Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Методическая разработка по всеобщей истории 10 класс на тему: "Экзаменационные билеты по всеобщей истории 10 класс ФГОС (зимняя сессия 2016 - 2017 учебный год)"

Методическая разработка по всеобщей истории 10 класс на тему: "Экзаменационные билеты по всеобщей истории 10 класс ФГОС (зимняя сессия 2016 - 2017 учебный год)"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


Экзаменационные билеты по всеобщей истории 10 класс ФГОС

(зимняя сессия 2016 – 2017 учебный год)

Билет № 1.

  1. Историческое познание сегодня: предмет исторической науки и особенности исторического познания; история в системе гуманитарных наук.

  2. Византийское Средневековье: особенности византийского феодализма; система власти; религия и церковь; культура Византии.

Билет № 2.

  1. Историческое познание сегодня: современные концепции исторического развития; хронология и периодизация истории.

  2. Исламский мир в Средние века: Средневековье как этап истории Востока; возникновение ислама; Арабский халифат;



Билет № 3.

  1. Первобытность. Предыстория: история и предыстория; появление человека.

  2. Исламский мир в Средние века: мусульмано – арабские государства в Европе и их культура; мусульманские государства в Африке; Османская империя.



Билет № 4.

  1. Первобытность. Предыстория: периодизация первобытности; формирование древнейших форм социальной жизни; неолитическая революция.

  2. Индия в Средние века: вехи в истории; социополитическое устройство.



Билет № 5.

  1. Древний мир. Древний Восток. Ближний Восток: переход к цивилизации; древнейшие цивилизации.

  2. Индия в Средние века: касты и община; религия и культура.



Билет № 6.

  1. Древний мир. Древний Восток. Ближний Восток: от ранних государств к великим империям; Восточное Средиземноморье.

  2. Китай и Япония в Средние века: начало Средневековья; империи Суй и Тан; Китай в период правления монголов.



Билет № 7.

  1. Индия и Китай в древности: Древняя Индия. Ведический период; возникновение буддизма.

  2. Китай и Япония в Средние века: империя Мин; особенности развития Китая в Средние века; Становление государственности и сознания Ямато; эпоха Фудзивара; правление сёгунов.



Билет № 8.

  1. Индия и Китай в древности: Древний Китай. Первые государства; конфуцианство и даосизм; основные черты исторического развития Древнего Востока; «Осевое время».

  2. Возрождение как культурно – историческая эпоха: понятие «Возрождение»; предпосылки Возрождения, исторический фон культуры; гуманизм.



Билет № 9.

  1. Мир Античности. Древняя Греция. От первых государств до расцвета полиса: понятие «Античность»; периодизация истории Древней Греции; крито-микенская эпоха.

  2. Возрождение как культурно – историческая эпоха: социально – политическая мысль; философия природы и рождение науки; искусство Возрождения



Билет № 10.

  1. Мир Античности. Древняя Греция. От первых государств до расцвета полиса: архаическая Греция; культура архаической Греции; греческий полис; Афины и Спарта.

  2. Новое время. Возникновение мирового рынка: предпосылки Великих географических открытий; отважные мореплаватели и землепроходцы.



Билет № 11.

  1. Древняя Греция. От полиса к эллинистическому миру. Культура классической Греции; кризис полиса.

  2. Новое время. Возникновение мирового рынка: подъём мировой торговли; революция цен и её последствия; крупный торговый капитал;



Билет № 12.

  1. Походы Александра Македонского и их исторические итоги; эпоха эллинизма; культура эллинизма.

  2. Общество и экономика «старого порядка»: рутинное сельское хозяйство; дворяне и крестьяне;



Билет № 13.

  1. Древний Рим. От возникновения города до падения республики: периодизация истории Древнего Рима; римская гражданская община и ранняя республика.

  2. Общество и экономика «старого порядка»: огораживания в Англии; землевладельцы, фермеры и батраки; ремесло и мануфактура.



Билет № 14.

  1. Древний Рим. От возникновения города до падения республики: превращение Рима в мировую державу.

  2. Промышленная революция: начало промышленной революции в Великобритании; предпосылки промышленной революции.



Билет № 15.

  1. Древний Рим. Римская империя: ранняя империя, принципат; возникновение христианства и ранней церкви.

  2. Промышленная революция: особенности промышленной революции в других странах; революция в средствах транспорта; крупная машинная индустрия; фондовый, финансовый и товарный рынки; завершение промышленной революции.



Билет № 16.

  1. Древний Рим. Римская империя: Поздняя империя, доминат; римское право.

  2. Индустриальное общество: новые общественные классы и группы; социальный вопрос; демографический рост.



Билет № 17.

  1. Западноевропейское Средневековье. Развитие феодальной системы: понятие «Средние века»; периодизация Западноевропейского Средневековья; феодализм.

  2. Индустриальное общество: индустриализация; урбанизация; «Великая депрессия» и её последствия; новая техническая революция.



Билет № 18.

  1. Западноевропейское Средневековье. Развитие феодальной системы: структура средневекового общества; христианство и церковь; средневековое государство; международные отношения и дипломатия.





Билет № 19.

  1. Расцвет и кризис западноевропейского христианского мира.

  2. Религия и церковь в начале Нового времени: религиозные противоречия в Европе; сила и слабость католической церкви; выступление Лютера.



Билет № 20.

  1. Византийское Средневековье: начало византийской цивилизации; периодизация истории Византии.

  2. Религия и церковь в начале Нового времени: Реформация в Германии; кальвинизм; особенности Реформации в Англии; Контрреформация; религиозные войны в Европе; освободительная война в Нидерландах.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Проверка учебных достижений школьников направлена на определение уровня исторического мышления, умения применять исторические знания в современном поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном мире.

Учащиеся должны давать определение понятиям, уметь сравнивать, классифицировать, определять причинно – следственные связи, высказывать и аргументировать собственную точку зрения.

Сдача экзамена позволит проверить сформированность УУД (личностных, регулятивных, коммуникативных и предметных).

Учебник: Уколова В.И. Всеобщая история: с древнейших времён до конца XIX века. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни / В.И. Уколова, А.В.Ревякин; под редакцией А.О.Чубарьяна; Российская Академия наук, Российская Академия образования, изд- во «Просвещение» - М., 2012.

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров76
Номер материала ДБ-346701
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх