Методическая разработка погеографии "Острова и полуострова"

06.06.2016 год

Развивающее занятие по теме:

 «Географические координаты» (6 класс)

Руководитель: учитель географии Адамек А.А.

Место проведения: кабинет географии

Время: 1 час

Цель: - расширить мировоззрение ребят, усовершенствовать навыки работы с  

             географическими картами и навыки находить объект по географическим  

             координатам;

          - развивать активную способность работать в команде и использовать 

            полученные знания на практике;

          - воспитывать интерес к изучению географических объектов.

Оборудование: физическая карта мира, атласы, карточки с заданиями,

                           видеоматериал и фотоматериал  географических объектов.

Ход мероприятия

Руководитель:

     Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас на нашей познавательно-развивающей викторине «Острова и полуостров!». Само название говорит нам, чем мы сегодня будем заниматься.

   Мы сегодня совершим виртуальное путешествие по всему миру. Но вот проблема. Объекты, которые мы сегодня должны с вами посетить зашифрованы, а шифр состоит из географических координат.

   Я думаю, что для вас это не проблема ведь вы умеете находить географические объекты по координатам и поможет нам в этом конечно же карта! 

  Давайте позовем карту!

(на доску вывешивается физическая карта мира)

Но для того чтобы наша викторина проходила в духе командного соперничества мы разделимся на команды и придумаем название командам.

 (ребята делятся на две команды)

1 команда:  «Леди»

2 команда: «Пацаны»

Ну, что ребята вы готовы к путешествию? Поехали!!!

(на доске и в карточках ,которые раздаются командам записаны географические координаты объектов)

Задание:

По соответствующему меридиану или параллели определите, о каком острове или полуострове идет речь. Запишите их под нужной цифрой.

1.     20 в.д.;                                                                 Новая Земля;

2.     70 с.ш.;                                                                Исландия;

3.     65 с.ш.;                                                                Сахалин;

4.     62 в.д. (на карте России);                                  Индостан;

5.     0 ш.;                                                                    Суматра;

6.     55 с.ш. (в зап. полушарии);                              Лабрадор;

7.     80 з.д.;                                                                Новая Гвинея;

8.     50 с.ш. (на карте России);                                Камчатка;

9.     80 в.д.;                                                                Мадагаскар;

10.  20 ю.ш.;                                                             Гренландия;

11.  55 ю.ш.;                                                             Большие Антильские;

12.  160 в.д.;                                                             Огненная Земля;

13.  40 с.ш.;                                                              Скандинавский;

14.  140 в.д.;                                                             Пиринейский;

15.  28 с.ш.;                                                              Аравийский.

О Т В Е Т Ы:

1.     Скандинавский полуостров;

2.     Остров Гренландия;

3.     Остров Исландия;

4.     Остров Новая Земля;

5.     Остров Суматра;

6.     Полуостров Лабрадор;

7.     Большие Антильские острова;

8.     Остров Сахалин;

9.     Полуостров Индостан;   

10.  Остров Мадагаскар;

11. Остров Огненная Земля;

12.  Полуостров Камчатка;

13.  Пиренейский полуостров;

14. Остров Новая Гвинея;

15.  Аравийский полуостров.

Команда «Леди» (учащиеся 6 класса)

Команда «Пацаны» (учащиеся 6 класса)

   Команды по географическим координатам определяют объекты.  Побеждает та команда, которая определила наибольшее количество объектов.

  После  определения географических объектов идет просмотр видео- и фотоматериалов объектов. 

Руководитель:    

  Вот и подошло к логическому завершению наше с вами виртуальное путешествие по островам и полуостровам.

Пришла пора наградить команды победители.       

Команда «Леди» набрала 15 из 15 баллов – 1 место.

Команда «Пацаны»набрала 9 из 15 баллов -2 место.

                

Поздравляем всех, кто принимал участие!

У нас нет победителей и проигравших. На сегодняшней викторине я думаю, что мы пополнили свой багаж знаний и расширили свой кругозор в области географии.

Всем спасибо!!!   До новых встреч!!!