Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Методическая разработка по воспитательной работе внеклассное мероприятие - «Люби и знай родной свой край!»

Методическая разработка по воспитательной работе внеклассное мероприятие - «Люби и знай родной свой край!»


библиотека
материалов
кутх 	У коренных жителей Камчатки – бытует немало сказок-легенд, о том, как п...
 Методическая разработка по воспитательной работе внеклассное мероприятие -...
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ 	Данная тема, является особенно актуальной в наше время, т...
Новизна и значимость Регионального компонента 	Ориентация на региональный ком...
очень важно, восстановление культурно-исторических связей с родным краем, сво...
Нетрадиционный подход – субъективно новый творческий продукт » 	Истинная эффе...
сочетание
Методы и формы работы 	Занятие составлено с учетом возрастных особенностей де...
Формирует Это позволяет более ярко сформировать у детей познавательный интере...
Цель Цель моей методической разработки является на формирование элементарных...
Задачи При этом решаются следующие задачи: расширение знаний об окружающем ми...
Важные правила мероприятия При отборе краеведческих сведений для занятий след...
этапы мероприятия Данный сценарий составлен с учетом возрастных особенностей...
Материал данной методической разработки может быть использован как в урочной,...
Камчатка – край родной, любимый, Суровый, но неповторимый. Манишь ты вдаль св...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 кутх 	У коренных жителей Камчатки – бытует немало сказок-легенд, о том, как п
Описание слайда:

кутх У коренных жителей Камчатки – бытует немало сказок-легенд, о том, как появилась их страна. Давным - давно это было, так давно, что никто и не помнит когда…Летел однажды ворон Кутх над большой водой – над морем, летел и шибко устал. А где отдохнуть? Кругом вода. Тогда Кутх сложил крылья и упал в море. Нырнул он глубоко-глубоко и вытащил со дна огромный камень. Сел на него, отдохнул, осмотрелся. А что? Большую землю-камень вытянул Кутх из большой воды. Целую страну. Решил ворон Кутх остаться здесь навсегда. Сталь он горы строить огнедышащие, русла для рек клювом долбить. Напустил в леса зверей, рыб и птиц всяких. И чтобы не замерзло все живое на рожденной им земле, вдохнул Кутх в горы высокие свой горячий дух..И людей сотворил Кутх, чтоб в согласии с природой жили. Ремеслам их обучил, да веселым нравом их наделил, чтобы без грусти и печали жизнь подольше сохраняли.

№ слайда 2  Методическая разработка по воспитательной работе внеклассное мероприятие -
Описание слайда:

 Методическая разработка по воспитательной работе внеклассное мероприятие - «Люби и знай родной свой край!»  

№ слайда 3 НАЦИОНАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ 	Данная тема, является особенно актуальной в наше время, т
Описание слайда:

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ Данная тема, является особенно актуальной в наше время, так как мы живем в многонациональной государстве и наша школа многонациональная, поэтому в своей внеурочной деятельности в начальной школе, я стараюсь изучать не только национальную культуру и искусство, но культуру и искусство народов, проживающих на Камчатке (чукчей, коряков, ительменов, эвенов). Обращение к народной культуре, памятникам старины, традициям, изучение сказок и легенд , посещение краеведческого музея и участие во внеклассных мероприятиях ученики реализуют свои познания. Данная методическая разработка представлена в виде внеклассного занятия «Люби и знай родной свой край!» для детей младшего школьного возраста. Мероприятие включает учащихся в среду национальной народной культуры, он проведено в форме игры в настоящий национальный музей с экспонатами, сделанными руками детей, посещающий кружок «Я творю». Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной.

№ слайда 4 Новизна и значимость Регионального компонента 	Ориентация на региональный ком
Описание слайда:

Новизна и значимость Регионального компонента Ориентация на региональный компонент обуславливает новизну и значимость подхода таких внеклассных занятий в школе, а также в системе дополнительного образования - это обращение к народной культуре, памятникам старины, традициям, изучение сказок и легенд, посещение краеведческого музея, участвуя в них, ученики реализуют свои познания. Сейчас мы отмечаем период возрождения духовной культуры, когда особое внимание уделяется формированию растущей личности.

№ слайда 5 очень важно, восстановление культурно-исторических связей с родным краем, сво
Описание слайда:

очень важно, восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни его семьи, знакомясь с биографией своих родителей… ” “ Для подрастающего поколения очень важно восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни его семьи, знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям.

№ слайда 6 Нетрадиционный подход – субъективно новый творческий продукт » 	Истинная эффе
Описание слайда:

Нетрадиционный подход – субъективно новый творческий продукт » Истинная эффективность и плодотворность восприятия народной культуры возникает тогда, когда дети сами непосредственно участвуют в поисковой работе. Разнообразные экскурсии, посещение музеев, встречи с интересными людьми помогают узнавать историю родного города. Погружение в историю родного края посредством чтение литературных произведений, библиотечных мероприятий, экскурсий в краеведческий музей помогает не только изучать и понимать родной край, но и глубже осознавать свою причастность к истории и судьбе своего народа. Нетрадиционный подход – субъективно новый творческий продукт в использовании регионального компонента. Он дает положительные результаты в самых разных аспектах: школьники, которые изучают фольклор и этнографию, проявляют активность на различных конкурсах, олимпиадах, а в моральном отношении дети становятся добрее и внимательнее друг к другу.

№ слайда 7 сочетание
Описание слайда:

сочетание

№ слайда 8 Методы и формы работы 	Занятие составлено с учетом возрастных особенностей де
Описание слайда:

Методы и формы работы Занятие составлено с учетом возрастных особенностей детей. Для облегчения понимания материала детьми в процессе всего внеклассного мероприятия предлагаются различные формы работы: выставки, конкурсы, театрализованное представление. При проведении мероприятия используются методы: рассказ, беседа, игра, викторина и т.д., а также краеведческие истории и народные сказки-легенды, что легко воспринимается детьми и заставляет их размышлять, делать выводы. В занятии используются полученные раннее знания на специальных занятиях внеурочной деятельности, во время прогулок, экскурсий, нацеленные на общее развитие, а также на развитие наблюдательности, внимания. В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования одним из основных требований является внеурочная деятельность. Представляемое мною внеклассное занятие составлено в соответствии с требованиями ФГОС. Каждый этап направлен на формирование определённых универсальных учебных действии, т. е. личностных, метапредметных результатов.

№ слайда 9 Формирует Это позволяет более ярко сформировать у детей познавательный интере
Описание слайда:

Формирует Это позволяет более ярко сформировать у детей познавательный интерес к окружающему миру, родной природе, воспитать любовь к людям различных национальностей умение видеть прекрасное.

№ слайда 10 Цель Цель моей методической разработки является на формирование элементарных
Описание слайда:

Цель Цель моей методической разработки является на формирование элементарных знаний, направленных на осознание необходимости изучения краеведения, заботы о крае; Способствовать осознанному отношению к памятникам истории и культуры; пробудить познавательный интерес к городу и его природной среде. Формирование представлений о жизни населения Камчатки в контексте исторических условий.

№ слайда 11 Задачи При этом решаются следующие задачи: расширение знаний об окружающем ми
Описание слайда:

Задачи При этом решаются следующие задачи: расширение знаний об окружающем мире развивать и тренировать память (песни, загадки, стихи), двигательную активность школьников, эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника); развивать задатки самоконтроля в поведении детей; воспитывать доброжелательность в отношении и коммуникабельность формировать умение детей слушать и слышать, действовать по алгоритму

№ слайда 12 Важные правила мероприятия При отборе краеведческих сведений для занятий след
Описание слайда:

Важные правила мероприятия При отборе краеведческих сведений для занятий следует придерживаться правил: События местной истории и культуры должны быть важными для данного края, приятными и доступными, эмоционально насыщенными; Представлять учащимся возможность совершать маленькие “открытия”, привлекая их к участию в работе по какой-нибудь теме или знакомому объекту; Формировать умение наблюдать окружающую действительность, искать неизвестное в известном, незнакомое в знакомом; Вызвать интерес к родным местам, городу, улице, дому, школе, содействовать формированию патриотических чувств.

№ слайда 13 этапы мероприятия Данный сценарий составлен с учетом возрастных особенностей
Описание слайда:

этапы мероприятия Данный сценарий составлен с учетом возрастных особенностей детей, поэтому состоит из двух частей: теоретическая часть предлагается в виде интеллектуальных игр «Собери слово – название коренных жителей края», «Сопоставь картину с загадкой» блиц-опросы: «Назови самый большой вулкан на Камчатке», «На что похожа форма полуострова ?»при этом расширяются знания об окружающем мире, формируется готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к познанию, целостно-смысловые установки учеников начальной школы; т. е. метапредметные результаты). Вторая часть — практическая, включающая в себя театрализованное представление, концерт — это песни, танцы, подвижные игры. В итоге дети получают знания о своем народе о красоте камчатской природы, исторические данные города в интересной и занимательной форме, где формируются коммуникативные навыки, эмоциональная открытость, раскрепощенность, уверенность в себе, а также дети получают положительный эмоциональный заряд, т. к. в этой сфере все дети успешны.

№ слайда 14 Материал данной методической разработки может быть использован как в урочной,
Описание слайда:

Материал данной методической разработки может быть использован как в урочной, так и во внеурочной деятельности Внеклассное мероприятие «Люби и знай, родной свой край» разработано и проведено в виде вводной части интегрированного урока с педагогом дополнительного образования для учеников начальной школы. Материал данной методической разработки может быть использован учителями начальных классов и воспитателями дошкольных организаций, как в урочной, так и во внеурочной деятельности. А также педагогами дополнительного образования по изготовлению поделок из природного материала, связанных с культурой коренных народов Камчатки. Делая вывод, можно с уверенностью сказать, внеурочная деятельность позволяет ученику школы найти себя, самоопределиться и приблизиться к эталону выпускника. Современный ребёнок должен сегодня не только уметь пользоваться и усваивать готовую информацию, он должен стать активным участником процесса обучения, уметь применять полученные знания. А значит, в настоящее время внеурочная деятельность наиболее актуальна, т.к. она предполагает разнообразие организационных форм и учёт индивидуальных особенностей каждого ученика, она обеспечивает рост творческого потенциала ребенка, создаёт основу для самостоятельного успешного обучения.

№ слайда 15 Камчатка – край родной, любимый, Суровый, но неповторимый. Манишь ты вдаль св
Описание слайда:

Камчатка – край родной, любимый, Суровый, но неповторимый. Манишь ты вдаль своим величием Вулканов белых безразличием И хоть краса твоя безмолвна, Но омывают берег волны, И лишь порой, за много дней, Чуть вздрогнув, скажешь ты о ней.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Материал данной методической разработки может быть использован учителями начальных классов и воспитателями дошкольных организаций, как в урочной, так и во внеурочной деятельности. А также педагогами дополнительного образования в виде вводного интегрированного занятия при изготовлении поделок из природного материала, связанных с культурой коренных народов Камчатки.

Общая информация

Номер материала: 291072

Похожие материалы