Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка по внеклассному занятию. Внедрение регионального компонента в профессиональную деятельность
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка по внеклассному занятию. Внедрение регионального компонента в профессиональную деятельность

библиотека
материалов

Сценарий музыкально-литературной композиции

«Моя Родина – Приамурье»

Составитель: преподаватель музыкальных дисциплин Новикова В. И .

Звучит музыка к песне « С чего начинается Родина», выходят 2 ведущих(на фоне музыки)

Ведущий1.

Задумывались ли вы над вопросом: «Что такое Родина?» Место, где ты родился и рос, или просто пятно на карте?

Ведущий 2.

Русский поэт А.Блок писал: «Родина – это огромное, родное, дышащее существо, подобное человеку…»

Родина – это и тропинка с бродом через ручей, и птицы, летящие над домом. Родина – это не только наша огромная матушка Россия, это и наш край, наш посёлок.

Ведущий 1.

Да , любовь к Родине это память о материнской песне, о первом слове на родном языке, это знание традиций ,охранение культуры своего народа и уважение к другим культурам . Наша Родина –Приамурье.

Слайд№1.

Ведущий 2.

В дружбе и согласии много лет живут на древней земле , нивхи и ульчи, нанайцы и эвены.

Ведущий1. Русские и белорусы, армяне и татары

Ведущий 2 . Эвенки и негедальцы, орочи,ороки русские и белорусы, армяне и грузины, для всех она самая лучшая , родная. любимая.

(Пролог). Звучит музыка, на её фоне идёт текст за кадром

Несравнимы просторы амурские, ни с какими, другими в стране.

Есть орловские, тульские, курские, но Амур свой люблю я вдвойне.

Слайды №2 с видами Амура, тайги.

выходит чтец

Чтец

С детства знакомая песнь бесконечная,

Солнце – горячее, щедрое, вечное!

Сопки – хранители древнего племени.

Сколько, Амур, ты блуждаешь во времени?


Робкая, дикая, гордая женщина –

Сколько, тайга, тебе вёсен обещано?

Мари не меряны, тропы – не хожены,

Звери и птицы! Как с вами похожи мы!


Волны! Я ваше ловлю соучастие,

Сеть моя крепкая, вытяни счастье!

Ветер весенний, прошу – сохрани

В гриве зеленой саранок огни!


Травы высокие, тишь первозданная.

Дали открытые. Утро туманное.

Где б ни жила, я и где б ни ходила я-

Здесь моя родина, вечная, вечная, милая.

Слайд»3-карта

Ведущий 1

Фольклор народов Приамурья хранит народную мудрость и знания.

Именно через культуру, быт и традиции люди, не знающие языка, учились понимать друг друга, жить в мире и согласии не только с природой, но и друг другом. В музыкальном фольклоре находили отражение всё происходящее. Фольклорный материал в современной обработке с интересом исполняется по сей день.

Слайд №4

Песня « Амурские были» - вокальный ансамбль « Арила»

Ведущий2.

Вы знаете, что большое значение в жизни народов Приамурья, как и других народов России, имели тотемные животные. Одни свято верили, что их род произошел от лиственницы или кедра, а другие – от медведя или тигра, совы или касатки, лося или оленя. К животным, у аборигенам было особое, уважительное отношение, они отлично знали повадки зверей и были замечательными охотниками . Могли победить даже царя тайги- тигра.

Слайд №5

Сказка о тигре (ДОо-33-с)

Ведущий 1.

Народы нижнеамурья жили в суровых условиях, выжить могли только выносливые , умелые, ловкие люди. Им не было равных в охоте, рыболовстве, выделывании шкур, вязанью сеток. Всё это умели делать не только мужчины, но и женщины.

На фоне музыки

Слайды№6( с видами Амура , промыслы в национальных костюмах)

Чтец

Я – земли нанайской дочь.

Мой отец – нанайский клён,

Подарил мне верность он.

Мать – нанайская берёза –

От неё глаза и косы.

Величав, могуч и мудр,

Дед, любимый мой Амур,

Подарил мне, словно перстни,

Все свои легенды, песни.

Ну а бабушка тайга,

Хоть сурова и строга,

Научила быть умелой,

Терпеливой, стойкой, смелой,

Разве я забыть смогу

Приамурскую тайгу?

Разве в жизни разлюблю я

Ширь амурскую родную?

Здесь мои в краю лесном

Птицы все и звери,

Здесь любой откроет

Предо мною двери.

Славлю я Амура мощь,

Новь родного края.

Я – земли нанайской дочь.

Дом мой – дом наная.


Песня « Болонские девчата» вокальный ансамбль « Арила»

Слайд№7 ( природа Приамурья)

Ведущий2.

Вот видите, как прекрасна наша малая родина: как богаты ее недра, леса, реки и озера. Но самое главное, она богата людьми, сильными, талантливыми, нравственными, которые приумножают богатство России, здесь, на окраине. В любых условиях человек всегда стремился к красоте, к красоте в одежде, своем жилище, домашнем обиходе. И эта красота создавалась своими руками, из природных материалов.

Демонстрация презентации « Береста» группа ПНКо-24-с (нивхи)


Игра на звуковом бревне.


В сказках и песнях народов Приамурья отражены их представления о природе, о том, как устроен мир. Они старались красиво и поэтично объяснить, как появились животные, насекомые и растения. Эти сказки пугают и смешат, поражают воображение и завораживают.


Сказка «Откуда в тайге появились комары и мошкара» ДОо-11-С


Чтец « Я-эвен»


Танец « Птицы» -

Астафьева Елизавета, Названова Ксения . ДОо - 24

Ведущий1.

Мы, народы, большие и малые, живущие здесь, на краю земли, составляем часть великой России, часть великой культуры, которая тесно переплелась, взаимно обогатилась культурами малых народов.


Чтец.

Край мой любимый – с туманными далями,

С шумной тайгою, с болотными рясками –

Сколько бы дивных земель не видали мы, -

Нет тебя лучше, красивей и ласковей.


Я исходил твои тропки заветные,

Видел рассветы над горными кручами,

Там, где в расщелинах, еле заметные,

Речки родятся ручьями певучими.


Здесь я услышал, как юноши спорили,

Есть ли места на земле знаменитее…

Край мой возлюбленный! В радости, в горе ли –

Связан ты с сердцем незримыми нитями.


Пусть твои сопки в туманах теряются,

Пусть ты далёк от Москвы белокаменной –

Близость сердец не верстой измеряется, -

Мужеством славных, их доблестью пламенной!

( Степан Смоляков)

Слайд№8

Песня « О России» исп. вокальный ансамбль « Арила»


Сдайд.№9

«У каждого из нас своя Россия ,

Но всё-таки она на всех одна…..»













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-049030

Похожие материалы