цикл лирических стихотворений «Персидские

                   мотивы», написанных на Кавказе. В «Персидских мотивах» любовь – не

                   «чувственная дрожь», не «вспыльчивая связь», а теплота и нежность

                  есенинского сердца, высказанные в ласковых словах, обращенных к

                  восточной красавице, придавая поэтическому образу определенные

                  жизненные черты армянской учительницы Шагандухт Тальян, с которой у

                  поэта завязывается дружба. 

 

Чтец:                         Издатель славный! В этой книге

                                    Я новым чувствам предаюсь,

                                   Учусь постигнуть в каждом миге

                                   Коммуной вздыбленную Русь.

                                   Пускай о многом неумело

                                   Шептал бумаге карандаш,

                                   Душа спросонок хрипло пела,

                                  Не понимая праздник наш.

                                 Но ты видение поэта

                                 Прочтешь не в буквах, а в другом,

                                Что в той стране, где власть Советов,

                                Не пишут старым языком.

                                И, разбирая опыт смелый,

                                Меня насмешке не предашь, -

                               Лишь потому так неумело

                               Шептал бумаге карандаш.

 

Ученик:  Последней женой поэта стала Софья Андреевна Толстая, внучка Л. Н.

                Толстого.

 

Чтец:                     Милая, мне скоро стукнет тридцать.

                                И земля милей мне с каждым днем.

                                Оттого и сердцу станет сниться,

                               Что горю я розовым огнем!

                               Коль гореть, так уж гореть сгорая,

                               И недаром в липовую цветь

                               Вынул я кольцо у попугая –

                               Знак того, что в месте нам сгореть.

                               То кольцо  надела мне цыганка.

                               Не моги не думать, не робеть.

 

                  Гордая и требовательная Софья Андреевна была не парой простому,

              веселому, озорному Сергею. Их брак распадается.

 

Учитель:  Наше повествование о любимых женщинах Сергея Есенина было бы

                   не полным, если бы мы не рассказывали о его святой любви и

                   привязанности к своим сестрам и матери. Он с восторгом говорил о них,

                  особенно о младшей сестре Шуре. Ей посвящено стихотворение « Я        

                  красивых таких не видел» и многие другие.

 

Чтец:                     Я красивых таких не видел,

                                Только, знаешь в душе затаю

                                Не в плохой, а в хорошей обиде –

                                Повторяешь ты юность мою.

                                Ты – мое васильковое слово,

                                Я навеки люблю тебя.

                                Как живет теперь наша корова,

                                Грусть соломенную теребя?

                                Запоешь ты, а мне любимо,

                                Исцеляй меня детским сном.

                                Отгорела ли наша рябина,

                                Осыпаясь под белым окном?

                                Что поет теперь мать за куделью?

                                Я навеки покинул село,

                                Только знаю – багряной метелью

                                Нам листвы на крыльцо намело.

                                Знаю то, что о нас с тобой вместе

                                Вместо ласки и вместо слез

                                У ворот, как о сгибшей невесте,

                                Тихо воет покинутый пес.

                               Но и все ж возвращаться не надо,

                               Потому и достался не в срок,

                               Как любовь, как печаль и отрада,

                              Твой красивый рязанский платок. 

 

Ученик:  Трепетно, священно для поэта чувство к матери. В самые трудные минуты

                своих раздумий Есенин обращается к матери.

 

Ученик:  Как – то спросили Татьяну Федоровну Есенину, почему она все время ходит

                 в черном. Она ответила: «Меня все Монашкой зовут, да я не потому в

                 черном хожу: как Сергея похоронила, так вот и не снимаю этот наряд».

                Вздохнув, добавила: «Сергей был нежным, мало ли что о нем мелют, а он 

                был  совсем не такой…?

 

Ученик:  Это было сказано уже после смерти поэта. Сказано матерью.

 

Чтец:                       Разбуди меня завтра рано,

                                  О моя терпеливая мать!

                                  Я пойду за дорожным курганом

                                  Дорогого гостя встречать.

                                 Сегодня я увидел в пуще

                                 След широких колес не лугу.

                                 Треплет ветер под облачной кущей

                                 Золотую его дугу.

                                 На рассвете он завтра промчится,

                                 Шапку – месяц пригнув под кустом,

                                 И игриво взмахнет кобылица

                                 Над равниною красным хвостом.

                                 Разбуди меня завтра рано,

                                Засвети в нашей горнице свет.

                                Говорят, что я скоро стану

                                Знаменитый русский поэт.

                                Воспою я тебя и гостя,

                                Нашу печь, петуха и кров…

                                И на песни мои прольется

                                Молоко твоих рыжих коров.

 

Учитель:  Есенин – единственный среди русских великих лириков поэт, в творчестве

                   которого невозможно выделить стихи о родине в особый раздел. Все,

                   написанное им, проникнуто «чувством родины». Как писал сам поэт:

                   «Чувство родины – основное в моем творчестве». Заметим, не «тема», а

                  «чувство». Природа и родина для поэта не просто однокоренные слова, это

                  неразрывные понятия.

 

Чтец:                              Но я люблю тебя, родина кроткая!

                                         А за что – разгадать не могу.

                                         Весела твоя радость кроткая

                                        С громкой песней весной на лугу.

                                        Я люблю над покосной стоянкою

                                        Слушать вечером гуд комаров.

                                        А как гаркнут ребята тальянкою,

                                        Выйдут девки плясать у костров.

                                      Загорится, как черна смородина,

                                      Угли – очи в подковках бровей.

                                      Ой ты, Русь моя, милая родина,

                                      Сладкий отдых в шелку купырей.

 

Ученик:  Неотделимо от родной природы проходило детство Есенина. И,

                естественно, что мальчика с раннего детства окружали животные. Ни

                одна крестьянская семья без них не обходилась. Корова была кормилицей 

                семьи, лошадь – работница в хозяйстве, собака – сторож в доме, друг

                человека, кошка ловила мышей и просто создавала уют.

 

Учитель:    Много стихотворений поэт посвящает животным. Судьба каждого

                     животного существа волнует его. Но, пожалуй, самую большую любовь

                     среди всех животных Есенин пытал к собакам. Они были близки ему по

                     характеру – добродушные. Веселые, неунывающие, верные существа.                                                                   

                   

Ученик:  Самым пронзительным, самым щемящим из всех стихотворений Есенина о

                животных является его «Песнь о собаке». У любого, кто читает это

                стихотворение, сжимается горло, когда он узнает трагическую историю

                собаки – матери, потерявшей своих щенков. Для неё эта потеря не меньше,

                чем для женщины потерять своего ребенка.

                     Это стихотворение – своего рода гимн материнской любви.

 

Чтец:                        Утром в ржаном закуте,

                                   Где златятся рогожи в ряд,

                                   Семерых ощенила сука,

                                   Рыжих семерых щенят.

                                   До вечера она их ласкала,

                                   Причесывая языком,

                                  И струился снежок подталый

                                  Под теплым её животом.

                                  А вечером когда куры

                                 Обсиживают шесток,

                                 Вышел хозяин хмурый,

                                 Семерых всех поклал в мешок.

                                 По сугробам она бежала,

                                 Поспевая за ним бежать…

                                 И так долго, долго дрожала

                                 Воды незамерзшей гладь.

                                 А когда чуть плелась обратно,

                                Слизывая пот с боков,

                                Показался ей месяц над хатой

                                Одним из её щенков.

                                В синюю высь звонко

                                Глядела она, скуля,

                                А месяц скользил тонкий

                               И скрылся за холм в полях.

                               И глухо, как от подачки,

                               Когда бросят ей камень в смех,

                               Покатились глаза собачьи

                               Золотыми звездами в снег.

 

Учитель:  Поэзия Есенина, как и его короткая жизнь, поражает нас своей

                   обнаженной искренностью, обостренной тоской чувств.

                       Кто из нас не находил в его стихах близкое сердцу чувство или верное

                   слово для выражения собственных переживаний!

                      Поэзия, как и душа поэта, нежна, светла, полна неисчерпаемой любви ко

                  всему живому в мире, чтобы каждой строчкой серебряных нитей стихов

                 звенеть « в человечьем саду».

 

Чтец:                         До свиданья, друг мой, до свиданья.

                                    Милый мой, ты у меня в груди.

                                    Предназначенное расставание

                                    Обещает встречу впереди.

                                    До свиданья, друг мой, без руки, без

                                                                                              слова,

                                   Не грусти и не печаль бровей, -

                                   В этой жизни умирать не ново,

                                   Но и жить, конечно, не новей.

 

Песня «Отворила роща золотая…»

 

 

 

                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка по творчеству С.А. Есенина"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 073 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку литературы в 11 классе. "Великому певцу Тихого Дона" (Жизнь и творчество М.А. Шолохова)
  • Учебник: «Литература. Учебник в 2 частях», Под ред. Журавлева В.П.
  • Тема: Михаил Александрович Шолохов (В. А. Чалмаев)
Рейтинг: 4 из 5
  • 02.09.2017
  • 1512
  • 18
«Литература. Учебник в 2 частях», Под ред. Журавлева В.П.
Пять приемов критического мышления при анализе одного эпизода романа М. Шолохова "Тихий Дон"
  • Учебник: «Литература. Учебник в 2 частях», Под ред. Журавлева В.П.
  • Тема: Идея дома, святого домашнего очага Пантелея Прокофьевича Мелехова
Рейтинг: 5 из 5
  • 01.09.2017
  • 9481
  • 44
«Литература. Учебник в 2 частях», Под ред. Журавлева В.П.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.09.2017 778
    • DOCX 29.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Надешкина Светлана ПАВЛОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Надешкина Светлана ПАВЛОВНА
    Надешкина Светлана ПАВЛОВНА
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 62109
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 623 человека из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 7 357 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории, методики и организации социально-педагогической деятельности в ДОД

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Городское строительство и планирование: основные тенденции развития

36/72/108 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Организация и контроль занятий со студентами специальных медицинских групп

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 225 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 52 человека