Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Методическая разработка по воспитательной работе "Твой выбор - жизнь без наркотиков"

Методическая разработка по воспитательной работе "Твой выбор - жизнь без наркотиков"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Учалинский колледж горной промышленности



hello_html_139c7471.jpg


Методическая разработка воспитательного мероприятия

по пропаганде здорового образа жизни на тему:

«Твой выбор – жизнь без наркотиков!»


Ишмухаметова Гузалия Рашитовна-

преподаватель ГАПОУ УКГП








Учалы

2016

«Твой выбор – жизнь без наркотиков!»

 Наркомания – явление, обладающее универсальной опасностью для физического здоровья и социального статуса человека, вне зависимости от его  возраста и пола. Конец, как правило, трагичен: загублена человеческая судьба, сама жизнь! Необходимо подкреплять интерес в обществе к здоровью,  как условию достижения успеха, символу социального успеха, привлекательности. Мероприятие разработано  с целью привлечения учащихся и их родителей к проблеме наркомании.  

Тема: «Твой выбор - жизнь без наркотиков!»

Цель

  1. Актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения, риска потери здоровья.

  2. Актуализировать знания обучающихся о проблеме  и причинах распространения наркомании в России среди подростков.

  3. Предоставить краткую информацию о классификации наркотических средств.

  4. Информировать обучающихся о вредном влиянии наркотических средств на организм  и поведение подростков.

  5. Познакомить обучающихся с особенностями подростковой наркомании.

  6. Выявить отношение обучающихся к наркотическим веществам.

  7. Определить задачи профилактики подростковой наркомании.

План мероприятия

1.Что такое наркомания, её причины, мотивы.

2. Особенности подростковой наркомании.

3.Мифы о наркомании.

4. Классификация наркотических средств.

5. Стадии формирования наркотической зависимости.

6. Особенности подростковой наркомании.

7. Употребление наркотических веществ родителями.

8. Профилактика наркомании.

9.. Опасность наркомании для общества и государства.

10. УК РФ  о борьбе с наркоманией.

11. День борьбы с наркоманией

12. Выводы.

 

Ход мероприятия

                  Ведущий

Играя отблеском в лучах рассвета,
И  каплю смерти источая,
Игла холодным блеском света,
Очередную жертву отмечает.
Ей безразлично кто ты,
Она колоть не устает,
В мозгу людей растут пустоты,
Когда-нибудь она убьет.
Глаза мутны твои и безразличны,
Слюна стекает изо рта,
Вся жизнь к тебе сейчас цинична,
А впереди маячит темнота.
Все прошлое тобой забыто,
А настоящее всегда в тумане,
Что дальше для тебя закрыто,
Вся жизнь твоя в сплошном обмане.
Друзья давно уж не друзья,
Для них ты тень, или туман,
И жизнь тебя не трогает ничья,
Ты в этой жизни наркоман.
Игла не даст тебе смириться,
Не даст забыть тот кайф вовек,
Тебе сейчас лишь «забуриться»,
Для всех исчез, как человек?

В связи с чем чрезвычайно актуальной стала антинаркотическая пропаганда? (Беседа с обучающимися )

Во всём мире отмечается парадоксальный факт: несмотря на все усилия в борьбе с наркотиками, осведомлённость молодёжи об истинных последствиях их употребления снижается.

Всё большее число молодых людей считают, что использование определённых видов наркотиков не приносит особого вреда. Так ли это?

         

Что такое наркомания,  каковы её причины, мотивы? Греческое слово «narke» означает оцепенение, «mania» – безумие, сумашествие Наркомания - заболевание, выражающееся в физической и психической зависимости от наркотических средств, непреодолимом влечении к ним, постепенно приводящим к глубокому истощению физических и психических функций организма Наркотический бум  охватил в последние десятилетия многие страны мира, набирает силу во всей России, набирает силу и в нашем городе





Статистика распространения наркомании в России 



  • Фактически в России 2-2,5 млн. наркоманов

  • 20% - люди более старшего возраста

  • 20% школьников

  • 60% - молодёжь в возрасте 16-30 лет

  • Рост числа детей 9-13 лет, употребляющих наркотики

  • Средний возраст приобщения к наркотикам – 15-17 лет

  • Есть случаи употребления наркотиков детьми 6-7 лет

Наркоторговля - страшный бизнес, несущий горе и медленную смерть.

Некоторые  люди создали для себя непреодолимые проблемы.

Их настоящее и будущее мрак

   Из этого мрака всё чаще доносятся совсем юные голоса детей, подростков.

В них боль и отчаяние, мольба о помощи и спасении.

Кричат они так, будто кто-то виноват в их беде, как будто они не знали, в какую трясину лезут!

А может быть, и в самом деле не знали!? Или знали. Но сознательно выбрали наркотический мрак? 

Диллема

Как вы думаете, что делает жизнь приятной, так что хочется жить, как можно дольше?

Что делает жизнь неприятной, так, что «даже жить не хочется»?

Жизнь даётся один раз! Человек рождается, взрослеет, стареет и умирает. Одни свой жизненный путь проходят быстро, другие – медленно. Одни умирают ещё в молодом возрасте, другие живут долго. Подавляющее большинство людей хотят жить как можно дольше.

Встречаются люди, которые жалуются на разные обстоятельства, мешающие их жизни. Они даже говорят о смерти как избавлении от страданий Чем дольше человек проживёт, тем больше радостей жизни он сможет испытать и полезных дел совершить. Продолжительность жизни зависит от состояния здоровья: чем здоровье лучше, тем дольше человек проживёт.

Каковы причины наркомании?

  • Попытка демонстрации взрослого поведения

  • Форма отчуждения от родительской дисциплины

  • Выражение социального протеста

  • Вызов по отношению к ценностям среды

  • Условие вхождения в группу сверстников

  • Игнорирование значимости учёбы, конфликты с учителями

 

Каковы основные мотивы причин наркомании?

Внешнее влияние на личность

  • Коммуникативные (стремление эффективно взаимодействовать с окружающими, выстраивать свой круг общения — «так принято у нас в группе», «хочется стать «своим» в группе» и т.д.).

  • Мотивировки, связанные с социальным престижем («это считается модным, престижным»).

  • Мотивировки, связанные с подчинением внешнему давлению («трудно отказаться, когда предлагают», «приходится поддаваться на уговоры»).

Обусловлены самой личностью

  • Гедонистические (желание получить удовольствие, испытать приятные ощущения)

  • Познавательные (стремление получить новые, незнакомые ощущения, испытать необычные состояния).

  • Компенсаторные (стремление избавиться от неприятных ощущений и переживаний: «чтобы забыть о неприятностях», «чтобы снять напряжение», «чтобы избавиться от скуки»)

  1. Каковы особенности подростковой наркомании? Подросткам свойственна высокая чувствительность

  2. Подростки оказываются наиболее незащищёнными, уязвимыми и психологически беспомощными перед возникающими жизненными и личностными трудностями.

  3. Часто они не готовы к новым, нередко жестоким требованиям общества, не способны сделать самостоятельный выбор и взять на себя ответственность за своё поведение, за своё будущее, поэтому часто оказываются в стрессовых ситуациях.

  4. Это приводит к дезадаптивному и саморазрушающему поведению, в том числе и к злоупотреблению наркотиками и другими психоактивными веществами

  5. Тенденция к массовому злоупотреблению наркотическими веществам

  6. Влечение к наркотику у подростков очень долго остаётся психологическим.

  7. Омоложение контингента лиц, употребляющих психоактивные вещества до возраста 12-13 лет

  8. Переход от «легкодоступных» психоактивных средств (транквилизаторы, барбитураты, препараты конопли) к дорогостоящим и престижным (кокаин, героин, «экстази»), наносящим более разрушительное действие на организм подростка, вызывающим быстрое привыкание и приводящим к деградации личности

  9. Изменение социального статуса подростков, начинающих употреблять наркотические препараты, - от детей из неблагополучных семей до подростков из благополучных семей с высоким достатком.

  10.  Следование молодёжной моде. Популярным видом молодёжных развлечений являются молодёжные клубы, где распространяются психоактивные вещества для «безудержного веселья», обострения восприятия  модной музыки и сексуальной расторможенности

  11.  Недооценка опасности приёма наркотиков, связанная с распространением мифов о наркомании 

  12. Мифы о наркомании

Распространители наркотиков умело используют неосведомлённость подростков о наркотических веществах.  С другой стороны активно внедряются в сознание молодёжи мифы о наркотиках. Предлагаем подвергнуть обсуждению каждый миф.

Миф первый: «Попробуй – пробуют все !»

(Это неправда: исследования показывают, что большинство подростков не удалось склонить к употреблению наркотиков. Они уже никогда не будут жертвами наркомании!)

Миф второй: «Попробуй- вредных последствий не будет !»

(Это ложь. Пристрастие к некоторым наркотикам может возникнуть и после 1-2 приёмов. Существуют индивидуальные различия организма. Возможна гибель даже при первой инъекции. В клинической практике описано множество случаев отравлений, вызываемых токсическими примесями в кустарно изготовленных наркотиках.  Есть проблемы в точном дозировании вещества, что может привести к летальному исходу.)

Миф третий: «Алкоголь и табак – тоже наркотики, но человек употребляет их, поэтому нет ничего страшного в «лёгких» наркотиках»

(Это неправда. Алкоголизм и табакокурение приводят к неизлечимым хроническим заболеваниям, часто к смерти. Кроме того, они вызывают привыкание.)

Миф четвёртый «Существуют «безвредные» наркотики» 

(Это неправда. Безвредных «легких» наркотиков не  существует. Не все наркотические вещества вызывают физическую зависимость, но все они  пагубно влияют на личность, даже при незначительном употреблении. Выявлено, что практически все наркоманы, прибегающие к самым «тяжёлым» наркотикам начинали с марихуаны, применение которой привело к психической зависимости)

Миф пятый: «Попробуй - если не понравится, прекратишь приём»

(При употреблении любого вида наркотика прежде всего страдает воля, снижается целеустремлённость, т. е. человек становится неспособен к продуктивной деятельности, часто прекращает учиться, бросает работу.

Нельзя физическую зависимость «ломку» преодолеть без помощи врачей, одной силой воли, т.к. волевые качества личности практически сведены к нулю.) [А.А. Александров, 1999]

Классификация наркотических средств

Наркотики – вещества различной природы, изменяющие состояние организма в целом, в том числе и сознания, способные вызвать зависимость



Летучие наркотически действующие вещества

К летучим наркотически действующим веществам относят обширную группу органических летучих жидкостей и газов, которые преднамеренно вдыхаются для получения состояния эйфории. Такие вещества, которые вводятся в организм посредством вдыхания, называют ингалянтами.

Ингалянты получили широкое распространение ввиду относительно низкой стоимости, отсутствии строгого учета, многообразия форм выпуска и простоты хранения. Их употребление стало наиболее «популярным» в подростковой группе. Клей «Момент», бензин, растворители… - обладают наркотическим эффектом.

Злоупотребление ингалянтами внешне очень напоминает опьянение алкоголем. Отличий немного: обычно подростки под действием ингалянтов ведут себя крайне вызывающе и шумно: громко кричат, смеются, дерутся между собой… запах алкоголя при этом отсутствует, зато иногда можно почувствовать слабый запах растворителя, бензина…, исходящий обычно от волос или одежды

При систематическом употреблении ингалянтов окружающим наркомана людям становится заметно его отставание в умственном развитии, замедление мышления, ухудшение успеваемости и поведения. У систематически злоупотребляющих ингалянтами кожа землистого оттенка, переносица и веки несколько отечны, волосы сухие и ломкие.  

Ингалянты угнетают деятельность коры головного мозга, вызывают гипоксию. Эффект воздействия начинается уже через несколько секунд после ингаляции и может длиться до нескольких часов. Воздействие ингалянтов сопровождается зрительными, слуховыми, тактильными  галлюцинациями, часто фантастического или угрожающего характера.

Самое страшное, что может случиться при употреблении летучих наркотически действующих веществ – так называемая «смерть в мешке». Малолетние экспериментаторы, начав вдыхать пары токсина, быстро пьянеют, теряют сознание и уже не могут снять с головы мешок. Тяжесть опьянения быстро возрастает, и очень скоро дыхание и сердечная деятельность останавливаются. К несчастью, таких смертей немало.

Ингалянты повреждают все органы и ткани организма. По токсичности и по скорости разрушения организма с ингалянтами не может сравниться никакой другой наркотик. Кроме того, поскольку ЛНВД в основном употребляют малолетние, у них очень быстро возникает отставание в физическом и интеллектуальном развитии, возможно появление стойкой энцефалопатии.

Во многих случаях вдыхание летучих веществ – лишь эпизод в жизни. Иногда от употребления ингалянтов переходят к злоупотреблению другими психоактивными препаратами, в том числе наркотиками и алкоголем.

Барбитураты (снотворные средства барбамил, нембутал и др. ). При отравлении небольшими дозами возникают симптомы, сходные с симптомами алкогольного опьянения. В больших дозах они вызывают кому. Около 10% жертв попыток самоубийства после употребления барбитуратов больше  не просыпаются.

Наблюдаются ухудшения памяти, ослабляется умственная деятельность, потеря контроля над эмоциями, переход от состояния оптимизма к состоянию безнадёжности.

Транквилизаторы (успокаивающие средства седуксен, элениум, нитрозепам, реланиум , валиум, либриум и другие) .Вызывают привыкание, что может привести к возникновению физической  и психической зависимости.

Опиаты (опиум, морфин, героин) получают из мака. К синтетическим опиатам относятся промедол, метадон, кодеин и др.  Приводят человека в состояние как бы вне времени и вне пространства, в состояние необыкновенной эйфории.

Вызывают психологическую и физическую зависимость, к возрастающему привыканию, из-за которого приходится увеличивать дозу. 

Галлюциногены (ЛСД, мексалин – получают из бутонов кактуса Lophohora , псилобицин – из грибов , буфотенин – из яда жаб)  воздействуют на восприятие окружающего мира, искажая восприятие формы и цвета. 

Приводят к эмоциональному расстройству.  Галлюцинации сопровождаются идеями величия или преследования, превращения в других существ окружающего мира.

Психоделитики (марихуана, гашиш, анаша – получают из конопли, эфедрин, амфетамин,  катинон, табак, алкоголь).Обладают одновременно галлюциногенным, возбуждающим и эйфоризирующим действием.

Восприятие  времени и пространства изменяются настолько. Что минута может показаться веком.  Воображение оказывается свободным, легко возникают ассоциации мыслей.

Снимают ощущение усталости, сонливости, подавляют чувство голода, повышается двигательная активность, болтливость, учащается сердцебиение. В отсутствие наркотика развивается подавленное состояние, часто проявляющейся наклонностью к самоубийству.

Амфетамины – сильные возбуждающие средства, что может далее привести к упадку сил. Вызывает вспышку сильного наслаждения, непреодолимое желание говорить, иллюзорное чувство превосходства над окружающими. Длительное употребление амфетамина приводит к психопатическим проявлениям: человек чувствует себя затравленным, малейшее движение другого человека может быть принято как угроза. Бредовые идеи сопровождаются слуховыми галлюцинациями. [http://www.megamed.spb.ru]

Каковы пути развития пристрастия к наркотикам?

I. Злоупотребление по неведению (неправильное употребление назначенного врачом наркотического вещества или самолечение)

Чем меньше объективная необходимость в приёме наркотика, тем выраженнее его наркотическое действие, тем быстрее развивается болезненное пристрастие к нему

II. Сознательное употребление с целью получить эффект наркотического опьянения

Стремление к опьянению не встречает внутреннего сопротивления

Течение болезни тяжёлое, заканчивается катастрофически



Стадии формирования наркотической зависимости

Стадия социальной зависимости

Подросток ещё не начал употребление наркотиков, но общается с наркозависимым.Подросток выражает положительное отношение к наркотикам, принимает стиль поведения наркозависимых и внешние атрибуты референтной группы. В этот период подросток готов начать употребление наркотиков. Своевременное выявление и разрушение группы, изоляция её лидеров,  может остановить развитие интереса к наркотикам  [З.В. Коробкина, В.А. Попов, 2002]

Стадия психической зависимости

Подросток стремится вновь вернуть состояние, которое он испытывает, находясь в наркотическом опьянении. Эта зависимость формируется в короткие сроки после начала употребления наркотиков. Подросток желает получить приятные ощущения от приёма наркотических средств или, находясь под их воздействием, отвлечься от неприятных переживаний и отрицательных эмоций [З.В. Коробкина, В.А. Попов, 2002]

Стадия физической зависимости

Формируется при более длительном употреблении наркотиков. Наркотик включается в процесс обмена веществ.  При прекращении приёма наркотика наблюдается состояние физического дискомфорта – от легкого недомогания до тяжёлых проявлений абстинентного синдрома («ломки») [З.В. Коробкина, В.А. Попов, 2002]

Очень часто мы слышим слово «ломка» наркомана. Что это такое? Абстинентный синдром

Возбуждение, тревога, страх→тоска, мысли о безысходности→судорожные припадки→острый психоз с нарушениями сознания→галлюцинации, бред→нарушение всех функций организма повышение кровяного давления, учащение сердцебиения, сильные мышечные боли, нарушение работы пищеварительного тракта, тошнота, рвота, понос, боли в желудке→непереносимость наркотика [Популярная медицинская энциклопедия, 1987]

От чего же может погибнуть наркоман?

Смерть может наступить уже в самом начале заболевания.

  1. От передозировки наркотика

  2. В результате употребления непроверенных веществ

  3. От внесения в организм инфекции при инъекции

  4. От ослабления иммунитета, развития инфекционных заболеваний

По каким признакам можно определить факт употребления наркотических веществ?

Внешние признаки

  • Бледность кожи

  •  Расширенные или суженные зрачки

  •  Покрасневшие или помутневшие глаза

  •  Замедленная речь

  •  Плохая координация движений

  •  Похудение или прибавка в весе

  •  Блеск в глазах

  •  Нарушение пищеварения

Очевидные признаки

  • Следы от уколов, порезы, синяки

  •  Свернутые в трубочку бумажки

  •  Маленькие ложечки

  •  Капсулы, бутылочки, пузырьки

  •  Запахи табачного дыма с примесями запахов трав или синтетики

Изменения   в поведении

  • Нарастающее безразличие

  • Невозможность сосредоточиться

  • Болезненная реакция на критику

  • Частая и резкая смена настроения

  • Смена круга знакомых

  • Безобразное отношение к учебе

  • Проявление грубости, лени

  • Нарушение сна

 

Гендерные особенности подросткового наркотизма  (слайды 30 - 38)

Нередко понятие гендер используют как синоним понятия пол. Гендер может быть охарактеризован как «социальный пол», выражающий особенности социальных функций мужчины и женщины [Макеева А.Г., 2010]

Анализ масштабов распространенности различных форм наркотизма среди подростков разных полов

Преобладание в группе вовлеченных в наркотизацию подростков мужского пола.

Мужчины превосходят женщин в агрессивности, стремлении к доминированию, у них более выражено исследовательское поведение, стремление к изучению нового. Мальчики и юноши раньше, нежели девочки и девушки, знакомятся с различными формами наркотизма.

Первичные пробы курения и алкоголя, носящие характер «экспериментирования», у мальчиков происходят в среднем в возрасте 10 лет, у девочек — в 11-11,5 лет.

Средний возраст вовлечения в использование наркотиков мальчиков и юношей — 14,5 лет, девушек — 15,5-16 лет. Мужская специфика наркотизма сохранялась длительное время, однако сегодня ситуация постепенно меняется.

В случае с использованием наркотических веществ число девушек увеличилось в 2,5 раза. В случае использования алкоголя (в 1,5 раза) и в случае с курением (в 1,6 раза).

Несмотря на то, что девочки и девушки знакомятся с наркотизацией позже, нежели юноши, темпы «вхождения в наркотизацию» у них оказываются выше.

Число курящих девушек от 14 к 15 годам возрастает более чем на треть (37%), тогда как в группе подростков-юношей число вовлеченных увеличивается на 20%

Несколько вариантов употребления того или иного психоактивного вещества

Первичное приобщение эпизодическое использование (не чаще 1-2 раза в месяц).

Периодическое использование (не чаще 1 раза в неделю)

Систематическое использование (чаще 1 раза в неделю).

Большинство среди тех, кто систематически использует алкоголь и курит, составляют юноши.

В группе эпизодически использующих алкоголь и эпизодически курящих больше девушек.

В случае с использованием наркотиков существенной разницы между подростками разных полов не выявляется. У большинства отмечается разовый или эпизодический опыт наркотизации.

Таким образом, уровень вовлеченности в наркотизацию у подростков-юношей оказывается выше по сравнению с девушками [Макеева А.Г., 2010]

Проблемы социальной адаптации

68% участников опроса отметили проблемы во взаимоотношениях с родителями,

79% испытывают неудовлетворение от состояния дел, связанных с учебой.

В группе девушек с высоким уровнем вовлеченности в наркотизацию число тех, у кого есть серьезные проблемы социальной адаптации в семье, составляет 66%, а число тех, у кого отмечаются серьезные трудности в учебе, — 68%.

В группе подростков-юношей число тех, кто испытывает проблемы социальной адаптации, соответственно — 58% и 52%.

Таким образом, можно говорить о более выраженном провоцирующем влиянии на подростков-девушек неблагополучия в социальной среде в сравнении с подростками – юношами

Употребление наркотических веществ родителями

Имеет ли место факт употребления алкогольной  и табачной продукции среди Ваших родителей?

Как  Вы к этому относитесь?

Оказывает ли факт использования  данной продукции на Ваш образ жизни, на Ваше отношение к своему здоровью, привычкам?

Еще Плутарх говорил: «Пьяницы рождают пьяниц».

То же самое можно сказать и в отношении курения, использования наркотиков.

Результаты современных исследований подтверждают: для детей родителей, систематически использующих наркогенные вещества, резко возрастает вероятность не только раннего знакомства с наркотизацией, но и переход к систематическому употреблению, а затем и формированию зависимости.

В ходе исследования, проведенного сотрудниками Института возрастной физиологии РАО, выяснилось, что в семьях курящих девочек вариант «курящая мама» встречается в 4(!) раза чаще, чем в семьях некурящих девочек.

В случае же с курением пап разница между семьями курящих и некурящих девочек составляет всего 1,5 раза.

В семьях курящих мальчиков папы курят почти в два раза чаще, чем в семьях некурящих мальчиков

Что касается варианта, связанного с курением мамы, то эта разница оказывается чуть больше — в 2,5 раза

Профилактика наркомании

Что такое профилактика?

Профилактика – совокупность мероприятий, направленных на охрану здоровья, предупреждение возникновения и распространения болезней человека, на улучшение физического развития населения, сохранение трудоспособности и обеспечение долголетия.

Что можно предпринять, чтобы избавить общество от такого страшного явления как наркомания?

Объективная информация о негативном действии химических веществ на организм подростка

Формирование поведенческих навыков здорового образа жизни

          Ценностное отношение к своей жизни

          Развивать способность делать свой собственный выбор: подростки должны чувствовать, что им доверяют

Способствовать становлению рефлексивной позиции подростка на основе создания поля его самореализации как личности и индивидуальности

Опасность наркомании для общества и государства.  УК РФ  о борьбе с наркоманией

Какую опасность для общества и государства представляют наркоманы?

Люди, употребляющие наркотики, перестают быть продуктивными членами общества.

Не способны к воспроизводству потомства.

Будучи физически и юридически гражданами государства, они не только не приносят пользы, но причиняют вред.

Наркомания становится как бы болезнью общества, разрушая его изнутри, убивая одного за другим людей, как заразная болезнь клетки пораженного организма

Наркомания разрушает семью, а именно крепкая семья является основой существования общества и государства.

Наркоманы болеют тяжелыми инфекционными болезнями и заражают ими других людей.

В недрах наркомафии обращаются огромные деньги. Эти суммы настолько велики, что наркомафия может подкупить и подчинить себе государственный аппарат.

Наркомафия может содержать целую армию террористов, притонов и т.д., вовлекает в употребление наркотиков все большее и большее число людей. Где наркотики, там всегда преступность Наркоманы легко управляемы. Будучи зависимыми от наркотика, они лишены человеческой свободы, воли и становятся послушным инструментом, выполняющим приказы того, кто им управляет.

Организованная преступность всегда так или иначе связана с наркомафией.

Наркомания представляет из себя такое бедствие, как война, а может быть, еще хуже [А.Г. Хрипкова, Д.В. Колесов, 1988]

Нужно ли вопросы борьбы с наркоманией вносить  в УК РФ? Ответ поясните

Раздел IX, глава 25  Преступления против здоровья населения и общественной нравственности

Ст. 228  Незаконное изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ.

Ст. 229  Хищение либо вымогательство наркотических средств, либо психотропных средств.

Ст. 230 Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ.

Ст. 231 Незаконное культивирование запрещенных к возделыванию растений, содержащих наркотические вещества.

Раздел III. Глава 10

Ст. 73 – Условное осуждение (О лечении от наркомании)

26 ИЮНЯ  ДЕНЬ БОРЬБЫ С НАРКОМАНИЕЙ И РАСПРОСТРАНЕНИЕМ НАРКОТИКОВ (слайд 48)

Этот международный день, который ежегодно отмечается 26 июня, был учреждён в 1987 году Генеральной Ассамблеей ООН на основании рекомендации международной конфедерации по борьбе со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом. Международный день борьбы с наркоманией был создан с целью привлечения внимания мирового сообщества к проблеме наркомании и сплочения населения всех стран для борьбы с заразой 21-го века.

По данным министерства, в России действует 138 наркологических диспансеров, 1 тысяча 856 лечебных учреждений имеют отделения или наркологические койки, в том числе 277 отделений для несовершеннолетних.

Проживи свою жизнь!!!

Скажи наркотикам нет!!!

Рефлексия

Какие выводы мы можем сделать в результате состоявшегося диалога? (слайды 49-51)

1. Наркотизм – явление , обладающее универсальной опасностью для физического здоровья и социального статуса человека, вне зависимости от его  пола.

2. При употреблении любого вида наркотического вещества,  прежде всего страдает воля, человек прекращает учиться, бросает работу, становиться неспособен к продуктивной деятельности.

3.Никто из погибающих наркоманов не собирался продолжать приём наркотиков, все хотели лишь попробовать, удовлетворить любопытство.

4. Конец, как правило, трагичен: загублена человеческая судьба, сама жизнь!

5. Наркомания – неизлечимое заболевание. Врачи могут лишь облегчить страдания наркомана.

6. Необходимо подкреплять интерес в обществе к здоровью как условию достижения успеха, символу социального успеха, привлекательности

7. Необходимо подкрепление различных форм активного досуга

 

 







Источники

q Александров А.А. Наркотики: как сказать нет //Биология в школе . -1999. - № 5-с. 20-21

q Зайнышев И.Г. Технология социальной работы. – М., 2004

q Колесов Д.В., Я.В. Соколов. Граждановедение. Наш выбор: без наркотиков. – М., 2001.

q Коробкина З.В., Попов В.А. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодёжи.– М., 2002

q Колесов Д.В. Эволюция психики и природа наркотизма. – М., 1999

q Макеева А.Г. Гендерные особенности подросткового наркотизма//Биология в школе. – 2010. - № 4-с. 9-16

q Рожков М.И. , Ковальчук М.А. Профилактика наркомании у подростков.– М., 2003

q Хрипкова А.Г., Д.В. Колесов, Гигиена и здоровье школьника. – М., 1988

q Статистика распространения наркомании в России в 2000-2010 г.г. Справка РИА Новости

q Уголовный кодекс Российской Федерации. – М., 1996

q [Электронный ресурс]. URL:http://www.narkotiki.ru,  (дата обращения 01.11.2011)

q [Электронный ресурс]. URL:http://www.wikipedia.org, (дата обращения 02.11.2011)

q [Электронный ресурс]. URL:http://images.yandex.ru, (дата обращения 03.11.2011)

q [Электронный ресурс] URL:http://www.megamed.spb.ru,  (дата обращения 05.11.2011)

q [Электронный ресурс]. URL:http://forum/nedug.ru

q [Электронный ресурс]. URL:http://ria.ru/beznarko_news/200110626

 

 

 



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров18
Номер материала ДБ-401318
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх